个人收入与理财教学设计个人收入

1、第七课 个人收入分配 第一框按劳分配为主体多种分配方式并存 教学设计教学设计第七课 个人收入分配 第一框按劳分配为主体,多种分配方式并存一教材分析配制度.加上以前所学的我国现阶段的所有制结构 基本经济制度 , 使学生初步认识我国现阶段的基本。

2、 课程名称 经济政治与社会 授课专业 药剂 授课班级 授课教师 授课时间 20151023 教案首页课 题:个人收入与理财课 时:2学时 课 型:理论课 授课日期:20151023教学目的1 了解多元的家庭收入来源,了解我国居民收入结构,理。

3、股票、债券、保险。
教学方法理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
教学过程设计第一单元 透视经济现象导入新课：【教师活动】：华西村多年来由小到大、由弱。

4、股票、债券、保险。
教学方法理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
教学过程设计第一单元 透视经济现象导入新课：【教师活动】：华西村多年来由小到大、由弱。

5、中职经济学个人收入与支配复习教学设计课题:专题四 个人收入的分配和支配投资理财主备人 辅备人无定稿日期学时分配24课时教学大致日期 上课 班 级会计班一教材内容分析 本次课要学的内容是企业的生产与经营,主要教材第九章知识及拓展的知识,具体复。

6、七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑1、我国现阶段的所有制结构2、我国实现现阶段所有制结构的原因（二）情景导入、展示目标。
展示课件：多媒体重现“生产关系和经济制度”的关系图，激发学生思考，。

7、多媒体与黑板相结合课堂总结：收入、分配、税收、理财等经济活动与我们的生活息息相关，影响着千家万户。
我们现在是消费者，即将成为劳动者。
我们要凭借自己的劳动，取得合法的收入，为社会主义建设贡献自己的力量。
同时要从中职生开始树。

8、四、教学重难点 重点1、个人分配的内容。
难点2、投资方式。
五、教学资源讲解（演示）教具 提供学案。
六、 教学过程设计第一部分 .恰当的导入 （即自学，约20%时间）1、复习导入（复习前面所学内容，形成。

9、修订版精选政治经济与社会第课个人收入与理财教案 课程名称 经济政治与社会 授课专业 药剂 授课班级 授课教师 授课时间 20151023 教案首页课 题:个人收入与理财课 时:2学时 课 型:理论课 授课日期:20151023教学目的1了解。

10、政治经济与社会第3课个人收入与理财教案综述 课程名称 经济政治与社会 授课专业 药剂 授课班级 授课教师 授课时间 20151023 教案首页课 题:个人收入与理财课 时:2学时 课 型:理论课 授课日期:20151023教学目的1了解多元。

11、高一政治第七课个人收入与分配教学设计新修订高中阶段原创精品配套教材第七课个人收入与分配 教材定制 提高课堂效率 内容可修改Lesson 7 Personal Income and Distribution教师:风老师风顺第二中学第七课个人收。

12、个人收入与理财 教学设计课题个人收入与理财教案课程名称 经济政治与社会教学单元 第3课 个人收入与理财课 时 2课时教学目标设计知识目标1个人收入的分配方式;效率与公平的辩证关系;2税收的种类和特征;储蓄存款和商业银行;识别股票债券与商业保。

13、个人收入的分配教学设计复习个人收入的分配复习教学设计高一经济生活必修1考纲呈现一分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存二效率与公平收入分配方式对效率公平的影响提高效率促进公平基础知识扫描一分配制度1.生产决定分配2.按劳分。

14、个人收入与理财 教学设计个人收入与理财教案课程名称 经济政治与社会教学单元 第3课 个人收入与理财课 时 2课时教学目标设计知识目标1个人收入的分配方式;效率与公平的辩证关系;2税收的种类和特征;储蓄存款和商业银行;识别股票债券与商业保险的。

15、政治经济和社会第3课个人收入和理财教学案 课程名称 经济政治与社会 授课专业 药剂 授课班级 授课教师 授课时间 20151023 教案首页课 题:个人收入与理财课 时:2学时 课 型:理论课 授课日期:20151023教学目的1了解多元的。