1、翠英中学高中英语课外活动记录表翠英中学课外活动记录表1、教师布置任务，进行活动安排。老师挑选对学生有参考价值的话题，把这些不同话题分配给不同的小组。2、小组讨论，分工合作。小组成员通过网络、报刊、书籍来搜集资料。3、搜集和筛选资料。4、设计制作板报。5、评奖、颁奖。 2011 年 9 月 3 日翠英中学课外活动记录表1、教师布置任务，进行活动安排。教师要给学生解释筹划此次旅游活动的目的。2、小组负责人将小组成员召集在一起，共同确定旅游目的地，并讨论旅游活动的有关事宜。3、小组成员根据自己的讨论结果制定一个详细的英文旅行计划。4、教师让小组负责人分别讲述小组的旅行计划，供大家来分享。 2011
2、年 9 月 6 日翠英中学课外活动记录表1、明确报纸编写要求：报纸主题介绍唐山市，涉及以下几个方面：唐山概况、唐山大地震、新唐山等。2、确定报纸的编写栏目：如唐山概况，1976年唐山地震前后，唐山地震幸存者采访，地震前的预兆等。3、编写分工：在充分讨论决定了栏目和内容后，进行分组、分工。4、小组成员围绕小组的栏目与内容，选择恰当形式，列出提纲，收集、整理资料。5、小组交流信息、讨论，决定具体的写作内容。6、全班交流、组织评比。7、小结。就上述内容每人写一篇英语短文。 2011 年 9月 24 日翠英中学课外活动记录表1、 具体任务:要求学生收集有关旧金山的资料，如人文、地理、历史概况，旅游资料
3、等，1906年大地震的前前后后，幸存者的回忆文章等。收集后将内容进行大致的概括整理。2、 小组活动：学生在小组内将收集的材料交换阅读，讨论并提出修改意见。3、 个人修改。4、 全班交流展示，可进行评议。 2011 年 10 月 8 日翠英中学课外活动记录表1、 课堂布置任务：要求学生广泛收集有关伟人、名人的资料。收集后将内容进行大致的概括、分类与整理。2、 小组活动：小组成员通过讨论确定角色分工、活动方案和步骤。通过交流讨论设计成果展示方案。3、 个人根据自己的分工对成果进行修改完善。4、 全班交流展示，进行评议。 2011 年 10 月 22日翠英中学课外活动记录表1、选择题目，例如:Is
4、the woman behind a successful man a great woman?2、 让学生根据不同的观点分成小组，搜集支持自己论点的材料和事例。3、 学生根据所搜集的材料写成发言稿，然后在全班或者全年级范围内开展英语演讲比赛。根据演讲者的演讲内容、英语发音、风度等各方面综合评价其表现，选出优秀的演讲者并给予奖励。4、 从优秀的演讲者中挑选代表正反观点的两方辩手进行辩论赛。 2011 年 11月 12 日翠英中学课外活动记录表1、布置任务：要求学生广泛收集有关“世界粮食日”的背景资料，以及近年来世界农业发展的相关资料。以小组为单位，策划出他们理想中2008年“世界粮食日”的主题
5、，说明策划该主题的目的和原因，并设计一个海报。2、小组活动：小组成员通过讨论确定各自的分工、海报设计方案和实施步骤。然后利用课外时间收集资料，并在小组内汇总，将收集的材料相互交换阅读，设计海报。3、个人根据自己的分工对海报设计方案完善。4、全班交流展示，各小组选派代表对所制作的海报加以说明。全班评议，选出较为新颖、合理和科学的策划主题。 2011 年 11月 19 日翠英中学课外活动记录表1、 教师向学生展示一组图片。教师说明情况，发出指令。Please look at the pictures. Suppose you were at a business occasion. Choose
6、a person for each description. 2、 学生先独立完成任务。然后，在四人小组内讨论他们的答案。3、 教师引导全班核对答案。在核对过程中，要特别注意观察人物的每个姿势，将他们的心态、性格描绘得细致和全面。 在描述的过程中，尽量运用所学的身势语知识和语言材料。 2011 年 12月 3 日翠英中学课外活动记录表1、 教师将学生分为四人一组。给他们创设一个情景：假设现场是个招聘会，有些学生是某公司人力资源管理部的工作人员，有些是刚毕业的大学生，前来应聘。请根据应聘人员的语言与非语言表现，觉得是否录用。2、 小组内分配角色，一人扮演公司经理，一人扮演经理助理，一人扮演大学生，一人充当记录员。按角色分配任务，制定招聘方案。3、 个人活动。每个学生根据自己的分工，准备角色扮演的台词和动作、表情等。4、 小组内排演，是表演更加自然、真实。5、 合作展示与评议。 2011 年 12月 10日翠英中学课外活动记录表1、从各种渠道获得有关主题公园的信息，列出这些主题公园的名字、所属国家和地理位置。2、对这些主题公园进行分类，并看看同一类或类似的主题公园都提供什么样的娱乐项目。3、说出你所喜欢的主题公园类别，并指出你喜欢这种主题公园的原因。4、如果你曾经去过这个主题公园，请说出你对这个主题公园的理解和体验。 2011 年 1 2 月 24日
