百分数地意义黄爱华百分数意义

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2、百分数的意义和读写法教学实录黄爱华一创设情境,激发学生探究的欲望上课的前一天黄老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数,并带入课堂 师:请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数,说一说是在哪儿找到的. 生1:我是在报纸上找到的.在摩纳哥。

3、分数的意义黄爱华 一 感知141回忆旧知课件出示14师:这是什么数生:这是个分数,14.师:你已经知道了分数的哪些知识学生回答知道了分数的读写法各部分的名称分数的产生以及14表示什么师:你们能不能利用桌上的材料表示142学生独立操作,尽量想。

4、好。
是不是我说的语速有点快？行不行？行。
好，来，四人小组开始交流。
行了，孩子们，可以了吗？可以了。
一个人的认识总是有限的，一个小组的交流也是有局限的，愿意把你的百分数跟大伙儿交流吗 ？ 生：愿意。

5、名师课堂 张齐华百分数的意义课堂实录名师课堂 2022张齐华百分数的意义课堂实录课前交流师:上课.生:起立.师:同学们好生:老师您好师:请坐.师:孩子们了解我们今天学习什么生:百分数.师:黑板上都已经写好了.实话告诉张老师生活中百分数常见吗。

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7、一件上衣的布料，棉的含量是65%，涤纶的含量是35%。
生4：我是在酒瓶上贴的标签上找到的。
“泸州老窖的酒精度是52%。
生5：我是在牛奶盒上找到的。
“100%纯牛奶。
生6：我是在药品的说明书上找到的。

8、生1：我把一张长方形纸对折再对折，其中的一份就是这个长方形的1/4；生2：我把一个圆平均分成4份，其中的一份就是它的1/4；生3：我把一条线段平均分成4份，每一份都是它的1/4；生4：我把4个苹果看作一个整体，平。

9、黄爱华百分数地意义黄爱华百分数的意义精彩课堂教学实录附精彩点评 执教:黄爱华 评析:吴正宪板书:百分数师:黄教师让每位同学到生活中找百分数,找到的请拿出来.众生开始翻开自己的本子师:好找吗生:好找.师:怎么会那么好找面带疑惑生:有很多.师。

10、生2：我在我们家洗发水上发觉说洗发水加送20%，表示它加送的这些占整瓶洗发水的20%。
可以吗可以。
可不可以不过她这里的百分数要略微复杂一点，今天我们不肯定去研究，非常棒的一个百分数。
好，你来。
生3：我在衣服上找到。

11、单元重点：百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。
单元难点：比较复杂的百分数应用题。
1、百分数的意义和写法 教学目标：1、结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握。

12、铅笔盒里铅笔盒里的东西，占我的铅笔盒的90%左右。
90%，还左右，好。
返回讲台，面向众生听了同学们的汇报，有的是在生活当中找到了百分数，有的是对生活当中一些现象做了一些分析、计算得到的百分数。
总之说明一个问题，生。

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