高考修改病句专题

1、高考修改病句真题汇总20152017高考病句类试题及解析汇编2015年高考病句类试题及解析汇编1下列各句中,没有语病的一句是4分安徽卷17题A具有自动化生产,智能识别和系统操控等功能的工业机器人,正成为国内不少装备制造提高生产闹效率,解决人。

2、中考复习之病句修改专题中考复习之病句修改专题 病句是指不符合语言规范的句子.辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点,难度也不见一般。

3、中考语文专题复习,决胜中考病句专题,病句是指不符合语言规范的句子.辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点.对我们考生来说,一方面。

4、C项句式杂糅,被动与使动句混杂,造 成表义不清.这道题考查的四个句子都是比较典型的,但是材料选择上有点旧, AB两个句子都是旧句,考生应该都接触过,特别是A句是多年前高考使用过的例 句,很多复习资料都用来作为例句.在一道题里面使用两。

5、一考纲要求:辨析并修改病句,病句类型有:语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑.二考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改.从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:1判断句子是否有语病;2让考生在原句上修改病。

6、介词短语 动词 介词短语不能当主语.解析这句话的病因在于缺少主语.缺少主语,多用了介词或介宾结构,使原来的主语变成了状语,应去掉通过或使.常见的病句结构:随着,使 通过,使。

7、病句的辨析与修改,复习目标,判断病句类型,明确修改病句的原则及方法,在语法或逻辑上有毛病的句子,什么是病句,修改病句的基本原则,原则:一不改变原意.二尽可能少改.三不画蛇添足,病句例说,一成分残缺,例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了。

8、高考修改病句专题复习学习文档高考修改病句专题复习与当今教师一称最接近的老师概念,最早也要追溯至宋元时期.金代元好问示侄孙伯安诗云:伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师.于是看,宋元时期小学教师被称为老师有案可稽.清代称主考官也为老。

9、高考复习专题五辨析并修改病句专题五辨析并修改病句考纲精研2011年考试说明中规定:辨析并修改病句.能力层级为E,一般占3分.考试说明中明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型,即语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑。

10、中考病句修改备考专题讲座高考备考专题讲座病句修改 一常见的病句类型语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 1并列短语.在病句题中,并列短语的出现,几乎就意味着病句的出现.名词性的并列短语,短语中有重复交叉从属现象。

11、中考专题复习修改病句知识归纳病句主要包括6种类型:语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑.其中前四类是语法结构方面的问题,后两类是句意方面的问题.1 语序不当1 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是:表领属性的或时间处。

12、中考复习病句修改专题病句修改专题 病句是指不符合语言规范的句子.辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点,难度也不见一般.对考生来说。

13、中学考试病句修改专题修改病句的方法与技巧病句概念: 所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子.如何判别句子的正误呢首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当.再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思有无重复。

14、中考病句修改复习专题中考病句修改复习专题 1成分残缺 1滥用介词造成主语残缺 通过这次学习,使我的水平有了极大的提高. 去掉通过,让学习作主语;去掉使,让水平作主语 从上述有目共睹的事实中,证明了党的方针政策是从群众中来的. 去掉从中 2谓。