初中中考语文诗歌

1、中考初中诗歌鉴赏之情感把握中考初中诗歌鉴赏之情感把握学习目标:1.体味古代诗词的思想情感.2.探寻把握诗词情感的方法.重点:掌握并利用所学方法准确把握诗词情感.难点:准确并全面把握诗歌的复杂情感.课型:专题复习课方法:合作探究讲练结合.教具。

2、部编初中中考 语文诗歌鉴赏文言文阅读练习 3部编初中中考 语文诗歌鉴赏文言文阅读练习一中考语文诗歌鉴赏训练1阅读诗歌,回答问题. 采桑子其四欧阳修群芳过后西湖好,狼籍残红.飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风.笙歌散尽游人去,始觉春空.垂下帘拢,双燕归。

3、中考语文初三10题型十诗歌阅读复习题型十诗歌阅读一阅读下面的诗歌,完成下列各题.浣溪沙苏轼元丰七年十二月二十四日,从泗州刘倩叔游南山.细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩.入淮清洛渐漫漫.雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘.人间有味是清欢.注释 雪沫。

4、中考语文诗歌复习之考试题汇编之诗歌鉴赏2015年中考语文诗歌复习之考试题汇编之诗歌鉴赏2014年上海市二阅读下面的宋词,完成练67题4分破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.沙场秋点兵。

5、初中语文基础知识中考诗歌鉴赏专项练习题中考诗歌鉴赏专项练习题初中语文基础知识文言文及诗词是我国传统文化中的瑰宝,是提高中华儿女文化素养的极好资源.因此,对文言文和诗词的鉴赏与理解成为中学语文教学必不可少的内容,也是中考常考的题型,今天给大家。

6、部编初中中考语文诗歌鉴赏文言文阅读练习题部编初中中考语文诗歌鉴赏文言文阅读练习题一中考语文诗歌鉴赏训练1阅读诗歌,回答问题. 采桑子其四欧阳修群芳过后西湖好,狼籍残红.飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风.笙歌散尽游人去,始觉春空.垂下帘拢,双燕归来细。

7、初中中考语文诗歌鉴赏现代文阅读练习及答案初中中考语文诗歌鉴赏现代文阅读练习及答案一中考语文诗歌鉴赏训练1阅读下面两首词,完成小题. 长相思唐白居易汴水流,泗水流,流到瓜州古渡头.吴山点点愁.思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休.月明人倚楼.长相思。

8、部编初中中考语文诗歌鉴赏文言文阅读练习 3部编初中中考语文诗歌鉴赏文言文阅读练习一中考语文诗歌鉴赏训练1阅读下面的诗歌,完成下面小题. 暮江吟唐白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.1请用画出下面这句诗的朗读。

9、中考语文中考复习现代诗歌赏析中考语文中考复习现代诗歌赏析现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手: 一诗歌的语言由于体裁的特点,诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容,这就形成诗歌语言凝练含蓄跳跃性强的特点. 二诗歌的形象鉴赏诗歌必。

10、初中语文 北京九年级中考课内诗歌鉴赏习题2020年北京中考课内诗歌鉴赏习题全一关雎诗经国风周南关雎关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.参差荇菜,左右采之.窈。

11、济南中考语文诗歌鉴赏陶渊明:归园田居陶渊明八上种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.主题这首诗写田园劳作之乐,表现了诗人宁静淡泊的心境不愿与世俗同流合污的思想.练习1这首诗中描写田园。

12、初中中考语文诗歌鉴赏文言文阅读训练及答案初中中考语文诗歌鉴赏文言文阅读训练及答案一中考语文诗歌鉴赏训练1阅读下面一首宋诗,完成后面小题. 官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿伴吟偏称作闲官.不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒.声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清。

13、中考语文专题诗歌赏析2008中考语文专题诗歌赏析作者:黄日成备战07专题诗歌赏析1观沧海曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木从生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中.星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.赏析:曹。

14、初中文言文诗歌重要语句汇总 一.论语1.论语中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆.2.论语中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉.3.论语中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知。

15、部编中考九年级中考语文复习诗歌鉴赏之 探究古诗词中诗歌的形象部编中考九年级中考语文复习诗歌鉴赏之 探究古诗词中诗歌的形象探究古诗词中诗歌的形象复习目标重点:1梳理常见诗歌中形象的类型.2梳理常见诗歌中的意象.难点:1掌握形象分析的方法与步骤。

16、1冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞品格的高尚.如洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶,再如应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪.2月亮对月思亲,引发离愁别绪,思乡之愁.如举头望明月,低头思故乡.望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛.如碛里征人三十万,一。