初中校本课程评价

1、初中校本课程教案此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改初中校本课程教案 追求与挫折一,教学目标:通过看课件和录像讲故事讨论等方式,使学生理解掌握挫折的概念并能够认识到每个人在成长中都会经历挫折成功必然经受挫折挫折对人们的影响具有双重性。

2、初中合唱校本课程 初中合唱校本课程纲要一教学目标一通过学习合唱,使学生的情感世界受到感染和熏陶.在亲身参与合唱音乐的过程中喜欢音乐,对音乐作品情绪格调人文内涵繁荣感受和理解,养成健康向上的审美情趣.二通过对各不相同的音色特点且又未受过合唱训。

3、初中校本课程计划编号:初中校本课程计划编辑:日期:单位:初中校本课程计划用户指南:该计划资料适用于为明确的目标或目的,在特定的时间预算资源条件下,依据规范完成,并把完成时所达到的有形或无形的效果记录,形成经验或者总结,使用数据记录并为以后的。

4、对学生的评价注重校本课程的参与情况，作为学生学分考核的依据。
5、全面性原则。
对教师的评价既要考虑到教师课程目标的实施情况，学生能力的提高水平，又要考虑到教材的编写质量。
二、校本课程的评价内容地方课程、校本课程的评价包括三方面。

5、校本课程管理制度及评价表第一章校本课程管理总则基础教育课程改革纲要试行明确指出,基础教育课程改革的具体目标之一是改变课程管理过于集中的状况,实行国家地方学校三级课程管理,增加课程对地方学校及学生的适应性.为了切实有效地履行课程管理的责权,落。

6、校本课程的开发实验与评价校本课程的开发实验与评价课题实验研究结题报告安徽省芜湖市师范附属小学唐晓俐摘要:校本课程的开发实验与评价研究是由芜湖师范附属小学林明主持的安徽省2005年度立项的教育科研课题安徽省教育厅教科研20051号,课题编号J。