第一单元简易方程

1、五年级数学下册第一单元简易方程教案第一单元 简易方程一教学内容:本单元教学方程的知识,是在四年级下册用字母表示数的基础上编排的.第一次教学方程,涉及的基础知识比较多,教学内容分成三部分编排.第12页教学等式的含义与方程的意义,根据直观情境里。

2、如果学生不能列出等式，则可提出“你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗？”二、教学例21出示例2的天平图，引导学生分别用式子表示天平两边物体的质量关系。
告诉学生这些式子中的“x”都是未知数；观察这些式子，说一说写出的式。

3、简易方程单元精练第四单元:简易方程 1用字母表示数一一填空:1学校有图书4000本,又买来本,现在一共有本.2学校有学生人,其中男生人,女生有人.3李师傅每小时生产个零件,10小时生产个.4食堂买来大米400千克,每天吃千克,吃了几天后还剩。

4、青岛版小学数学四下第一单元简易方程单元作业青岛版小学数学四下第一单元简易方程单元作业1.2021年中央电视台春节联欢晚会,歌舞类节目有26个,比小品节目的4倍还多2个,小品节目有多少个.题目来源原创资料来源参考答案解:设小品节目有x个.4x。

5、五上第四单元 简易方程教案一本单元知识框架 用字母表示数 方程的意义简易方程 解方程 稍复杂的方程二本单元学习内容的前后联系三与本单元相关知识学生的学习情况分析 大约有60的学生对整数小数的四则运算的正确率较高,学生对用字母表示运算定律都理。

6、第四单元解简易方程测试题第四单元解简易方程练习题1用字母表示数一一填空:1学校有图书4000本,又买来本,现在一共有本.2学校有学生人,其中男生人,女生有人.3李师傅每小时生产个零件,10小时生产个.4食堂买来大米400千克,每天吃千克,吃。

7、简易方程单元测试一 填空在括号里填上适当的式子每空1分 共8分.1修路队x天修2.4千米的公路,平均每天修 千米.2小明有a张邮票,比小华少3张,小华有邮票 张.3如果每千克苹果的单价是a元,买b千克,要 元.4五1班有学生a人,今天请假3。

8、4）你还能用字母表示其它的运算定律和性质吗？2、教学字母与字母书写。
引导学生看书P45提问：在这些用字母表示的定律、性质中，哪一个运算符号可以省略不写？是怎样表示的？3、教学用字母表示计算公式的意义和方法。
教学例3。

9、都是用一些符号或字母来表示的）师：在数学中，我们经常用字母来表示数。
你还见过那些用符号或字母表示数的例子？如：扑克牌，行程A、B两地，C大调二、 新授：1、学习用字母表示运算定律和性质的意义。

10、1出示例2的天平图，引导学生分别用式子表示天平两边物体的质量关系。
告诉学生这些式子中的“x”都是未知数；观察这些式子，说一说写出的式子中哪些是等式，这些等式都有什么共同的特点。
3讨论和交流：写出的式子中，有几个是等式，有。

11、今天这节课我们一起来学习用字母表示数。
4、 问：你还见过那些用符号或字母表示数的例子？如：扑克牌，行程A、B两地，C大调.二、新授： 1、学习用字母表示运算定律和性质的意义和方法。
教学例2：（1）学生用文。

12、1出示例2的天平图，引导学生分别用式子表示天平两边物体的质量关系。
告诉学生这些式子中的“x”都是未知数；观察这些式子，说一说写出的式子中哪些是等式，这些等式都有什么共同的特点。
3讨论和交流：写出的式子中，有几个是等式，有。

13、第五单元简易方程一到九课时练习题 第一课时 用字母表示数一一省略乘号写出下面各式.8d m4.5 bb 2a2b Xy0.5 ab3 xx4y5 二巧手连一连xxxx aaa2 m7.22.829a3 4xm7.72.8 2933a三 根据。

14、第四单元简易方程练习题第四单元:简易方程 1用字母表示数一一填空:2学校有学生人,其中男生人,女生有人.3李师傅每小时生产个零件,10小时生产个.4食堂买来大米400千克,每天吃千克,吃了几天后还剩千克,已吃了天.5姐姐今年岁,比妹妹年龄的。

15、第五单元简易方程用字母表示数第一课时docx教案简易方程用字母表示数第一课时教学内容:教材P5253例1例2及P5556练习十二第1378题.教学目标:知识与技能:理解用字母表示数的意义和作用.过程与方法:能准确掌握含有字母的乘法式子的简写。

16、第四单元第二节解简易方程教案第四单元第二节解简易方程教案2解简易方程第一课时教学内容:方程的意义和解简易方程一教材第9697页的内容例1和做一做,练习二十四第15题.教学要求:使学生初步认识方程的意义,知道方程的解和解方程的区别以及解简易方。