10.3记叙文阅读指导

1、中考现代文阅读指导记叙文阅读 第三部分 品析鉴赏类第三部分 品析鉴赏类 在现代文阅读中,评价和鉴赏能力是阅读能力的最高层次,属创造思维.通俗一点说就是赏析一篇文章的精彩之处.记叙文包括散文应从哪些角度鉴赏呢 从表达方式角度:表达方式:记叙描。

2、记叙性散文阅读指导及答题技巧一文体知识积累 一基本概念:何为散文散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人事景物,深入挖掘其中的内涵哲理,表达作者对自然社会人生的独特感悟的一种文体.描写见闻表达感悟,是就散文的内容而言;自由灵活,是就。

3、记叙性散文阅读指导及答题技巧记叙性散文阅读指导及答题技巧一文体知识积累 一基本概念:何为散文散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人事景物,深入挖掘其中的内涵哲理,表达作者对自然社会人生的独特感悟的一种文体.描写见闻表达感悟,是就散。

4、物线事线人线感情线时间线地点线见闻线. 线索大致分六类:1以具体事物或事物的特征为线索.如白杨礼赞以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文 2以人物或人物的特征为线索.如背影以父亲的背影为线索 3。

5、没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生.几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人造福梓里的念头.于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象.家人嗔怪他的愚昧。

6、一是各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺连贯;二是要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去.课文实例:背影 概括本文主要内容. 父亲在送行时,攀过月台为我买橘。

7、也可以以时间为线,以地点为线.写景散文一般以游踪或某一景物为线索.5散文的主题:归根结底就是作者对自然社会或人生的感悟,把握住了作者融会在文章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义.6散文的语言: 1质朴。

8、2解释词语或结合语境说说句中加点词的含义:答题技巧:解词一般应先解释词语的本意,再答语境中含义,要联系文章中心内容及语境,要注意词语的感情色彩.A学会基本解词方法词语互释词素解凑,望文生义等.例:目不暇。

9、落款是老人的住址姓名电话和电子邮箱.家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书.光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气.从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事.家人读懂老人的心。

10、记叙文阅读指导之环境描写的作用记叙文阅读指导之环境描写的作用一知识概述一把你认为可以作为环境进行描写的事物写出来. 二什么是环境描写环境描写是指人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写.3环境描写的分类环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

11、精品课件中考记叙文阅读指导56张ppt一一葡萄汪曾祺四月,浇水.葡萄喝起水来是惊人的.它真是在喝哎葡萄藤的组织跟别的果树不一样,它里面是一根一根细小的导管.浇了水,不大一会,它就从根直吸到梢,简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬.浇过了水,你再回来。

12、九年级复习记叙文阅读技法指导20192020年九年级复习:记叙文阅读技法指导杨存佑 一在题目上设题1题目的含义理解表层义深层义一语双关蕴涵的情感,主题等等.如林海音的爸爸的花落了1.指爸爸种的花调谢了. 2.指爸爸的生命之花凋零了. 李森祥。

13、中考探究记叙文阅读指要2010中考探究记叙文阅读指要一考点盘点根据记叙文阅读试题的特点和新课标新教材对记叙文阅读与考查的要求,记叙文阅读命题特点一般重在考虑如下一些方面:1体味和推敲重点词语在语境中的含义及作用能准确感受与正确区分词语的感情。

14、中考记叙文阅读指导修辞手法篇记叙文阅读指导体会修辞效果 能力解说 语文新课程标准要求初中生了解常用的修辞手法,体会它们在课文中的表达效果.初中阶段需要掌握的常见修辞手法有八种:比喻拟人夸张对偶排比反复设问反问.对这几种修辞手法,同学们要能够。

15、中考语文总复习记叙文阅读的复习指导中考语文总复习:记叙文阅读的复习指导 中考语文总复习:记叙文阅读的复习指导 一记叙文的分类 以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文.记叙文有广义与狭义之分.广义的记叙文既包括记叙性的文学作品,如散文小说等。