部编版七上第10课10再塑生命的人导学案

1、部编版七上第10课 10 再塑生命的人 导学案10 再塑生命的人海伦.凯勒主编人:杨同玉 审核人:朱艳林教学双向细目表序号 知识点 学习水平要求 识记 理解 运用1 字词 2 海伦凯勒及假如给我三天光明 3 概括主要事情及内容 4人物形象概。

2、再塑生命的人教案 1部编人教版七年级语文上册第10课再塑生命的人学案学习目标1整体感知文章内容,结合内容理解标题的含义. 2.理清作者的思路. 重点难点结合文章内容理解标题的含义.知识链接:海伦凯勒1880年6月27日1968年6月1日,是。

3、部编版七年级上册语文 10 再塑生命的人教案10 再塑生命的人教案第一课时学习目标1整体感知文章内容,结合内容理解标题的含义.2.理清作者的思路.重点难点结合文章内容理解标题的含义.知识链接:海伦凯勒1880 年 6 月 27 日1968 。

4、1正确读出下列词语强调重点字音字形搓捻 疲惫不堪 恍然大悟 花团锦簇 繁衍迁徙 栖息 不可名状自学指导二:再读课文,完成下面的问题8分钟1概括主要内容2。

5、仿照下列句子,写两个句子,要求句式一致爱是冬日里的一束阳光,爱是 ;爱是漫漫长夜里的一豆灯光,爱是 .能 力 提 高这天上午,我和莎莉文老师为杯和水这两个字发生了争执她想让我懂得杯是杯,水是水,而我。

6、最新部编版七年级上册语文 10 再塑生命的人教案最新部编版七年级语文上册 10 再塑生命的人教案第一课时学习目标1整体感知文章内容,结合内容理解标题的含义. 2.理清作者的思路. 重点难点结合文章内容理解标题的含义.知识链接:海伦凯勒188。

7、用简练的语言加以总结仿照下列句子,写两个句子,要求句式一致爱是冬日里的一束阳光,爱是 ;爱是漫漫长夜里的一豆灯光,爱是 .能 力 提 高这天上午,我和莎莉文老师为杯和水这两个字发生。

8、学练考人教部编版七年级上册语文第三单元 10 再塑生命的人10再塑生命的人海伦凯勒18801968,女,美国作家教育家慈善家社会活动家.她是一个聋盲人.她以自强不息的顽强毅力,在安妮莎莉文老师的帮助下,掌握了英法德等五国语言.1964年被授。

9、最新部编版七年级语文上册10 再塑生命的人教案10 再塑生命的人知识与技能:1.朗读课文,准确把握全文结构和人物性格.2学会从文中准确概括关键句中心句的能力.过程与方法:体味文章语言清新朴实的特点,感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式.情。

10、优选整合部编版道德与法治七年级上册第4单元第10课102活出生命的精彩学案1共三篇10.2 活出生命的精彩教学目标情感态度价值观1让生命得到滋养,不断充盈自己的生命.2关注自身的发展,关切他人的生命.3甘于生命的平凡,也乐于创造生命的伟大。

11、再塑生命的人教案 14部编人教版七年级语文上册第10课再塑生命的人教案 教学目标1了解海伦的简要生平;学会体验,能从盲聋哑人的角度体会他们的生活世界.2揣摩文中重要语句,适度拓展,加深体验;学习本文叙事与抒情相结合的文字表达方式.3理解莎莉。

12、最新部编版道德与法治七年级上册第4单元第10课102活出生命的精彩学案1共3篇部编导学与法治七年级上册第十课 绽放生命之花 10.2活出生命的精彩导学案第四单元生命的思考第十课绽放生命之花10.2活出生命的精彩导学案温故互查:保尔柯察金曾说。

13、七年级语文上册第三单元第10课再塑生命的人教案新人教版再塑生命的人课题再塑生命的人备课人:学习目标1识记并理解文中的生字词,培养从文中准确获取信息并进行归纳概括的能力.2领会安妮莎莉文老师深沉的爱和科学的教育方法.3学习海伦好学善思坚韧不拔。

14、部编版七年级语文上册 10 再塑生命的人教案10 再塑生命的人知识与技能:1.朗读课文,准确把握全文结构和人物性格.2学会从文中准确概括关键句中心句的能力.过程与方法:体味文章语言清新朴实的特点,感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式.情感。

15、七年级语文上册第3单元第10课再塑生命的人教案新人教版再塑生命的人教学设计课 题再塑生命的人教学时间课型教学目标知识与能力1理解积累企盼花团锦簇美不胜收不可名状等词语;2了解海伦凯勒的人生经历及其品质.2领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教。