穿井得一人初中语文2011课标版七

1、太空一日说课稿田婷婷各位评委大家好,我今天说课的课题是太空一日.我将从以下几个方面说课:说教 材说教学目标说重点难点说教法学法以及说教学过程五个部分.一说教材1说课文太空一日是人民教育出版社义务教标准教科书2016年七年级下册的教学内容, 。

2、一、说教材1说课文太空一日是人民教育出版社义务教标准教科书（2016年）七年级下册的教学内容, 具体安排在第五单元第二课。
本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，希望学生能够从 中触摸到探险者的精神世界，并激发学生探索自然世。

3、穿井得一人教学设计教材教法分析本文是2016年人教版语文课本七年级上册的一篇中国古代寓言,选自吕氏春秋,通过一个因人们道听途说而引起误会的故事得出以讹传讹还不如什么都没有听说过的道理.一般认为,寓言的内涵就是带有劝诫或讽刺性质的故事来说明某。

4、1.读出人物话语中的节奏和情感，读出古文味道。
2.理解文意，可以联系实际得到启示。
【教学过程】一、一播课本剧，激趣导入教师邀请学校戏剧社自制课本剧，以穿越的方式情景再现。
视频内容：宋国皇家电视台的首席记者向全国人民大。

5、人教版初中语文七年级上册 24穿井得一人教学设计教案1人教版初中语文七年级上册 24穿井得一人教学设计教案教学目的1理解课文,积累溉汲居及国道于等词语.2理解审慎对待传言的道理,并进行现代审视.教学时间:1课时教学内容与步骤一情景激趣本文选。

6、之：代词，指“丁氏穿井得一人”一事，是“闻”的宾语。
于：向、对。
宋君：宋国国君。
问之于丁氏：向丁氏问这件事。
介词；在穿井：打井。
穿，有“凿通”的意思。
二、探究结构学法指导：理解文章。