1、 ）所表示的位置与王明最近.A.（3，2）B.（4，5）C.（5，6）D.（4，2）【答案】B【分析】此题考查的是用数对表示物体的位置.数对表示位置的方法通常是：第一个数字表示列，第二个数字表示行.在图中描出王明所在的点，再分描出A.（3，2）；B.（4，5）；C.（5，6）；D.（4，2）点，即可确定哪个位置与王明最近.【解答】如图数对（4，5）所表示的位置与王明最近.选B.3.【答题】下面三句话中正确的一句是（A.某教室的课桌排成6列6行，丽丽坐的位置用数对表示可能是（2，7）B.数对（4，2）和数对（2，4）表示同一位置C.数对（X，5）和数对（Y，5）所表示的位置在同一行【答案】C第一
2、个数字表示列，第二个数字表示行.由此逐一分析找出答案即可.【解答】A项、某教室的课桌排成6列6行，数对的数字不会超过6，所以丽丽坐的位置用数对表示可能是（2，7）是错误的；B项、数对（4，2）表示第4列、第2行，数对（2，4）表示第2列、第4行，不表示同一位置，所以是错误的；C项、数对（X，5）和数对（Y，5）表示都处于第5行，所表示的位置在同一行是正确的.选C.4.【答题】王华坐在教室的第3列、第4行，用数对（3，4）来表示，李丽坐在第5列、第1行，可以用（ ）来表示.A.（1，5）B.（0，5）C.（5，1）【分析】由“王华坐在教室的第3列、第4行，用数对（3，4）来表示，”可知，数对中第
3、一个数字表示列，第二个数字表示行，据此根据李丽坐的列与行，即可用数对表示李丽坐的位置.【解答】王华坐在教室的第3列、第4行，用数对（3，4）来表示，李丽坐在第5列、第1行，可以用（5，1）来表示.选C.5.【答题】点A在第5列第7行，它的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（A.（5，9）B.（6，7）C.（5，6）【答案】A第一个数字表示列，第二个数字表示行.据此解答即可.【解答】因为点A在第5列，点C与A在同一列，则点C在第5列；点B在第9行，点C与B在同一行，则点C在第9行.故C点的位置（5，9）.选A.6.【答题】将点（10，8
4、）向右平移2格后，用数对表示是（A.（10，10）B.（12，8）C.（8，8）【分析】把点（10，8）表示第10列、第8行，向右平移2格后，行数不变，列数加2，即10+2=12，所以用数对表示是（12，8），据此解答.【解答】10+2=12，所以将点（10，8）右移2格后，用数对表示是（12，8）.选B.7.【答题】如下图：如果点X的位置表示为（3，2），则点Y的位置可以表示为（A.（4，4）B.（4，5）C.（5，4）D.（3，3）【解答】如果点X的位置表示为（3，2），则点X在第3列、第2行，所以点Y在第5列、第4行，则点Y的位置可以表示为（5，4）.选C.8.【答题】如图：如果将ABC
5、向左平移2格后得到三角形A1B1C1，那么顶点A1的位置用数对表示为（A.（5，1）B.（1，1）C.（7，1）D.（3，3）第一个数字表示列，第二个数字表示行.将三角形ABC向左平移2格后得到三角形A1B1C1，由此用数对表示出顶点A1即可.【解答】图中点A的位置在第3列，第1行，将ABC向左平移2格后得到三角形A1B1C1（如图），那么顶点A1的位置用数对表示为（1，1）.选B.9.【答题】小晴在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用数对表示为（A.（6，4） B.（4，4） C.（5，3） D.（5，5）【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个
6、数字表示行数，即可确定小晴所在的位置；她左边的同桌所在的行与小晴相同，列数加1即可.【解答】小晴在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用数对表示为（6，4）.10.【答题】和数对（4，6）在同一行的数对是（A.（6，4）B.（5，4）C.（5，6） 第一个数字表示列，第二个数字表示行.如果两个数对中第一个数字相同表示同列，第二个数字相同表示同行.据此解答即可.【解答】结合选项可知，和数对（4，6）在同一行的数对是（5，6）.选C.11.【答题】音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列、第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（A.（5，
7、2）B.（4，3）C.（3，2）D.（4，1）【分析】数对表示位置的方法通常是：第一个数字表示列，第二个数字表示行.由此利用明明和聪聪的位置关系即可得出明明的数对位置，从而进行选择.【解答】聪聪坐在音乐教室的第4列、第2行，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，所以明明和聪聪都在第4列，聪聪在第2行，则明明在第3行，根据数对表示位置的方法可得，明明的位置用数对表示是（4，3）.选B.12.【答题】明明现在的位置是（7，6），如果将他向右平移4格，那么明明现在的位置用数对表示为（A.（7，10）B.（3，6）C.（7，2）D.（11，6）第一个数字表示列，第二个数字表示行.左右平移是改变列数，原来所
8、在列是7，如果将他向右平移4格，就是7+4=11，所以明明现在的位置用数对表示为（11，6），据此解答即可.【解答】如果将他向右平移4格，列数增加4，即7+4=11，所以明明现在的位置用数对表示为（11，6）.选D.13.【答题】做操时，莉莉和明明都站在第8行，莉莉在明明的右边第四个位置上.明明的位置用数对（8，8）表示，则莉莉的位置用数对（ ）表示.A.（4，8）B.（4，4）C.（8，12）D.（12，8）第一个数字表示列，第二个数字表示行.【解答】莉莉和明明都在第8行，所以莉莉的行数是8，又因为莉莉在明明的右边第4个位置，所以列数加4，即8+4=12，则莉莉的位置用数对表示是（12，8）
9、.选D.14.【答题】确定某个物体的位置一般需用（ ）数据.A.一个B.两个C.三个D.四个【解答】确定某个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示行.选B.15.【题文】如下图，一辆汽车的位置在第2列、第2行的位置，用数对表示为（2,2），3小时后，汽车的位置在（11,2）.在图中表示出汽车3小时后所在的位置.【答案】；【解答】见答案.16.【题文】图中的小方格是边长为1厘米的小正方形，A点用数对（2,5）表示，B点用数对（4,1）表示，在图中标出用数对（4,4）表示的C点，并求出三角形ABC的面积.，三角形ABC的面积为3平方厘米第一个数字表示列，第二个数字表示行.据此
10、即可标出C点的位置；再根据三个点的位置可以连线得到三角形ABC，然后根据三角形面积公式的求法求出面积【解答】图见答案.根据小方格是边长为1厘米的小正方形，所以BC=3厘米，高为2厘米，所以三角形ABC的面积为：322=3（平方厘米）.答：三角形ABC的面积为3平方厘米.17.【答题】在同一平面上的A、B两点，A在（7，4）的位置上，B在（7，9）的位置上，两点在同一列上.（ ）【答案】【解答】根据数对表示位置的方法：（7，4）表示是第7列、第4行；（7，9）表示的是第7列、第9行.所以，A、B两点在同一列.故此题是正确的.18.【答题】数对（2，5）和（5，2）都是由2和5组成的，表示的位置也
11、是一样的.（【答案】【解答】根据数对表示位置的方法可得，数对（2，5）表示第2列、第5行；数对（5，2）是表示第5列、第2行，表示的位置不一样.故此题是错误的.19.【答题】如果数对（2，3）表示的是第2列、第3行，那么数对（3，3）表示的是第3列、第3行.（【解答】如果数对（2，3）表示的是第2列、第3行，那么数对（3，3）表示的是第3列、第3行.故此题是正确的.20.【答题】张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示，那么王明在第5列、第2行的位置，用数对（_，_）来表示.【答案】5 2【解答】张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示.那么王明在第5列、第2行的位置，用数对（5，2）来表示.故此题的答案是5，2.
