高中历史必修第十九

1、高中历史必修一第七单元课案课案教师用 第23课新中国初期的外交新授课理论支持1.皮亚杰维果斯基的建构主义学习理论:建构主义认为:学习者可能会接触不同的观点,其中一些可能对解决问题是无效的,澄清那些有错误的观点,将带来学习者之间的相互促进和观。

2、高中历史必修一第五单元课案课案教师用第18课 马克思主义的诞生新授课海安县实验中学 鲍林理论支持美国教育心理学家霍华德加德纳的多元智能理论认为,个体身上独立存在着与特定的认知领域知识范畴相对较小的多种智能.这有助于转变我们的教学观,做到因材。

3、高中历史人教版必修二第9课第9课 近代中国经济结构的变动 学案 学习目标:一知识与能力1 鸦片战争前,中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽,但自然经济仍占统治地位,鸦片战争后,中国自然经济逐渐解体.要求学生掌握自然经济解体的原因.2 洋务派的。

4、高中历史必修二第二单元框架 第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击 单元特征概述 15世纪末开始,西欧国家陆续开辟通往世界各地的新航路,在激烈的贸易竞争和殖民争夺中,世界市场逐渐形成.在此背景下,欧美国家先后进行了两次工业革命,突破了世界各地。

5、学年度人教版高中历史必修2 经济史拔高训练第七十八篇20192020学年度人教版高中历史必修2 经济史拔高训练第七十八篇 第1题单选题新中国成立后,汉语从文风到词汇经历一次大换血.下列流行语体现20世纪90年代时代特征的是 A合作社大锅饭大。

6、交通工具和通讯工具的进步,第15课,我国古代交通地域特点:南方舟楫,北方马车;百姓步行,在中国这片古老的土地上,出现的第一条铁路的名称是,淞 沪 铁 路,这是个常识.你知道吗,我国最早的铁路淞沪铁路19世纪70年代,淞沪铁路通车,中国人就是。

7、殖民扩张与世界市场的拓展,葡萄牙,西班牙,西欧早期殖民侵略开始兴起的原因,西班牙殖民重点,以美洲为主,葡萄牙的殖民重点,非洲和亚洲,侵略特点建立据点垄断商路欺诈贸易,侵略特点建殖民地掠夺金银黑奴贸易,第6课 殖民扩张与世界市场的拓展,一海上。

8、复习:1战后资本主义经济出现新变化的表现二战后资本主义经济调整的内容2战后资本主义经济调整的实质和影响是什么370S发达国家为应对滞涨如何进行调整和改革4国家干预经济的原因方式是什么5福利制度建立的前提特点实质影响,第四单元中国社会主义建设。

9、北美自由贸易区NAFTA,加拿大,美国,墨西哥,世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团,北美自由贸易区NAFTA,1背景:2成立:3宗旨:4性质:5影响:6特点,贸易伙伴关系,没有形成关税同盟,取消壁垒,公平竞争,促进合作。

10、从二战结束后初期到六七十年代,日本的对外关系逐渐发生变化.下列说法正确的是A美日关系:控制不平衡的伙伴关系竞争要求建立平等的伙伴关系B英日关系:军事政治同盟建立军事政治同盟破裂C中日关系:以民促。

11、第19课,经济体制改革,课标:1了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义.2讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系,第18课中国社会主义经济建设的曲折。

12、4性质:5影响:6特点,贸易伙伴关系,没有形成关税同盟,取消壁垒,公平竞争,促进合作,增加就业,世界经济全球化发展,1994年,积极:三国经济交流加强,实现优势互 补,促进了三国经济发展,消极:墨西哥的民族经济受。

13、材料2,在1956年,上海的天气很热,企业为了不影响生产,采取降温的措施,当时的降温措施主要是风扇鼓风机,但是企业即使采取这样的措施也没有主动权.要经过层层报批,当时经过十一个部门的审批,要盖十一个图章,等最后的图章盖完,夏天已经过。

14、第11课经济建设的发展和曲折19491976,教学目标,掌握20世纪5070年代我国探索社会主义建设道路的实践,如:一五计划三大改造等等并总结其经验教训,自主学习部分,一社会主义建设的起步19491956,1国民经济的恢复,背景,表现,意义。

15、大国崛起之小国大业,第6课,殖民扩张与世界市场的拓展,荷兰之最,欧洲最富庶的地区16C,第一个标准的资本主义国家17C,欧洲商船数量最多的国家17C,阿姆斯特丹成为世界上最繁忙的港口和最繁华的商业中心17C,世界范围的殖民帝国17C,一海上。

16、高中历史必修二第三单元练习高中历史必修2单元综合卷 第三单元测试题 本卷分第I卷选择题和第卷非选择题两部分.本卷满分100分,考试时间100分钟. 测试范围高中新课标人教历史必修2 第3单元命题报告本套试卷总体难度适宜,覆盖面广.图文并茂。

17、高中历史必修三第4单元检测武汉开发区一中高中历史必修三第四单元检测编选人:张书林 审核人:肖爱华12012年高考浙江卷在古代,通才式的大师频出,而进入近代后此类大师越来越少.一般认为,达芬奇是最后一个百科全书式的人物.其重要原因是A在人类历。

18、高中历史必修一第八单元课案课案教师用第25课 两极世界的形成新授课理论支持让学生从学会到会学是新课程的理念之一,促进学生的成长是教育的核心目标之一.基于这样的理念和目标,建构主义理论认为,知识不是通过教师讲授得到的,而是学习者在一定情境即社。

19、学年度高中必修2 经济史历史8 第二次工业革命人教版课后练习第五十九篇20192020学年度高中必修2 经济史历史8 第二次工业革命人教版课后练习第五十九篇 第1题单选题法国思想家托克维尔在19世纪30年代考察了工业革命中的英国城市曼彻斯特。

20、高中历史必修三第三单元高考真题1. 某学者评价启蒙运动说:进步实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣公正平等的社会.引文所想表达的深层含义是A. 。

21、高中历史 人教版 必修二 第9课第9课 近代中国经济结构的变动 学案 第 5 周 时间: 2015.43 组长:张晓敏 主备人:王雪坡 备课教师:王雪坡 高一年级历史学科B层第二册 教材版本:人教版课题:第9课 中国近代经济结构的变动 课型。

22、历史人教版高中必修2高一历史必修2经济史第三单元选择题测验附答案高一历史必修2经济史第三单元选择题测验1甲午中日战争后,清末状元张謇愤而辞官从商,投资创办了南通大生纱厂.该企业属于A洋务企业 B外资企业 C民族资本主义企业 D官僚资本主义企。

23、高中历史必修二综合测试题九人民版高中历史必修二综合测试题九人民版注意事项:1本试卷满分100分,考试时间90分钟.2本试卷分为第卷和第卷,第卷为选择题,共58分,第卷为材料问答题,共42分.第卷本卷为选择题,共29小题,每小题2分,共58分。

24、高中历史必修二第三单元 学案第十四单元 苏联的社会主义建设学案26从战时共产主义到斯大林模式课标要求1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性.2.列举斯大林模式的主要表现,认识其在实践中的经验。

25、最新精选高中历史必修2 经济史人教版练习题第四十篇最新精选高中历史必修2 经济史人教版练习题第四十篇 第1题单选题美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道:1500年是人类历史上的一个重要转折点.我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较,前者抵达。

26、人教高中历史必修一第四单元第十课鸦片战争教案44.10鸦片战争一教学目标:1设想:1遵循以教师为主导,学生为主体宗旨,围绕问题探究法逐步展开,充分调动学生参与的积极性,把学习变成师生互动自主探索和课程资源开发的过程;2指导阅读理解和分析与本。

27、人教高中历史必修一第四单元第十课鸦片战争教案10第10课 鸦片战争 教材分析与教学建议本课引言概述了英国资产阶级革命以后加紧对亚洲进行殖民侵略的史实.资本主义制度的确立,推动英国的资本主义经济迅速发展,使其获得了对外进行侵略扩张的更雄厚的经。

28、精选历史必修2 经济史人教版知识点练习第九十四篇2019年精选历史必修2 经济史人教版知识点练习第九十四篇 第1题单选题兹宣布,我国已存在可能导致广泛失业和产业解体的全国紧急状态,这使州际贸易和国外贸易深受其累,影响了公共福利,并损害了美国。