高中生物专题2微生物的培养与应用课题1

1、高中三年级生物 微生物的培养与应用课后练习题微生物的培养与应用课后练习题1.2019青岛模拟某学者欲研究被石油污染过的土壤中细菌数量,并从中筛选出能分解石油的细菌.下列操作错误的是A.利用平板划线法对细菌进行计数B.以石油为唯一碳源的培养基。

2、高中生物 专题2 微生物的培养与应用专题达标测试 新人教版选修1专题2 微生物的培养与应用本试卷满分100分,时间60分钟一选择题共15小题,每小题4分,共60分1鉴别培养基是根据微生物的代谢特点在培养基中加入一些物质配制而成的,这些物质是。

3、18学年高中生物专题2微生物的培养与应用课题3分解纤维素的微生物的分离练习课题3分解纤维素的微生物的分离1纤维素酶是复合酶,包括C1酶Cx酶和葡萄糖苷酶等组分.2纤维素酶的作用:纤维素纤维二糖葡萄糖.3刚果红与纤维素形成红色复合物.当纤维素。

4、1该培养基根据物理性质划分应是什么培养基为什么提示:固体培养基.因为该培养基加入了凝固剂琼脂.2该培养基包含微生物生长和繁殖所需要的几类营养物质分别是什么4类物质.分别是碳源氮源无机盐和水。

5、人教版生物选修1生物技术实践专题2 微生物的培养与应用课题1 微生物的实验室培养知识点练习20192020年人教版生物选修1生物技术实践专题2 微生物的培养与应用课题1 微生物的实验室培养知识点练习三十五 第1题单选题如图为实验室培养和纯化。

6、高三生物选修1 专题2 微生物的培养与应用导学案一微生物的实验室培养1. 培养基1概念:人们按照微生物对的不同需求,配制出供其的营养基质叫培养基.按物理性质可分为培养基和培养基.2营养构成:各种培养基一般都含有和.从细胞的化学元素组成来看。

7、D根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素5要将从土壤中提取的自生固氮菌与其他细菌分离开来,应将它们接种在A含五大类营养物质的培养基上 B加入某种指示剂的鉴别培养基上C含蛋白胨等营养物质。

8、如乳酸杆菌时需要添加维生素 ,霉菌需要将培养基pH调节为酸性 ,细菌时需要将pH调节为中性或微碱性 .二无菌技术讲解:无菌操作泛指在培养微生物的操作中,所有防止杂菌污染的方法. 强调无菌操作是培养微生物成功的关键.1。

9、学年高中生物 专题2 微生物的培养与应用检测 新人教版选修120192020学年高中生物 专题2 微生物的培养与应用检测 新人教版选修1一选择题每小题2分,共40分1下列是以酵母菌为材料进行的实验,有关叙述错误的是 A.探究酵母菌的呼吸方式。

10、人教版高中生物选修1 专题二微生物的培养与应用 专项测试人教版高中生物选修1 专题二微生物的培养与应用 专项测试一选择题共25小题,每题1分1做微生物的分离与培养实验时,下列叙述正确的是A高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后。

11、新高中生物专题2微生物的培养与应用第5课时微生物的实验室培养二同步备课教学案新人教版选修1新高中生物专题2微生物的培养与应用第5课时微生物的实验室培养二同步备课教学案新人教版选修1学习导航1.通过阅读教材P1617一制备牛肉膏蛋白胨固体培养。

12、学年高中生物专题微生物的培养与应用微生物的实验室培养一同步备课教学案专题课件第4课时微生物的实验室培养一学习导航1.阅读教材P14一培养基,掌握培养基的作用分类及营养成分.2.阅读教材P15二无菌技术,区分消毒和灭菌,掌握不同物品的灭菌方法。

13、高中生物专题2微生物的培养与应用课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数练习12019年高中生物专题2微生物的培养与应用课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数练习1课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数1在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红。

14、最新人教版选修1高中生物专题2微生物的培养与应用教学设计1课题:微生物的培养与应用教学目标:一知识与技能了解有关培养基的基础知识;掌握培养基的制备高压蒸汽灭菌和平板划线法等基本操作技术二过程与方法分析实验思路的确定和形成的原因,分析实验流程。

15、生物专题2微生物的培养与应用测试新人教版选修1生物:专题2微生物的培养与应用测试新人教版选修1部门: xxx 时间: xxx制作人:xxx整理范文,仅供参考,可下载自行修改专题2 微生物的培养与应用一选择题 1发酵工程的第一个重要工作是从混。

16、专题2微生物的培养与应用第5课时微生物的实验室培养目标导航1.了解有关培养基的基础知识,掌握无菌操作技术的有关内容.2.了解消毒和灭菌常用的方法及二者的区别.3.学会以大肠杆菌为材料进行微生物培养与分离纯化的方法.一培养基与无菌技术1培养基。

17、届高考生物二轮复习微生物的培养与应用专题卷1微生物的培养与应用一单选题1下列关于统计菌落数目的方法的叙述,不正确的是A采用平板计数法获得的菌落数往往少于实际的活菌数B当样品的稀释度足够高时,一个活菌会形成一个菌落C为了保证结果准确,一般采用。

18、高中生物 专题2 微生物的培养与应用综合检测 新人教版选修120152016高中生物 专题2 微生物的培养与应用综合检测 新人教版选修1 时间:60分钟满分:100分一选择题130每题1.5分,3135每题1分,共50分1下列关于细菌的叙述。

19、高中生物专题2微生物的培养与应用第5课时微生物的实验室培养二同步备课教学案新人教版选修1第5课时微生物的实验室培养二学习导航1.通过阅读教材P1617一制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,掌握配制培养基的步骤和倒平板操作的过程.2.结合教材P181。