1、最新雨铃铛语文教案0 雨铃铛 . . 第一：雨铃铛目标：1。识字11个，能正确读、认。 2在想象感受春雨的美，激发热爱大自然的思想感情。重难点及辅导措施：认识生字，理解文内容。理解后题。教学时： 2时第一时目标： 重难点： 教学环节教师活动及重点关注学生活动设计意图一 导入新二 学习新。三背诵文千条线，万条线，落到水里看不见。同学们你能猜出谜语是什么？“雨”。对，这节我们学习雨铃铛1 自读文圈出生字。2 互教互学生字。3 出示生字卡片指名认读。4 找出生字的“邻居”互相读一读。 找朋友游戏。6 开火车游戏（生字组词）。7 读文注意“沙沙”要读轻一点，“丁零当啷”要读轻快一些。8 说一说春雨的声
2、音怎样。9 想象春雨落在房檐上和雨珠从房檐商落下来的情景。10 你听过雨声吗，你觉得雨声像什么？2教师 指名背。堂总结：是根据堂情况进行总结学生认读生字沙 响 洒 房 檐 珠 串 铃 铛 招 盖组词先组内讨论后选代表说一说。1学生 自己试着背文。激趣自主学习生字讲解与朗读相结合理解文记忆成诵板书： 雨铃铛 沙 响 洒 房 檐 珠 串串 铃铛 招呼 盖新房 沙沙响 洒在 房檐 水珠串 铃 铛 招 盖作业布置： 第二时目标：学习写字教学环节教师活动及重点关注学生活动设计意图一复习：二学习写字。三堂总结：1。指名读文。2出示生字组成的词语，指名读。 1出示生字：沙 响 房 串 招 呼 快 新 利用过的旧字记新字。 （1）填括号 （ ）+ （ ）=响 （ ）+ （ ）=沙 （ ）+ （ ）=呼 ( )+ （ ）=招引导学生观察这四个字，书写时有什么特点？ 教师讲评。这节同学们学得很棒！沙沙响 洒在 房檐 水珠 串串 铃铛 招呼 盖新房 齐读生字。 分析字型、笔顺。a都是左右结构。b左边偏旁占格少，右边占格多。学生在田字格里练习写。复习字词学写生字识字方法的学习作业在田字格丽每个字写两遍。 . .
