地理地球运动ppt

1、高一地理地球的运动测试题第三节地球的运动一单项选择题1与诗句坐地日行八万里,巡天遥看一千河最吻合的地点是:A.900W890SB.800E400NC.100E10SD.1800W710N2北京和上海两地的自转角速度和线速度比较,正确的是两地。

2、高考地理第一章 行星地球 第二节 地球的运动 第三课时 地球公转运动的意义第三课时 地球公转运动的意义考纲要求1. 高考要求:地球公转的地理意义2. 热点:1以重大时政事件为背景,结合光照图综合考查昼夜长短正午太阳高度及季节的判断. 2以实。

3、初中地理专题练习地球运动2018北京第一学期初三年级综合能力测试一九二九不出手,三九四九冰上走.五九六九河边看柳,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走.数九歌是我国民间谚语,我国古代劳动人民认为过了从冬至日算起的九九八十一日,春天就已。

4、初中地理地球的运动练习题2016年10月19日初中地理组卷3姓名: 分数: 一选择题共25小题,每题2分,共50分12016咸宁下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是 A B C D考点地球自转及其方向和周期菁优网版权所有22016临夏州坐。

5、地球运动的地理意义一教案15地球运动的地理意义一教学目的1.使学生了解地球运动所带来的地理意义 2培养学生空间想象力 3培养学生读图分析能力教学重点 昼夜交替地方时教学难点 地方时教 具 地球仪教学方法 讲述法画图演示法课 时 1课时教学过。

6、地球运动及其地理意义教案地球运动及其地理意义教案执教者:江苏省栟茶高级中学 于萍计划课时:一课时45分钟课 型:一轮复习课 教学目标 一知识与技能目标 知道地球自转的方向速度和周期;知道地球公转的方向轨道速度和周期;理解黄赤交角的地理意义。

7、地球运动2地球运动2四地球自转和公转共同的地理意义1昼夜长短的判断和变化规律1昼夜长短的判断某地的昼夜长短情况取决于该地所处纬线的昼弧和夜弧的长度比例,任一纬线的昼弧和夜弧的时间总长均为24小时.不同纬度的地点的昼长或夜长的比较,应比较两地。

8、地球的运动第三节 地球的运动从容说课基于前两节的教学,学生了解了地球的宇宙环境,本节开始让学生立足地球本身,探讨地球的运动.鉴于教材把地球的自转和公转内容前后列放,可用列表比较的方式板书,从定义方向速度周期等几个方面分别讲解地球的自转和公转。

9、第一章 行星地球第三节 地球的运动,一地球,一地球大小和形状,极半径 6357赤道半径 6378,平均半径6371千米赤道周长4 万千米,地球大圆长4 万千米,结论,地球并非正圆球,而是两极稍扁赤道略鼓的不规则球体,第1课时,二地球仪,一轴。

10、复习巩固1太阳能量的来源 2太阳大气分哪三层每层有哪些太阳活动3太阳活动的标志 4太阳活动对地球有哪些影响,巩固练习1太阳大气的主要成分是:A:氢和氧 B:氢和氮 C:氢和氦 D:氧和氮2太阳活动的主要标志是:A:黑子和耀斑 B:耀斑和日珥。

11、地球运动3五日出日落问题一日出和日落方位问题:不论是南半球还是北半球的任何地点出现极昼和极夜的区域除外,其太阳出没点的地平方位是偏南还是偏北,取决于太阳直射南半球还是北半球,而与观测地点位于南北半球无关.具体来说:1在两分日时,太阳直射赤道。

12、公元前4世纪,古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球,地球位于水晶球的中心,恒星行星太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转.这是历史上最早的地心说.公元2世纪,希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上,做了系统。

13、核能,一我国古书曾记载:公元前28年三月乙末,日出黄,有黑气大如钱,居日中央.回答14题.1记载中所学的黑气是A耀斑 BX涉嫌射线 C紫外线 D黑子2这种现象发生在太阳的A光球层 B色球层 C日冕。

14、地球的运动整理稿地球的运动一地球的自转地球自转的运动规律1自转的方向1方向:自西向东.从北极上空来看,地球呈逆时针方向旋转;从南极上空来看,地球呈顺时针方向旋转.如图所示: 2判读方法: 顺着东经度增大的方向或顺着西经度减小的方向,为地球自。

15、高三地理一轮复习地球运动高三地理一轮复习地球读中心点为地球北极的示意图,若阴影部分表示黑夜,回答12题:1甲地时间为A8时 B.9时 C.15时 D.16时2下列说法,可能的是A 华北平原正值小麦播种季节B 华北平原正值小麦收获季节C 长江。

16、地球的运动,地球运动的两种基本形式,地球自转,地球自转的方向是自西向东,逆时针,顺时针,地球自转的周期,3600,23小时56分4秒,360059,24小时,运用图解法分析,科学研究计时,生产生活计时,地球自转的角速度与线速度,自转速度:角。

17、地 球 的 运 动,第一章 行星地球,目 录,地球的自转和公转昼夜交替时差地转偏向力黄赤交角与太阳直射点移动四季更替和五带昼夜长短的变化正午太阳高度的变化,地球运动的一般特点,地球自转的地理意义,地球公转的地理意义,1.地球运动的一般特点。

18、地球运动2132必修一1.4地球的运动学案1地球运动的一般特点:自转公转方向侧视:自西向东俯视:北逆南顺侧视:自西向东俯视:北逆南顺周期恒星日:23时56分4秒太阳日:24小时恒星年:365天6时9分10秒回归年:365天5时48分46秒速。

19、第二节 地球的运动,学习目标,1记住公转的方向周期.2利用图或亲身体验,比较分析二分春分秋分二 至夏至冬至时太阳照射情况的差异日期太 阳直射点的位置昼夜长短和正午太阳高度的变化,说明四季的变化,总结地球公转产生的地理现象.3通过学习地球的运。

20、地球的运动,2019届高考地理一轮复习,课标解读1.掌握地球自转和公转的一般特点,明确地球运动的绕转中心方向周期和速度.2.理解黄赤交角的形成及其地理意义.3.理解地球自转的意义,熟练掌握光照图的类型并依此进行区时和时差的计算物体水平运动方。

21、时间地图地球运动2005辽宁图1是韩国南端济州岛的等高线地形图和图中,MNNOPQKL四线的地形剖而图.读图回答56题.5.与剖面线MNNOPQKL相对应的地形剖面图依次是A. B.C. D.09年海南地理第1,题1某国际机构在美国首都华盛。

22、1地球运动2012高考地理真题分类解析汇编1地球运动大纲全国卷67 6月上旬某地约5时地方时日出,据此完成12 题.1该地可能位于A亚马孙河河口附近 B地中海沿岸 C北冰洋沿岸 D澳大利亚 答案B 解析 :考查地球公转运动造成北南半球昼夜长。

23、地球运动1一地球自转和公转特征的比较需要注意的问题:太阳日的理解和飞行中感觉一天长短问题:当物体和地球没有相对运动时,随着地球从日出或太阳日某个时间到再次日出的时间为24小时,为一天.但飞机车船运动时,感觉一天长短不同,可以比24小时长或短。