高等教育心理学辨析

1、高等教育学高等教育心理学考试大纲高等教育学考试大纲 第一章 绪论一考试目标 本章主要考查学习者是否了解了世界高等教育发展的两个阶段及其特征,高等教育研究与高等教育学的关系,高等教育学体系的产生与形成过程,高等教育学的性质发展动力和学科体系。

2、装订线单位:姓名:考号:2008年江苏省高校中专校新教师岗前培训高等教育心理学试卷A题号一二三四五总分合分人得分得 分评分人一单项选择题在每小题的4个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的字母填在括号内.本大题共10小题,每小题2分。

3、高等教学教育心理学第三章高等教学教育心理学与高等学校教师模拟题一选择题1教师实现其中心角色的主要途径是 A .A:教学 B参与学校管理C科学研究 D建立良好的师生关系2某教师认为,学生骨头轻,不能给他们好脸色看.具有这种观点的教师最可能的领。

4、高等教育学 高等教育心理学考试大纲高等教育学考试大纲 第一章 绪论一考试目标 本章主要考查学习者是否了解了世界高等教育发展的两个阶段及其特征,高等教育研究与高等教育学的关系,高等教育学体系的产生与形成过程,高等教育学的性质发展动力和学科体系。

5、高等教育心理学与高等学校教师重点试题解析高等教育心理学考试要点第三章 高等教育心理学与高等学校教师重点试题解析一选择题1教师实现其中心角色的主要途径是 A .A:教学 B 参与学校管理.C科学研究 D 建立良好的师生关系2某教师认为,学生骨。

6、教育心理学辨析题汇总教学教材教育心理学辨析题汇总教育心理学辨析题汇总1 教育心理学是研究学校教育情境下学生学习的一门科学答:此论述错误,根据教育心理学的发展现状和我国学者研究的具体情况,我们把教育心理学的研究对定义为:教育心理学是研究学校教。

7、高等教育心理学高等教育心理学教育心理学的研究对象是.30分DA 教师的教B 学生的学C 教学方法D 教师的教与学生的学教育心理学的正式出版标志着教育与心理学的结合产生了教育心理学.30分AA 桑代克B 布鲁纳C 斯金纳D 苛勒心理学的研究内。