爱护我们生活的环境爱护我们生活

1、化学仁爱版九年级下册专题9单元3保护我们的生存环境同步练习解析版单元3 保护我们的生存环境一单选题本大题共7小题,共140分1下列有关水的说法正确的是A淡水资源是取之不尽,用之不竭的B水是由氢氧两种元素组成的混合物C煮沸和活性炭都能降低水的。

2、6化学与生产、生活密切相关。
下列说法错误的是（）A干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜B废旧电池的分类回收有利于保护环境C明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的DN2、NO、NO2等含氮物质均为空气污。

3、爱护我们生活的环境教学设计及反思爱护我们生活的环境教学设计及反思 教材分析 源于生活,回归生活是新课程品德与生活课的主旨.集体主义教育爱国主义社会主义教育是小学德育教育的重要内容.如何遵循回归生活教育理念找到教育的突破口,应该说二年级学生随。

4、 2.能自觉爱护我们生活的环境，爱护公共设施. 3.能为爱护环境做力所能及的事情。
重点难点 1.充分发挥小组合作学习，鼓励学生积极探究环保好办法。
2.增强学生的环保意识，能自觉爱护生活环境，为爱护环境做力所能及的。

5、仁爱版初中化学九年级下册专题9第三单元保护我们的生存环境测试试题含答案第三单元保护我们的生存环境测试题一单选题每小题只有一个正确答案1政府工作报告里的环保强音,见证美丽中国建设铿锵步伐.下列提议不可行的是 A禁止使用化肥农药,以防止水体污染。

6、鄂教版小学品德与生活二年级下册第二单元爱护我们的家园教学设计DOC第二单元爱护我们的家园单元目标情感与态度:关注身边的环境问题,热爱大自然,初步形成人与自然和谐共处的价值取向和生态意识.行为与习惯:逐步形成在日常生活中珍惜节约自然资源的好习。

7、九年级化学下册 专题九 化学与生活 单元3保护我们的生存环境第2课时教案 湘教版单元3 保护我们的生存环境第二课时教学目标:知识与技能:1了解水资源紧缺及污染严重的现状,知道水体污染的污染源及其防治措施;2通过探究性实验,初步掌握污水净化的。