单片机四路抢答

1、5出现犯规后,主持人可以利用复位键重新开始.1.2总体法案设计方案:依据课题要求,基于AT89C51单片机制作的抢答器,其最大的好处就是处理快,准确性高可靠性好控制功能强.采用51系列的单片机AT89C51作。

2、基于单片机的八路抢答器中国矿业大学20162017学年第一学期电气工程专业创新创业教育与实践总结报告班 级 姓 名 学 号 成 绩 基于单片机的八路抢答器一方案比较与选择 1根据目前市场上抢答器的种类,抢答器的种类可以大体分为三种: 方案一。

3、单片机八路抢答器仿真图 基于51单片机的8路抢答器摘 要此次设计提出了用AT89C51单片机为核心控制元件,设计一个简易的抢答器,本方案以AT89C51单片机作为主控核心,与晶振数码管蜂鸣器等构成八路抢答器,利用了单片机的延时电路按键复位电。

4、 数码管显示模块:数码管显示模块由一片MAX7219和3个数码管组成.其中U5用来显示按键者的编号,U6U7在倒计时时显示还有多长时间,如果有人犯规抢答,U6U7显示FF. 蜂鸣器模块:蜂鸣器在主持人发出可以抢答信号。

5、16湖北理工学院课程设计说明说书 基于51单片机的8路抢答器摘 要此次设计提出了用AT89C51单片机为核心控制元件,设计一个简易的抢答器,本方案以AT89C51单片机作为主控核心,与晶振数码管蜂鸣器等构成八路抢答器,利用了单片机的延时电路。

6、单片机课设 AT89C51八路抢答器单片机课程设计任务书1.课题名称抢答器设计2.设计目的1 进一步理解和掌握单片机理论课程知识,加强对专业知识的合运用;2 学会熟练使用单片机编程工具软件及单片机软件编程;3 学习单片机小系统的硬件设计及P。

7、单片机八路抢答器课设前言1.1设计背景及意义随着科学技术的发展和普及,各种各样的竞赛越来越多,抢答器作为一种工具,已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合.但抢答器使用频率低,如果专门购一台抢答器虽然在经济上可以承受,但每年使用的次数极少,往往因。

8、基于51单片机8路抢答器一毕业设计的任务和具体要求:毕业设计的任务: 1. 使学生复习巩固所学过的理论与专业知识,并予以适当的深化.2. 强调理论联系实际严肃认真高度负责的工作态度,从事电路设计和进行分析调试.3. 进一步训练学生的基本技能。

9、单片机课程设计方案抢答器路抢答器目 录1引言12 功能概述12.1抢答器工作原理12.2设计目的与要求12.3设计任务12.4运行环境及工具23 系统硬件设计23.1芯片的选择23.2原理及电路总框图23.3晶振复位及开始抢答电路33.4选。

10、51单片机三路抢答器设计摘 要本设计是以抢答为基本理念.考虑到依需设定限时回答的功能,利用STC89C52单片机及外围接口实现的抢答系统,利用单片机的定时器计数器定时和记数的原理,将软硬件有机地结合起来,使得系统能够正确地进行计时,同时使数。

11、单片机课设八路抢答器secret智力竞赛抢答器摘要 设计要求:1 能容许28组进行抢答.2 能显示抢答组号.3 各组记分,并能记分显示.4 比赛结束时,能发出报警声.硬件系统设计 1控制系统主要由单片机应用电路存储器接口电路显示接口电路组成。

12、基于单片机的四路抢答器的设计2基于单片机的四路抢答器的设计2摘要:抢答器可以在竞赛文体娱乐活动抢答活动中,能准确公正直观地判断出抢答成功者.通过抢答者的指示灯液晶屏显示和声音显示等手段指示出第一抢答者.一般抢答器由单片机以及外围电路组成,分。

13、多功能单片机8路抢答器摘 要本文分别从硬件和软件两个介绍了一种采用单片机制作的抢答器的设计思路与功能.该抢答器除了基本的抢答功能之外,还实现其它多种功能.这些附加功能的实现使其在使用过程中更加的方便与智能化.这也符合电子设备的发展步伐.它在。

14、单片机课设AT89C51八路抢答器单片机课设AT89C51八路抢答器单片机课程设计任务书 1.课题名称 抢答器设计 2.设计目的 1 进一步理解和掌握单片机理论课程知识,加强对专业知识的合运用; 2 学会熟练使用单片机编程工具软件及单片机软。

15、基于单片机8路抢答器目录摘要 1Abstract 2前言 31 方案设计 41.1功能要求 51.2方案论证 62 系统硬件的设计 12.1AT89S52的结构与功能 22.2单片机八路抢答器电路 52.2.1模块性能分析 62.2.2独立。

16、单片机课设八路抢答器学 号:课 程 设 计题 目基于AT89C52单片机的带时间及声光提示的抢答器设计学 院机电学院专 业机械工程及自动化班 级姓 名指导教师2014年1月14日编号:0223课程设计任务书学生姓名: 专业班级:机自1102。