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班主任案例分析

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7、 我满意地点了点头,又夸他阅读面广。
然后,我又问他: “你这么爱读书,那老师这儿也有几本很不错的书,你愿不愿读?”他一听老师借书给他读,顿时眼睛 一亮。
我递给他一本书宋庆龄的故事,要求读后写出宋庆龄的品质并给合自 已。

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10、小学班主任案例分析三篇小学班主任案例分析三篇小学班主任案例分析一:班级管理中,对于一些特殊学生,因为他们的学习成绩得不到同学的肯定,也得不到教师的赞赏,相反他们可能听到更多的是严厉的批评与指责,虽然也是出于教师对他们的关爱,可是,这种关爱却。

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