初中语文个性化作业的实践与研究初中语文个性化作业

1、初中英语个性化作业设计的实践与研究内容摘要:英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分,是英语课堂教学重要补充和延伸,更是实现英语有效教学的一个关键环节.在个性化教育理念引领下,我分别开展了分层化生活化趣味化开放化的个性化英语作业设计.个性化。

2、教师往往忽视学生个性和基础的差异,要求全班学生每天做一样的作业,搞一刀切.这样的作业没有弹性,缺乏针对性,使优秀学生吃不饱,后进生又吃不下,因而就产生了作业抄袭现象和不做作业现象.久而久之,英语短腿的学生就越来越多,英语尖子生越来越。

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4、1先让学生准备专用物理作业本,将学生的作业本进行个性化编号.2作业完成情况:适当统一要求,但必须独立完成,书写规范,体现个性化.3作业的完成和上交:当堂完成并在下课前上交,这类作业一般要求低,基础性题目.实践。

5、四是层级不高,在知识技能智力三个训练层次中,第一层次耗时过多,二三层次相对薄弱,尤其是学生的思维能力得不到科学系统的训练;五是对象不分,不同层次的学生做着完全相同的作业,有的吃不饱,有的受不了,因材施教的原则在语文作业设。

6、初中语文个性化作业的实践与研究课题结题报告作者: 来源: 发布时间:2011年11月01日 一课题研究的背景一课题确立的背景分析个性化的作业设计既能巩固知识又能发展学生的能力,培养他们的创新精神和意识.新课程标准为初中语文教学的整体课化指明。

7、新课程背景下初中语文拓展性作业设计的实践与研究新课程背景下初中语文拓展性作业设计的实践与研究上海市光明初级中学 吴晓蓉新课程背景下初中语文拓展性作业设计的实践与研究 上海市光明初级中学 吴晓蓉摘要 自新课程改革以来,语文课堂教学改革如火如荼。

8、 作业设计 现 状 弊 端 形式上 1. 单一性,为应付考试而训练;2. 要求单独完成,强调独立思考,缺少合作性;3. 作业由教师或教材提供,缺乏自主性.内容上 1. 机械重复地抄写生字。

9、拓展性语文作业是在对文本资源作深入挖掘的基础上,围绕教学目标对文本的思想内涵和写作手法作适量的拓展,注重多学科的知识融合,以充实文本资源的蕴涵;也可以跳出文本围城,在广阔的社会背景中,面向鲜明的时代,从丰富多彩的现实生活的土。

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11、农村初中语文个性化作业设计与评价研究农村初中语文个性化作业设计与评价研究课题研究报告20131209 10:20:20 转载标签: 研究报告个性化作业设计与评价教育分类: 极品档案 农村初中语文个性化作业设计与评价研究课题研究报告青县孝子墓。

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15、双减分层书面作业设计案例 方案 含评价与反思初中语文 传承中华文化实践性作业 春节用镜头记录的春节传承中华文化实践性作业设计学科: 语 文 学段: 初 一 姓名: 学校: 春入春天春不老,新年新岁新气象.新春佳节是同学们与家人团聚之时,为让。

16、初中语文个性化作业设计与评价研究总结初中语文个性化作业设计与评价研究总结 作者: 日期: 初中语文个性化作业设计与评价研究总结一课题的提出 按现代教学论观点,中学语文教学过程包括设计教学评价三个阶段.在传统教学中,往往注重单元测验考试等形成。