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高考作文指导高中记叙文

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4、我闭上眼,一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾.哦,栀子花又开了吗刹那间 我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间那是个栀子花开的季节 空气中都浮动着馥郁的香气.晚上,做完了作业,我揉了揉发酸的眼晴.好累哦,下楼走走吧。

5、记叙事情时,要注意主题鲜明突出,清楚具体,内容感人深刻.写人时,要抓住典型事例典型行动和表现.对中心事件和最能表现中心思想的地方,要详细叙述;次要的东西,就少写或不写. 注意事项 1仔细审题,确定主题。

6、高中语文记叙文写作模式指导教学案高中语文:记叙文写作模式指导教学案一记叙文写作模式第一种:层层深入式最常见的模式图示:入递若干段合首段,开门见山入题;二段,概括事件;三段,时间开始四段,事件发展;五段,事件高潮;尾段,照应开头.例文借鉴五块。

7、春季高考记叙文写作指导总结春季高考记叙文写作指导一高考记叙文写作的四大要领.要领一:讲一个完整的故事记叙文是用来做什么的记叙文的本质特点是故事性,记叙文是用来讲故事的.好的的记叙文正如好的电视剧,情节精彩,故事性强,悬念重重,能引人入胜.有。

8、高中记叙文写作指导,以写人为主的记叙文,1通过一件事表现一个人2通过几件事表现一个人,一篇好的记叙文必须,紧扣题眼注重选材突出中心完整叙事环境渲染生动描写详略得当,完整叙事,要交代清楚时间地点事情的起因经过和结果,让读者明白文章写的是什么人。

9、高考常用文体突破记叙文写作指导2014年高考常用文体突破:记叙文写作指导 高考研究 20140304 1625 高考常用文体突破:记叙文写作指导记叙文,即以写人叙事为主的文章.记叙文的写作要注意六要素:时间地点人物,事件的起因经过结果.要综。

10、要会设置悬念,要出人意料,要会运用倒叙插叙,要学会用环境景物描写来烘托人物,渲染气氛,要会运用对比法抑扬法等.9 要结构完整,层次清晰.10 可运用书信体日记体片断组合体小小说等一些体裁.11 用词贴切,句式。

11、中考记叙文写作指导作文中考记叙文写作指导作文 一了解记叙文的写作特征 记叙文就是记载叙述我们在生活中看到听到经历过接触过的一些有人物和事件的文章.写好记叙文,应掌握记叙的四个要素,即时间地点人物和事件起因发展结果.运用这些要素时,应注意时间。

12、一外貌描写,描写示例一,例:我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差.小到什么程度怎么个瘦法穿得有多差,描写示例二,例:我的同桌高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神课堂练笔。

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14、记叙文写作指导高一记叙文写作专题教案高一记叙文写作专题教案 训练目的 了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求. 一什么是记叙文 记叙文是以记叙描写抒情等方式表现实际生活的一种文体. 二记叙文分类 以写人为主 以记事为主 以写景或状物为主。

15、中考作文之中考记叙文写作指导中考记叙文写作指导篇一:中考作文写作指导教案 中考作文写作指导一总序教案 第一课时 教学目标 1激发学生习作兴趣,培养学生作文能力. 2通过阅读优秀作文例文,提高写作技巧. 3练习中考热门话题一:以自我为中心,体。

16、高考记叙文写作指导附优秀范文记叙文写作指导附优秀范文记叙文是以写人记事写景状物为主要内容,结合议论和抒情,以叙述描写为主要表达方式将历史的现实的将来的想象中的生活,真实地艺术地再现出来的一种文体.记叙文写作的一般要求如下:对这种文体的写作。

17、中考记叙文写作的指导中考记叙文写作的指导一了解记叙文的写作特征记叙文就是记载叙述我们在生活中看到听到经历过接触过的一些有人物和事件的文章.写好记叙文,应掌握记叙的四个要素,即时间地点人物和事件起因发展结果.运用这些要素时,应注意时间地点必须。

18、高中记叙文写作指导3审题立意高中记叙文写作指导 3审题立意 高中记叙文写作指导 3审题立意湖南作文题体验 , 从话题本身来看,中心词是体验,这本身就是一个意义比较抽象的词语, 词典上的意义是通过实践来认识周围的事物;亲身经历.因此,题目明确。

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