高中历史必修专题一轮

1、历史高考第一轮专题复习第七单元测试必修一综合检测卷一选择题:本大题共15小题,每小题4分,共60分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1 2009年宁阳一中模拟下列四幅图最能体现二战后冷战时期国际关系格局特征的是 解析。

2、高中历史必修三专题一练习题人民版高中历史必修三专题一练习题一单项选择题.本大题有30小题,每小题2分,共60分.11948年在起草世界人权宣言过程中,中国代表张彭春提议将孔子的一个主张翻译成conscience放进宣言之中,并写入了宣言的第。

3、 A.分封制 B.郡县制C.宗法制 D.行省制度92010年浙江会考1题左传记载:封建亲戚,以蕃屏周.这句话反映的中国古代政治制度有皇帝制 分封制 宗法制 郡县制 A B 。

4、高中历史必修三专题六解读高中历史必修三专题六西方人文精神的起源与发展的解读第一部分专题学习目标1了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵.2知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改。

5、高三历史必修一一轮复习综合测试题一单项选择题1中国服饰在不同历史时期特征各异,如商的威严庄重,周的秩序井然,战国的清新等.这里的周服饰的秩序井然反映的是A井田制 B郡县制 C宗法制 D民主政治2下面是根据春明梦余录中记载的公元1384年9月。

6、高中历史必修三专题一练习题一单项选择题.本大题有30小题,每小题2分,共60分.11948年在起草世界人权宣言过程中,中国代表张彭春提议将孔子的一个主张翻译成conscience放进宣言之中,并写入了宣言的第一条人人生而自由,在尊严和权利上。

7、届历史一轮复习学案必修2专题5专题五 走向世界的资本主义市场第一课 开辟文明交往的航线考纲:新航路的开辟考点:新航路的开辟的原因和条件;新航路开辟的史实;新航路开辟的影响阅读内容:分散的文明资本主义经济的萌生基础知识:一新航路的开辟的原因 。

8、高中历史必修一材料解析题汇编专题16doc高中历史必修一材料解析题汇编一中国古代专制主义中央集权制度1.阅读下列材料:材料一 秦朝三公九卿示意图 唐朝三省六部示意图 明朝中央机构示意图材料二 当代史学家对君主专制中央集权国家权力运行的规律作。

9、高中历史必修2 专题测试五专题测试五一选择题1有史学家认为,新航路开辟以来,以西方为主导的世界体系,又造成了全球分裂.这里全球分裂主要是指A政治纷争加剧 B军事对抗升级C文化差异加大 D贫富差距拉大解析新航路开辟后,西方殖民者立即开始了殖民。

10、高中历史必修1专项复习题高中历史必修1专项复习题专项一高考命题角度练角度一从概念内涵特征本质属性角度命题1古书记载,平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐楚秦晋始大,政由方伯.该材料实质上反映了 .A各国纷纷变法图强 B社会性质发生变革C封建宗。

11、高中历史必修2 专题测试二专题测试二一选择题1鸦片战争后中国茶和丝出口数量猛增,这一现象的实质是A中国在对外贸易中逐渐取得优势B中国已被卷入世界资本主义市场C茶和丝的生产日益商品化D茶和丝的生产者获利甚多解析中国茶和丝的出口随着国际市场的供。

12、高中历史必修2 专题测试四专题测试四一选择题1观察下图的服装,其中最早出现于20世纪20年代的是ABCD解析A是中国传统的长袍马褂,B是鸦片战争后由西方传入的西装,C是中华民国成立后经孙中山改良的中山装,D是20世纪20年代人们吸收西方服饰。

13、高考历史一轮精品复习讲义必修第一册 专题5 专题总结专题总结专题二战后世界政治格局的演变1两极格局形成从战后雅尔塔体系确立到20世纪50年代中期两极格局形成,社会主义从一国发展到多国,世界政治由战后初期美苏合作转向资本主义阵营与社会主义阵营。

14、人教版新课标高中历史第一轮复习必修二专题全套人教版新课标高中历史一轮复习必修二全套专题一 古代中国经济的基本结构与特点通史概要:本专题主要从古代农业手工业商业,以及古代中国的经济政策四个方面介绍古代中国经济.在初中已经介绍了一些基本史实,在。

15、高中历史必修2 专题测试八专题测试八一选择题1美国总统罗斯福曾说:如果我们想使和平的努力达到同我们战争的努力一样的水平,我们必须把和平的机构坚实地放在国际政治和经济合作的牢固基础之上.二战后初期,体现以上思想的经济领域中的合作有国际货币基金。

16、高中历史必修三专题三习题必修三专题三12013咸宁模拟龚自珍在担任礼部主客司主事时曾说:我朝藩服分二类,其朝贡之事自朝鲜至琉球,贡有额,朝有期.西洋诸国,贡无定额,无定期.龚自珍所述反映了当时的中国 A已经产生开眼看世界的思想 B逐渐看清西。

17、高中历史人民版必修三专题一设计一百家争鸣 教学目标 1知识与能力:通过本课学习,掌握诸子百家的思想特征及其代表人物的主要主张;认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义.2过程与方法:学生可以根据教科书与教师提供的材料以及自己的观察所得,进。