动物的休眠动物的休眠教学目标:1学会本课生字 9 个;能积累成团成簇蠕动三五成群寒气逼人等词语;能根据媒体演示理解成团成簇蠕动等词语的意思.2能流利地朗读课文.3能了解课文的层次;了解课文介绍的两种动物休眠的特点,并用流畅的语言向大家介绍,词语；能根据媒体演示理解“成团成簇、蠕动”等词语的意思。2能
动物的休眠动物休眠听课Tag内容描述：
1、动物的休眠动物的休眠教学目标:1学会本课生字 9 个;能积累成团成簇蠕动三五成群寒气逼人等词语;能根据媒体演示理解成团成簇蠕动等词语的意思.2能流利地朗读课文.3能了解课文的层次;了解课文介绍的两种动物休眠的特点,并用流畅的语言向大家介绍。
2、词语；能根据媒体演示理解“成团成簇、蠕动”等词语的意思。
2能流利地朗读课文。
3能了解课文的层次；了解课文介绍的两种动物休眠的特点，并用流畅的语言向大家介绍。
教学重点：继续学习静心阅读，边默读边思考，了解。
3、动物的休眠听课感悟 夏小玲今天听了全国青年教师邵苓苓老师执教的动物的休眠一课,着实受益匪浅,不愧为一堂灵动活泼的精品课.一点感悟和大家分享.一开展了扎实的言语实践阅读教学要以语言为核心,聚焦三件事:文章写了什么是怎么写的为什么要这样写老师从。
4、文章写了什么？是怎么写的？为什么要这样写？老师从以下三个方面有效落实了这些关键任务，提升了学生的语言素养：一是“读懂意思”。
这是阅读一则文本的基本前提。
老师组织学生在具体语言环境中，识记了“逮”“檐”“僻”“避”“崖。
5、Min 动物的休眠,休眠 睡觉,生命活动几乎停止.这种睡觉就叫休眠,蝙蝠,海参,自读要求:1看课文,听朗读.注意字音,不认识的字词做记号.2思考:课文哪几小节写蝙蝠休眠哪几小节写海参休眠用将课文分成两部分,蝙蝠,读读这段文字,你了解了哪些信。
