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第1课肖像艺术肖像艺术

肖像艺术教学设计肖像艺术教学设计一 教材分析本课是一节集中欣赏人物肖像的欣赏评述课.通过本课的学习,学生可以初步了解肖像艺术的特征,认识肖像艺术形神统一的艺术表现力;通过欣赏不同表现方法的艺术作品,感受艺术表现形式的特点以及与作品的和谐统一,设计一 教学程序教师活动学生活动设计意图导入部分课件播放动

第1课肖像艺术肖像艺术Tag内容描述:

1、肖像艺术教学设计肖像艺术教学设计一 教材分析本课是一节集中欣赏人物肖像的欣赏评述课.通过本课的学习,学生可以初步了解肖像艺术的特征,认识肖像艺术形神统一的艺术表现力;通过欣赏不同表现方法的艺术作品,感受艺术表现形式的特点以及与作品的和谐统一。

2、设计一 教学程序教师活动学生活动设计意图导入部分课件播放动画片片断,仔细观察人物的表情有什么变化。
这就是绘画艺术,它用传神之笔表现了人物的内心世界。
今天我们就来学习肖像艺术(课题)。
你看出主人公在干什。

3、第1课 肖像艺术第1课 肖像艺术教学重点了解人物动态变化的特征及动态线的确定.教学难点使学生在画人物动态时,如何掌握动态的特征及其速写方法.教学准备:人物动态速写印刷品,范画,动态速写过程图等.教学过程 一组织教学.检查学生的常规.二讲授新。

4、小学美术肖像艺术教案小学五年级上册教案肖像艺术教学目标要求学生在了解人物动态变化的基础上,进行人物动态速写练习,以培养学生的整体观念及形象的概括能力.教学重点了解人物动态变化的特征及动态线的确定.教学难点使学生在画人物动态时,如何掌握动态的。

5、二、新课1、每个人对自己都应该有一定的了解,谁能用较简洁的语言准确地说出自己的特征。
(如脸型、五官、性格等) 2、说说艺术作品中典型人物的某些特征 蒙娜 丽萨 出示艺术作品 学生观察、体验、讨论人物特征 。

6、如脸型、五官、发式等)说说“我”的特征二、新课1、每个人对自己都应该有一定的了解,谁能用较简洁的语言准确地说出自己的特征。
(如脸型、五官、性格等)2、说说艺术作品中典型人物的某些特征蒙娜丽萨。

7、肖像艺术教 案 首 页单元第一单元课题1.肖像艺术课型欣赏评述课时2授课时间课前活动收集具有各种特征的人物肖像画和摄影作品以及有关人物肖像描写的其它材料如:文学作品中的肖像描写,多媒体教学设备等教学目标三维1初步了解肖像艺术的特点,认识肖像。

8、第1课肖像艺术第1课肖像艺术教学目标: 要求学生在了解人物动态变化的基础上,进行人物动态速写练习,以培养学生的整体观念及形象的概括能力.教学重点: 了解人物动态变化的特征及动态线的确定.教学难点: 使学生在画人物动态时,如何掌握动态的特征及。

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