福建省高师培训高等

1、湖南省高等学校教师岗前培训高等教育学课程试题2008年湖南省高等学校教师岗前培训高等教育学课程试题考试类别:闭卷考试时量:120 分钟一选择题:每题2分,共40分1.在本科之上建立独立的研究生院,是哪个国家的首创A.英国;B.德国;C.美国。

2、高等教育心理学第一章 认识高等教育心理学1高等教育心理学的含义高等教育心理学就是院校这个特定情境中的各种心理与行为问题的学科.2中国古代教育心理思想的特点3科学教育心理学的形成与发展1科学教育心理学的诞生19世纪末,实验心理学成为一门独立科。

3、湖北省高校教师岗前培训高等教育学课后习题湖北省高校师资培训中心版Cha1 学习与研究高等教育理论的意义和方法名词解释教育科学:教育科学是研究教育现象的本质与规律的科学.高等教育学:高等教育学科是教育科学的重要组成部分,它的研究对象是高等教育。

4、江苏省高等职业院校教师省级培训项目江苏省高等职业院校教师省级培训项目汽车检测与维修技术新能源汽车实施方案 江 苏 大 学 2015年 12 月 16 日目 录一 培训项目总体方案设计 31.1培训宗旨 31.2培训对象 31.3培训目标 3。

5、高中物理课程的具体目标是,提高全体高中学生的科学素养,从知识与技能过程与方法情感态度与价值观三方面培养学生. 4.主体性原则.深化课堂教学改革的重点与核心仍然是坚持以学生为主体,正确把握好教学中的师生关系.学生是学习的主。

6、福建省高校教师岗前培训课堂教学技能多选题二多选题多选少选都不给分,每题2分,20题,共计40分1提高教师倾听技能的基本原则是ABCDA耐心等待B善于理解C真诚赏识D热情参与2教师要提高自己的观察技能,可从几方面入手.ABCDA具备相关的条件。

7、高等教育心理学第一章1个体心理:就个体水平而言,人的心理现象一般可以分为心理过程和心理特性两个方面.2心理过程:泛指心理操作的加工程序,包括心理事件的相互作用和相互转化的加工过程.3.1879年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个。

8、高等教育心理学考试复习知识点一 填空题有15空,共15分1 1903年,美国心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著.P222 高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学.P273 。

9、湖南省高校教师岗前培训高等教育心理学高等教育心理学第一章 认识高等教育心理学1高等教育心理学的含义高等教育心理学就是院校这个特定情境中的各种心理与行为问题的学科.2中国古代教育心理思想的特点3科学教育心理学的形成与发展1科学教育心理学的诞生。

10、 D.结构主义课程观10主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是 . B.改造主义课程观; C.科学主义课程观; D.结构主义课程观 24主张高校课程应注重反映各学。

11、12 指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚. A.直接强化; B.间接强化; D.自我强化13下位学习上位学习和并列结合学习实际上是知识 的三种模式. A.接受过程。

12、福建省高等教师资格证考试真题之高等教育法规高等教育法规1.单选题下列论述错误的是 A法是统治阶级意志的体现,只能由国家制定B法律是规定权利和义务的行为规范C法律依靠国家强制力来得以实施D法的规范作用主要包括指引评价预测教育等方面正确答案A2。

13、湖南省高等学校教师岗前培训题库湖南省高等学校教师岗前培训题库湖南省高等学校教师岗前培训题库1. 高等教育完善阶段的特征,一是职能的完善,二是高等教育形式与结构的完善. 2. 精英化不属于高等教育发展的新趋势.3. 个人本位的高等教育价值观的。

14、福建省高等学校教师国内访问学者福建省高等学校教师国内访问学者推 荐 表姓名身份证号码 性别 出生年月 民族 学历学位专业技术职务 推荐学校及院系 邮编及通讯地址电话 Email 访问学校单位及院系部门 研修专业 指导教师专业技术职务访问时间。

15、江苏省高等职院校教师省级培训项目江苏省高等职业院校教师省级培训项目教师教学基本功提升培训实施方案江苏大学2015年12 月18日一培训项目总体方案设计.11.1培训宗旨.11.2培训对象.11.3培训目标.11.4设计原则. . . 21。

16、福建省高中体育与健康新课程培训福建省高中体育与健康新课程培训厦门市教科院宋超美一高中学生选项教学指导二高中体育与健康课程教学计划三高中体育与健康教学的实施四高中体育与健康课程学生学习评价一 高中学生选项教学指导1根据学校实际设置可供学生选的。

17、建省高师培训第22期高等教育心理学考试复习要点高等教育心理学一 填空题15个小题,每题1分,共15分1. 美国心理学家桑代克于1903年出版教育心理学一书,并于19131914年将它发展成三卷本的教育心理学纲要.P222. 高等教育心理学的。