标准化考试系统课程设计

1、 UML建模技术课程设计课题名称: 专 业: 班 级: 学 号: 姓 名: 指导教师: 成 绩: 第一章 需求分析1.1系统的性能需求为了保证考试系统能长期稳定安全可靠高效地运行,系统应满足以下的一些性能需求:系统处理的准确性和及时性:准确。

2、 课程设计任务书学 院系:专 业:学 生 姓 名:学 号:设 计 题 目:单项选择题标准化考试系统设计 起 迄 日 期:指 导 教 师:1.设计目的设计单项选择题标准化考试系统.2 任务概述1用文件保存试题库每个试题包括题干4个备选答案标准。

3、软 件 学 院课程设计报告书课程名称 面向对象分析与设计课程设计 设计题目 在线考试系统 专业班级 软件班 学 号 姓 名 指导教师 2014 年 6 月目录1 设计时间12 设计目的13 设计任务14 设计内容14.1设计内容概述14.1。

4、5进入具体的视觉设计阶段.6VI系统手册整合7VI系统手册运用与实施测试8意见反馈及修改9提交视觉识别标准化手册工具材料设备与资料:1电脑投影仪等设备.2笔笔记本速写本.3相关设计软。

5、 2能力目标能对项目开发启动阶段进行风险评价;能够根据已掌握的高级程序设计语言和数据库选择适合自己的系统开发相应的软硬件支持平台;能根据不同系统开发方法的特点选择一种适合自己的系统开发方法;能根据系统调查的原则方法步骤就。

6、2.3.3 选择试题包括一个按钮和一个下拉列表.点击将试题文件添加到下拉列表中按钮.试题文件就添加到下拉列表中,在下拉列表中选择要答的试题.2.3.4 开始考试包括一个按钮,点击开始考试出现考试内容.2.3.5 。

7、UML课程设计在线考试系统 UML建模技术课程设计课题名称: 专 业: 班 级: 学 号: 姓 名: 指导教师: 成 绩: 第一章 需求分析1.1系统的性能需求为了保证考试系统能长期稳定安全可靠高效地运行,系统应满足以下的一些性能需求:系统。

8、计算机操作系统应用课程标准示范建设课程名称 计算机操作系统适用专业 计算机网络技术专业1. 课程定位和设计思路1.1 课程定位计算机操作系统是计算机网络技术专业的主要专业课之一,是专业基础课,占学分.该专业是重庆市教改试点专业,是国家示范性。

9、java在线考试系统课程设计docjava在线考试系统课程设计第1章引言1.1目的 随着InternetIntranet的迅速发展和广泛普及,网络考试系统成为现代教育技术未来发展方向之一.作为网络考试的一个子系统网络阅卷子系统,也成为一个重。

10、c语言单项选择题实用标准化考试系统设计 课程设计任务书学 院系:专 业:学 生 姓 名:学 号:设 计 题 目:单项选择题标准化考试系统设计 起 迄 日 期:指 导 教 师:1.设计目的设计单项选择题标准化考试系统.2 任务概述1用文件保存。

11、ASP课程设计考试系统报告数据库技术课程设计报告设计题目: 在线测试系统 班 级 : 软件技术2班 姓 名 : 学 号 : 200933203 指导教师 : 高海宾 2011年11月30日1 需求分析31.1系统需求分析31.2可行性分析3。

12、java在线考试系统课程设计第1章引言1.1目的 随着InternetIntranet的迅速发展和广泛普及,网络考试系统成为现代教育技术未来发展方向之一.作为网络考试的一个子系统网络阅卷子系统,也成为一个重要的研究领域.现代网络考试作为一种。

13、学生补考标准管理系统专业课程设计总结样本学生补考标准管理系统专业课程设计总结高校补考管理信息管理系统分析报告一高校学生补考管理业务简介每学期考试结束后,各二级院系的办公室根据教师报送的学生成绩报告统计本院系考试不及格的学生的信息,填写补考学。

14、单项选择题标准化考试系统设计C语言实训单项选择题标准化考试系统设计C语言实训include include include includeincludestruct testchar ask500;选择题题目char answer1100。

15、单项选择题标准化考试系统设计报告书武汉工业学院C语言课程设计报告设计题目: 单项选择题标准化考试系统设计;姓 名 涂可 学 号 5 院系 动物科学与营养工程 专 业 动物科学 指导教师 刘立峻 2012 年 6 月 7 日:第1章 综合设计。

16、c语言单项选择题标准化考试系统设计c语言单项选择题标准化考试系统设计课程设计任务书 学 院系: 专 业: 学 生 姓 名: 学 号: 设 计 题 目: 单项选择题标准化考试系统设计 起 迄 日 期: 指 导 教 师: 1.设计目的 设计单项。

17、单项选择题标准化考试系统设计大作业 面向对象程序设计C课程大作业设计题目: 单项选择题标准化考试系统设计 院 系: 计算机科学与信息工程学院 专业班级: 学号姓名: 指导教师: 某老师 2015 年 1月目 录一 成员分工 1二需求分析 2。