第6课 灯饰的设计与制作教材分析:本课的学习内容主要是利用立体构成结合平面构成的基本方法进行纸质灯饰的设计与制作,并把课堂设计教学与生活实际运用有机的结合起来.通过让学生收集资料进行灯罩基本造型的练习以及对灯罩进行美化装饰,培养学生收集资料,3. 灯饰制作与人们生活的密切联系性。教学难点：1. 灯饰
灯饰的设计与制作湘教版美术年级Tag内容描述：
1、第6课 灯饰的设计与制作教材分析:本课的学习内容主要是利用立体构成结合平面构成的基本方法进行纸质灯饰的设计与制作,并把课堂设计教学与生活实际运用有机的结合起来.通过让学生收集资料进行灯罩基本造型的练习以及对灯罩进行美化装饰,培养学生收集资料。
2、3. 灯饰制作与人们生活的密切联系性。
教学难点：1. 灯饰制作在表现内容上也有一定的难度，在教学中保证结构的正确性系统性。
2. 在造型设计上受哪些因素制约，在制约中又如何去拓展。
教师准备：各类灯光图片，资料教。
3、灯饰设计,灯具的发展历史,据考古资料,早在距今约70万至20万年前,旧石器时代的北京猿人已经开始将火用于生活之中,而在春秋时期就已经有成型的灯具出现,在史书的记载中,灯具则见于传说中的黄帝时期,周礼中亦有专司取火或照明的官职,一我国灯具的。
