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邓稼先优秀教案上课

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5、邓稼先 上课学习上课学习教案邓稼先 教案邓稼先杨振宁教学目标:快速阅读课文,感知内容,理清思路.2了解邓稼先的生平事迹,把握人物的思想品质和性格特征.3学习本文通过比较来表现人物的写作方法.4学习邓稼先热爱祖国献身科学的伟大精神.教学重点难。

6、第一课时一导入新课:二十世纪,中华民族经历着伟大而深刻的变迁.伟大的时代造就伟大的政治家思想家军事家科学家他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的,然而,有些人却不为人所知.这些鲜为人知的杰出人物,是更高尚的,也是伟。

7、第一课时一导入新课:二十世纪,中华民族经历着伟大而深刻的变迁.伟大的时代造就伟大的政治家思想家军事家科学家他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的,然而,有些人却不为人所知.这些鲜为人知的杰出人物,是更高尚的,也是伟。

8、教学过程第一课时一导入新课:二十世纪,中华民族经历着伟大而深刻的变迁.伟大的时代造就伟大的政治家思想家军事家科学家他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的,然而,有些人却不为人所知.这些鲜为人知的杰出人物,是更高。

9、杨振宁,美籍华裔物理学家,曾与李政道共同提出宇称不守恒理论,获1957年诺贝尔物理学奖.他与邓稼先很小就一同玩耍,结下深厚的友情.成人以后,虽一个在中国,一个在美国,但对祖国的感情这一共同点把他们紧紧联在一起.本文即是邓稼先。

10、教学过程第一课时一导入新课:二十世纪,中华民族经历着伟大而深刻的变迁.伟大的时代造就伟大的政治家思想家军事家科学家他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的,然而,有些人却不为人所知.这些鲜为人知的杰出人物,是更高。

11、语文京改版九年级上册第二单元第5课藤野先生优秀教案藤野先生学习目标:1引导学生进行研究性阅读,培养质疑精神.2梳理文章的感情线索,自主品赏文章的语言魅力.3运用讨论激活学生的智慧火花,阐述个性见解.学习重难点:1学习刻画人物的多种描写方法。

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16、鲁教版七年级语文上册第7课邓稼先同步练习及答案鲁教版七年级语文上册第7课邓稼先同步练习及答案 内容预览: 第7课邓稼先同步训练 一写作背景; 两弹元勋邓稼先是一篇人物通讯,发表在1986年6月24日人民日报上.邓稼先,安徽人,核物理学家.为。

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