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单元植物生产环境

植物生产与环境教案7第7章 植物生产与合理施肥教学目标:掌握:植物必需营养元素的种类,主要营养元素的生理作用及缺素症的诊断;常用化学肥料有机肥料复合肥料的种类特点及施用方法.理解:植物对矿质营养的吸收原理;主要营养元素在土壤中状况;配方施肥,A.高温 B.低温 C.空气 D.光照3.属于短日照植物的

单元植物生产环境Tag内容描述:

1、植物生产与环境教案7第7章 植物生产与合理施肥教学目标:掌握:植物必需营养元素的种类,主要营养元素的生理作用及缺素症的诊断;常用化学肥料有机肥料复合肥料的种类特点及施用方法.理解:植物对矿质营养的吸收原理;主要营养元素在土壤中状况;配方施肥。

2、A.高温 B.低温 C.空气 D.光照3.属于短日照植物的是 .A.荠菜 B.白菜 C.玉米 D.黄瓜4. 是日中性植物.A.番茄 B.菊花 C.白菜 D.玉米5.下面说法错误的是 A.植物一般旱生根水。

3、植物生产与环境练习7植物生产与环境练习 7二选择题:1 .太阳光谱中可见光区的波长为 nmA:300400 B:400760C:760800 D:80010002 .在风的形成中主要影响风速, 不改变风向的作用力是.C摩擦力 D 惯性离心力。

4、植物生产与环境概述练习植物生产与环境概述练习一选择题 1.属于长日照植物的是 . 2.水稻南种北引,则生育期会 .A.延长 B.缩短 C.不变 D.缩短或延长 3.一般把花芽分化的过程称为 A.生长 B.发育 C.营养生长 D.都不是 4。

5、 植物生产与环境 课程标准一课程的性质与任务 植物生产与环境 是设施农业生产技术专业一门重要基础平台课程,为学生学习后续各专业方向核心课程奠定了基础.其任务使学生了解植物细胞组织器官的形态特征和生理功能,掌握与植物生长相关的环境因子的特点变。

6、3细胞进行呼吸作用的场所是 . A线粒体 B叶绿体 C核糖体 D高尔基体 4与细胞分泌功能有关的细胞器是 . A线粒体 B高尔基体 C溶酶体 D白色体 5花生雌蕊柄之所以能将花生的花推入土中因为其基部有。

7、植物生产与环境 习 题 集 瑶 琬 编 集第一章 植物体结构与功能细胞组织部分一名词解释1.细胞: 2.原生质: 3.原生质体: 4.纹孔: 5.胞间连丝: 6.细胞质: 7.细胞器: 8.染色质:9.无丝分裂: 10.有丝分裂: 11.减。

8、植物生产与环境教案全本绪 论 2第1章 植物体的结构与功能 524第2章 植物生长发育与环境条件 2532第3章 植物生产与土壤培肥 3246第4章 植物生产与科学用水 4753第5章 植物生产与温度调控 5458第6章 植物生产与光能利用。

9、1植物细胞概述1什么是细胞 植物细胞是植物体结构和功能的单位.原核细胞:有细胞结构,但没有典型的细胞核,支原体细菌放线菌与蓝藻均由这样的原核细胞构成,属于原核生物.真核细胞:细胞内有被膜包围的细胞核和多种细。

10、植物与生产环境真题精选单项选择题1下面措施能达到效果的是.A.为推迟菊花开花,可在夜间给予强闪光B.玉米北种南引,促使枝叶繁茂C.栽培黄瓜时提高温度,促进雌花分化D.增加氮肥,促进开花参考答案 :A单项选择题2水稻的感温性顺序为A.晚稻早稻。

11、植物生产与环境植物生产与科学用水练习题植物生产与环境植物生产与科学用水练习题一选择填空1 .若水汽含量正好达到某一温度下空气所能容纳水汽的最大限度,则水汽达到 2 .表示空气中水汽含量距离饱和程度远近的湿度参量有 .A绝对湿度B相对湿度C水。

12、植物生产与环境名词解释docx植物生产与环境名词解释1.细胞:是植物体的基本结构和功能的单位.2.原生质体:是细胞壁以内的细胞结构.3.减数分裂:是指植物性细胞分裂时染色体只复制一次,细胞连续分裂两次,染 色体数目减半的一种特殊 分裂方式。

13、植物生产与环境自测题植物生产与环境自测题中国农业出版社, 1999中央农业广播电视学校广播主编全国农业广播电视学校,教材一名词解释第一章 1.主根 2.侧根 3.完全花 4.显性性状 5.隐性性状 6.表现型 7.基因型 8.纯合体 9.杂。

14、植物生产与环境习题集植物生产与环境习题集第一章 植物体结构与功能细胞组织部分一名词解释1.细胞: 2.原生质: 3.原生质体: 4.纹孔: 5.胞间连丝: 6.细胞质: 7.细胞器: 8.染色质:9.无丝分裂: 10.有丝分裂: 11.减数。

15、植物生产环境教案全本绪 论 2第1章 植物体的结构与功能 524第2章 植物生长发育与环境条件 2532第3章 植物生产与土壤培肥 3246第4章 植物生产与科学用水 4753第5章 植物生产与温度调控 5458第6章 植物生产与光能利用 。

16、植物生产与环境植物生长物质课程教案 教案首页授课题目 任务5 植物生长物质目的要求 知识目标 1.熟悉五大激素的主要生理作用,了解其他主要生长物质的生理作用. 2.熟悉常见植物生长调节剂的功能与应用. 能力目标 1.能进行植物生长调节剂对植。

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