高考文言文翻译教案

1、文言文翻译教案高考文言文翻译教案一教学目标1.第二轮文言文复习以翻译为切入口.2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则技巧的基础上,加强踩点得分意识,以难词难句为突破口,指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧.二教学重点难点1.抓关键词句关键。

2、高考语文文言文翻译对点专练4特殊句式译到位1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子.王方庆,雍州咸阳人也.方庆年十六,起家越王府参军.尝就记室任希古受史记汉书.希古迁为太子舍人,方庆随之卒业.拜广州都督.管内诸州首领,旧多贪纵,百姓有诣府称冤。

3、高考语文文言文专题复习文言翻译教案文言文专题复习文言翻译教案复习目标1了解文言文翻译应遵循的原则和标准2掌握文言文翻译的技巧方法并在练习中不断加以巩固教学课时一课时教学过程一课堂导入江苏高考说明对文言翻译作出的特殊说明是:文言句子翻译是最难。

4、 1.名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。
（2009江西卷）天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖 【译文】天冷非常寒冷，不以博弈为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。
（2007安。

5、2014年高考文言翻译练习1将文中画横线的句子翻译成现代汉语.孟子曰:今之事君者曰:我能为君辟土地,充府库.今之所谓良臣,古之所谓民贼也.君不向道,不志于仁,而求富之,是富桀注也.我能为君约与国,战必克之.今之所谓良臣,古之所谓民贼也.君不。

6、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
这句中的“吾”，要换成“我”；“尝”，要换成“曾经”；“终”，要换成“整”；“思”，要换成“想”；“须臾”，要换成“一会儿”。
留保留。
古文中的人名、地名、年号。

7、文言文翻译 教案文言文翻译 教案教学目标:1从整体上了解和掌握文言文翻译的原则和方法.2自觉运用文言文有关知识进行规范翻译.教学重难点1.以关键词句的翻译为突破口,掌握高考文言句子翻译的方法技巧.2.在已掌握文言文翻译一般方法和技巧的基础上。