第九章第1讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理第九分类

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2、南宁,上海,北京,飞机有5班,动车有4班,飞机有7班,动车有6班,问:1从南宁到上海,一天中有多少种不同的走法,2从上海到北京,一天中,有多少种不同的走法,3从南宁到北京,一天中,有多少种不同的走法,中国地图,2,选修23 第一章 计数原。

3、从01至36共36个号中抽出7个号为一注,每注2元,某人想从01至10中选3个连续的号,从11到20中选2个连续的号,从21至30中选1个号,从31至36中选1个号组成一注,则这人把这种特殊要求的号买全,至少要花A3360元 。

4、3甲乙两人从4门课程中各选修2门,则甲乙所选的课程中恰有1门相同的选法有A6种 B12种 C24种 D30种4在某种信息传输过程中,用4个数字的一个排列数字允许重复表示一个信息,不同排列表示不同信息若。

5、553125种2三位数的首位不能为0,但可以有重复数字,首先考虑首位的排法,除0外共有4种方法,第二三位可以排0,因此,共有45100种3被2整除的数即偶数,末位数字可取0,2,4,因此。

6、问题2:从南宁到上海,可以乘动车或乘飞机一天中,动车有4班,飞机有5班那么一天中乘坐这些交通工具从南宁到上海共有多少种不同的走法,思考1:以上两个计数问题的共同特点是什么呢,4,每类方案中的任一种方法能否独立完。

7、联系:都涉及 的不同方法的种数.区别:分类加法计数原理与 有关,各种方法 ,用其中的任一种方法都可以完成这件事;分步乘法计数原理与 有关,各个步骤 ,只有各个步骤都完成了,这件事才算完成. 典型例题题型。

8、答案C解析分两步:第一步先确定横坐标,有3种情况,第二步再确定纵坐标,有2种情况,因此第一二象限内不同点的个数是326,故选C.3已知某公园有4个门,从一个门进,另一个门出,则不同的走法的种数为。

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20、版高考数学一轮复习第1讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理教学案理北师大版第1讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理一知识梳理1两个计数原理分类加法计数原理分步乘法计数原理条件完成一件事有两类方案在第1类方案中有m种不同的方法,在第2类方案中。

21、高中数学计数原理11分类加法计数原理与分步乘法计数原理第2课时两个计数原理的综合应用学案新人教A版专题课件第2课时两个计数原理的综合应用学习目标1.进一步理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理的区别.2.会正确应用这两个计数原理计数知识点一。

22、高中数学第一章计数原理11分类加法计数原理与分步乘法计数原理2学案新人教A版选修2311分类加法计数原理与分步乘法计数原理二学习目标1进一步理解和掌握分类加法计数原理和分步乘法计数原理2能根据实际问题特征,正确选择原理解决实际问题知识链接1。