第三章专题三核心突破五探究文本意蕴

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2、第三章 专题三 核心突破五 探究文本意蕴核心突破五探究文本意蕴 两种意蕴,发掘深广小说主旨意蕴类探究是一种基于文本内容的探究,探究的内容多是小说的主旨主题及小说所表现的丰富意蕴或深刻内涵,以及作者的创作意图.它既可以要求直接探究主旨,还可以。

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5、卢老板又问,夜间你出去过没有阿九回答:出去啦,解手几次呢.这就对了卢老板说,我刚才进来,你还在床上,可是门没有闩呀.于是几个人都小声嘟囔:5坛酒被人偷了.阿九的脸先是火辣辣的,然后白中隐青,突然,他大声嚎啕起。

6、吴昌说:好好堂屋很宽敞,正面墙上挂着一个神龛,里面立着一尊白瓷观音像,造型极其优美;神龛下面摆着一张古旧的八仙桌,一边搁着一把上了年岁的太师椅.吴昌想:这户人家应该是有些来头的,一般农家不会有这样的家具。

7、选第一种观点,实则是探究平常人的寻常事背后作者选材的意图;选第二种观点,实则是探究它有哪些丰富的意蕴,主要从小说中两个人物角度入手.二标题意蕴作用探究标题是文章的眼睛,或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现,等等。

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10、老师,桑吉听说学校今年不放虫草假,就偷跑回家了.本来,草原上的学校,每年五月都是要放虫草假的.挖虫草的季节,是草原上的人们每年收获最丰厚的季节.按惯例,学校都要放两周的虫草假,让学生们回家去帮忙.如今,退牧还草了,保护。

11、语文高考总复习第五章专题三核心突破三文言文阅读概括和分析文本内容含答案核心突破三概括和分析文本内容 仔细比对,精准辨析一认识题型特点,掌握解答步骤阅读下面的文言文,完成文后题目.彭时,字纯道,安福人.正统十三年进士第一,授修撰.明年,郕王监。

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13、高考语文大一轮复习第二章文学类文本阅读散文阅读专题三理解必备知识掌握关键能力核心突破六探究文本意蕴核心突破六探究文本意蕴 思考要广,开掘要深探究有三个小考点,探究重点放在第一个小考点:从不同角度和层面发掘作品的意蕴.意蕴就是文学作品里渗透出。