高中数学优秀教研案例

1、专家组还为获得一二等奖的作品撰写了点评.本稿收录的作品全部是参加此次福建省教学设计竞赛获奖作者的文章.按照征文的规则,我们对入选作品的格式作了一些修饰,并经过适当的整合,以飨读者.在此还需要说明的是,为了方便阅读,获奖文章的排。

2、初中数学教学设计优秀案例一 2二元一次方程教学设计一教材的地位与作用二元一次方程是九年义务教育人教版教材七年级下册第四章二元一次方程组的第一节.在此之前学生已经学习了一元一次方程,这为本节的学习起了铺垫的作用.本节内容是二元一次方程的起始部。

3、这一阶段是在前一阶段理论研究和调查访谈的基础上全面开展.在这一阶段,以课堂教学为着眼点,教师间进行跨段听课评课,了解知识究竟从何而来,又从何而去.执教老师进行教学反思.在这一阶段还进行大量的案例分析和研究,找准问题症结所在。

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5、二元一次方程的概念里含未知数的项的次数的理解;把一个二元一次方程变形成用关于一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式.四教法与学法分析教法:情境教学法比较教学法阅读教学法.学法:阅读比较探究的学习方式。

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7、a a与无公共点 a与内的任何直线都无公共点 a与内的直线是异面直线或平行直线.1学生动手做实验,并观察得出问题的结论:与平面平行的直线并不与这个平面内的所有直线都平行.2学生由实验结果。

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9、设计意图创设情境硬广告的问题引导学生参与课堂交流使学生感受到为了进行有效的交流必须引入定义.新课定义1定义的含义一般地,能清楚地规定某一名称或术语的意义的句子叫做该名称或术语的定。

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11、高中语文琵琶行优秀教学案例语文高中语文琵琶行优秀教学案例一教学目标一知识与能力目标1了解白居易的生平及其诗歌风格;2领悟本诗的艺术特色,学习描写音乐的方法;3品味诗歌意境,分析诗人在诗中表达的思想感情,培养学生理解人物思想感情的能力;4在讨。

12、2抽签法与随机数表法的一般步骤是什么3简单随机抽样应注意哪两个原则4什么样的总体适合简单随机抽样为什么设计意图通过复习提问进一步理解掌握简单随机抽样的概念方法和步骤为新课学习打基础教学内容。

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15、初中数学教学设计优秀案例二定义与命题教学设计一教材分析1教材的地位和作用:定义与命题的知识在贯穿于整个初中数学知识体系,但作为单独的章节进行学习,还是首次,在设计上体现了对数学本原的思考,关注的是数学知识的产生和发展过程,目的就是为了通过本。

16、高中数学优秀备课教案方程的根与函数的零点优秀教学设计高中数学优秀备课教案方程的根与函数的零点优秀教学设计方程的根与函数的零点教学设计1绍兴市稽山中学 王志江一内容和内容解析本节课是在学生学习了基本初等函数的基础上,学习函数与方程的第一课时。

17、高中数学指数函数优秀教案设计精选高中数学指数函数优秀教案设计精选导语,指数函数是一种函数模型,其基本特征是自变量在指数位置.底数取值范围有规定,使得这一模型形式简单又不失本质.不必纠结于y22x是否为指数函数,把重点放在概念的合理性的理解以。

18、高中语文错误优秀教学案例word高中语文错误优秀教学案例教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习模仿.如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配。

19、高中语文琵琶行优秀教学案例教育文档高中语文琵琶行优秀教学案例要练说,得练听.听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言.我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注。