1、a:48:i:0;s:8650:江江苏苏省省20172017年年普普通通高高考考文文理理科科逐逐分分段段统统计计表表注：#本次公布的统计表为必测符合4C1合格考生的文理科总分逐分段统计。#文文科科理理科科分分数数段段选选测测BCBC及及以以上上等等级级 选选测测CCCC及及以以上上等等级级分分数数段段选选测测BCBC及及以以上上等等级级 选选测测CCCC及及以以上上等等级级人人数数小小计计人人数数小小计计人人数数小小计计人人数数小小计计411411及及以以上上14141414421421及及以以上上121212124104104184184204201131134094093213214194
2、197207204084082232234184186266264074073263264174178348344064061271274164169439434054057347344154151255125540440413513541441476276240340323723741341314761476402402643643412412159115914014016496494114112011120111400400756756410410131241312439939986486440940921145211453983981478147840840823168231683973
3、976846844074072018820188396396589589406406292172921739539517106171064054053725437254394394131191311940440430284302843933931513415134403403393233932339239231165311654024023435734357391391251902519040140134391343913903902621626216400400804718047138938927243272433993995352453524388388272702727039839881
4、605816053873872529525295397397846898468938638628323283233963968977889778385385373603736039539580858808583843843739737397394394110968110968383383454424544239339311510831151083382382464884648839239212012031201203381381595475954739139115113541511354380380546015460139039013814921381492379379686696866938
5、938918016721801672378378717407174038838818418561841856377377738137381338738719820541982054376376848978489738638622622802262280375375749717497138538521624962162496374374961067961067384384220271622027163733731011168101116838338325629722562972372372921260921260382382280325228032523713711141374114137438
6、138131335653133565370370100147410014743803803153880315388036936912015941201594379379341422134142213683681611755161175537837836145823624583第 1 页，共 4 页3673671861941186194137737736649483664949366366155209615520963763764615409461541036536516822641682264375375419582842058303643641792443179244337437447363
7、014736303363363181262418126243733734876788487679036236221528392152839372372518730651873083613612113050211305037137157778835777885360360230328023032803703705968479596848135935925735372583538369369555903455590363583582393776239377736836866396976649700357357233400923340103673676791037667910379356356270
8、427927042803663667361111273711116355355273455227345533653657301184273011846354354310486231048633643648021264480412650353353335519733551983633638941353889613546352352323552032455223623628761441487814424351351355587535658783613619331534793415358350350401627640262803603609271627492916287349349382665838
9、466643593591024172981024173113483483887046389705335835810601835810651837634734739974454017454357357102219380102419400346346432787743278863563561084204641090204903453454638340464835035535511322159611352162534434447988194808830354354118522781119022815343343512933151593453533531186239671194240093423425
10、139844514985935235212872525412952530434134151810362520103793513511276265301287265913403405551091755710936350350133227862133827929339339557114745601149634934913222918413312926033833860012074605121013483481355305391367306273373375871266159012691347347141931958142932056336336612132736171330834634614063
11、336414183347433533566213935671139793453451525348891543350173343346561459166514644344344147036359149736514333333673152646831532734334315173787615333804733233263515899645159723423421570394461594396413313317141661372516697341341161741063164241283330330687173006961739334034015894265216214290432932969417
12、9947051809833933916004425216404454432832873618730750188483383381767460191806463503273277321946274719595337337173047749176848118326326739202017642035933633617414949017864990432532575220953778211373353351725512151786516903243247542170776521902334334175152966181053500江江苏苏省省20172017年年普普通通高高考考文文理理科科逐逐分分段
13、段统统计计表表注：#本次公布的统计表为必测符合4C1合格考生的文理科总分逐分段统计。#文文科科理理科科分分数数段段选选测测BCBC及及以以上上等等级级 选选测测CCCC及及以以上上等等级级分分数数段段选选测测BCBC及及以以上上等等级级 选选测测CCCC及及以以上上等等级级人人数数小小计计人人数数小小计计人人数数小小计计人人数数小小计计第 2 页，共 4 页323323777224847912269333333318215478718915539132232282523309852235453323321786565731842572333213217912410082424369331331
14、180758380188559118320320822249228592522833033018076018719006101831931980725729847260753293291783619701881628993183187312646077026845328328176863738186964768317317794272548272767232732717246546218276659531631679728051834285063263261783672451889684843153158292888086529371325325173968984187570359314314
15、796296768503022132432417737075719077226631331379030466833310543233231796725531947742133123128373130388431938322322171374266186076073311311747320507983273632132117667603219137798631031076332813819335553203201675777071850798363093097543356781734372319319166579372185281688308308795343628553522731831816
16、388101018238351130730776035122804360313173171637826471804853153063067743589683036861316316166884315184987164305305763366598413770231531515698588417878895130430469837357777384793143141535874191748906993033037363809380639285313313146488883168592384302302776388698734015831231214249030716579404130130166
17、439533756409143113111471917781699957403003006884022176841682310310136293140162897368299299624408457174239930930913409448016189898629829865241497756431553083081327958071611100597297297605421026894384430730713099711616101022072962966414274374644590306306133798453162310383029529563043373735453253053051
18、224996771504105334294294585439587044602930430411881008651477106811293293565445236654669430330311461020111483108294292292580451036854737930230210091030201356109650291291542456456744805330130110981041181386111036290290531461766444869730030010231051411378112414289289526467026484934529929910311061721370
19、113784288288459471615814992629829891710708912841150682872874874764860550531297297906107995123011629828628646448112587511182962968901088851229117527285285446485585665168429529580810969311441186712842844444900256952253294294822110515120111987228328342449426536527892932938001113151146121018282282360497
20、86481532702922927421120571141122159281281378501644925376229129172111277811021232612802803535051748154243290290672113450105612431727927933650853479547222892896881141381036125353江江苏苏省省20172017年年普普通通高高考考文文理理科科逐逐分分段段统统计计表表注：#本次公布的统计表为必测符合4C1合格考生的文理科总分逐分段统计。#文文科科理理科科分分数数段段选选测测BCBC及及以以上上等等级级 选选测测CCCC及及以以上
21、上等等级级分分数数段段选选测测BCBC及及以以上上等等级级 选选测测CCCC及及以以上上等等级级人人数数小小计计人人数数小小计计人人数数小小计计人人数数小小计计第 3 页，共 4 页27827832951182473551952882886221147609701263232772773515153348955684287287588115348949127272276276268518013985608228628653711588591612818827527528152082410564922852855601164459091290972742742835236543656928284
22、284468116913833129930273273268526333845731228328345411736780913073927227225552888370576822822824841178518491315882712712415312939258074281281469118320834132422280280407118727787133209279279349119076710133919278278374119450725134644277277342119792699135343276276321120113657136000275275283120396596136
23、596274274239120635589137185273273270120905618137803272272263121168569138372271271213121381554138926270270221121602547139473269269206121808519139992268268205122013526140518267267205122218496141014266266169122387466141480265265139122526406141886264264161122687465142351263263128122815386142737262262130
24、122945388143125261261109123054387143512260260126123180368143880259259100123280350144230江江苏苏省省20172017年年普普通通高高考考文文理理科科逐逐分分段段统统计计表表注：#本次公布的统计表为必测符合4C1合格考生的文理科总分逐分段统计。#文文科科理理科科分分数数段段选选测测BCBC及及以以上上等等级级 选选测测CCCC及及以以上上等等级级分分数数段段选选测测BCBC及及以以上上等等级级 选选测测CCCC及及以以上上等等级级人人数数小小计计人人数数小小计计人人数数小小计计人人数数小小计计第 4 页，共 4
25、 页;i:1;s:25673:2013年全国中学生生物学联赛（A卷）#注意事项：#1所有试题使用2B铅笔在机读卡上作答；#2试题按学科分类，单选和多选题混排，多选题答案完全正确才得分；#3纸质试卷80题90分，电子试卷40题60分，共计120题，150分（标准答案更正为143分）；#4答题时间120分钟。#一、细胞生物学、生物化学、微生物学20题21分#1（单选1分）线粒体是半自主的细胞器，下列有关其蛋白质来源的描述，错误的是#A线粒体可以独立合成蛋白质 #B线粒体蛋白质的大部分由核基因编码 #C线粒体外膜的蛋白质为核基因编码，内膜的蛋白质由线粒体编码 #D线粒体编码的蛋白质是细胞生命活动所必
26、须的#2（单选1分）视网膜母细胞瘤主要是由于 #A原癌基因Rb基因突变引起的 B抑癌基因Rb基因突变引起的 #C原癌基因p53基因突变引起的 D抑癌基因p53基因突变引起的#3（单选1分）现代生物学研究多从“全局”出发，研究细胞中整体基因的表达规律即生物组学，按照研究层面可进一步分成不同的组学。#下列按照基因表达流程正确排列的组学为：# #A基因组学-蛋白质组学-转录组学-代谢组学 #B基因组学-转录组学-蛋白质组学-代谢组学 #C代谢组学-蛋白质组学-转录组学-基因组学 #D代谢组学-基因组学-蛋白质组学-转录组学#4（单选1分）下列哪个科学实践可以作为分子生物学诞生的标志？# #A格里菲斯
27、的肺炎双球菌转化 #B沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型 #C丹麦科学家Johannsen将“遗传颗粒”命名为基因 #DAvery等发现遗传物质是DNA#E孟德尔发现遗传学规律#5（单选1分）内膜系统处于高度动态之中，在细胞生命活动中膜融合是必须的过程。#下列关于膜融合的描述，正确的是#A膜融合是由热力学推动的自发过程 B膜融合没有选择性 #C膜融合需要特定的蛋白参与 D膜融合需要特定的脂分子参与#6（单选1分）人的ABO血型抗原位于红细胞质膜上，它们在胞内合成、修饰和转运的路线可能是#A核糖体-内质网-高尔基体-质膜 #B内质网-高尔基体-质膜 #C核糖体-内质网-质膜 #D细胞核-核糖体
28、-内质网-高尔基体-质膜#7（单选1分）下列有关细胞凋亡的描述，错误的是 #A细胞凋亡途经都是依赖于Caspases来切割底物蛋白的 #B细胞凋亡过程中细胞内容物不会外泄 #C细胞凋亡是主动地细胞死亡过程 #D细胞凋亡途径是细胞信号网络组成的部分#8（单选1分）指导分泌蛋白质在糙面内质网上合成的决定因素除了信号识别颗粒和停泊蛋白外，还有 #A蛋白质中的内在停止转移锚定序列 B蛋白质N端的信号肽 #C蛋白质C端的信号肽 D蛋白质中的螺旋#9（单选1分）生物样品经过固定后就会失去生物活性，我们可以借助相差显微镜观察活细胞显微结构的细节。#相差显微镜的设计利用了光线的哪种现象，从而将相差变为振幅差，
29、实现了对活细胞和未染色标本的观察？#A光的干涉 B光的反射 C光的折射 D光的散射#10（单选1分）以下关于脂质分子性质的描述中，错误的是#A大多数脂质分子不易溶于水 #B胆固醇是两亲脂质 #C甘油三酯具有储存能量的作用 #D由膜脂分子形成的微团具有双分子层结构#11（单选1分）免疫印迹技术中，并未利用以下哪种原理 #A半透膜可以用于分离不同大小的蛋白质 B硝酸纤维素膜可以吸附蛋白质 #C抗体结合抗原的专一性 D酶的高催化效率#12（单选1分）Mg2+是己糖激酶的激活剂，其所起的作用为 #A亲电催化 B使底物敏感键发生断裂 #C转移电子 D静电屏蔽#13（单选1分）下列有关酶及其辅因子的叙述，
30、正确的是 #A一个辅因子只能是一个酶的辅因子 #B酶蛋白就是蛋白酶 #C酶蛋白与辅因子组成全酶 #D与酶蛋白结合紧密，不能通过透析分离的辅因子是辅酶#14（单选1分）线粒体ATP合酶的F0亚基位于 #A线粒体膜间隙 B线粒体外膜 C线粒体基质 D线粒体内膜#15（多选2分）下述关于启动子的叙述，错误的是 #A能专一地与阻遏蛋白结合 B是DNA聚合酶作用的部位 #C没有基因产物 D是RNA聚合酶作用的部位#16（单选1分）已知反竞争性抑制剂的浓度I=2Ki，底物浓度S=5Km，则根据米氏方程计算出的反应速率v等于 #A Vmax B Vmax C Vmax D Vmax#17（单选1分）下列微生
31、物中，不属于细菌的是 #A霍乱弧菌 B鼠伤寒沙门氏菌 C灰色链球菌 D白色念珠菌#18（单选1分）质粒通常表现为 #A大多数是线性的，少数是环状的 #B大多数是双链DNA，少数不是 #C大多数存在于真核细胞，少数存在于原核细胞 #D大多数和染色体一起复制#19（单选1分）在大肠杆菌溶原性细胞中，原噬菌体以_状态存在于宿主细胞内。#A游离于细胞质 B缺陷噬菌体 #C插入寄住染色体 D游离在周质空间#20（单选1分）某些细菌的细胞壁含有脂多糖成分，它属于 #A外毒素 B内毒素 C类毒素 D抗毒素#二植物和动物的解剖、生理、组织和器官 25题28分 #21（单选1分）不同类型的导管分子次生壁加厚的程
32、度不同，下列哪一种排列正确的表明了壁逐渐增厚的程度？# #A环纹导管-螺纹导管-网纹导管-梯纹导管-孔纹导管 #B环纹导管-螺纹导管-梯纹导管-网纹导管-孔纹导管 #C环纹导管-梯纹导管-螺纹导管-网纹导管-孔纹导管 #D环纹导管-梯纹导管-网纹导管-螺纹导管-孔纹导管#22（单选1分）植物细胞初生纹孔场是 #A细胞初生壁上凹陷、胞间连丝较为密集的地方 #B细胞次生壁上凹陷、胞间连丝较为密集的地方 #C细胞初生壁上纹孔较为密集的地方 #D细胞次生壁上纹孔较为密集的地方#23（单选1分）下列在植物体内执行特定功能，但经历了编程性死亡的细胞是 #A厚角组织细胞、纤维、导管分子 B厚角组织细胞、纤维
33、、筛分子 #C筛分子、筛胞、厚角组织细胞 D导管分子、管胞、纤维#24（多选2分）黑暗条件下生长的幼苗与正常光照条件下生长的幼苗相比，具有下列哪些特征？# #A根系更发达 B胚轴伸长更显著 C节间明显伸长D叶呈现黄白色#25（单选1分）在荀子#富国篇里记有“多粪肥田”，在韩非子里记有“积力于田畴，必且粪灌”，说明战国时期我国劳动人们已十分重视 #A翻耕和绿肥 B施肥和灌溉 C免耕和水田 D水田和翻耕#26（单选1分）植物维管组织是植物细胞水分与物质运输的主要途径，主张筛管内的物质运势是靠源端和库端的压力势差而建立的压力梯度来推动的学说是 #A蛋白质收缩学说 B胞质泵动学说#C压力流动学说 D内
34、聚力-张力学说#27（单选1分）过去啤酒生产都以大麦芽为原料，借用大麦发芽后产生的淀粉酶，使淀粉糖化。#现在只要加上一种植物激素就可使糊粉层中形成淀粉酶，完成糖化过程，不需要种子萌发。#该种植物激素是 #A生长素 B细胞分裂素 C赤霉素 D油菜素内酯#28（单选1分）促进莴苣种子萌发的光是 #A蓝光 B绿光 C红光 D黄光#29（单选1分）下列关于植物细胞膜上水孔蛋白在植物细胞水的运输中其重要作用的描述，不正确的是 #A控制水的运动速率 B水通过水通道运输是一种被动过程#C控制水运动方向 D使水快速运动#30（单选1分）植物叶子呈现的颜色是叶子各种色素的综合表现，主要包含两大类，叶绿素和类胡萝
35、卜素（包含叶黄素和胡萝卜素）。#一般来说高等植物的正常叶子的叶绿素和类胡萝卜素分子比例为_，其中叶黄素和胡萝卜素的分子比为#A1:#3，1:#2 B3:#1，2:#1 C2:#1，3:#1 D1:#2，1:#3#30（单选1分）蛔虫体壁具有肌肉层，虫体在肌肉的支配下完成运动，虫体 #A可以变粗、变细、变长、变短，可以扭曲 #B只能变粗、变细，不能变长、变短，不能扭曲 #C不能变粗、变细，只能变长、变短，不能扭曲 #D不能变粗、变细、变长、变短，可以扭曲#32（单选1分）以下有关人消化系统的描述，错误的是 #A消化道壁由外向内的基本结构依次是：#浆膜、粘膜下层、肌肉层、粘膜 #B消化道由前到后依
36、次为：#口腔、食道、胃、小肠、大肠和直肠 #C小肠是主要的消化吸收器官，肝分泌的胆汁和胰脏分泌的胰液均在小肠中发挥消化作用 #D消化产物最终都进入血液运送到全身各处被其他细胞利用#33（删除）以下关于神经冲动的描述，错误的是 #A是细胞膜产生的电信号 #B其沿轴突的转导，具有不衰减的特点 #C动作电位的绝对不应期特性决定了其转导的单向性 #D在有髓神经纤维上的传导是从一个郎飞结跳到下一个郎飞结，因此在比无髓神经纤维上的传导更为快速#34（单选1分）以下关于海绵动物的说法，不正确的是 #A没有消化腔，只有细胞消化 #B体壁由三层组成，外层为皮层，内层为胃层，中间是中胶层 #C骨骼是由造骨细胞分泌
37、形成的，而造骨细胞是由中胶层的变形细胞形成的 #D双沟型水沟系统中的流入管内为扁平细胞，辐射管内为领鞭毛细胞#35（单选1分）下列有关交感和副交感神经系统特征的描述，不正确的是 #A交感神经节前纤维和副交感神经节后纤维短 #B交感神经节后纤维和副交感神经节前纤维长 #C交感和副交感神经节前纤维皆释放乙酰胆碱 #D二者功能拮抗且所有脏器均由交感与副交感神经双重支配#36（删除）如果将具有正常生理功能的神经元放在仅缺乏钠离子的培养基中，其细胞跨膜电位最有可能发生的变化是 #A静息电位绝对值升高 B静息电位绝对值下降 #C动作电位幅度升高 D动作电位幅度降低#37（单选1分）呼吸商是反映能量代谢状态
38、的重要指标，它是指#A在一定时间内机体呼出的二氧化碳量与氧摄入量的比值 #B在一定时间内机体氧摄入量与呼出的二氧化碳量的比值 #C呼出气体量与吸入气体量的比值 #D机体二氧化碳产生量与吸入气体总量的比值#38（单选1分）下列关于人体能量代谢的描述，正确的是 #A人体内营养物质经过生物氧化后的产物是水和二氧化碳 #B通过氧化过程营养物质的能量都转化为化学能 #C氧化释放的化学能储存在ATP的高能磷酸键中#D葡萄糖的热价是营养物质中最高的#39（单选1分）心力衰竭引起组织水肿的主要原因是 #A毛细血管压增高 B血浆白蛋白减少 #C毛细血管通透性增高 D淋巴液回流受阻#40（单选1分）下列有关人Rh
39、血型系统的说法，正确的是 #ARh阴性个体的血清中存在Rh抗原的天然抗体 #BRh阴性受血者在输入Rh阳性血液后，会发生凝集反应 #CRh抗体可透过母亲胎盘，作用于胎儿的红细胞 #DRh阴性母亲一旦怀有Rh阳性胎儿，胎儿则由于红细胞的凝集而死亡#41（单选1分，修正为A或D）下列有关视网膜的叙述，正确的是 #A视网膜中心部光敏度较低 B视网膜周边部视敏度较高 #C视神经穿出处形成盲点，位于颞侧 D色素细胞位于最外层#42（单选1分）严重的萎缩性胃炎患者常发生恶性贫血，其原因是 #A回肠中铁的吸收受到抑制 B十二指肠中葡萄糖的吸收受到抑制 #C回肠中维生素B12的吸收受到抑制 D十二指肠中蛋白质
40、的吸收受到抑制#43（单选1分）下列关于胰岛和血糖的描述，正确的是：#（单选1分） #A同一类胰岛细胞即分泌胰岛素也分泌胰高血糖素 #B胰高血糖素是目前已知唯一可以升高血糖的激素 #C胰岛素是目前已知唯一可以降低血糖的激素 #D血糖浓度下降不会引起胰高血糖素的分泌#44（多选2分）下列关于PM2.5的叙述中，正确的是 #A大气中直径大于或等于2.5微米的颗粒物的总称 #B长期吸入会对人体的呼吸系统、心血管系统和神经系统产生危害 #C主要通过颗粒对呼吸道的粘附而干扰气体交换 #D主要是颗粒上携带的有毒物质通过肺泡黏附在毛细血管内壁或进入血液循环而对机体产生危害#45（多选2分）下列关于雌激素的生
41、理作用的叙述，正确的是 #A维持女性第二性征 B促进雌性生殖器官的发育 #C升高血浆胆固醇含量 D促进体毛生长#三、动物行为、生态学14题16分 #46（单选1分）电影少年Pi的奇幻漂流（Life of Pi）讲述了轮船失事后，一只孟加拉虎和少年Pi一起漂流227天的生存历险故事。#起初孟加拉虎攻击性很强，后来经过少年Pi的驯服，变得能与他和平共处与狭小的救生艇上，并最终抵达陆地。#这个故事最能说明以下哪一点？# #A孟加拉虎生性善良 B动物的行为是可塑的 #C少年Pi比孟加拉虎攻击性强 D大海使动物变得胆小#47（单选1分）下列生态系统中，生产力最低的是 #A海岸红树林生态系统 B沙漠生态系
42、统 #C热带雨林生态系统 D温带阔叶林生态系统#48（单选1分）下列有关长江江豚的生态保育工作方法中，最恰当有效地是 #A定期追踪、记录种群的数量增减，数量一有减少，便立即补足至原有数量 #B保护其栖息的长江水道与溪流及其周围环境 #C以人工的方法繁殖后，再进行野放 #D将所有的江豚捕捞，放在一个保护区内加以保护#49（单选1分）目前计划生育政策是我国人口国情下的一项基本国策，从种群动态角度讲，决定我国人口增长的两个主要因素是 #A出生率与死亡率 B性别比例与迁出率 #C人口密度与年龄结构 D年龄结构与迁入率#50（单选1分）科学家经过对土壤的检测，发现某块地中营养物质对于某种作物的产量的作用
43、，其中氮可维持400kg产量，钾可维持270kg产量，磷可维持550kg产量，则实际产量一般会在#A400kg左右 B270kg左右 C550kg左右 D1620kg左右#51（单选1分）下列定律或法则中描述植物种内竞争随密度增高而影响到植株存活率的是#A最后产量恒值法则B阿利氏法则 #C贝格曼法则 DYoda氏-3/2自疏法则#52（单选1分）下列关于生命表的叙述，不正确的是 #A生命表是用来描述种群生存与死亡的统计工具 #B动态混合生命表是根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而获得的数据编制的生命表 #C静态生命表是根据某一特定时间对种群做一个年龄结构调查，并根据结果而编制的
44、生命表 #D动态生命表是根据观察同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而获得的数据编制的生命表#53（单选1分）用方差/平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是 #As#/m=0 Bs#/m=1 Cs#/m显著大于1 Ds#/m略小于1#54（单选1分）我国钓鱼岛海域盛产飞花鱼，倘若该海域飞花鱼的环境容纳量是15000吨，且飞花鱼种群的瞬时增长率为0.04吨/吨/年，请问逻辑斯蒂模型估算该海域要持续获得最大收益，每年捕获的飞花鱼做多不应超过 #A7500吨 B600吨 C300吨 D150吨#55（多选2分）生物多样性的主要层次包括 #A物种多样性 B种群多样性 C群落多样性 #D生
45、态系统多样性 E遗传多样性#56（单选1分）下列有关生态位理论说法中，错误的是 #A物种生态位可随发育而改变 #B互利共生倾向于扩大基础生态位 #C生态位指种群在系统中所处的时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系 #D缺乏竞争者时，物种可扩大其实际生态位#57（单选1分）与种间竞争无关的现象或动物行为是 #A动物的优势等级 #B动物的领域行为 #C栖息在夏威夷潮间带同一生境的8种芋螺，每种都有自己最偏爱的食物 #D特征替代现象#58（多选2分）绿色植物的光合作用为生态系统提供了绝大部分的能量。#对于光合作用，下列叙述正确的有 #A不同植物可以有不同的色素，可以吸收光谱中不同波段的光，如
46、叶绿素可以吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素可以吸收蓝紫光 #B在光补偿点以下，植物不能积累干物质 #C在光饱和点以上，增加光强，光合产物不再增加或增加非常少 #D在同一株植物生长的各个阶段，光饱和点保持稳定不变#59（删除）下列有关群落叙述中，正确的是 #A捕食作用必然提高群落的多样性 #B群落演替过程中总生产量/总呼吸量（P/R）始终大于1，到演替的顶级阶段P/R接近或等于1 #C群落物种多样性随群落演替进展而增加，故顶级群落阶段，多样性最高 #D群落交错区中生物种类和种群密度会有所增加#四、遗传与进化生物学、生物系统学21题15分 #60（单选1分）高等生物具有比低等生物更复杂的生命活动。#因
47、此，从理论上说，它们的遗传物质应该比低等生物更多。#但事实上，一些低等生物，如蝾螈和某些原始的鱼类，甚至原生动物，一个细胞中DNA的碱基对数量，远远超过大多数的哺乳动物。#这种现象称为：#A中性进化 BC值悖论 C综合进化D间断平衡#61（单选1分）已知狗毛皮颜色由位于常染色体上非连锁的两个基因座的基因决定，且表现为一基因座的显性基因为上位基因，使得小狗的毛皮表现为白色，而另一基因座的基因B/b分别控制黑色和棕色的表达，如果两个白色的双杂合体小狗交配，则交配后代表型的分离比表现为：#A9:#6:#1B13:#3C12:#3:#1D9:#3:#4#62（单选1分）小麦种皮的颜色由多拷贝基因决定，
48、等位基因R越多，种皮越红，r越多，种皮越白。#真实遗传的红色种皮小麦和真实遗传的白色种皮小麦杂交，F2代红色种皮和白色种皮小麦的比例为63:#1，那么杂交中产生分离的R基因座有#A2个B3个C4个D5个#63（单选1分）澳大利亚的袋鼠、袋猫、袋飞鼠、食蚁袋兽、袋鼹、小袋鼠等动物与欧亚大陆上的狼、豹猫、鼯鼠、食蚁兽、鼢鼠、老鼠等动物除了有袋与无袋的区别之外，它们之间在其他形态和习性上都非常相似。#这种进化现象属于以下哪种进化型式的典型例子？#A平行进化B辐射进化C趋同进化D趋异进化#64（单选1分）人类史前时代存在着4个关键性的阶段，人属的出现是其中之一。#以下标志着人属出现的是：#A双足直立行
49、走B两足行走动物的适应辐射#C脑容量增加D具有语言、意识、艺术想象力#65（单选1分）群体中某一基因座有3个等位基因形式，分别为a1、a2和a3，且有a1对a2对a3位显性，若3基因的基因频率相等，则在群体中表现出a1所控制的形状的比例：#A1/3B1/9C4/9D5/9#66（多选2分）进化革新事件是指高级分类群中所有成员共有的特征的起源，这些特征使该类群区别于其他高级分类单元。#以下哪些属于进化革新事件？#A真核生物细胞核与细胞器的起源B脊索动物脊索的起源#C两栖动物呼吸器官起源D哺乳动物的乳腺、胎盘的起源#67（单选1分）在性别决定为XO类型的某种动物中，以下哪种可能是其体细胞中的正常染
50、色体数目：#A雄性28B雌性35C雄性15D以上都不对#68（单选1分）下列藻类植物中，具有世代交替的是：#A水绵B羽纹硅藻C衣藻D石莼#69（删除）红豆杉是提取紫杉醇的原料。#红豆杉种子成熟时外面包裹着假种皮是由_发育而来的？#A盖被B珠被C珠柄D珠心#70（单选1分）若以被子植物起源的真花学说为依据，那么，下列类群最早出现的是：#A菊B梅C竹D兰#71（单选1分）小明在公园见到一种常见植物，该植物正在开花，花冠4裂，辐射对称，冠生2枚雄蕊，这种植物最可能属于下列哪个科？#A十字花科B木犀科C唇形科D木兰科#72（单选1分）在葫芦藓中，以下结构属于配子体世代结构的是：#A蒴帽B蒴盖C蒴柄D蒴
51、齿#73（多选2分）下列组织的细胞中染色体数目与其体细胞染色体数目相等的是#A甜菜的外胚乳细胞B荠菜的子叶细胞#C百合的胚乳细胞D水杉的胚乳细胞#74（删除）直翅目和鳞翅目昆虫的发育过程分别属于#A无变态、渐变态B渐变态、完全变态#C半变态、渐变态D完全变态、半变态#75（单选1分）在以下腔肠动物中，生活史中水螅型和水母型都出现的是#A水螅B薮枝螅C绿海葵D红珊瑚#76（单选1分）在鱼类系统分类的几种科学划分中，若将其分为5个亚纲，正确的是#A软骨鱼亚纲、硬骨鱼亚纲、板鳃亚纲、全头亚纲、真骨亚纲#B总鳍鱼亚纲、辐鳍鱼亚纲、硬鳞亚纲、全骨亚纲、真骨亚纲#C板鳃亚纲、全头亚纲、总鳍鱼亚纲、肺鱼亚纲
52、、辐鳍鱼亚纲#D板鳃亚纲、硬鳞亚纲、总鳍鱼亚纲、肺鱼亚纲、辐鳍鱼亚纲#77（单选1分）不同生活习性的哺乳动物，其牙齿的数目、类型有很大变异，以下动物中，无犬齿的一组动物是#A牛和兔B猴和马C野猪和大熊猫D狐狸和小家鼠#78（单选1分，修正为2分）鸟纲是陆生脊椎动物种类最多的一个类群，而鸟纲中种类最多的一个目是：#A鹦形目B雀形目C隼形目D鸽形目#79（多选2分，修正为1分）下列关于软骨鱼和硬骨鱼的比较中，错误的是：#A软骨鱼中动脉圆锥无收缩能力，硬骨鱼的动脉球可主动收缩#B海生软骨鱼类的血液渗透压高于海水，海洋硬骨鱼体液浓度低于海水#C软骨鱼和硬骨鱼都是体外受精#D软骨鱼和硬骨鱼的呼吸器官都是
53、鳃#E软骨鱼有独立的肝脏和胰脏，部分硬骨鱼有肝胰脏#80（多选2分）始祖鸟具有爬行类和鸟类之间的过渡形态，其所具有的鸟类的形态特征包括：#A具有开放式骨盆B双凹形椎体#C前肢三指分离，各自具爪D后肢四趾，三前一后#2013年全国中学生生物学联赛电子试卷#第一部分 11题17分 #81（单选1分）参与形成二硫键的氨基酸是#A丙氨酸B甲硫氨酸C半胱氨酸D精氨酸#82（单选1分，修正为B或C）膜蛋白与膜脂双分子层之间的主要作用力是：#A氢键B范德华力C疏水作用D离子键#83（单选1分）人体缺乏维生素B12时易引起：#A脚气病B恶性贫血C坏血病D佝偻病#84（单选1分）已知一个mRNA中有1200个核
54、苷酸，那么它的基因双链中G和T的总数为#A600B1800C300D1200#85（单选1分）细菌的生长曲线中，总菌数和活菌数几乎相等的是：#A延滞期;i:2;s:27023:第一讲 力的种类和受力分析#【赛点知识】#一、自然界中常见的力#我们在日常生活中会遇到各种各样的力，如重力、绳中的张力、摩擦力、地面的支撑力和空气的阻力等，从最基本的层次看，上述各种力属于四大范畴：#（1）引力；#（2）电磁力；#（3）弱力；#（4）强力。#这里我们只介绍开头列举的那几种常见的力。#（一）万有引力#宇宙间存在于任何两个有质量的质点之间的相互吸引力称万有引力。#式中，Nm2/kg2 ，为万有引力常量；#为A
55、，B两质点的质量，表示两质点的距离。#重力来源于地球对物体的吸引。#在地球表面附近，物体的重力大小，方向竖直向下。#物体的各个部分都受到重力的作用，我们把它等效地认为是作用在物体的重心上。#在一般情况下，在地球表面附近的小范围可以认为重力是不变的。#若在大范围内考虑，并计及地球自转的影响，则同一物体的重力是可变的，重力将随距地面的高度、不同的纬度而不同，它实际上是万有引力的一个分力。#（二）弹力#物体在受力产生形变时，有恢复原状的趋势，这种抵抗外力力图恢复原状的力就是弹力。#对于弹簧的弹力，在弹性限度内，弹簧的弹力和弹簧伸长（或压缩）的长度成正比#式中，为弹簧的劲度系数，由弹簧本身性质所决定（
56、如匝数、材料及弹簧的粗细等）；#为弹簧的形变量，负号表示弹力的方向与形变的方向相反，弹簧伸长时取正。#其它弹力的大小只能据状态求。#弹力的方向：#应为恢复形变的方向，在实际问题中可理解为垂直接触面的方向；#对绳子或柔软体，沿绳方向；#对二力杆则沿杆方向。#弹簧的连接：#（1）弹簧的串联：#将劲度系数分别为的几个弹簧串联，串联后等效的劲度系数为，则。#（2）弹簧的并联：#将劲度系数分别为的几个弹簧并联，在形变相同的情况下，并联后等效的劲度系数为，则。#（三）摩擦力#两个相互接触的物体间有相对运动或者有相对运动趋势时，这两个物体的接触面上就会出现阻碍相对运动的进行或阻碍相对运动发生的力，这就是摩擦
57、力。#前者是滑动摩擦力，后者是静摩擦力。#方向与相对运动或相对运动趋势方向相反，沿接触面的切线方向。#静摩擦力大小：# #式中，为最大静摩擦力，；#为静摩擦系数，它由相互接触物体的质料和表面情况决定，并且有。#滑动摩擦力大小：# #摩擦力的起因及微观机理，尚有许多未知领域，有待进一步探讨。#但实验指出，接触面过于粗糙或过于光滑又清洁时，摩擦因数都会增大。#相对速度过小或过大。#滑动摩擦因数也要变化，不过在通常情况下，这种变化不明显，可以忽略不计。#所以在一般的分析计算中，都认为摩擦因数不受接触面积、接触面粗糙程度和滑动速度的影响，一般给出的摩擦因数，都是在通常条件下，有实验测出的平均值。#滚动
58、摩擦：#滚动摩擦的产生是由圆柱体和地面接触处的形变引起的。#滚动摩擦一般远小于滑动摩擦，所以它对物体的影响我们常不予考虑。#以上谈的都是固体之间的摩擦问题，下面简短谈谈流体与固体之间的摩擦。#流体（气体或液体）不会对与它相对静止的物体施加摩擦力，但要对在其中运动的物体施加阻力。#粗略地说，在流体的粘滞性较大，运动物体较小、较慢的情况下，阻力正比于和粘滞性（分别为运动速度，横截面积）；#在相反的情况下，阻力正比于和，但与粘滞性无关。#通常在空气中坠落、行驶或飞翔属于后一种情况。#二、受力分析#研究力学问题的第一步工作就是对研究对象进行受力分析，正确的受力分析是解力学问题的前提。#受力分析可按三种
59、不同性质的力依次进行，简称四步曲。#（1）先确定研究对象，并将“对象”隔离出来，必要时“转换”研究对象。#（2）分析“对象”受到的外力，按先重力、次弹力、再摩擦力的顺序进行分析，不要边分析边处理力，画出示意图。#（3）根据具体情况将力的合成或分解。#（4）写出运动条件，解方程，而后分析讨论结果。#【赛题精析】#例1均匀长棒一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，如图所示。#若细线竖直，试分析棒的受力情况。#例2如图所示，木板A质量为M，以相对地面的速度在水平面上向东运动，木板上放一质量为的木板B，各接触面间滑动摩擦因数为，当木块B也有相对地面向东的速度时，试分析A、B木块的受力情况。#例3如
60、图所示，质量为的物体恰好能在倾角为的固定斜面上匀速下滑，如在物体上施加一个力使物体沿斜面匀速上滑，为了使力取得最小值，这个力与斜面的倾斜角为多大？#这个力的最小值是多少？#- 78 -#【习题精选】#1 画出图中各种情况下静止物体A的受力示意图（小球均光滑）。#2 如图所示的皮带传动装置中，O1 是主动轮，O2是从动轮，A，B分别是皮带上与两轮接触的点，C，D分别是两轮边缘与皮带接触的点（为清楚起见，图中将两轮与皮带画得略为开些，而实际上皮带与两轮是紧密接触的）。#当O1顺时针起动时，若皮带与两轮间不打滑，则A，B，C，D各点所受摩擦力的方向分别是（ ）#A向上、向下、向下、向上#B向下、向上
61、、向上、向下#C向上、向上、向下、向下#D向下、向下、向上、向下#3 如图所示，两木块的质量分别为和，两轻质弹簧的劲度系数分别为和，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为（ ）#AB#CD#4 质量为的小木块，停放在水平地面上，它与地面的静摩擦因数为，一人想用最小的作用力使木块移动，则最小的作用力=_。#5 如图所示，两根劲度系数分别为和的轻弹簧竖直悬挂，下端用光滑细绳连接，把一光滑的轻滑轮放在细绳上，求当滑轮下挂一重为的物体时，滑轮下降的距离多大？#6 如图所示，质量为的木块与水平面间无摩擦，静
62、止时各弹簧均处于原长，在图中两种情况下，求受一水平向右的力作用平衡后，木块移动的距离。#7 如图所示，人字形梯置于铅垂平面内，A，B两处相同，当人爬至D处时系统失去平衡，此时A，B两处何处先滑动。#第二讲 有固定转动轴的物体平衡#【赛点知识】#力可以使物体发生转动，物体转动时，它的各点都沿圆周运动，圆周的中心在同一直线上，这条直线叫转动轴，而一个力使物体转动的效果取决于力矩（力#力臂）。#如果有几个力作用在物体上，那么这几个力共同对物体的转动效果取决于它们力矩的代数和，力矩的代数和不等于零，物体将作变速转动；#力矩的代数和等于零，物体将保持静止或匀角速转动。#实验证实：#有固定转动轴的物体的平
63、衡条件是力矩的代数和等于零或者说合力矩为零，即# 或 #【赛题精析】#例1由边长的两个正方形均匀薄板构成“硬封面簿”，夹在水平放置的、半径为的光滑圆木上。#两板用带有铰链的轻杆相连结，此系统处于平衡状态，求两板间的夹角为多大？#例2离地面高cm处，水平轴P上装有均匀杆，杆的长度cm，质量kg，杆偏离竖直方向夹角，靠在位于地面上的半径cm的球面上，整个系统处于平衡状态，试求球与地面之间以及球与杆之间的摩擦力。#例3一支杆秤，其秤锤已丢失，仅留下杆秤及一根细线，不用其他器材，如何确定丢失的秤锤的质量？#例4如图所示，三根长度均为的轻杆用铰链连接并固定在水平天花板上的A，B两点，A，B两点相距为，今
64、在铰链C上悬挂一个质量为的重物，要使CD杆保持水平，则在D点上应施的最小力为多大？#【习题精选】#1 如图所示，重球置于一光滑木板AB和光滑竖直墙壁之间，木板AB重力不计，可绕固定光滑铰链A转动，在B端施一始终竖直向上的力，使B端缓慢落下，直至AB成水平位置，这个过程中，下列说法正确的是（ ）#A力及其力矩都变大#B力及其力矩都变小#C力变大，力矩变小#D力变小，力矩变大#2 一均匀的直角三角形木板ABC，可绕通过C点的水平轴竖直于纸面转动，如图所示，现用一始终沿直角边AB的作用于A点的力，使BC边缓慢地由水平位置转至竖直位置，在此过程中，力的大小随角变化的图线是图（ ）#3 如图所示，两根均
65、匀杆AB和CD，长均为，重均为，AB杆的A的端用铰链固定在墙壁上，其端与CD杆的C端用铰链连接在一起，使两根杆均可在竖直平面内转动，现于杆上某点施一竖直向上的力，使AB杆和CD杆都保持水平，那么施力的作用点到杆的A端的距离为多少？#所施加的大小又为多少？#4 有六个完全相同的刚性长条薄片，其两端下方各有一个小突起，薄片及突起的重力均可不计，现将六个薄片架在一只水平的碗口上，使每个薄片一端的小突起搭在碗口上，另一端的小突起位于其下方薄片的正中，由正上方俯视如图所示，若将一质量为的质点放在薄片上的一点，这一点与此薄片中点的距离等于它与小突起的距离，求薄片中点所受的压力。#5 有一长为，重为的均匀杆
66、AB，A端顶在竖直的粗糙墙壁上，杆端与墙面间的静摩擦系数为，B端用一强度足够且不可伸长的绳悬挂，绳的另一端固定在墙壁C点，木杆呈水平状态，绳与杆的夹角为，如图所示，求：#（1）杆能保持平衡时，与应满足的条件，#（2）杆保持平衡时，杆上有一点P存在，若在A点与P点间任一点悬挂重物，则当重物的重量足够大时总可以使平衡破坏，而在P点与B点之间任一点悬挂任意重量的重物，都不能使平衡破坏，求出这一点P与A点的距离。#6 轻质横杆OB，O端用铰链固定在墙上，B点用轻绳拉紧，使杆处于水平状态，在B点挂重为的物体，如图所示，AB和OB的夹角为，在把重物的悬点向O端移动的过程中，求墙对杆的作用力的最小值。#7
67、三个直径和重力都相同的圆木柱垛在一起，如图所示。#问：#圆木柱之间摩擦因数最小为何值时，它们才不会滚散？#（设圆木在地面上不可能滑动）#8 一根长度为的杆AB重为，B端压在粗糙的地面上，A端用一根足够牢的轻绳斜拉在地上，绳与杆的夹角为，如图所示，在离B端处有一水平作用力，问：#（1）杆B端与地面之间的动摩擦因数至少为多大，才能维持杆静止？#（2）如果B端与地面之间的动摩擦因数为，那么在AB上有一点D，在AD之间不论施加上多大的水平力，都不会破坏AB杆的平衡，求D点的位置。#9 人对均匀细杆的一端施加力，方向垂直于杆，要将杆从地板上慢慢地无滑动地抬到竖直位置，试求杆与地板间的最小摩擦系数。#10
68、 如图所示，用一段橡皮管将质量为的钢喷管接到竖直水管的一端，试问：#水的消耗量为多少才使喷管处于水平位置？#（喷管的横截面积为，长度为，摩擦不计）#11 三根重为，长为的均质杆对称搁在地上，底端相距也均为，如图所示，求：#（1）A杆顶端所受作用力的大小？#（2）若一重为的人坐在A杆中点，则A杆顶端所受作用力变为多少？#12 （山东省1979年复赛题）今用一均匀的长为、重为的撬棒把一块长为、重为的均匀预制板支起达平衡位置，如图所示，问垂直作用于撬棒上端点的作用力是多少？#（假定预制板与撬棒的接触处是光滑的，地面是粗糙的，角和角都是已知的）#第三讲 一般物体的平衡#【赛点知识】#一般物体的平衡条件
69、是指物体既满足平动的平衡条件，又满足转动的平衡条件，即#其中，是指所有力对任一点的力矩的代数和为零，在满足，的条件下，可以证明，当所有力对于某一点的力矩的代数和为零时，对任一点的力矩的代数和都等于零。#因此，在实际应用时可以选择适当的转轴O，使方程得以简化。#上面所表示的只是平衡方程的基本形式，并不是唯一形式。#平面一般力系的平衡方程还可以表示为以下两种形式。#1两个力矩平衡方程形式，即三个平衡方程中有两个力矩方程和一个投影方程，可写为：#其中，A，B两点的连线AB不能与轴垂直。#因为满足时，力系不可能简化为一个力偶，只可能简化为通过A点的一个合力。#当也同时被满足时，若有合力，则它必通过A，
70、B两点。#但因为连线AB不能与轴垂直，故当也成立时，就充分证明了力系的合力必成立。#故其一定是平衡力系，如图所示。#2三个力矩平衡方程形式，即三个平衡方程都是力矩方程，可写为：#其中，A，B，C三点不能共线。#这一结论读者可自行论证。#这样，平面一般力系共有三种不同形式的平衡方程，每一种形式都只包含有三种独立方程。#因此，对一个受平面一般力系作用的平衡物体，可以也只能列出三个平衡方程，求解三个未知数。#任何第四个方程都是前三个方程的线性组合，而不是独立的。#至于在实际应用中采用何种形式的平衡方程，完全决定于计算是否简便，要力求避免解联立方程的麻烦。#【赛题精析】#例1有两个质量分别为，的光滑小
71、环，套在竖直放置且固定的光滑大环中，并用细绳连接。#平衡时细绳与竖直线的夹角为，如图所示。#已知细绳所对的圆心角为，试证明：#。#例2如图所示，两个质量分别为，的小环能沿着一轻绳光滑地滑动，绳的两端固定于直杆上的A，B两点，杆与水平成角，在杆上又套上1个轻小环，绳穿过轻杆，并使，在其两侧，环与直杆间无摩擦，系统处于平衡时，角如图所示，求的值。#例3如图所示，AOB是一把等臂夹子，轴O处的摩擦可以忽略。#若想在A，B处用力夹住一圆柱形物体C，则能否夹住与哪些因素有关？#如果这一装置能夹住C，这些因素应满足什么条件？#（不考虑C的重力）#例4如图所示，匀质圆柱体夹在木板与竖直墙之间，其质量为，半径
72、为，与墙和木板间的摩擦因数均为，板很轻，其质量可忽略。#板的一端O与墙用光滑铰链相连，另一端A挂有质量为重物，OA长为，板与竖直墙夹角，试问：#至少需要多大才能使系统保持平衡？#并对结果进行讨论。#例5如图所示，质量为，自然长度为，弹性系数为的弹性圈，水平放置于半径为的固定性球上，不计摩擦。#（1）设平衡时绳圈长，试求。#（2）设，求绳圈的最后平衡位置及长度。#【习题精选】#1 如图所示，水平放置的两个固定的光滑硬杆OA和OB成角，在两杆上各套轻环P，Q，两环用轻绳相连，现用恒力沿OB杆方向向右拉环，当两环稳定时绳的拉力多大？#2 跨过两个光滑滑轮的线上，挂有三个质量分别为，和的重物，如图所示
73、。#两滑轮离悬挂点同一高度。#求当整个系统处于平衡状态时，三个重物的质量之间的关系？#这些条件是否总是能满足？#（不计摩擦）#3 质量分别为和的两个小球用长为的轻质硬杆相连，在如图所示位置处于平衡状态。#杆与桌边缘部分摩擦因数为，桌长为，球和竖直壁间没有摩擦。#为使杆平衡，问参数，和应满足什么条件？#4 如图所示，小圆环A吊着一个重为的砝码套在另一个竖直放置的大圆环上，有一细线，其一端拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个重为的砝码。#如果小环、滑轮、绳子的大小和质量以及摩擦都可以忽略不计，绳子又不可以伸长，求平衡时弦AB所对的圆心角。#5 四个半径相同的均质球在
74、光滑水平面上堆成锥形（俯视见图所示），下面三球用细绳缚住。#绳与三球心共面，各球重为，求绳内张力大小。#6 如图所示，将一长为，质量为且分布均匀的链条套在表面光滑的圆锥上，当链条静止时，其张力为，求圆锥顶角。#7 如图所示，边长为，质量为的立方块置于倾角为的固定斜面上，半径为，质量为的圆柱依次搁置成一排，物块与圆柱、圆柱之间、圆柱与斜面均为光滑接触，但物块底面粗糙，其与斜面之间的静摩擦系数为，试求保持系统静止时，最多可依次放置多少个这种圆柱体？#8 如图所示，AB，BC，CD和DE为质量相等，长度为的四根均匀细杆，四根杆通过位于B，C，D的光滑铰链而铰接起来，并以端点A和E置于粗糙水平面上，形
75、成对称弓形，而且在竖直平面内保持平衡，若平面与杆间摩擦系数等于025，试求AE的最大距离及C点离水平面的相应高度。#9 半径为，质量为的三个相同的球放在水平桌面上，两两相互接触，用一高为的无底圆筒将三球刚好套于筒内，各处保持无变形接触。#现取一质量亦为，半径为的第四球置于三球正上方，俯视如图所示，设各处静摩擦系数均为，试求取何值时，用手竖直轻轻上提圆筒，能将四球一起提起来。#10 把4块完全相同的均匀砖块由下而上依次叠放在桌子边缘，如图所示。#要使最上面的砖块伸出桌子边缘最多，砖应如何叠放？#砖块伸出桌子边缘的最大水平距离是多少？#（设砖长为）#11 两个相同长方体处于如图所示位置，问当角为多
76、少，它们才可能平衡？#（长方体与台面间摩擦因数为，长方体长为，宽为，它们之间摩擦不计。#）#12 如图所示，在一个置于水平面上的表面光滑的半径为的半圆柱面上，置有一条长为的均匀链条，链条的质量为，其两端刚好分别与两侧的水平面相接触。#问：#此链中张力的最大值为多少？#13 质量为，长为的均匀杆AB下端靠在墙上，借助绳DC保持倾斜状态，如图所示，绳的一头系在墙上C点，而另一头系在杆上D点，。#绳和杆分别与墙成角和，试求杆与墙之间一切可能的摩擦因数值。#14 如图所示，一光滑半球形容器，直径为，其边缘恰好与一光滑竖直的墙壁相切，现有一均匀直棒AB，其A端靠在墙上，B端与容器底相接触，当棒倾斜与水平
77、成角时，棒恰好静止，求棒的长度。#15 A，B为全同物块，按如图所示铰接于M，N，P三处，M，N在同一水平面上，A，B的重量可不计。#顶边水平，且各长3m；#侧边竖直，高4m。#今在B的顶上距P 15m处加竖直力N，求B对铰链P的作用力。#第四讲 平衡的种类和液体静平衡#【赛点知识】#一、物体平衡的种类#物体平衡的种类有：#稳定平衡、不稳定平衡和随遇平衡。#它是处于重力场以及其他有势场的物体在场作用下的三种平衡情况，处于势场的物体和场一起具有势能，而物体都有向势能较小位置运动的趋势。#a稳定平衡#当物体稍稍偏离平衡位置时，有一个力或力矩使之回到平衡位置，这样的平衡叫稳定平衡。#而且因稳定平衡是
78、使物体处于势能最小位置时的平衡，所以一旦对它有微小的扰动而使它离开平衡位置，外界就必须对它做功，这样势能就增加。#b不稳定平衡#当物体稍稍偏离平衡位置时，它所受到的力或力矩使它偏离继续增大，这样的平衡叫不稳定平。#所谓的不稳定平衡也是指物体处于势能最大时的平衡，使它离开平衡位置，外界不必对它做功，任何微小扰动，总引起重力对它做功，势能减小，这样它将继续减小势能，再也回不到原来那个势能最大的位置。#c随遇平衡#当物体稍稍偏离平衡位置时，它所受的力或力矩不发生变化，它能在新的位置上再次平衡。#所谓的随遇平衡是指处于平衡状态的物体，受到微小扰动后，势能始终保持不变。#因此可以在任意位置继续保持平衡。
79、#二、物体平衡种类的判别法#（一）受力分析法#当质点受到外界的扰动稍微偏离平衡位置后，如果所受合外力指向平衡位置，则此质点的平衡是稳定的；#如果所受的合外力背离平衡位置，则此质点的平衡是不稳定的；#如果所受的合外力为零，则此质点处于随遇平衡状态。#（二）力矩比较法#对于有支轴的刚性物体，当它受外界扰动而偏离平衡位置时，如果外力会引起一个回复力矩，此力矩有把物体拉回到原平衡位置的倾向，则称物体处于稳定平衡状态；#如果外力会引起一推斥力矩，它有把物体推离原平衡位置的倾向，则称物体处于不稳定平衡态；#如果物体所受合力矩仍为零，则称物体处于随遇平衡态。#（三）重心升降法#对受重力和支持力作用而平衡的物
80、体（包括质点和刚性物件），判断其平衡种类时，常可用重心升降法。#即若使物体稍微偏离平衡位置，如是重心升高，则称稳定平衡；#若物体稍微偏离平衡位置，如其重心降低，则为不稳定平衡；#而若物体偏离平衡位置如其重心高度不变，则为随遇平衡。#（四）支面判断法#具有支面的物体平衡时，物体所受重力的作用线一定在支面内，如果偏离平衡位置后，重力作用线仍在支面内，物体就能回到平衡位置，属于稳定平衡；#但如果物体倾斜较大时，重力的作用线超出支面，重力的力矩，会使物体继续远离原来的位置，即原来的平衡被破坏，利用这一点，常能为处理平衡种类的一些问题找到解题的突破口。#三、液体静平衡#（一）静止流体中的压强#液体内部某
81、点处的压强与方向无关，可用公式计算，式中的是指从该点到液面的竖直距离，而不是到液面的距离。#对于连通管来说，凡是在相连通的同种液体的相同高度处其压强必相等，若不是同种液体，或者虽是同种液体，但中间夹有其他种液体或气体时，上述关系就不一定能成立。#对于盛有多层不同液体的容器内的压强应分层计算，然后叠加起来。#（二）浮力#液体对物体的浮力表示为，式中的为物体浸没于液体部分的体积，为液体的密度。#液体对浸在其中的物体的浮力来自于液体的静压强，而液体的静压强则来自于液体的重量，当液体作加速运动时，其视重改变了，液体内的静压强以及液体对浸在其中的物体的浮力也随之而改变。#例：#木块漂浮于水面上，若把它们
82、放于以加速度上升的升降机中，由于液体、木块超重的倍数相同（液体的超重相当于液体的密度变为原来的倍），因而木块浸入水中的体积将不发生变化。#（三）浮体平衡的稳定性#浮在流体表面的浮体，所受浮力与重力大小相等、方向相反，处于平衡状态，浮体平衡的稳定性，将因所受扰动方式的不同而异。#显然，浮体对铅垂方向的扰动，其平衡是稳定的，对于水平方向的扰动，其平衡是随遇的。#浮体对于过质心的水平对称轴的旋转扰动，其平衡的稳定性视具体情况而定。#以浮于水面的船体为例：#当船体向右倾斜（即船体绕过质心的水平对称轴转动一小角度）时，其浮心B将向右偏离，浮力与重力构成一对力偶，力偶矩将促使船体恢复到原来的方向，如图所示
83、，可见船体对这种扰动，其平衡是稳定的，但如果船体的重心太高，船体倾斜所造成的力偶矩也可能使船体倾斜加剧，这时船体的平衡就是不稳定的，如图所示。#【赛题精析】#例1如图所示，固定在竖直平面内的椭圆环，其长轴沿竖直方向，有两个完全相同的小圆环套在椭圆环上，不计质量的轻线将两个小圆环连接在一起，轻线跨过位于椭圆焦点F的水平轴，小圆环与轻线系统处于平衡状态，不计各处的摩擦，小圆环的大小忽略不计。#试分析说明，系统属于哪一种平衡状态？#例2如图所示，半径为的均质圆柱体置于水平位置的半径为的圆柱上，母线互相垂直，设两圆柱间静摩擦系数足够大，不会发生相对滑动，试求稳定平衡时，和应满足的关系。#例3儿童玩具“
84、不倒翁”高m，质量g，相对轴KD对称分布，不倒翁的下部是半径cm的部分球面，如图所示。#如果不倒翁放在与水平面倾斜成角的粗糙面上，当它的轴KD与竖直方向偏角，则处于稳定平衡状态，如图所示。#为了使它在水平桌面上失去稳定平衡，就要在头顶K点上;i:3;s:25439:一、理想气体#1、理想气体#宏观定义：#严格遵守气体实验定律的气体。#微观特征：#a、分子本身的大小比起它们的间距可以忽略，分子不计重力势能；#b、除了短暂的碰撞过程外，分子间的相互作用可以忽略意味着不计分子势能；#c、分子间的碰撞完全是弹性的。#*理想气体是一种理想模型，是实际气体在某些条件约束下的近似，如果这些条件不满足，我们称
85、之为实际气体，如果条件满足不是很好，我们还可以用其它的模型去归纳，如范德瓦尔斯气体、昂尼斯气体等。#2、气体实验三定律#在压强不太大，温度不太低的条件下，气体的状态变化遵从以下三个实验定律#a、玻意耳-马略特定律：#一定质量气体温度不变时，P1V1 = P2V2或PV = 恒量#b、查理定律：#一定质量气体体积不变时， = 或 = 恒量#c、盖#吕萨克定律：#一定质量气体压强不变时， = 或 = 恒量#3、理想气体状态方程：#一定质量的理想气体， = 或 = 恒量#理想气体状态方程可以由三个试验定律推出，也可以由理想气体的压强微观解释和温度微观解释推导得出。#a、推论1：# = ，此结论成功地
86、突破了“质量一定”的条件约束，对解某些特殊问题非常有效。#b、克拉珀龙方程：#原方程中，将“恒量”定量表达出来就成为PV = RT ，其中为气体的摩尔数，这个结论被成为克拉珀龙方程。#它的优点是能使本来针对过程适用的方程可以应用到某个单一的状态。#c、推论2：#气体混合（或分开）时， + + + ，这个推论很容易由克拉珀龙方程导出。#d、道尔顿分压定律：#当有n种混合气体混合在一个容器中时，它们产生的压强等于每一种气体单独充在这个容器中时所产生的压强之和。#即 P = P1 + P2 + P3 + + Pn#二、分子动理论#1、物质是由大量分子组成的（注意分子体积和分子所占据空间的区别）#2、
87、物质内的分子永不停息地作无规则运动#固体分子在平衡位置附近做微小振动（振幅数量级为0.1），少数可以脱离平衡位置运动。#液体分子的运动则可以用“长时间的定居和短时间的迁移”来概括，这是由于液体分子间距较固体大的结果。#气体分子基本“居无定所”，不停地迁移（常温下，速率数量级为102m/s）。#无论是振动还是迁移，都具备两个特点：#a、偶然无序（杂乱无章）和统计有序（分子数比率和速率对应一定的规律如麦克斯韦速率分布函数，如图6-2所示）；#b、剧烈程度和温度相关。#3、分子间存在相互作用力（注意分子斥力和气体分子碰撞作用力的区别），而且引力和斥力同时存在，宏观上感受到的是其合效果。#分子力是保守
88、力，分子间距改变时，分子力做的功可以用分子势能的变化表示，分子势能EP随分子间距的变化关系如图6-4所示。#分子势能和动能的总和称为物体的内能。#三、气体的内能#1气体压强的微观意义：#2气体温度的微观意义：#上式表明，宏观量的温度只与气体分子的平均平动动能有关，它与热力学温度成正比，所以温度成为表征物质分子热运动剧烈程度的物理量。#对所有物质均适用。#对单个分子谈温度毫无意义。#3、理想气体的内能、做功与吸放热计算#a、理想气体的内能计算#由于不计分子势能，故 E = N# = NkT = NT = RT ，其中N为分子总数，为气体的摩尔数。#由于（对一定量的气体）内能是温度的单值函数，故内
89、能的变化与过程完全没有关系。#b、理想气体的做功计算#气体在状态变化时，其压强完全可以是变化的，所以气体压力的功从定义角度寻求比较困难。#但我们可以从等压过程的功外推到变压过程的功（无限分割代数和累计），并最终得出这样一个非常实用的结论：#准静态过程理想气体的功W总是对应P-V图象中的“面积”。#这个面积的理解分三层意思#如果体积是缩小的，外界对气体做功，面积计为正；#如果体积是增大的，气体对外界做功，面积计为负；#如果体积参量变化不是单调的（例如循环过程），则面积应计相应的差值。#如图所示。#c、吸放热的计算#热力学第一定律：#E=W+Q,注意各量的正负号的规定。# Q=E+（-W） =U+
90、A （W:#指外界对系统做的功；#A:# 指系统对做外界的功）#等容过程 #Q.称做定容摩尔比热容，为分子的自由度，对于单原子分子气体，；#对于双原子分子气体，；#而对于多原子分子气体.为摩尔气体常数， #等压过程 # Q = CPT#称做定压摩尔比热容，而称为比热容比对于单原子分子气体，；#而双原子分子气体，；#多原子分子气体则有.、及均只与气体分子的自由度有关而与气体温度无关.# 等温过程 #.#绝热过程 #，此称泊松方程, .#四.热力学第二定律# 1 循环过程 若一系统由某一状态出发，经过任意的一系列的过程，最后又回到原来的状态，这样的过程称为循环过程.#循环过程中系统对外所做的功 如
91、图161所示为某一系统的准静态循环过程在一循环中系统对外所做的功，数值上等于图161所示图中闭合曲线的“面积”.#若循环沿顺时针方向进行。#这个功是正的，相应的循环称为正循环；#若循环沿逆时针方向进行，一个循环中系统对外所做的功为负，数值仍等于闭合曲线所包围的面积，相应的循环称为负循环#一循环中系统对外所做的功，等于一循环中系统吸收的净热量,即吸收热量与放出热量的差.# 2 热机及其效率 设一系统做正循环，那么，系统在膨胀阶段所吸收的热量大于在压缩阶段放出热量，其差值转变为一循环中系统对外所做的功，能完成这种转变的机械称为热机，热机的物理本质就是系统做正循环热机的主要部分是：#一个高温热源（发
92、热器），用来供给的热量；#一个低温热源（冷却器），用来吸取的热量；#一种工作物质（如水、空气或水蒸气等），以及盛工作物质的气缸、活塞等# 对于热机，最重要的问题在于由高温热源吸取的热量中，究竟有多少可以转变为功，至于向低温热源所放出的热量的多少，并不重要因此定义了热机的效率为：#一循环中系统对外所做的功与由高温热源吸取的热量的比值，即.热机效率的大小，由循环的具体结构、性质而定.# 3 制冷机及其效率 设一系统做负循环，则为负，为正，且，为负，即一循环中系统对外做了的负功；#又系统从低温热源吸收了较少的热量，而在高温热源放出了较多的热量，因而一循环中放出的净热量为.所以系统在一负循环中，外界对
93、系统做了功的结果为：#系统在低温热源吸人热量连同转变而成的热量，一并成为的热量放入高温热源，结果将热量由低温热源输送到高温热源，这就是制冷机（也叫热泵）的原理#对制冷机，要关心的问题是：#一循环中系统做了功后，有多少热量由低温热源输送到高温热源去了，因此把定义为制冷机的制冷系数有时也把#叫做制冷机的效率，可以看出，制冷机的效率越高，制冷系数越小，经济效能越低# 在技术上使用热机的种类很多，有蒸汽机、内燃机和制冷机等，图162分别表示蒸汽机和制冷机的工作过程框图# 4卡诺循环 # 图163给出了卡诺机模型卡诺机中的工作物质是理想气体，被一个绝热活塞封闭在气缸中，缸的四壁是完全绝热和光滑的，缸底则
94、是理想导热的；#绝热台；#一个温度为的高温热源；#一个温度为的低温热源，两个热源的热容量极大，温度几乎不变#卡诺循环的过程可用图164状态图线表示，气体从初始状态开始，沿箭头方向经历下列过程；#：#将气缸移到高温热源上，让它缓慢地做等温膨胀，体积由膨胀到，在等温过程中，温度恒为，共吸收热量，过程沿等温线进行；#：#将气缸移到绝热台上，让它做绝热膨胀，气体温度逐渐下降，到达状态时，温度已降为，体积膨胀到，过程沿绝热线进行；# ：#将气缸移到低温热源上，将气体压缩，温度保持在，压缩中不断放出热量，一直压缩到状态，共放出热量，状态的体积为，它是过点的等温线和过点的绝热线的交点，过程沿等温线进行；#
95、：#将气缸移到绝热台，经过绝热压缩，气体温度逐渐升高，直到返回原来状态，过程沿绝热线进行# 这样完成了一个卡诺循环过程，它是由两个等温过程、和两个绝热过程、组成.卡诺循环中的能量转化过程可用图165表示# 5卡诺循环的效率 为使对卡诺循环的讨论具有确切的意义，上面四个过程都必须是准静态过程，一卡诺循环的结果是：#工作物质恢复到原来状态，高温热源失去了的热量，表示等温膨胀过程中系统对外所做的功；#低温热源获得了的热量，是等温压缩过程中系统对外所做的功，一循环中系统对外所做的总功为：#，其数值等于闭合曲线所包围的面积，是正值#根据热机效率的定义，卡诺循环的效率为，在过程中吸收的热量，在过程中放出的
96、热量.又、为绝热过程，即，.有，所以#，.因此卡诺循环的效率为 同时也可推导出，即 .从结果可看出，卡诺循环的效率只由两个热源的温度而定，越高，越低，效率越高#6热力学第二定律# 热力学第二定律的克劳修斯表述：#在低温热源吸取热量，把它全部放入高温热源而不引起其他变化是不可能的这是从热传导的方向性来表述的，也就是说，热传导只能是从高温热源向低温热源方向进行的# 热力学第二定律的开尔文表述：#从单一热源吸取热量，把它完全转变为功而不引起其他变化是不可能的这是从机械能与内能转化过程的方向来表述的，也就是说，当将内能转变为机械能时，若不辅以其他手段是不可能的# 上述两种表述是完全等效的，若承认其中一
97、种表述，可以推出另一种表述热力学第二定律也使人们认识到，自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向#例1两端开口的横截面积为S的直管固定在水平方向上，在管内有两个活塞开始左边活塞通过劲度系数为k的未形变的弹簧与固定的壁相连两个活塞之间的气体压强P0等于外界大气压强右活塞到右管口的距离为H，它等于两活塞之间的距离（如图）将右活塞缓慢地拉向右管口，为了维持活塞在管口的平衡，问需用多大的力作用在此活塞上？#摩擦不计温度恒定#分析和解：#左活塞：#P0S#PS#kx=0 #右活塞：#F十PS#P0S=0 #式中P为后来两活塞之间气体压强可得：# F二P0S#PS=kx#可见，x=0，F=0；#k=0
98、，F=0.# 因温度恒定，根据玻意耳定律有# P0HSP（2H#x）S#由此，得 #将式代入式，得到关于F的二次方程：# F2#（P0S +2kH） F+P0SkH=0#其解#既然k=0时，F=0，所以最终答案应为 #演练1：#如图为竖直放置的上细下粗的密闭细管，水银柱将气体分隔成A、B两部分，初始温度相同。#使A、B升高相同温度达到稳定后，体积变化量为DVA、DVB，压强变化量为DpA、DpB，气体对液面压力的变化量为DFA、DFB，则 （ AC ）#A水银柱向上移动了一段距离BDVADVB#CDpADpBDDFADFB#演练2：#一抽气机转速n=400转/分，抽气机每分钟能抽出气体20L，
99、设容器的容积V0=2L，问经多长时间才能使容器的压强由p0=105Pa降到pN=100Pa?# 42s#演练3.如图所示气缸上部足够长，质量不计的轻活塞A、B的截面积分别为2S和S，气缸下部长为2l。#A、B活塞间以长为7l/4的无弹性轻质细绳相连，A活塞上部有压强为p0的大气。#开始时封闭气室M、N中充有同种气体。#且M的体积是N的2倍，N中气体恰好为1 mol，且小活塞B位于距底部l处，气体温度为T0。#现同时缓慢升高两部分封闭气体的温度至2T0，求平衡后活塞A与底部的距离。# 4 l #例2、如图所示，在标准大气压下，一端封闭的玻璃管长96cm ，内有一段长20cm的水银柱，当温度为27
100、且管口向上竖直放置时，被封闭的气柱长为60cm。#试问：#当温度至少升高到多少度，水银柱才会从玻璃管中全部溢出？# = ，即 = ，得 P = #隔离水银柱下面的液面分析，可知 P 76 + x时准静态过程能够达成（P可以随升温而增大，直至不等式取等号），而P 76 + x时准静态过程无法达成（T升高时，P增大而x减小），水银自动溢出。#所以，自动溢出的条件是：#T （x2 + 20x + 7296）#考查函数 y = （x2 + 20x + 7296）发现，当x = 10cm时，ymax = 385.2K#而前面求出的x = 0时，T只有380K，说明后阶段无须升温，即是自动溢出过程（参照图
101、6-8理解）。#而T ymax即是题意所求。#演练1：#.一根内径均匀、开口向上、竖直放置的长直玻璃管，管长为Lcm，其上端被长为hcm的汞柱封住，汞面和管口相平。#现用手指堵住管口使玻璃管竖直倒置，求放开手指后汞全部溢出的条件。#大气压相当于Hcm高汞柱所产生的压强。# 答案：#L#H+h #演练2：#一根长为L（以厘米为单位）的粗细均匀的、可弯曲的细管，一端封闭，一端开口，处在大气中，大气的压强与H厘米高的水银柱产生的压强相等，已知管长LH.现把细管弯成L形，如图所示.假定细管被弯曲时，管长和管的内径都不发生变化.可以把水银从管口徐徐注入细管而不让细管中的气体泄出.当细管弯成L形时，以l表
102、示其竖直段的长度，问l取值满足什么条件时，注入细管的水银量为最大值？#给出你的论证并求出水银量的最大值（用水银柱的长度表示）.#解：#设注入水银柱长为x，则空气柱长变为L，空气柱上表面与管口的距离dLLx，开始时由于x很小，所以dx，可继续倒入水银。#（1）水银柱上表面与管口相平时，水银柱未进入水平管：#由（Hx）（Lx）HL，得xLH，可见当lLH时，有最大值xmLH。#（2）水银柱上表面与管口相平时，一部分水银柱进入水平管：#由（Hl）（Lx）HL，得x，又lx，所以l，LHl，而xLLH，可知当lLH时，x有最大值xmLH。#例3、p#3p0/ 2#p0#p0/ 2#V0/ 2#3V0/
103、 2#V0#V#A#B#C#D#o#0#1mol 理想气体缓慢地经历了一个循环过程， 在p-V图中， 这个过程是一个椭圆，如图所示, 已知此气体若处在与椭圆中心0点所对应的状态时，其温度为T0=300K.求在整个循环过程中气体的最高温度T1和最低温度T2各是多少。#【答案】549K；#125K#演练2、图所示是一定质量理想气体状态变化所经历的P-T图线，该图线是以C点为圆心的圆。#P轴则C点的纵坐标PC为单位（T轴以TC为单位）。#若已知在此过程中气体所经历的最低温度为T0 ，则在此过程中，气体密度的最大值1和最小值2之比1/2应等于多少？# #【解说】本题物理知识甚简，应用“推论1”即可。#
104、 = = = #此式表明，越大时，就越大。#故本题归结为求的极大值和极小值。# r=1-#T = Tc （1+ rcos）#P = PC （1+ rcos） #引入 y = = ，然后函数的极值【答案】#演练2：#图是一种测量低温用的气体温度计，它的下端是测温泡A ，上端是压力计B ，两者通过绝热毛细管相连，毛细管容积不计。#操作时先把测温计在室温T0下充气至大气压P0 ，然后加以密封，再将A浸入待测液体中，当A和待测液体达到热平衡后，B的读数为P ，已知A和B的容积分别为VA和VB ，试求待测液体的温度。#【解说】本题是“推论2”的直接应用# = + #【答案】TA = #【例】证明理想气体
105、的压强P = n，其中n为分子数密度，为气体分子平均动能。#【证明】考查yoz平面的一个容器壁，P = #设想在t时间内，有Nx个分子（设质量为m）沿x方向以恒定的速率vx碰撞该容器壁，且碰后原速率弹回，则根据动量定理，容器壁承受的压力# F = #在气体的实际状况中，如何寻求Nx和vx呢？#考查某一个分子的运动，设它的速度为v ，它沿x、y、z三个方向分解后，满足#v2 = + + #分子运动虽然是杂乱无章的，但仍具有“偶然无序和统计有序”的规律，即# = + + = 3 #这就解决了vx的问题。#另外，从速度的分解不难理解，每一个分子都有机会均等的碰撞3个容器壁的可能。#设t = ，则#
106、Nx = #3N总 = na3 #注意，这里的是指有6个容器壁需要碰撞，而它们被碰的几率是均等的。#P = = =nm = n#例4如图所示，绝热的活塞 S 把一定质量的稀薄气体（可视为理想气体）密封在水平放置的绝热气缸内活塞可在气缸内无摩擦地滑动气缸左端的电热丝可通弱电流对气缸内气体十分缓慢地加热气缸处在大气中，大气压强为p0初始时，气体的体积为 V0 、压强为 p0已知1摩尔该气体温度升高1K 时其内能的增量为一已知恒量c。#，求以下两种过程中电热丝传给气体的热量 Ql 与 Q2之比#p0#r#（1）从初始状态出发，保持活塞 S 位置固定，在电热丝中通以弱电流，并持续一段时间，然后停止通电
107、，待气体达到热平衡时，测得气体的压强为 pl . #（2）仍从初始状态出发，让活塞处在自由状态，在电热丝中通以弱电流，也持续一段时间，然后停止通电，最后测得气体的体积为V2#解：#初状态：#P0V0RT0，过程1是等容过程，气体不做功，#Q1c（T1T0），末状态：#P1V0RT1，#可解得：#Q1V0（p1p0），过程2是等压过程，#Q2c（T2T0）p0（V2V0），末状态：#P0V2RT2，#可解得：#Q2p0（V2V0），所以。#演练1：#绝热容器A经一阀门与另一容积比A容积大很多的绝热容器B相连开始时阀门关闭，两容器中盛有同种理想气体，温度均为30oC，B中气体的压强是A中的两倍。#
108、现将阀门缓慢打开，直至压强相等时关闭，问此时容器A中气体的温度为多少？#假设在打开到关闭阀门的过程中，处在A中的气体与处在B中的气体之间无热交换。#已知每摩尔该气体的内能为。#解：#设气体的摩尔质量为，容器A的体积为V。#阀门打开前，其中气体的质量为M、压强为P、温度为T，由，得 #打开阀门又关闭后，A中气体的压强2P，温度、质量为，则 #由B进入A的气体的质量为 #设这些气体处在容器B中时所占的体积为V，则 #容器B中其他气体对这些气体将等压做功为 #A中气体内能的变化为 #因为A与外界没有热交换，根据热力学第一定律，有 结果为。#演练2：#图所示，A和B是两个圆筒形绝热容器，中间用细而短的
109、管子连接，管中有导热性能良好的阀门K ，而管子和阀门对外界却是绝热的。#F是带柄的绝热活塞，与容器A的内表面紧密接触，不漏气，且不计摩擦。#开始时，K关闭，F处于A的左端。#A中有摩尔、温度为T0的理想气体，B中则为真空。#现向右推动F ，直到A中气体的体积与B的容积相等。#在这个过程中，已知F对气体做功为W ，气体温度升为T1 ，然后将K稍稍打开一点，使A中的气体缓慢向B扩散，同时让活塞F缓慢前进，并保持A中活塞F附近气体的压强近似不变。#不计活塞、阀门、容器的热容量，试问：#在此过程中，气体最后的温度T2是多少？#解：#过程一：#K打开前，过程绝热，据热力学第一定律，E = W#又由 E
110、= CVT 知E = CV（T1 T0）#因此，CV = #而且在末态，P1 = #过程二：#K打开后，过程仍然绝热，而且等压。#所以，#W= P1（V1 V1） ，其中V1为A容器最终的稳定容积。#学员思考此处求功时V只取A容器中气体体积改变而不取整个气体的体积改变，为什么？#因为B容器中气体为自由膨胀的缘故#为求V1，引进盖#吕萨克定律 = #从这两式可得 W= P1V1 #而此过程的E= CVT = CV（T2 T1） #（注意：#这里是寻求内能增量而非热量，所以，虽然是等压过程，却仍然用CV而非CP）#最后，结合式对后过程用热力学第一定律即可。#【答案】T2 = T1 。#例题5、0.
111、1mol的单原子分子理想气体，经历如图所示的ABCA循环，已知的状态图中已经标示。#试问：#（1）此循环过程中，气体所能达到的最高温度状态在何处，最高温度是多少？#（2）CA过程中，气体的内能增量、做功情况、吸放热情况怎样？#BC的直线方程为 P = V + 2 y = PV = V2 + 2V#显然，当V = 2时，y极大，此时，P = 1 #代入克拉珀龙方程：#1#105#2#103 = 0.1#8.31Tmax ，解得 Tmax = 240.7K#（2）由克拉珀龙方程可以求得 TC = 180.5K = TB ，TA = 60.2K#E = RT = 0.1#8.31#（60.2180.
112、5） = 150.0J#根据“面积”定式，W = 0.5#105#2#10-3 = 100J#计算Q有两种选择：#a、Q = CPT = 0.1#8.31#（60.2180.5） = 250.0J# b、Q = E W = 250.0J#【答案】#（1）V = 2#103时，Tmax为240.7K；#（2）内能减少150.0J，外界对气体做功100J，气体向外界放热250J 。#演练1如图，在一大水银槽中竖直插入一根玻璃管，管上端封闭，下端开口，已知槽中水银面以上的那部分玻璃管的长度L76 cm，管内封闭有n=1.0#10-3mol的空气，保持水银槽与玻璃管都不动而设法使玻璃管内空气的温度缓慢
113、地降低10，问在此过程中管内空气放出的热量为多少？#已知管外大气压强为76 cmHg,空气的摩尔内能UCV T，CV =20. 5 J/mol K。#解：#设管内空气柱长度为h，大气压强为P0，管内空气压强为P，水银密度为，由图可知P0=P+g（L#h） #根据题给数据可知P0 =gL。#管内空气压强为 #S为玻璃管横截面积，V为管内空气体积，由式可知，#管内空气压强与其体积成正比。#由克拉伯龙方程PV=nRT，得 #在管内气温度T1降到T2的过程中，气体体积由V1减小到V2，外界对气体做正功，其值可用图85中划有斜线的梯形面积来表示，即有# #管内空气内能的变化为 #设Q为外界传给气体的热量
114、，根据热一定律，有=#0. 247 J#演练2：#一个高为152 cm的底部封闭的直玻璃管中下半部充满双原子分子理想气体，上半部是水银且玻璃管顶部开口，对气体缓慢加热，到所有的水银被排出管外时，传递给气体的总热量是多少？# （大气压强p0=76 cmHg）#例6由v1摩尔的单原子分子理想气体与v2摩尔双原子分子理想气体混合组成某种理想气体，已知该混合理想气体在常温下的绝热方程为 （C为常量）试求v1与v2的比值.#演练1：#如图;i:4;s:22940:全国化学检验工职业技能大赛试题库（高职）#（每1题后的“1”、“2”、“3”代表题目不同的难易程度，其中“3”较难，“2”适中，“1”较简单）
115、#一、单项选择题#基础知识#（ D ）1、按被测组分含量来分，分析方法中常量组分分析指含量 1#A、0.1 B、0.1 C、1 D、1#（ B ）2、在国家、行业标准的代号与编号GB/T 188832002中GB/T是指 1#A、强制性国家标准 B、推荐性国家标准 C、推荐性化工部标准 D、强制性化工部标准#（ C ）3、国家标准规定的实验室用水分为（ ）级。# 1#A、4 B、5 C、3 D、2#（ D ）4、分析工作中实际能够测量到的数字称为 1#A、精密数字 B、准确数字 C、可靠数字 D、有效数字#（ C ）5、1.34#103有效数字是（ ）位。# 1#A、6 B、5 C、3 D、8
116、#（ B ）6、pH=5.26中的有效数字是（ ）位。# 1#A、0 B、2 C、3 D、4#（ D ）7、标准是对（ ）事物和概念所做的统一规定。# 1#A、单一 B、复杂性 C、综合性 D、重复性#（ A ）8、我国的标准分为（ ）级。# 1#A、4 B、5 C、3 D、2#（ B ）9、实验室安全守则中规定，严格任何（ ）入口或接触伤口，不能用（ ）代替餐具。# 1#A、食品，烧杯 B、药品，玻璃仪器 C、药品，烧杯 D、食品，玻璃仪器#（ D ）10、使用浓盐酸、浓硝酸，必须在（ ）中进行。# 1#A、大容器 B、玻璃器皿 C、耐腐蚀容器 D、通风厨#（ C ）11、用过的极易挥发的有
117、机溶剂，应 1#A、倒入密封的下水道 B、用水稀释后保存 C、倒入回收瓶中 D、放在通风厨保存#（ D ）12、由化学物品引起的火灾，能用水灭火的物质是 1#A、金属钠 B、五氧化二磷 C、过氧化物 D、三氧化二铝#（ B ）13、化学烧伤中，酸的蚀伤，应用大量的水冲洗，然后用（ ）冲洗，再用水冲洗。# 1#A、0.3mol/LHAc溶液 B、2NaHCO3溶液 C、0.3mol/LHCl溶液 D、2NaOH溶液#（ D ）14、普通分析用水pH应在 2#A、56 B、56.5 C、57.0 D、57.5#（ C ）15、分析用水的电导率应小于（ ）。# 2#A、 6.0#S/cm B、5.5
118、#S/cm C、5.0#S/cm D、4.5#S/cm#（ D ）16、一级水的吸光率应小于（ ）。# 2#A、0.02 B、0.01 C、0.002 D、0.001#（ B ）17、比较两组测定结果的精密度 2#甲组：#0.19，0.19，0.20， 0.21， 0.21#乙组：#0.18，0.20，0.20， 0.21， 0.22#A、甲、乙两组相同 B、甲组比乙组高 C、乙组比甲组高 D、无法判别#（ B ）18、试液取样量为110mL的分析方法称为 1#A、微量分析 B、常量分析 C、半微量分析 D、超微量分析#（ C ）19、吸收瓶内装有许多细玻璃管或一支气泡喷管是为了 1#A、增大
119、气体的通路 B、延长吸收时间#C、加快吸收速度 D、减小吸收面积#（ C ）20、下列论述中错误的是 1#A、方法误差属于系统误差 B、系统误差包括操作误差#C、系统误差呈现正态分布 D、系统误差具有单向性#（ D ）21、可用下述那种方法减少滴定过程中的偶然误差 1#A、进行对照试验 B、进行空白试验 C、进行仪器校准 D、进行分析结果校正#（ A ）22、欲测定水泥熟料中的SO3含量，由4人分别测定。#试样称取2.164g，四份报告如下，哪一份是合理的：#1#A、2.163 B、2.1634 C、2.16半微量分析 D、2.2#（ C ）23、下列数据中，有效数字位数为4位的是#A、H+
120、=0.002mol/L B、pH10.34 C、w=14.56% D、w=0.031%#（ B ）24、在不加样品的情况下，用测定样品同样的方法、步骤，对空白样品进行定量分析，称之为 1#A、对照试验 B、空白试验 C、平行试验 D、预试验#（ C ）25、用同一浓度的NaOH标准溶液分别滴定体积相等的H2SO4溶液和HAc溶液，消耗的体积相等，说明H2SO4溶液和HAc溶液浓度关系是 2#A、c（H2SO4）=c（HAc） B、c（H2SO4）=2c（HAc） C、2c（H2SO4）= c（HAc） D、4c（H2SO4）= c（HAc）#（ C ）26、物质的量单位是 1#A、g B、kg
121、 C、mol D、mol /L#（ C ）27、分析纯化学试剂标签颜色为#：# 1#A、绿色 B、棕色 C、红色 D、蓝色#（ C ）28、贮存易燃易爆，强氧化性物质时，最高温度不能高于：# 1#A、20 B、10 C、30 D、0#（ B ）29、下列药品需要用专柜由专人负责贮存的是：# 1#A、KOH B、KCN C、KMnO4 D、浓H2SO4#（ C ）30、用15mL的移液管移出的溶液体积应记为 1#A、15mL B、15.0mL C、15.00mL D、15.000mL#（ B ）31、某标准滴定溶液的浓度为0.5010 moLL-1，它的有效数字是 1#A、5位 B、4位 C、3
122、位 D、2位#（ A ）32、测定某试样，五次结果的平均值为32.30%，S=0.13%，置信度为95%时（t=2.78）,置信区间报告如下，其中合理的是哪个#A、32.30#0.16 B、32.30#0.162 C、32.30#0.1616 D、32.30#0.21#（ A ）33、直接法配制标准溶液必须使用 1#A、基准试剂 B、化学纯试剂 C、分析纯试剂 D、优级纯试剂#（ A ）34、现需要配制0.1000mol/LK 2Cr 2O 7溶液，下列量器中最合适的量器是 1#A、容量瓶；# B、量筒；# C、刻度烧杯；# D、酸式滴定管 。#（ C ）16、国家标准规定：#制备的标准滴定溶
123、液与规定浓度相对误差不得大于 1#A、0.5% B、1% C、5% D、10%#（ D ）35、在CH3OH + 6MnO4- + 8OH- = 6MnO42- + CO32- + 6H2O反应中CH3OH的基本单元是 1#A、CH3OH B、1/2 CH3OH C、1/3 CH3OH D、1/6 CH3OH#（ B ）36、以下用于化工产品检验的哪些器具属于国家计量局发布的强制检定的工作计量器具？# 1#A、量筒、天平 B、台秤、密度计 C、烧杯、砝码 D、温度计、量杯#（ C ）37、计量器具的检定标识为黄色说明 1#A、合格，可使用 B、不合格应停用 C、检测功能合格，其他功能失效 D、
124、没有特殊意义#（ A ）38、 计量器具的检定标识为绿色说明 1#A、合格，可使用 B、不合格应停用 C、检测功能合格，其他功能失效 D、没有特殊意义#（ B ）39、递减法称取试样时，适合于称取 1#A、剧毒的物质 B、易吸湿、易氧化、易与空气中CO2反应的物质#C、平行多组分不易吸湿的样品 D、易挥发的物质#（ D ）40、优级纯试剂的标签颜色是 1#A、红色 B、蓝色 C、玫瑰红色 D、深绿色#（ D ）41、属于常用的灭火方法是 1#A、隔离法 B、冷却法 C、窒息法 D、以上都是#（ B ）42、滴定管在记录读数时，小数点后应保留（ ）位。# 1#A、1 B、2 C、3 D、4#（
125、C ）43、在测定过程中出现下列情况，不属于操作错误的是 1#A、称量某物时未冷却至室温就进行称量 B、滴定前用待测定的溶液淋洗锥形瓶#C、称量用砝码没有校正 D、用移液管移取溶液前未用该溶液洗涤移液管#（ C ）44、下列叙述错误的是 1#A、误差是以真值为标准的，偏差是以平均值为标准的#B、对某项测定来说，它的系统误差大小是可以测定的#C、在正态分布条件下，值越小，峰形越矮胖#D、平均偏差常用来表示一组测量数据的分散程度#（ C ）45、下列关于平行测定结果准确度与精密度的描述正确的有 1#A、精密度高则没有随机误差;# B、精密度高测准确度一定高;#C、精密度高表明方法的重现性好;# D
126、、存在系统误差则精密度一定不高.#（ B ）46、系统误差的性质是. 1#A、 随机产生;# B、具有单向性;# C、 呈正态分布;# D、 难以测定;#（ B ）47、使用分析天平时,加减砝码和取放物体必须休止天平,这是为了 1#A 、 防止天平盘的摆动;# B 、 减少玛瑙刀口的磨损;#C 、 增加天平的稳定性;# D、 加块称量速度;#（ B ）48、若电器仪器着火不宜选用（ ）灭火。# 1#A、1211灭火器 B、泡沫灭火器 C、二氧化碳灭器 D、干粉灭火器#（ D ）49、使用安瓿球称样时，先要将球泡部在（）中微热。# 1#A、热水 B、烘箱 C、油浴 D、火焰#（ D ）50、 根
127、据相似相溶原理，丙醇易溶于（ ）中。# 1#A、四氯化碳 B、丙酮 C、苯 D、水#（ C ）51、国家标准规定化学试剂的密度是指在（ ）时单位体积物质的质量。# 1#A、28 B、25 C、20 D、23#（ D ）52、中华人民共和国计量法于（ ）起施行。# 1#A、1985年9月6日 B、1986年9月6日 C、1985年7月1日 D、1986年7月1日#（ C ）53、测量结果与被测量真值之间的一致程度，称为 1#A、重复性B、再现性C、准确性 D、精密性#54、ISO9000系列标准是关于（ A ）和（ B ）以及（ D ）方面的标准。# 1#A、质量管理；#B、质量保证；#C、产品
128、质量；#D、质量保证审核。#（ A ）55、我国法定计量单位是由（ ）两部分计量单位组成的。# 1#A、国际单位制和国家选定的其他计量单位；#B、国际单位制和习惯使用的其他计量单位；#B、国际单位制和国家单位制；# D、国际单位制和国际上使用的其他计量单位；#（ B ）56、实验室所使用的玻璃量器，都要经过（ ）的检定。# 1#A、国家计量部门；#B、国家计量基准器具；#C、地方计量部门；# D、社会公用计量标准器具。#57、国际标准代号（ C ）；#国家标准代号（ A ）；#推荐性国家标准代号（ B ）；#企业标准代号（ D ） 1#A、GB B、GB/T C、ISO D、Q/XX#（ D
129、）58、当置信度为0.95时，测得Al2O3的置信区间为（35.21#0.10）%，其意义是 1#A、 在所测定的数据中有95%在此区间内；#B、 若再进行测定，将有95%的数据落入此区间内；#C、 总体平均值落入此区间的概率为0.95；#D、 在此区间内包含值的概率为0.95；#（ D ）59、实验室中常用的铬酸洗液是由哪两种物质配制的 1#A、 K2CrO4和浓 H2SO4 B、 K2CrO4和浓 HCl C、 K2Cr2O7和浓 HCl D、 K2CrO4和浓 H2SO4#（ C ）60、对某试样进行三次平行测定，得 CaO 平均含量为 30.6% ，而真实含量为 30.3% ，则 30
130、.6% - 30.3%=0.3% 为 1#A、 相对误差 B、 相对偏差 C、 绝对误差 D、 绝对偏差#（ C ）61、由计算器算得 的结果为 12.004471，按有效数字运算规则应将结果修约为 1#A、 12 B、 12.0 C、 12.00 D、 12.004#（B）62、用于配制标准溶液的试剂的水最低要求为 1#A、一级水；# B、二级水；# C、三级水；# D、四级水。#（ B ）63、可用于直接配制标准溶液的是 1#A、 KMnO4（A.R）；#B、 K2Cr2O7（A.R.）；#C、 Na2S2O35H2O（A.R）；#D、 NaOH（A.R）。#（ B ）64、下列溶液中需要
131、避光保存的是 1#A、 氢氧化钾；# B、 碘化钾；# C、 氯化钾；# D、硫酸钾。#（ B ）65、欲配制1000mL 0.1mol/L HCl溶液，应取浓盐酸（12mol/L HCl）多少毫升?# 1#A、 0.84mL；# B、 8.4mL；# C、 1.2mL；# D、 12mL；#（ C ）66、电导是溶液导电能力的量度，它与溶液中的（ ）有关。# 1#A、 pH值；# B、溶液浓度；# C、导电离子总数；# D、溶质的溶解度#（ C ）67、电解时，任一物质在电极上析出的量与通过电解池的（ ）成正比。# 1#A、电流；# B、电压；# C、电量；# D、电动势#（ A ）68、测
132、定废气中的二氧化硫时所用的玻璃器皿，洗涤时不能用的洗涤剂是 1#A、 铬酸洗液；# B、氢氧化钠溶液；# C、酒精；# D、盐酸洗液.#（A）69、制备好的试样应贮存于（）中，并贴上标签。# 1#A、 广口瓶 B、 烧杯 C、 称量瓶 D、 干燥器#（B）70、 配制酚酞指示剂选用的溶剂是 1#A、 水-甲醇 B、 水-乙醇 C、 水 D、 水-丙酮#（D）71、下面不宜加热的仪器是 1#A、 试管 B、 坩埚 C、 蒸发皿 D、 移液管#（C）72、有关电器设备防护知识不正确的是 1#A、 电线上洒有腐蚀性药品，应及时处理#B、 电器设备电线不宜通过潮湿的地方#C、 能升华的物质都可以放入烘
133、箱内烘干#D、 电器仪器应按说明书规定进行操作#（A）73、检查可燃气体管道或装置气路是否漏气，禁止使用 1#A、 火焰 B、 肥皂水 C、 十二烷基硫酸钠水溶液 D、 部分管道浸入水中的方法#（ C ）74、使用分析天平较快停止摆动的部件是 1#A、吊耳 （B）指针 （C）阻尼器 （D）平衡螺丝#（ B ）75、有关称量瓶的使用错误的是 1#A、不可作反应器 （B）不用时要盖紧盖子 （C）盖子要配套使用 （D）用后要洗净#（ D ）76、200mlNa2SO4溶液正好与250ml 2mol L-1Ba（NO3）3溶液反应，则Na2SO4溶液的物质的量浓度为 1#A、2mol L-1 （B）1
134、.25mol L-1 （C）1mol L-1 （D）2.5mol L-1#（ C ）77、在25时，标准溶液与待测溶液的PH值变化一个单位，电池电动势的变化为 1#A、0.058V （B）58V （C）0.059V （D）59V#（ B ）78、痕量组分的分析应使用（ ）水 1#A、一级 B、二级 C、三级 D、四级#（ C ）79、表示一组测量数据中，最大值与最小值之差的叫做 1#A、绝对误差 B、绝对偏差 C、极差 D、平均偏差#（ A ）80、当测定次数趋于无限大时，测定结果的总体标准偏差为 1#A、 = B、 C、 D、#（ B ）81、关于偏差，下列说法错误的是 1#A、平均偏差都是
135、正值B、相对偏差都是正值C、标准偏差有与测定值相同的单位D、平均偏差有与测定值相同的单位#（ C ）82、对于相似元素Li+、Na+、K+的分离常用（ ）法。# 1#A、萃取分离法 B、色谱分离法 C、离子交换分离法 D、沉淀分离法#（ A ）83、指出下列滴定分析操作中，规范的操作是 1#A、滴定之前，用待装标准溶液润洗滴定管三次#B、滴定时摇动锥形瓶有少量溶液溅出#C、在滴定前，锥形瓶应用待测液淋洗三次#D、滴定管加溶液不到零刻度1cm时，用滴管加溶液到溶液弯月面最下端与“0”刻度相切#（ C ）84、不同规格化学试剂可用不同的英文缩写符号来代表，下列（ ）分别代表优级纯试剂和化学纯试剂
136、1#A、GB GR B、GB CP C、GR CP D、CP CA#（ C ）85、置信区间的大小受（ ）的影响。# 1#A、测定次数 B、平均值 C、置信度 D、真值#（ D ）86、弱酸型离子交换树脂对（ ）亲和力最强。# 1#A、Na+ B、Fe3+ C、Ce4+ D、H+#（ C ）87、纸层析法的固定相是 1#A、层析纸上游离的水 B、层析纸上纤维素#C、层析纸上纤维素键合的水 D、层析纸上吸附的吸附剂#（ B ）88、各种气瓶的存放，必须保证安全距离，气瓶距离明火在（ ）米以上，避免阳光暴晒。#A、2 B、10 C、20 D、30#（ B ）89、作为化工原料的电石或乙炔着火时，严
137、禁用（ ）扑救灭火。# 1#A、CO2灭火器 B、四氯化碳灭火器 C、干粉灭火器 D、干砂#（ D）90、产品质量法在（ ）适用。# 1#、香港特别行政区 B、澳门特别行政区 C、全中国范围内，包括港、澳、台 D、中国大陆#（D）91、 使用时需倒转灭火器并摇动的是 1#A、1211灭火器 B、干粉灭火器 C、二氧化碳灭火器 D、泡沫灭火器#（C）92、 下面有关废渣的处理错误的是 1#A、毒性小稳定，难溶的废渣可深埋地下 B、汞盐沉淀残渣可用焙烧法回收汞#C、有机物废渣可倒掉 D、AgCl废渣可送国家回收银部门#（ A ）93、有效数字是指实际上能测量得到的数字，只保留末一位（ ）数字，其余
138、数字均为准确数字。# 1#A、可疑 B、准确 C、不可读 D、可读 #（ B ）94、滴定度 是与用每mL标准溶液相当的（ ）表示的浓度。# 1#A、被测物的体积 B、被测物的克数 C、标准液的克数 D、溶质的克数 #（ A ）95、没有磨口部件的玻璃仪器是 1#A、碱式滴定管 B、碘瓶 C、酸式滴定管 D、称量瓶 #（ A ）96、欲配制0.2mol/L 的H2SO4溶液和0.2mol/L的HCl溶液，应选用（ ）量取浓酸。# 1#A、量筒 B、容量瓶 C、酸式滴定管 D、移液管 #（ A ）97、将称量瓶置于烘箱中干燥时，应将瓶盖（ ） 1#A、横放在瓶口上 B、盖紧 C、取下 D、任意放
139、置 #（ A ）98、当电子天平显示（ ）时，可进行称量。# 1#A、0.0000 B、CAL C、TARE D、OL#（ B ）99、（ ）只能量取一种体积。# 1#A、吸量管 B、移液管 C、量筒 D、量杯 #（ B ）100、实验室用水电导率的测定要注意避免空气中的（ ）溶于水，使水的电导率（ ）#A、氧气，减小 B、二氧化碳，增大 C、氧气，增大 D、二氧化碳，减小#（A ）101、某些腐蚀性化学毒物兼有强氧化性，如硝酸、硫酸、（ ）等遇到有机物将发生氧化作用而放热，甚至起火燃烧。# 1#A、次氯酸 B、氯酸 C、高氯酸 D、氢氟酸#（A ）102、检验报告是检验机构计量测试的 1#A
140、、最终结果 B、数据汇总 C、分析结果的记录 D、向外报出的报告#（ A ）103、实验室中干燥剂二氯化钴变色硅胶失效后，呈现 1#A、红色 B、蓝色 C、黄色 D、黑色#（ B ）104、当滴定管若有油污时可用（ ）洗涤后，依次用自来水冲洗、蒸馏水洗涤三遍备用。# 1#A、去污粉 B、铬酸洗液 C、 强碱溶液 D、 都不对#（ C ）105、蒸馏或回流易燃低沸点液体时操作错误的是 1#A、在烧瓶内加数粒沸面防止液体暴沸 B、加热速度宜慢不宜快#C、用明火直接加热烧瓶 D、烧瓶内液体不宜超过1/2体积#（ B ）106、两位分析人员对同一含铁的样品用分光光度法进行分析，得到两组分析分析数据，要
141、判断两组分析的精密度有无显著性差异，应该选用（ ） 1#A、Q检验法 B、t检验法 C、F检验法 D、Q和t联合检验法#（ D ）107、已知TNaOH/H2SO4=0.004904g/mL，则氢氧化钠的量浓度为（ ）mol/L。# 2#A、0.0001000 B、0.005000 C、0.5000 D、 0.1000#（ C ）108、如果要求分析结果达到0.1的准确度，使用灵敏度为0.1mg的天平称取时，至少要取 2#（ D ）109、在滴定分析法测定中出现的下列情况，哪种属于系统误差？# 2#A 试样未经充分混匀 B 滴定管的读数读错#C 滴定时有液滴溅出 D 砝码未经校正#（ B ）1
142、10、滴定分析中，若试剂含少量待测组分，可用于消除误差的方法是 2#A、仪器校正 B、空白试验 C、对照分析#（ C ）111、一个样品分析结果的准确度不好，但精密度好，可能存在 2#A、操作失误 B、记录有差错 C、使用试剂不纯 D、随机误差大#（ B ）112、某产品杂质含量标准规定不应大于0.033，分析4次得到如下结果：#0.034、0.033、0.036、0.035，则该产品为 2#A、合格产品 B、不合格产品 C、无法判断#（ C ）113、NaHCO3纯度的技术指标为99.0%，下列测定结果哪个不符合标准要求？# 2#A、99.05% B、99.01% C、98.94% D、98
143、.95%#（ C ）114、从下列标准中选出必须制定为强制性标准的是 2#A、国家标准 B、分析方法标准 C、食品卫生标准 D、产品标准#（ A ）115、GB/T7686-1987化工产品中砷含量测定的通用方法是一种 2#A、方法标准 B、卫生标准 C、安全标准 D、产品标准#（ B ）116、 下列有关置信区间的定义中,正确的是. 2#A、以真值为中心的某一区间包括测定结果的平均值的几率;#B、在一定置信度时,以测量值的平均值为中心的,包括真值在内的可靠范围;#C、总体平均值与测定结果的平均值相等的几率;#D、在一定置信度时,以真值为中心的可靠范围.#（ D ）117、34.2gAl2（S
144、O4）3（M=342g/mol）溶解成1升水溶液，则此溶液中SO42-离子的总浓度是。# 2#A、0.02mol/L B、0.03mol/L C、0.2mol/L D、0.3mol/L#43、英国国家标准（C ） 日本国家标准（ B ）美国国家标准（A ） 2#A、ANSI B、JIS C、BS D、NF#（ C ）118、实验室内为了减少汞液面的蒸发,可在汞液面上覆盖液体，效果最好的是 2#A、5%NaS9H20溶液 B、水 C、甘油#（ D ）119、衡量样本平均值的离散程度时，应采用 2#A、 标准偏差 B、 相对标准偏差 C、 极差 D、 平均值的标准偏差#（B）120、 配制0.1m
145、ol L-1 NaOH标准溶液,下列配制错误的是 （M=40g/mol） 2#A、 将NaOH配制成饱和溶液，贮于聚乙烯塑料瓶中，密封放置至溶液清亮，取清液5ml注入1升不含CO2的水中摇匀，贮于无色试剂瓶中#B、 将4.02克NaOH溶于1升水中，加热搅拌，贮于磨口瓶中#C、 将4克 NaOH溶于1升水中，加热搅拌，贮于无色试剂瓶中#D、 将2克NaOH溶于500ml水中，加热搅拌，贮于无色试剂瓶中#（D）121、有关汞的处理错误的是 2#A、 汞盐废液先调节PH值至8-10加入过量Na2S后再加入FeSO4生成HgS、FeS共沉淀再作回收处理#B、 洒落在地上的汞可用硫磺粉盖上，干后清扫#
146、C、 实验台上的汞可采用适当措施收集在有水的烧杯#D、 散落过汞的地面可喷洒20%FeCl2水溶液，干后清扫#（ B ）122、铬酸洗液经使用后氧化能力降低至不能使用，可将其加热除去水份后再加（ ），待反应完全后，滤去沉淀物即可使用。# 2#硫酸亚铁 B、高锰酸钾粉末 C、碘 D、盐酸#（D）123、 下列操作正确的是 2#A、制备氢气时，装置旁同时做有明火加热的实验#B、将强氧化剂放在一起研磨#C、用四氯化碳灭火器扑灭金属钠钾着火#D、黄磷保存在盛水的玻璃容器里#（B）124、 下列易燃易爆物存放不正确的是 2#A、分析实验室不应贮存大量易燃的有机溶剂#B、金属钠保存在水里#C、存放药品时，
147、应将氧化剂与有机化合物和还原剂分开保存#D、爆炸性;i:5;s:21377:#2016年温州市第六届“小科学家摇篮杯”高一化学竞赛试卷#（考试时间：#2小时；#满分：#150分）#考生须知：#1全卷分试题卷和答题卷两部分。#试题共有五大题，28小题。#满分150分，考试时间120min。#2本卷答案必须做在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效，考后只交答题卷。#必须在答题卷上写清楚学校、姓名、准考证号。#H#1#相对原子质量#He#4#Li#7#Be#9#B#10#C#12#N#14#O#16#F#19#Ne#20#Na#23#Mg#24#Al#27#Si#28#P#31#S#32#Cl#35.
148、 5#Ar#40#K#39#Ca#40#Sc#45#Ti#48#V#51#Cr#52#Mn#55#Fe#56#Co#59#Ni#59#Cu#64#Zn#65#Ga#70#Ge#73#As#75#Se#79#Br#79#Kr#83#Rb#85.5#Sr#88#Y#89#Zr#91#Nb#93#Mo#96#Tc#98#Ru#101#Rh#103#Pd#106#Ag#108#Cd#112#In#115#Sn#119#Sb#122#Te#128#I#127#Xe#131#第卷（选择题，共78分）#一、选择题（本题包括10个小题，每小题3分，共30分；#每小题只有一个选项符合题意。#）#1化学与生产、生
149、活、社会密切相关。#下列说法正确的是#A如果发生氯气泄漏，附近人员应迅速远离液氯泄漏地点，并顺风往低洼区域疏散#B水泥、玻璃、青花瓷、水晶、玛瑙、分子筛都属于硅酸盐工业产品#C纳米技术、分子设计技术的发展，将使分子晶体管、分子芯片、分子导线、分子计算机等# 化学器件得到广泛的应用#D从2016年1月1号开始浙江省汽油标准由“国”提高到“国V”，这意味着汽车不再# 排放氮氧化物#2化学科学需要借助化学专用语言来描述，下列化学用语不正确的是#ACl的结构示意图：# BNaClO的电子式：# #CCO2的结构式：#O=C=O D原子核内有10个中子的氧原子：#O#3. 中国女药学家屠呦呦因发现青蒿素
150、对疟疾的治疗作用而成为2015年诺贝尔生理医学奖获得者之一。#下列说法不正确的是# A. 从青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理为基础，萃取# 是一种物理变化# B. 青蒿素的分子式为C15H22O5，它属于有机物# C. 人工合成青蒿素经过了长期的实验研究，实验是化学研# 究的重要手段# D. 现代化学分析测试中，可以通过原子吸收光谱测定青蒿素中的C、H、O元素#4通过复习总结，下列归纳正确的是# #ANa2O、NaOH、NaCl、Na2CO3、Na2SO4、Na2O2都属于钠的含氧化合物#B简单非金属阴离子只有还原性，而金属阳离子不一定只有氧化性#C一种元素可能有多种氧化物，但同种化合价的元
151、素只对应有一种氧化物#D物质发生化学变化一定有化学键断裂与生成，但不一定伴有能量变化#5. 物质氧化性、还原性的强弱，不仅与物质的结构有关，还与物质的浓度和反应温度有关。#下列各组物质：#Cu与HNO3溶液、Cu与FeCl3溶液、Zn与H2SO4溶液、Fe与HCl溶液由于浓度不同而能发生不同氧化还原反应的是#A B C D#6. 完成下列实验所选择的装置或仪器（夹持装置已略去）正确的是#A#B#C#D#实#验#用CCl4提取#溴水中的Br2#除去乙醇中的植物油#从KI和I2的固体#混合物中回收I2#配制100 mL 0.1000#mol#L1 K2Cr2O7溶液#装#置#7给定条件下，下列选项
152、中所示的物质间转化能一步实现的是#A#B#C#D#8下列说法正确的是#A原电池的两个电极材料的活动性一定不同#B分子内共价键越强，分子越稳定，其熔沸点也越高#CHF分子间存在着氢键，所以HF比HCl稳定#D由原子构成的晶体可能是原子晶体，也可能是分子晶体#9. 只改变一个影响因素，平衡常数K与化学平衡移动的关系叙述错误的是 #AK值不变，平衡可能移动 BK值变化，平衡一定移动#C平衡移动，K值可能不变 D平衡移动，K值一定变化#10下列说法不正确的是#A可用结晶法提纯含少量NaCl的KNO3晶体#B硅酸钠溶液的保存和碱溶液一样，不能存放在带玻璃塞的试剂瓶中#C做钠与水反应实验时，用摄子将钠取出
153、后用滤纸吸干表面煤油，切取钠放在烧杯中，再加水观察#D取5 mL 0.1 mol#L1 KI溶液，滴加0.1 mol#L1 FeCl3溶液56滴，再加入2 mL CCl4，充分振荡后静置，取上层溶液滴加KSCN溶液，溶液变血红色#二、选择题（本题包括12个小题，每小题4分，共48分；#每小题有一个或二个选项符合题意；#若有二个选项符合题意，只选一个正确选项，得2分，多选或选错该小题得0分。#）#11在一定温度下的恒压密闭容器中，下列物理量中，当它不再发生变化时，能表明反应C（s）+2N2O（g）2N2（g）+CO2（g） 已达到平衡状态的是 # A. C的物质的量浓度 #B. 混合气体的密度
154、#C. 混合气体的平均相对分子质量 #D. 单位时间内断裂2molNN的同时形成1molC=O#12. 下列指定反应的离子方程式不正确的是# A足量的CO2通入饱和碳酸钠溶液中：#CO2+CO32+H2O=2HCO3#B200mL 1mol#L1溴化亚铁溶液中通入4.48L Cl2（标准状况下）：#2Fe2+2Br+2Cl2=2Fe3+Br2+4Cl#CCa（ClO）2溶液中通入SO2：#Ca2+2ClO+SO2+H2O=CaSO3+2HClO#DNaAlO2溶液和过量NaHSO4溶液混合：#AlO2+4H+=Al3+2H2O#13. 已知：#分解1 mol H2O2 放出热量98KJ，在含少
155、量I的溶液中，H2O2的分解机理为：#H2O2 I H2O IO 慢、H2O2 IOH2O O2 I 快# 下列有关反应的说法正确的是# A反应的速率与I的浓度有关 B中间产物IO也是该反应的催化剂# C反应过程中，H2O2只做氧化剂 D1molH2O2的能量比H2O多98kJ#14. 已知某温度下，CH3COOH和NH3#H2O 的K值相等，现向10mL浓度为0.1mol#L-1CH3COOH#溶液中滴加相同浓度的氨水，下列与滴加过程有关的说法中正确的是 #A水的电离程度先减少，后增大 #Bc（NH4+）/c（NH3#H2O）先增大再减小#Cc（CH3COOH）与c（CH3COO）之和会发生
156、变化#D当加入氨水的体积为10mL时，c（NH4+）=c（CH3COO）#15. 在一定条件下，RO3与R发生如下反应：#RO35R6H=3R23H2O。#下列关于R元素的叙述正确的是#AR在周期表中的位置为A族 BR2在常温常压下一定是气体#CR的氢化物的水溶液属于强酸 DRO3中的R只能被还原 #16下列依据热化学方程式得出的结论正确的是#A若2H2（g）+O2（g） =2H2O（g） H=-483.6 kJ#mol1，则H2的标准燃烧热为-241.8 kJ#mol1#B若C（石墨，s） =C（金刚石，s） H#0，则石墨比金刚石稳定#C已知NaOH（aq）HCl（aq）=NaCl（aq）
157、H2O（l） H-57.4 kJ#mol1，则20.0g NaOH固体与盐酸完全中和，放出热量大于28.7 kJ#D已知：#2C（s）2O2（g） =2CO2（g） H1，2C（s）O2（g） =2CO（g） H2，则H1#H2#17设NA为阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是# A常温常压下，3.36L氯气与5.6g铁充分反应转移的电子数小于0.3NA# B0.1L 3mol#L1的NH4NO3溶液中含有的NH4数目等于0.3NA# C32g SO2与足量的O2反应转移的电子数为NA # D6g石英晶体中含有的Si-O键数为0.4NA#X#Y#Z#W#T#18右图是元素周期表的一部分，其中X、
158、Y、Z、W为短周期元素，Z元素的质子数等于X元素最外层电子数的4倍，下列说法正确的是# AZ、W、T元素的原子半径依次递增# BX、Z、W的氧化物对应水化物的酸性均依次增强 # CZY2、WY2可以形成同种类型的晶体# DT的单质可以做半导体材料，化合物T2Y3既有氧化性又有还原性#1925oC时，用2a mol#L1NaOH溶液滴定1.0L 2a mol#L1氢氟酸溶液，得到混合液中HF、F的#物质的量与溶液pH的变化关系如下图所示。#下列说法正确的是#ApH3时，溶液中：#c（Na+）#c（F）# Bc（F一）c（HF）时，溶液一定呈碱性# CpH3.45时，NaOH溶液恰好与HF完全反应
159、# DpH4时，溶液中：#c（HF）c（Na+）c（H+）-c（OH）2amol#L1#20. 某无色混合气体可能由H2、O2、NH3、N2、CO2、HCl和He中的两种或多种组成。#常 # 温下取此气体200mL进行实验，实验的过程和结果如下（上述气体的体积都是折算成 # 相同条件下的体积）。#下列说法错误是# A原混合气体中有5ml O2 # B原混合气体中肯定存在的气体是NH3，肯定不存在的气体是HCl# C原混合气体中CO2的体积分数为40%# D可能存在N2或He，它们在原混合气体中的体积分数不可能超过5%#21. 已知H2O2有极弱的酸性，在强碱溶液中主要以HO2- 形式存在。#现
160、以AlH2O2燃料电池电#解NO制备NH4NO3，其工作原理如图所示（阴#极、阳极均为惰性电极）。#下列说法不正确的是# A燃料电池的总反应为：# #2Al+3HO2 = 2AlO2- +OH +H2O# B燃料电池中a为负极 #C为使电解产物全部转化为NH4NO3，需补充物#质A可以是NH3# D若Al消耗2.7g，则理论上消耗1.8g NO#22. 某溶液中可能含有：#Na+、Mg2+、Fe2+、Fe3+、I、Cl、NO3、CO32、SO42中的几种（不#考虑水的电离和离子的水解因素），各离子浓度均0.1mol#L1。#往该溶液中加入过量稀#盐酸，溶液颜色变深且阴离子种类不变，下列说法不正
161、确的是# A溶液颜色变深是Fe2+或I被氧化# B原溶液中肯定含有Fe2+、Cl、NO3，肯定不含有Fe3+、I、CO32# C该溶液中是否存在Na+，需通过焰色反应确定# D取少量原溶液，加入盐酸酸化的BaCl2溶液，若有白色沉淀产生，则原溶液中含有Mg2+#第卷（非选择题，共72分）#三、简答题（包括3小题，共54分）#23（16分）有X、Y、Z、R四种短周期元素，Y、Z、R同周期。#相关信息如下：#相关信息#X#单质为双原子分子。#若低温蒸发液态空气，因X单质沸点较低而先获得#Y#短周期主族元素中原子半径最大#Z#其单质为工业上电解饱和食盐水的主要产物之一#R#火山口附近或地壳岩层里存在
162、着游离态R#据上述信息，请回答下列问题：# #（1）Y、Z、R简单离子的半径从大到小的顺序是 （用离子符号表示）。#（2）X的氢化物及它的最高价氧化物对应的水化物形成的化合物：#其晶体类型为 ，水溶液显 性，用离子方程式表示其原因 。#（3）由X、Z两种元素组成的化合物甲，其分子构型为三角锥形，且分子里X、Z两种原子最外层均达到8个电子的稳定结构。#甲遇水蒸气发生复分解反应形成一种常见的漂白性物质。#则甲的结构式为 ，其中Z元素的化合价为 。#（4）用电解的方法将化合物Y2R转化为含Rx2离子的化合物的研究具有重要的实际意义。#如图是电解Y2R溶液的实验装置：# 已知阳极的反应为：#（x+1）
163、R2=RxR2+2xe，则阴极的电极反应式为 。#当电解过程中转移1 mol Na+时，阴极收集到的气体体积约为 （标准状况下）。# Y2R溶液在空气中长期放置，与氧气反应会生成与过氧化钠的结构和化学性质相似的 # 物质Y2R2，其溶液显黄色。#则Y2R2的电子式为 ，写出Y2R溶液在空气中#变质过程的离子方程式 。#24. （14分）化合物X为一种有广泛用途的复盐，由5种常见元素组成且含结晶水。#为了确定X的化学式，现取3.92gX配成溶液，进行如下流程所示实验，观察现象并收集到部分数据如下。# 请回答下列问题：# （1）X的化学式为 ，请举例X的一种可能用途 。# （2）X溶液与足量NaO
164、H稀溶液反应，其离子方程式为 。# （3）若用饱和Na2CO3溶液处理W固体，可转化为易溶于酸的BaCO3。#该反应的离子方程式为# 。# （4）将等物质的量Z与FeCl3置于密闭容器中加热，恰好完全反应，且只生成一种产物M，其 # 物质的量是反应物总物质的量的1.5倍，已知产物M难溶于水，易溶于强酸。# 产物M的化学式为 。# 写出M溶于稀盐酸的离子方程式 。# 将Z固体与足量钾在隔绝空气条件下共热，发现有一种新的单质生成，设计实验证 # 明这种物质 。#25. （24分）#. 二甲醚（DME）被誉为“21世纪的清洁燃料”。#由合成气制备二甲醚的主要原理如下：# CO（g）+2H2（g）CH
165、3OH（g） H 1=90.7 kJ#mol1# 2CH3OH（g）CH3OCH3（g）+H2O（g） H 2=23.5 kJ#mol1# CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g） H 3=41.2kJ#mol1#回答下列问题：#（1）对于反应3H2（g）3CO（g）CH3OCH3（g）CO2（g） HakJ#mol1。# 经计算，a= 。# 上述反应的S 0（填写“#”、“#”、“=”），利于反应自发的条件为 。#下列措施中，能提高CH3OCH3产率的有 。#A使用过量的CO B升高温度 C增大压强 #（2）将合成气以n（H2）/n（CO）=2通入1 L的反应器中，一定条件下发生反应
166、：#4H2（g）+2CO（g）#CH3OCH3（g）+H2O（g） H，其CO的平衡转化率随温度、压强变化关系如图1所示。#下列说法正确的是 。#AH #0 #BP1#P2#P3 #C若在P3和316时，起始时n（H2）/n（CO）=3，达到平衡时，CO转化率小于50# 在316和P3时，若充入的H2和CO分别为2mol、1mol，则此温度下，该反应的平衡常数K= 。#（3）采用一种新型的催化剂（主要成分是Cu-Mn的合金），利用CO和H2制备二甲醚。#观察图2回答问题。#催化剂中n（Mn）/n（Cu）约为 时最有利于二甲醚的合成。#（4）图3为绿色电源“二甲醚燃料电池”的工作原理示意图，a电
167、极的电极反应式为 。#图1 图2 图3 #. 烟气（主要污染物SO2、NOx）经O3预处理后用CaSO3水悬浮液吸收，可减少烟气中SO2、NOx的含量。#O3氧化烟气中SO2、NOx的主要反应的化学方程式及室温下的平衡常数如下：#NO（g）O3（g）NO2（g）O2（g） （H#1时，反应后NO2的物质的 #量减少，其原因是 ；#增加n（O3），O3氧化SO2的反应几乎不受影 #响，其可能原因是 。# 为了增加SO2的转化效率可以采取的措施是 。# （2）当用CaSO3水悬浮液吸收经O3预处理的烟气时，清液（pH约为8）中SO32将NO2 # 转化为NO2，其离子方程式为 。# （3）CaSO
168、3水悬浮液中加入浓Na2SO4溶液，能提高NO2的吸收速率，其主要原因是 。#四、实验题（1小题，共10分）#26. 用工业FeCl3粗品（含Ca、Mn、Cu等杂质离子）制取高纯铁红，实验室常用萃取剂Y（甲#基异丁基甲酮）萃取法制取高纯铁红的主要实验步骤如下：#已知：#HCl（浓）+FeCl3HFeCl4# 请回答下列问题：# （1）用萃取剂Y萃取的步骤中：# Ca、Mn、Cu等杂质离子几乎都在 （填“水”或“有机”）相中。# 若实验时共用了120 mL萃取剂Y，萃取率最高的方法是 （填字母）。# a. 一次性萃取 b. 分2次萃取，每次约60 mL c. 分3次萃取，每次约40 mL# （2
169、）下列试剂中，作反萃取剂Z的最佳选择是 ，反萃取能发生的原因是 。# A. 高纯水 B. 盐酸 C. 稀硫酸 D. 酒精# （3）测定产品中铁的含量需经酸溶、还原为Fe2+，然后在酸性条件下用标准K2Cr2O7溶液滴定，已知铬的还原产物为Cr3+，该滴定反应的离子方程式为 。# #五、计算题（包括2小题，共8分）#27. 一定条件下金属钠和H2反应生成甲。#将4.80g甲加热至完全分解，得到金属钠和2.24 L（已折算成标准状况） 的H2。#甲与水反应可产生H2。# （1）甲的化学式为 。# （2）将含有7.2g甲和5.4gAl的混合物与足量水混合充分反应，收集到的气体体积为_L（标准状况下）
170、。#28. 将9.6g铜加入50 mL 12mol#L1HNO3溶液中，待铜全部溶解后剩余溶液的pH0（忽略溶液体积的变化），产生的气体（NO、NO2、N2O4中的一种或几种）折算成标准状况下的体积为4.48 L。#请计算所得气体的成分及各成分的物质的量。#2016年温州市第六届“小科学家摇篮杯”高一化学竞赛试卷#（参考答案）#第卷（选择题，共78分）#一、选择题（本题包括10个小题，每小题3分，共30分；#每小题只有一个选项符合题意。#）#题号#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#答案#C#B#D#B#A#A#D#D#D#C#二、选择题（本题包括12个小题，每小题4分，共48分；#每小
171、题有一个或二个选项符合题意；#若有二个选项符合题意，只选一个正确选项，得2分，多选或选错该小题得0分。#）#题号#11#12#13#14#15#16#17#18#19#20#21#22#答案#BC#AC#A#CD#C#BC#AD#CD#D#A#BD#AC#第卷（非选择题，共72分）#三、 简答题（包括3小题，共54分）#23.（共16分）#（1）S2-#Cl-#Na+ （2）离子晶体、酸性 NH4+H2ONH3#H2O+H+ （3）、+1#（4）2H2O+2e-=2OH-+H2 11.2L 4S2-+O2+2H2O=2S22-+4OH-#24.（14分）#（1）（NH4）2Fe（SO4）2#6
172、H2O 氮肥或净水剂（合理即可）#（2）Fe2+2NH4+4OH-=Fe（OH）2+2NH3#H2O#（3）BaSO4+CO32-BaCO3+SO42-#（4）FeOCl FeOCl+2H+=Fe3+Cl-+H2O取产物适量溶于足量水中，过滤并洗涤滤渣，将滤 # 渣溶于稀硫酸中，有气体产生，则说明有Fe单质生成#25. （24分）#. （共12分）#（1）-246.1（2分）#0，方程有两个不相等的实数根由M有2个元素，得集合M有22=4个子集#2 命题1 长方体中，必存在到各顶点距离相等的点;# #命题2 长方体中，必存在到各棱距离相等的点;# # 命题3 长方体中，必存在到各面距离相等的点
173、.# 以上三个命题中正确的有 #（A） 0个 （B） 1个 （C） 2个 （D） 3个 #【答】#（B）#【解】只有命题1对 #3在四个函数y=sin|x|，y=cos|x|，y=|ctgx|，y=lg|sinx|中以为周期、在（0，）上单调递增的偶函数是#（A）y=sin|x| （B）y=cos|x| （C）y=|ctgx|（D）y=lg|sinx|#【答】#（D）#【解】y=sin|x|不是周期函数y=cos|x|=cosx以2为周期y=|ctgx|在（0，）上单调递减只有y=lg|sinx|满足全部条件#4如果满足ABC=60#，AC=12， BC=k的ABC恰有一个，那么k的取值范围是
174、#（A） k= （B）0#k12 （C） k12 （D） 0#k12或k= #【答】#（D）# 【解】根据题设，ABC共有两类如图 #易得k=或0#24,4x+5y#24,4x+5y=b#3y #也可以根据二元一次不等式所表示的区域来研究#二、填空题（本题满分54分，每小题9分）#本题共有6小题，要求直接将答案写在横线上#7椭圆的短轴长等于#【解】 故从而#8若复数z1，z2满足| z1|=2，| z2|=3，3z1-2z2=，则z1#z2=#【解】由3z1-2z2=#可得本题也可设三角形式进行运算#9正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为1，则直线A1C1与BD1的距离是#【解】作正方体的截
175、面BB1D1D，则A1C1面BB1D1D设A1C1与B1D1交于点O，在面BB1D1D内作OHBD1，H为垂足，则OH为A1C1与BD1的公垂线显然OH等于直角三角形BB1D1斜边上高的一半，即OH=#10. 不等式的解集为#【解】 等价于或 #即或#此时或或#解为x #4或0#x#1 或 1#x#即解集为#11函数的值域为#【解】#两边平方得，从而且#由或#任取，令，易知，于是且#任取，同样令，易知，#于是且#因此，所求函数的值域为#12 在一个正六边形的六个区域栽种观赏植物（如图），要求同一块中种同一种植物，相邻的两块种不同的植物现有4种不同的植物可供选择，则有 732 种栽种方案#【解】
176、考虑A、C、E种同一种植物，此时共有4#3#3#3=108种方法#考虑A、C、E种二种植物，此时共有3#4#3#3#2#2=432种方法#考虑A、C、E种三种植物，此时共有P43#2#2#2=192种方法#故总计有108+432+192=732种方法#三、解答题（本题满分60分，每小题20分）#13设an为等差数列，bn为等比数列，且b1=a12，b2=a22，b3=a32（a1#a2） ，又试求an的首项与公差#【解】设所求公差为d，a1#0由此得#a12（a1+2d）2=（a1+d）4#化简得2a12+4a1d+d2=0#解得d=（） a1.5分#而#0，故a1#0#若d=（） a1，则；
177、# #若d=（）a1，则；#10分#但存在，故|q|#1于是不可能#从而#所以a1=，d=（） a1=（）（）=20分#14设曲线C1：#（a为正常数）与C2：#y2=2（x+m） 在x轴上方仅有一个公共点P# 求实数m的取值范围（用a表示）；# O为原点，若C1与x轴的负半轴交于点A，当0#a#时，试求OAP的面积的最大值（用a表示）#【解】 由消去y得，x2+2a2x+2a2m-a2=0 # 设f（x）= x2+2a2x+2a2m-a2，问题转化为方程在x（-a，a）上有唯一解或等根#只须讨论以下三种情况：#1# =0得 m=此时 xp= -a2，当且仅当-a#-a2#a，即0#a#1时适
178、合；#2# f（a）#f（-a）#0当且仅当a#m#a；#3# f（-a）=0得m=a此时 xp=a-2a2，当且仅当-a# a-2a2#a，即0#a#1时适合f（a）=0得m=-a，此时 xp=-a-2a2，由于-a-2a2#-a，从而m-a#综上可知，当0#a#1时，m=或-a#ma；# 当a1时，-a#m#a.10分#【解】 OAP的面积S=ayp#0#a#，故-a#0，从而取值最大，此时yp=2，S=a#当m=时，xp=-a2，yp=，此时S=a#下面比较a与a的大小：#令a=a，得a=.#故当0#a时 , 此时Smax=# 当#a#a2#a3#a4#a5#a6） 的电阻组装成一个如图
179、的组件，在组装中应如何选取电阻，才能使该组件总电阻值最小？#证明你的结论# 【解】 设6个电阻的组件（如图3）的总电阻为RFG当Ri=ai ，i=3，4，5，6，R1，R2是a1，a2的任意排列时，RFG最小5分#证明如下#1#设当两个电阻R1，R2并联时，所得组件阻值为R：#则故交换二电阻的位置，不改变R值，且当R1或R2变小时，R也减小，因此不妨取R1#R2#R1#R3#R2#2#设3个电阻的组件（如图1）的总电阻为RAB：#R3#R4#R1#R2#显然R1+R2越大，RAB越小，所以为使RAB最小必须取R3为所取三个电阻中阻值最小的一个#3#设4个电阻的组件（如图2）的总电阻为RCD：#
180、若记，则S1、S2为定值#于是#只有当R3R4最小，R1R2R3最大时，RCD最小，故应取R4#R3，R3#R2，R3#R1，即得总电阻的阻值最小15分#4#对于图3，把由R1、R2、R3组成的组件用等效电阻RAB代替要使RFG最小，由3#必需使R6#R5；#且由1#，应使RCE最小由2#知要使RCE最小，必需使R5# R4，且应使RCD最小#E#而由3#，要使RCD最小，应使R4# R3 # R2且R4# R3 # R1#G#这就说明，要证结论成立20分#图3#R1#A#R2#R4#R6#R3#R5#B#C#D#F#G#E#二一年全国高中数学联合竞赛#加试参考答案及评分标准#说明：#1评阅试
181、卷时，请严格按照本评分标准规定的评分档次给分#2如果考生的解答方法和本解答不同，只要思路合理，步骤正确，在评卷时请参照本评分标准适当划分档次评分，可以10分为一个档次，不要再增加其它中间档次#一如图，ABC中，O为外心，三条高AD、BE、CF交于点H，直线ED和AB交于点M， FD和AC交于点N#求证：#（1）OBDF，OCDE#（2）OHMN#【证明】#（1）A，C，D，F四点共圆，#BDF=BAC#又OBC=（180#-BOC）=90#-BAC，#OBDF#同理OCDE10分#（2） CFMA，#MC 2-MH 2=AC 2-AH 2#BENA，#NB 2-NH 2=AB 2-AH 2#D
182、ABC，#BD 2-CD 2=BA 2-AC 2#OBDF，#BN 2-BD 2=ON 2-OD 2#OCDE，#CM 2-CD 2=OM 2-OD 230分#-+-，得#NH 2-MH 2=ON 2-OM 2#MO 2-MH 2=NO 2-NH 2#所以OHMN50分#二设（i=1，2，n），且，求的最大值与最小值#【解】先求最小值，因为1，#等号成立当且仅当存在i使得 xi =1，xj =0，ji#的最小值为110分#再求最大值，令，#设M =#令#则30分#令an+1=0，则M=#=#由柯西不等式得#M#等号成立#（k=1，2，n）#由于，从而#，即#所求最大值为50分#三将边长为正整数
183、m，n的矩形划分成若干边长均为正整数的正方形每个正方形的边均平行于矩形的相应边试求这些正方形边长之和的最小值#【解】记所求最小值为f（m，n），可以证明f（m，n）=m+n-（m，n） （*）#其中（m，n）表示m和n的最大公约数10分#事实上，不妨设mn#（1）关于m归纳，可以证明存在一种合乎题意的分法，使所得正方形边长之和恰为m+n-（m，n）#当m=1时,命题显然成立 #假设当mk时，结论成立（k1）当m=k+1时，若n= k+1，则命题显然成立若n# k+1，从矩形ABCD中切去正方形AA1D1D（如图），由归纳假设矩形A1BCD1有一种分法使得所得正方形边长之和恰为m-n+n-（m-
184、n，n）= m-（m，n）.#于是原矩形ABCD有一种分法使得所得正方形边长之和为m+n- （m，n）20分#（2）关于m归纳可以证明（*）成立#当m=1时,由于n=1，显然f （m，n）=1= m+n- （m，n）#假设当mk时，对任意1nm有f （m，n）= m+n- （m，n）#若m=k+1，当n= k+1时显然f（m，n）= k+1= m+n- （m，n）#当1nk时，设矩形ABCD按要求分成了p个正方形，其边长分别为a1，a2，ap，不妨设a1a2ap#显然a1=n或a1#n#若a1# m+n- （m，n）#若a1=n，则一个边长分别为m-n和n的矩形可按题目要求分成边长分别为a2，
185、ap的正方形，由归纳假设#a2+apm-n+n-（m-n，n）= m- （m，n）#从而a1+a2+apm+n-（m，n）#于是当m=k+1时，f（m，n）m+n- （m，n）#再由（1）可知f （m，n）=m+n- （m，n）50分#联赛答案第12页（共8页）#;i:17;s:17789: #2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国I卷生物）#注意事项：#1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。#2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。#如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。#回答非选择题时，将答案写在答题卡上。#写在本试卷上无效
186、。#3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。#可能用到的相对原子质量：#一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。#在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。#）#1. 细胞间信息交流的方式有多种，在动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）#A血液运输，突触传递B淋巴运输，突触传递#C淋巴运输，胞间连丝传送D血液运输，细胞间直接接触#【答案】D #【解析】激素是通过体液运输到各组织器官的，起主要作用的是组织液和血浆，精卵结合的过程是精子和卵细胞接触后完成结合的，属于细胞间的直接接触。#2. 下列关于细胞结构
187、与成分的叙述，错误的是（）#A细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测#B检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色#C若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色#D斐林试剂是含有的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色#【答案】B#【解析】A选项，台盼蓝是细胞活性染料，常用于检测细胞膜的完整性。#还常用于检测细胞是否有活性。#活细胞不会被染成蓝色，而死细胞会被染成淡蓝色。#A正确。#B选项，双缩脲是用来检测蛋白质的，可以和肽键发生作用，氨基酸当中没有肽键，不能和双缩脲发生反应。#B错误。#C选项，醋酸洋红是碱性染料，可以将染色体染成红色，用于观察分裂中期染色体的形态。#C正确。#D选项，斐林试剂
188、含有Cu2+，可以和还原性糖作用产生砖红色沉淀。#D正确。#3. 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。#为研究激素对叶片衰老的影#响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素、脱落酸、溶液中再将各组置于阳光下。#一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是（）#A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老#B本实验中对该植物离体叶片的作用可被削弱#C可推测组叶绿体中合成速率大于组#D可推测能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程#【答案】C#【解析】由图可以看出，置于蒸馏水的叶片是对照组，72h内叶绿素含量下降明显，细胞分裂素（CTK）对叶绿素含量的下降有
189、明显的减缓作用，所以细胞分裂素能延缓该植物离题叶片的衰老。#A正确。#CTK+ABA也可以减缓叶绿素含量的下降，但是作用效果比CTK单独作用弱。#B正确。#ABA组叶绿素含量比CTK组低，光合作用光反应更弱，NADPH（还原性氢）的合成速率更慢。#C错误。#ABA可以使叶绿素含量下降的更加明显，叶绿素含量的下降会导致叶片变黄。#D正确。#4. 某同学将一定量的某种动物的提取液注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小#鼠出现明显的异常表现。#将小鼠分成两组，一组注射少量的，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；#另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。#对实验小鼠在第二次注射后的表现，下列解释合理的是（
190、）#A提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低#B提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱#C提取液中含有过敏源，引起小鼠发生了过敏反应#D提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统#【答案】C#【解析】第一次注射提取液A，小鼠无异常反应，但第二次注射提取液A，小鼠出现不良症状，这与过敏反应第二次接触过敏原出现症状的特征相符，故解释合理的是提取液A中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，C选项正确。#5. 假设某草原上散养某种家畜种群呈型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。#若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（）#A甲点对
191、应的种群数量B乙点对应的种群数量#C丙点对应的种群数量D丁点对应的种群数量#【答案】D#【解析】要持续尽可能多地收获家畜，则需要让该家畜种群保持增长速率的最大值。#选择丁点可以使每次捕捉后，家畜种群数量降低到增长速率最大的横坐标点，保持最大增长速率，故选D。#6. 果蝇的红眼基因对白眼基因为显性，位于染色体上：#长翅基因对残翅基因为显性，位于常染色体上。#现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，雄蝇中有为白眼残翅。#下列叙述错误的是（）#A亲本雌蝇的基因型是 #B中出现长翅雄蝇的概率为#C雌、雄亲本产生含配子的比例相同#D白眼残翅雌蝇可形成基因型为的极体#【答案】B#【解析】A选项，长翅由
192、常染色体显性基因控制，两只长翅果蝇杂交，产生残翅个体，故亲本中与翅型相关的基因型均为Bb，则F1中残翅比例为1/4，在雄蝇中残翅比例也为1/4，F1雄果蝇中1/8为白眼残翅，故F1雄蝇中白眼比例为1/2，则推出亲本基因型分别为BbXRXr与BbXrY，故A正确。#B选项，F1中长翅雄蝇概率应为3/4#1/2=3/8，故B错误。#C选项，亲本中产生Xr配子概率都是1/2，故C正确。#D选项，白眼残翅雌蝇基因型为bbXrXr，可通过减数分裂形成基因型bXr的极体，故D正确。#三、非选择题：#共174分。#第2232题为必考题，每个试题考生都必须作答。#第3338题为选考题。#考生根据要求作答。#（
193、一）必考题：#共129分。#29（10分）#根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为病毒和病毒两种类型。#有些病毒对人类健康会造成很大危害。#通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。#假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。#简要写出 实验思路， 预期实验结果及结论即可。#（要求：#实验包含可相互印证的甲、乙两个组）#【答案】#（1）甲组用添加放射性同位素标记的碱基T的培养基培养的宿主细胞，与新病毒混合培养；#乙组用添加放射性同位素标记的碱基U的培养基培养的宿主细胞，与新病毒混合培养。#（2）分离出甲
194、乙两组的病毒，进行放射性检测，若甲组中病毒不带放射性，乙组中病毒带放射性，则说明该病毒为RNA病毒。#若甲组中病毒带放射性，乙组中病毒不带放射性，则说明该病毒为DNA病毒。#【解析】DNA病毒会利用宿主细胞的核苷酸进行复制，DNA病毒利用碱基T不会利用碱基U，RNA病毒利用U不会利用碱基T。#30（9分）#植物的补偿点是指由于的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的浓度。#已知甲种植物的补偿点大于乙种植物的。#回答下列问题：#（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。#培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是。#甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率（填
195、“大于0”“等于0”或“小于0”）#（2）若将甲种植物密闭在无、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是。#【答案】#（1）植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放出氧气，导致密闭容器中二氧化碳浓度降低，暗反应速率降低，所以植物的光合作用速率降低大于0#（2）植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放出氧气，导致密闭容器中氧气浓度增加，所以植物有氧呼吸增加#【解析】根据题目信息，由图易分析出当甲植物净光合速率为0时，乙植物净光合速率大于0。#31（8分）#血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗
196、透压称为晶体渗透压。#回答下列问题：#（1）某种疾病导致和体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由#进入组织液，可引起组织水肿等。#（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会，从而使血浆晶体渗透压。#（3）在人体中，内环境的作用主要为：#细胞生存的直接环境，。#【答案】#（1）血浆#（2）增加 下降#（3）细胞与外界环境进行物质交换的媒介#【解析】渗透压指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶液浓度越高，则渗透压越大，对水分的吸引能越大。#所以：#（1）当血浆胶体渗透压下降时，血浆对水的吸引力下降，血浆中的水分流入组织液，引发组织水肿。#（2）胃肠腔内渗透
197、压下降，则胃肠对水的吸引力减弱，故胃肠中的水分进入血浆的量增多，而血浆中水分增加，导致浓度下降，即血浆渗透压下降。#32（8分）#某种羊的性别决定为型。#已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（）控制；#黑毛和白毛由等位基因（）控制，且黑毛对白毛为显性。#回答下列问题：#（1）公羊中基因型为或的表现为有角，无角；#母羊中基因型为的表现为有角，或无角。#若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为，公羊的表现型及其比例为。#（2）某同学为了确定是位于染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛白毛，我们认为根据这一实验数据
198、，不能确定是位于染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若，则说明是位于染色体上；#若，则说明是位于常染色体上。#（3）一般来说，对于性别决定为型的动物群体而言，当一对等位基因（如）位于常染色体上时，基因型有 种；#当其仅位于染色体上时，基因型有种；#当其位于和染色体的同源区段时（如图所示），基因型有 种。#【答案】#（1）有角：#无角=1:#3 有角：#无角=3:#1#（2）白毛个体全为雄性 白毛个体中雌雄各半#（3）3 5 7#【解析】#（1）根据题意，羊的有角与无角属于从性遗传，基因型与性状的对应关系如下：#NN#Nn#nn#有角#无角#有角#无角
199、#那么多对杂合体公羊和杂合体母羊杂交过程及结果如下：#所以子一代中母羊表现型及比例为：#有角：#无角=1:#3，公羊的表现型及比例为：#有角：#无角=3:#1。#（2）假设M/m位于X染色体上，则纯合黑色母羊与纯合白色公羊杂交过程及结果如下：#所以反推若F2中白毛个体全为雄性，就说明M/m位于X染色体上。#假设M/m位于常染色体上，则黑毛与白毛性状的遗传与性别无关，F2中白毛个体中雌雄各半。#（3）如果A/a位于常染色体上，基因型有AA、Aa、aa。#。#如果A/a仅位于X染色体上，其基因型可以有：#XAXA、XAXa、XaXa、XAY、XaY。#如果A/a仅位于X和Y的同源区段，其基因型可以
200、有：#XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。#四、选考题：#共45分。#请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。#如果多做，则每科按所做的第一题积分。#37生物选修1：#生物技术实践（15分）#某些土壤细菌可将尿素分解成和，供植物吸收和利用。#回答下列问题：#（1）有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生。#能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物作为碳源，原因是。#但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是（答出两点即可）。#（2）为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择（填“尿素”“”或“尿素”）作为氮源，不
201、选择其他两组的原因是。#（3）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有和，其作用有（答出两点即可）。#【答案】#（1）脲酶 细胞内不含固定CO2的酶 提供能量、合成其他物质#（2）尿素 其他两组中还有NH4NO3，会使不分解尿素的杂菌也在培养基中生长#（3）调节渗透压，维持pH、物质原料（三选其二即可）#【解析】#（1）能产生脲酶的细菌才能分解尿素，只有自养微生物，含有固定CO2的酶，才能利用CO2。#葡萄糖作为细胞呼吸底物，可以提供能量，同时中间产物可作为合成其他物质的原料。#（2）分解尿素的细菌能以尿素作为氮源，但其他细菌不能。#以NH4NO3为氮源的细菌有很多种。#如果选用其他含有NH4NO3的
202、两组，会在培养基中长出以NH4NO3为氮源的杂菌。#（3）KH2PO4和Na2HPO4为无机盐，可以提供营养物质,并能维持渗透压，同时HPO42-和 H2PO4-为一对缓冲对，所以可以维持pH。#38生物选修3：#现代生物科技专题（15分）#真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的序列的机制。#已知在人体中基因（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白）。#回答下列问题：#（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白，其原因是。#（2）若用家蚕作为表达基因的受体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用#作为载
203、体，其原因是。#（3）若要高效地获得蛋白，可选用大肠肝菌作为受体。#因为与家蚕相比，大肠杆菌具有（答出两点即可）等优点。#（4）若要检测基因是否翻译出蛋白，可用的检测物质是（选填“蛋白的基因”或“蛋白的抗体”）。#（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是。#【答案】#（1）在基因组中获得的基因A含有内含子，大肠杆菌中没有切除内含子对应的RNA序列的机制，因此大肠杆菌中基因A表达出的蛋白质与蛋白A不同#（2）噬菌体 #病毒具有宿主专一性，噬菌体专一性的侵染细菌，不能将目的基因导入
204、家蚕中#（3）易培养，繁殖快#（4）蛋白A的抗体#（5）外源DNA进入受体细胞中能正常表达（生物共用同一套遗传密码）#【解析】#（1）从人基因组获得的基因A含内含子，而大肠杆菌为原核细胞，细胞中没有切除内含子对应的RNA序列的机制，因此大肠杆菌中基因A表达出的蛋白质与蛋白A不同。#（2）噬菌体专一性的侵染细菌，不能将目的基因导入家蚕中。#所以只能选择昆虫病毒，同为动物病毒，便可将目的基因导入家蚕中了。#（3）选择大肠杆菌作为受体，是因为大肠杆菌易获得，易培养，繁殖快，可快速得到大量产物。#（4）检测是否翻译出蛋白质A，可采用抗原抗体杂交的方法，蛋白质A充当抗原，选择蛋白质A抗体与其特异性结合。
205、#（5）艾弗里等人曾经在S型肺炎双球菌分离出DNA、蛋白质、多糖等物质，分别与R型肺炎双球菌混合培养，发现S型肺炎双球菌的DNA能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌。#从中知道转化的可能性，所以启示是：#在特定条件下，DNA片段能进入细胞，并且还能发挥原有作用。#13#;i:18;s:26388:2014年全国中学生生物学联赛试题和答案解析#姓名 学校 考号 #注意事项：#1. 所有试题使用2B铅笔在机读卡上作答；# 2. 试题按学科分类，单选和多选题混排，多选题答案完全正确才可得分；# 3. 纸质试卷81题，电子试卷39题，共计l20题，l52分；# 4. 答题时间120分钟。#一、细胞生
206、物学、生物化学、微生物学 （18题22分）#1. 兼性异染色质具有（ ）的特征。# （单选l分）#A. 染色质始终凝集从不转录B. 染色质松散时可以转录#C. 染色质始终凝集可以转录D. 染色质松散时不可以转录#【解析】：#兼性异染色质（facultative heterochromatin） 又称功能性异染色质，在特定细胞或在特定发育阶段呈凝缩状态而失去功能，在另一发育阶段时又呈松散状态而恢复功能，如X染色质。#它在松散的时候是可以转录的，所以答案为B。#2. 亨廷顿氏（Huntington）舞蹈病是由于编码huntingtin蛋白基因的碱基序列（ ）过度重复造成#的一种遗传疾病。# （单选
207、l分）#A. AGC B. GGG C. CAG D. CGA#【解析】：#亨廷顿氏舞蹈症病也叫舞蹈病，是多聚谷氨酰胺疾病的一类，主要是家族遗传或者基因受到外部刺激（携带伯尔诺病毒的犬类）而发生突变。#患者第四对染色体内DNA内的CAG三核甘酸重复序列过度扩张，造成脑部神经细胞持续退化，机体细胞错误地制造一种名为“亨廷顿蛋白质”的有害物质。#这些异常蛋白质积聚成块，损坏部分脑细胞，特别是那些与肌肉控制有关的细胞，导致患者神经系统逐渐退化，神经冲动弥散，动作失调，出现不可控制的颤搐，并能发展成痴呆，甚至死亡。#答案：#C#3. 癌细胞一般具有下列哪种细胞活动特征?# （单选l分）#A. 核酸合成
208、减弱 B. 细胞周期停滞 C. 蛋白质合成减弱D. 糖酵解显著增强#【解析】：#癌细胞核酸合成增强，细胞快速分裂，虽然部分蛋白如粘连蛋白糖蛋白合成减弱但分裂相关的蛋白合成却是离不开的，所以ABC不对。#至于糖酵解，正常情况下p53蛋白可以与磷酸戊糖途径上的第一步反应的关键酶葡萄糖-6-磷酸脱氢酶（glucose-6-phosphate dehydrogenase，G6PD）相结合，并且抑制它的活性，细胞中的葡萄糖因此被主要用于进行酵解和三羧酸循环；#在p53发生突变或缺失的肿瘤细胞中，由于p53的突变使它失去与G6PD结合的能力和对G6PD的抑制，细胞中利用葡萄糖的另一代谢途径即磷酸戊糖途径因
209、此加速进行，大量消耗葡萄糖。#这一发现部分解释了自19世纪20年代末科学家所提出的Warburg现象（Warburg effect）。#另外，由于磷酸戊糖途径的加速，产生大量NAPDH及戊糖（DNA的组份原料），可以满足肿瘤细胞快速生长所需要的大量的DNA复制。#答案：#D#4. 细胞凋亡和程序性坏死的主要区别包括 （多选2分）#A. 是否引发炎症反应B. 有无信号转导过程C. 有无蛋白质的合成D. 是否随机降解DNA#答案：#AD #【解析】：#细胞程序死亡（programmed cell death, PCD or apoptosis）也常常被称为细胞凋亡，是生物体发育过程中普遍存在的，是
210、一个由基因决定的细胞主主动的有序的死亡方式。#具体指细胞遇到内、外环境因子刺激时，受基因调控启动的自杀保护措施，包括一些分子机制的诱导激活和基因编程，通过这种方式去除体内非必需细胞或即将发生特化的细胞。#而细胞发生程序性死亡时就像树叶或花的自然凋落一样，凋亡细胞散在于正常组织细胞中，无炎症反应，不遗留瘢痕。#死亡的细胞碎片很快被巨噬细胞或邻近细胞清除，不影响其它细胞的正常功能。#程序性细胞坏死（Necroptosis, Nec）则是一种由激酶的激活而引发的细胞死亡方式。#它在2005年由哈佛大学医学系细胞生物学的华裔教授袁均英先生提出，是除凋亡及坏死之外的第三种细胞死亡通路。#该学说提出被认为
211、是细胞死亡机制理论的一个巨大突破，在学术界引起很大轰动，袁钧英教授也因此获2005年美国NIH颁发的主任先驱奖。#北生所的王晓东教授及其团队在此基础之上做了大量的工作。#他们发现死亡受体（例如TNFR1）的激活最终可以诱发程序性细胞坏死，而起动细胞坏死的信号转导主要依赖于激酶RIP1和RIP3的调控。#细胞坏死发生之后，RIP1与RIP3相结合并激活了RIP3的激酶活性，然后RIP3发生自身磷酸化，使其可以特异性的和底物MLKL相结合，MLKL进而被RIP3磷酸化。#MLKL的磷酸化使其从单体状态向多聚体状态的转化。#多聚化的MLKL可以结合磷酸肌醇（phosphoinositides）和心肌
212、磷脂（cardiolipn），从而由细胞质转移到细胞膜和细胞器膜上；#并在这些膜结构中形成通透性孔道，从而破坏膜的完整性，引起细胞坏死。#他们多篇论文发表在Cell、Nature与Molecular Cell上，其中下左图这副梵高风格的封面（我很喜欢）便是MLKL分子破坏细胞膜的机理，下右图为详细过程。#在这里值得注意的是，程序性坏死不是凋亡，也不是普通的坏死。#它有着与通常的细胞坏死类似的形态学特征，但却受到特别的死亡信号通路调控。#凋亡有两条信号通路，即由细胞膜上的死亡受体介导的线粒体非依赖性途径和由线粒体释放细胞色素c启动的线粒体依赖性途径，两条途径均需caspase的活化及其诱发的级联
213、反应。#程序性坏死与凋亡是由死亡受体介导的两种不同的细胞死亡方式，它不依赖于caspase，也不需线粒体释放细胞色素c。#两者之间也存在联系，一般情况下，细胞在caspase活性被抑制而不能发生凋亡的情况下会启动程序性坏死。#本题中，AD均是凋亡与坏死的表象区别，同样也是程序坏死与程序凋亡的区别。#至于信号传导与蛋白合成的选项，与凋亡相同，程序性坏死同样具有信号传导和蛋白合成，所以本题答案为AD。#如果对该过程有兴趣的同学可进一步参考相关文献，如百度“程序性坏死研究进展”，或google“Necroptosis”。#5. 关于胆固醇的描述正确的是 （多选2分）#A. 细胞质膜的内外小叶均有分布
214、#B. 仅分布在细胞质膜的外小叶#C. 胆固醇是各种生物体细胞质膜的固有成分#D. 胆固醇是细胞质膜中脂筏的基本结构组分之一#【解析】：#胆固醇仅存在真核细胞膜上，含量一般不超过膜脂的1/3，植物细胞膜中含量较少，细菌等原核生物的细胞膜中不含有胆固醇，在真核的酵母中替代胆固醇的是麦角固醇。#胆固醇是脂筏的基本成分之一，其功能是提高脂双层的力学稳定性，调节脂双层流动性，降低水溶性物质的通透性所以C选项不对，D选项对。#胆固醇分子的翻转活动是经常发生的，它们经常在两个脂质单层之间进行着快速再分布（如右图）。#故在质膜内外均有，A选项对B不对。#答案为AD。#6. 以下有关光学漫微镜和电子显微镜分辨
215、率的描述，正确的是 （多选2分）#A. 光学显微镜的分辨率能达到1nmB. 光学显微镜能观察到多数病毒#C. 电子显微镜的分辨率能达到0.1nm D. 电子显微镜能观察到蛋白与核酸分子#【解析】：#显微镜的分辨力的大小由物镜的分辨力来决定的，而物镜的分辨力又是由它的数值孔径和照明光线的波长决定的。#当用普通的中央照明法（使光线均匀地透过标本的明视照明法）时，显微镜的分辨距离为d=0.61/NA；#式中d物镜的分辨距离，单位nm。#照明光线波长，单位nm。#NA 物镜的数值孔径。#例如油浸物镜的数值孔径为1.25，可见光波长范围为400700nm ，取其平均波长550 nm，则d=270 nm，
216、约等于照明光线波长一半。#一般地，用可见光照明的显微镜分辨力的极限是0.2m。#AB错误。#答案：#CD#7. 溶酶体的功能包括 （多选2分）#A. 降解由胞外环境进入胞内的物质B. 清除无用的生物大分子及衰老的细胞器#C. 吞噬和自噬D. 胞吐#【解析】：#ABC为溶酶体的常见功能。#本题的争议之处在于胞吐算不算功能，溶酶体的确有胞吐作用。#如铜可以通过溶酶体的胞吐作用或ATP酶的铜转移作用而进入胆汁内，胆汁中的铜也可以是肝细胞溶酶体对存在于胆汁中铜结合蛋白分解的结果。#所以严格来说D也是溶酶体作用，不过一般意义下把胞吐算作细胞的功能。#最终本题修改了标答，选ABC或ABCD都可以。#8.
217、以下列生物膜“流动镶嵌模型”描述正确的是 （单选l分）# A. 脂膜由脂双层构成，内外表面各分布一层球状蛋门质# B. 脂膜由脂双层构成，中间有一层蛋白质# C. 脂膜由脂双层构成，蛋白质以不连续的颗粒形式嵌入脂层，脂分子可以移动，蛋白质不能移动# D. 脂膜由脂双层构成，蛋白质以不连续的颗粒形式嵌入脂层，脂分子和蛋白质的均呈流动状态#【解析】：#高中内容，流动镶嵌模型，此略。#答案为D。#9. 细胞中的核糖体根据定位不同可分为游离核糖体和结合核糖体，下列哪一组细胞器的蛋白质#游离核糖体合成？# （单选l分）#A. 线粒体，叶绿体，分泌泡B. 内质网，绷胞核，高尔基体#C. 细胞核，线粒体，溶
218、酶体D. 线粒体，细胞核，叶绿体#【解析】：#内质网#高尔基体#溶酶体#分泌泡内蛋白由结合核糖体合成，叶绿体、线粒体及细胞核由游离核糖体合成。#答案：#D#10. 如果线粒体内膜的不通透性被破坏，会导致以下哪种结果？# （单选l分）#A. 氢离子梯度无法形成，ATP无法产生 B. 糖酵解无法进行#C. 三羧酸循环无法生成ATP D. 电子传递链无法将NADH携带的电子传递到氧#【解析】：#化学渗透假说。#此处需要注意的是有同学对C有异议，因为TCA产生的是GTP。#事实上哺乳动物产GTP，植物微生物直接产ATP（一说除了哺乳类所有高等生物都ATP），且GTP最终也会转化为ATP，所以根据出题人
219、意图，A选项应无异议。#GTP对蛋白合成、信号传导有特殊意义（原理不清），但一般情况下功能主要靠ATP。#这与A碱基在化学进化中可能形成最早最简单有关。#答案：#A#11. 内质网是细胞中的“钙库”之一，以下描述正确的是 （单选l分）#A. 钙离子从细胞质扩散到内质网中#B. 内质网上的钙泵将钙离子从细胞质主动运输到内质网#C. 钙离子通过内质网上的钙离子通道主动运输到内质网#D. 钙离子通过钠钾泵协同转运到内质网#【解析】：#内质网腔中的钙离子浓度是细胞中最高的，因为内质网膜上含有主动运输钙离子的Ca-ATP 酶， Ca2+是细胞内重要的离子形态信号分子， 而因此内质网在细胞信号处理过程中起
220、着重要作用。#细胞内钙离子泵有两类：#其一是P型离子泵，其原理与钠钾泵相似，每分解一个ATP分子，泵出2个Ca2+。#位于肌质网（sarcoplasmic reticulum）上的钙离子泵是了解最多的一类P型离子泵，占肌质网膜蛋白质的90%。#另一类叫做钠钙交换器（Na+-Ca2+ exchanger），属于反向协同运输体系（antiporter），通过钠钙交换来转运钙离子。#它的主要功能是利用钠泵活动建立的膜两侧钠离子浓度梯度势能，将细胞内的钙离子排出细胞，以维持细胞内低的游离钙离子浓度。#例如，心肌细胞在兴奋-收缩偶联过程中流入细胞的钙离子，大多数是由钠钙交换体排出细胞的，少部分由肌膜上的
221、钙泵排除细胞。#如果用哇巴因抑制钠泵的活动，将减低钠离子的跨膜浓度梯度，从而减小钠钙交换的速率，造成细胞内钙离子浓度升高。#关于细胞钙转运机制详细的分类与解释见第40题。#此处A不对，C里的钙通道是内质网向外释放Ca2+的通道，D中的交换器主要在细胞质膜上。#故答案为B。#12. 真核细胞有丝分裂的意义在于 （单选l分）#A. 保证母细胞完整地一分为二B. 保证复制后的染色体平均分配到两个子细胞中#C. 保证母细胞的细胞质平均分配到两个子细胞中D. 保证母细胞的细胞器平均分配到两个子细胞中#答案：#B #13. 癌细胞与正常细胞的不同之处在于 （单选l分）#A. 癌细胞不能合成DNA B. 癌
222、细胞被锁定在细胞周期中的S期#C. 癌细胞不受细胞周期检验点的控制 D. 癌细胞始终处于细胞周期中的分裂期#【解析】：#癌细胞也有细胞周期，也需要间期合成必须的物质，只不过这样的细胞周期不再有检验点限制。#哪怕是受精卵都有细胞间期，只不过比较短。#所以答案为C。#本题有两个C选项后来作废了。#14. 拟南芥叶肉细胞有5对染色体，下列关于拟南芥细胞染色体数目叙述正确的是 （单选l分）#A. 成熟花粉粒中的营养细胞有l0条染色体 B. 珠被细胞有l0条染色体#C. 胚乳细胞5条染色体 D. 胚囊细胞有l0条染色体#【解析】：#拟南芥是蓼型单孢子型胚囊。#营养细胞单倍体5条，珠被是母体细胞10条，胚
223、乳三倍体15条。#胚囊七细胞八核怎么算都不是10条。#关于不同类型的胚囊发育详见第21题。#答案：#B#15. 关于大肠杆菌与小鼠细胞相同的特性描述正确的是 （单选l分）#A. 均含有环状DNA和线状DNAB. 均不含有线状DNA和核糖体#C. 均含有环状DNA和核糖体D. 均含细胞核和核糖体#【解析】：#小鼠线粒体有环状DNA但E.coli没有线状DNA；#二者均有核糖体但E.coli没细胞核。#答案：#C#16. 光呼吸涉及三个细胞器的相互协作，分别是 （单选l分）#A. 叶绿体、高尔基体和线粒体B. 叶绿体、过氧化物酶体和溶酶体#C. 叶绿体、过氧化物酶体和线粒体D. 叶绿体、内质网和线
224、粒体#【解析】：#略。#答案：#C#17. 在细胞生长过程中可以向胞外分泌可溶性色素的微生物是 （单选l分）#A. 粘红酵母 （ Rhodotorula glutinis ） B. 黑曲霉 （ Aspergillus nige ）#C. 天蓝色链霉菌 （ Streptomyces coelicolor ） D. 金黄色葡萄球菌 （Staphylococcus aureus）#【解析】：#考前刚好讲过，不过只举了绿脓杆菌和金黄色葡萄球菌两个例子，如图所示。#在这里粘红酵母和金黄色葡萄球菌产的都是类胡萝卜素类色素，脂溶性，这个最好理解；#黑曲霉产黑色素，黑色素（melanin） 是一类由细菌、真菌
225、及动植物产生的棕黑色色素（跟香蕉变黑、皮肤变黑的黑色素是一大家子），具有复杂的结构，属非均质的类多酚聚合体，通常不溶于水、酸溶液和普通有机溶剂，这个也好说。#天蓝色链霉菌产可溶色素，呈暗蓝色，成分复杂，根据碳源和其它培养条件的不同产生不同类别的色素，包括淀粉蓝素、花青糖苷、天蓝菌素、放线紫素等等，有些水溶有些脂溶，结构就不一一放了。#另外：#红曲色素中70%80%为脂溶性色素，其它常见色素如下文档所示。#答案：#C#18. 红曲霉是食品工业常用的菌株，其生活的细胞参与TCA循环的酶系存在于线粒体的 （单选1分）#A. 内膜B. 基质C. 嵴内隙D. 膜间隙#【解析】：#红曲霉属于散囊菌目，是一
226、种子囊菌曲霉科真菌。#所以TCA就是正常真核细胞的节奏，当然，正如部分同学指出，其琥珀酸脱氢酶还是在内膜上的。#但基于这是个单选题，所以答案选最为主要的场所B。#答案：#B#二、植物和动物的解剖、生理、组织和器官 （22题30分）#19. 以下对根冠细胞的描述，不正确的是 （单选l分）#A. 根冠细胞的壁仅具中胶层和初生壁B. 根冠中央的细胞中常含有淀粉粒#C. 根冠周围的细胞会不断死亡脱落D. 根冠细胞持续分裂以保持根冠细胞数目大致不变#【解析】：#根冠细胞不具有分裂能力，新细胞来自分生区。#其余的选项都是正确的。#答案为D。#20. 筛管分子和筛胞都是输导有机物的细胞，下列哪一句描述不符合
227、两种细胞的发育与结构特点?# （单选l分）#A. 执行功能时是生活细胞B. 成熟时细胞中缺乏细胞核#C. 具有来源于同一原始细胞的伴胞D. 细胞之间通过联络索沟通#【解析】：#CD都是对的。#因此原来答案给的C，后来就作废了。#答案：#CD（删除）#21. 关于小麦雌配子体从珠心原基中的发育开始到胚囊成熟，下列描述错误的是 （单选2分）#A. 孢原细胞起源于珠心表皮下方#B. 大孢子母细胞在减数分裂前逐渐积累胼胝质的细胞壁#C. 减数分裂产生的四个大孢子，进一步发育形成雌配子体#D. 卵细胞位于成熟胚囊的珠孔端#【解析】：#同第14题，小麦也是蓼型（Polygonum-type，单孢子型）的胚
228、囊。#AD选项正确很容易判断，B选项最终在胡适宜老先生的被子植物胚胎学上找到了出处：#单孢子型大孢子母减数分裂前有胼胝质生成，四孢子型则没有（见p77-78）。#所以ABD选项都没有问题。#C选项中由于蓼型3个大孢子退化，只有一个发育成雌配子体，所以C错。#本题答案为C。#22. 给一个新植物物种进行命名要用双名法，双名法的书写格式是 （单选l分）#A. 科名+属名+定名人B. 属名+种名+定名人C. 属名+种加词+定名人D. 种名+属名+定名人#【解析】：#这个是系统学基本功答案是C。#部分同学是在普通动物学上看的，刘凌云老师把“种加词”写做“种本名”，这可能是给大家造成困惑的原因。#其实这
229、只是翻译问题，二者一个意思，原文都是specific epithet。#答案：#C#23. 苔藓植物是现存最古老的陆生植物之一，限制其适应陆生环境的主要特征是 （多选2分）#A. 植物体组织分化程度不高，体内无维管组织，输导能力不强#B. 没有真根，只能靠假根或其它表皮细胞来行使吸收功能#C. 有性生殖过程必须借助于水才能完成#D. 性器官外围有不育细胞为之保护#【解析】：#苔藓植物初步适应陆生生活条件的特征：# （1）植物体表面具一层角质层，可以减少蒸腾。#（2）产生了假根，具有固着作用和一定的吸收能力。#（3）大多有了一定的拟茎叶分化和一定的组织分化，即使植物直立在陆地上，枝叶能在空中伸展
230、，扩大光合作用的面积。#（4）性器官外围有不育性的细胞为之保护。#（5）合子不离开母体，吸收母体营养发育为胚，并受到母体的保护。#（6）孢子无鞭毛而有细胞壁，能耐干燥，孢子细小，散布不借水而借助于空气，而且孢子囊高举，产生弹丝或萌齿有助于孢子的散布。#水生生活特征：# （1）植物体组织分化程度不高，体内无维管组织，输导能力不强。#（2）没有真根，水分和无机盐常靠叶片来直接吸收。#（3）精子具鞭毛，借水作用才能与卵结合。#这些特征限制了苔藓植物向陆生生活发展，仅能生长于潮湿地方。#本题为植物学经典原题。#由上可见，ABC均是脱离不了水环境限制的表现，D反而是适应陆生的表现。#答案：#ABC#24
231、. 下列有关地钱的叙述哪些是错误的?#（单选l分）# A. 地钱的营养体可以产生胞芽，胞芽成熟时脱落，并在土中萌发成为新一代的孢子体# B. 地钱的颈卵器和精子器分别产生卵和精子，受精过程必须有水的参与才能完成# C. 地钱的孢子体十分简单，仅由基足、蒴柄和孢蒴组成，必须寄生在配子体上# D. 地钱的卵在颈卵器中完成受精作用，形成胚，并进一步发育成孢子体#【解析】：#地钱的胞芽来自其叶状体（配子体），行营养生殖，故生成的新植株仍是配子体。#A错误，其余均正确。#答案：#A#25. 下列有关松树花粉传播与萌发的描述正确的是（单选l分）# A. 花粉借助风的作用通过珠孔进入胚珠，在贮粉室内萌发形成
232、花粉管并进入雌配子体# B. 花粉借助传粉滴的作用通过珠孔进入胚珠，在贮粉室内萌发形成花粉管并进入雌配子体# C. 花粉借助风的作用到达胚珠并萌发形成花粉管通过珠孔进入胚珠和雌配子体# D. 花粉借助传粉滴的作用达胚珠并萌发形成花粉管通过珠孔进入胚珠和雌配子体#【解析】：#每年春季，当松树的雄、雌球花各自发育成熟后，花粉粒从花粉囊内逸出，带着翅膀的花粉粒很轻，可随风飘向很远的地方。#同时雌球花上的胚珠分泌出无色的传粉滴，盖住珠孔，等待花粉粒的到来。#它的作用是把落在传粉滴上的花粉粒粘住，并带进珠孔，进入贮粉室，这个过程叫传粉，花粉将在贮粉室萌发。#另外请教了一下北师大植物学的老师，松的传粉受精
233、过程中间有两次长暂停，传粉后有一次，受精后有一次。#松的秋花从传粉到成熟大概要10-12个月，所以还可能有会问松树上能看到几年的球果应该是3年的：#前年的球果，种子脱落，去年的球果，刚成熟，今年的球果，刚传粉。#这种现象的适应意义我们都还没认有细想过，但应该是有的。#答案：#B#26. 研究发现，拟南芥中存在脱落酸的受体，感受脱落酸的信号。#与野生型相比，缺失这类受# 体功能的突变体，其可能的表型为（多选2分）# A. 气孔运动对脱落酸更敏感 B. 气孔运动对脱落酸欠敏感 C. 更耐旱 D. 更不耐旱#【解析】：#ABA可促进气孔关闭，缺失受体，则对ABA欠敏感，关闭调节受阻，植物更不耐旱。#
234、答案：#BD#27. 营寄生生活的吸虫与自由生活的涡虫的体壁有很大的差别，以下描述正确的是（单选l分）#A. 吸虫的体表没有纤毛，但密布细小的微绒毛 #B. 吸虫的表皮层没有成杆状体细胞# C. 吸虫的表皮是一层合胞体，有一些结晶蛋白所形成的棘钳# D. 吸虫由于较少运动，环肌和纵肌退化#【解析】：#吸虫为适应寄生环境，其运动机能退化，体表无纤毛、无杆状体，也无一般的上皮细胞，而大部分种类发展有具小刺（有棘，但不叫棘钳）的皮层。#一些概念如下 微绒毛：#单殖吸虫的表面大都具有短的、分散的微绒毛。#有的种类则不具微绒毛，但有浅的小窝。#还有的种类则有一种十分特别的现象：#虫体的某部位没有皮层，大
235、块大块的皮层仅松散地与表面相连，基层就是虫体的外被。#所以A不是吸虫的共有特征。#成杆状体细胞：#涡虫上皮细胞内散布有一些垂直于体表的杆状体（rhabdoid），它是由实质中的成杆状体细胞所形成，而后贮存于表皮细胞之内的。#当涡虫类遇到敌害或强烈刺激时，大量的杆状体由细胞内排出，杆状体到外界遇水后形成粘液。#涡虫用粘液包围起身体或用粘液攻击敌人，所以杆状体有防卫及攻击能力。#有人认为杆状体与腔肠动物的刺细胞有某种进化联系。#扁形动物的上皮细胞之间有腺细胞或腺细胞的细胞体深陷于实质中，而以腺管穿过上皮细胞层开口到体外。#吸虫没有，B对。#合胞体：#体壁组织吸虫成虫体表有皱褶、凸起、陷窝、体棘、感
236、觉乳突等，其形态、数量、分布等因不同虫种、不同部位而异。#体壁由体被（tegument）与肌肉层构成。#中间为实质组织（parenchymal tissue），消化、生殖、排泄、神经系统等分布于其中，缺体腔。#体被曾被认为是无活力的，只是保护作用的“角皮”（cuticle）。#实际上，它是具有代谢活力的合胞体（syncytium） 棘钳：#棘皮动物体表具长短粗细不等的棘状突起，称之为棘。#有的棘的上端分叉呈钳状,由三块小骨片组成，能通过闭合运动清除体表的污物，又称棘钳称为叉棘或棘钳。#C不对。#最后，吸虫仍存在肌肉层，由外环肌（circularmuscle）与内纵肌（longitudinalm
237、uscle）组成。#总结如下图。#答案：#B#28. 节肢动物的一大特征是具有带关节的附肢。#在演化的过程中，附肢的形态和功能发生了变#化。#以下节肢动物的身体部位不是由附肢演化而来的是（单选l分）# A. 小颚 B. 纺绩器 C. 中尾丝 D. 脚须#【解析】：#在缨尾目和蜉蝣目中，腹部第十一腹节上一对尾须之间还有一根与尾须相似的、由末端腹节背板向后延伸而成的细长分节的外突物，称中尾丝（caudal filiament）。#中尾丝与尾丝不同，;i:19;s:13685:2017-2018 NOIP中国计算机学会#2017-2018 NOIP 实用算法#中国计算机学会 2017#1.模拟方法.
238、 3#a.用数学量和图形描述问题. 3#b.模拟计算过程. 3#c.模拟时的优化. 3#d.高精度计算算法. 4#习题. 5#2.排序算法与算法时空复杂度. 6#a.简单排序算法. 6#b.快速排序、堆排序. 6#c.算法时空复杂度. 7#d.时空的简单优化方法. 8#e.线性时间排序. 8#f.归并排序. 9#g.合理选用排序算法. 9#习题. 9#3.搜索. 10#a.复杂的模拟问题与利用相似性. 10#b.函数的递归调用. 10#c.栈与深度优先搜索. 11#d.深度优先搜索的优化. 12#e.队列与广度优先搜索. 12#f.广度优先搜索的优化. 12#习题. 13#4.贪心方法. 14
239、#a.工程计划模型. 14#b.部分背包与每步最优. 14#c.构造贪心算法. 15#习题. 15#5.动态规划. 16#a.另一种形式的工程计划. 16#b.记忆化搜索. 16#c.数字三角形：#递推地思考问题. 17#d.石子合并：#状态的确定. 17#e.街道问题：#状态量维数的确定与无后效性. 18#f.0-1 背包：#巧妙地选取状态量. 19#g.Bitonic 旅行：#最佳的状态转化方式. 20#h.最长非降子序列模型. 20#i.构造动态规划算法. 21#j.动态规划、递推、广度优先搜索的区别与转化. 21#习题. 21#6.常用数学方法. 22#2#a.排列组合. 22#b.递
240、推与通项的选用. 23#7.分治. 26#a.子问题与母问题的相似性. 26#b.二分查找. 26#c.分析算式. 26#d.最长非降子序列的二分法. 29#8.图论思想. 30#a.图论基础. 30#b.图的表示方法. 30#c.经典图论算法. 30#d.构造图论模型. 32#习题. 33#附件：#关键路径算法、篝火晚会问题解法源文件.33#3#1.模拟方法#a.用数学量和图形描述问题#计算机处理的是数学量。#若要用计算机解决实际问题，需要把实际问题抽象为数学量，或者数字。#比如，#记事本把文字按ASCII 码表转换为数字储存起来，极品飞车把赛车的性能表示为数字，来权衡赛车的#好坏。#一个漂
241、亮的算法，需要用数学量表示出来。#任务：#现有两个软件工程的制作任务，你的团队可以接手其中任意一个。#现要在两个中选择一个，需要#考虑制作成本，制作成功的可能性，可获得经济收益的多少，对你的团队知名度的影响等等因素。#你#如何量化地分析和解决这个问题？#提示：#需要把每一项都转化为数值，必要时加入权值、计算期望。#如果只考虑以上四个因素，可以得到#以下数学式#综合收益=制作成功的概率*（可获得经济收益-制作成本）*经济效益的权值+团队知名度的影响*社会#效益的权值#其中概率和两个权值是需要估计的值。#有时，我们需要用更直观的图形来描述实际问题。#图论就是一个绝佳的方法。#图是一种表示离散量间关
242、系的形式，它也是一种思想，常被用于建模。#同时，#前人也为我们提供了很多现成的图论算法，能够解决很多常见问题，这些将在之后被提到。#矩阵也是一种常见的方法。#有时矩阵被表示成三角形的形式，比如“杨辉三角”。#矩阵常常和数学有关，#在计算机计算时常常利用矩阵的递推式。#这也将在后面被提到。#b.模拟计算过程#模拟方法是最常见、最直接的算法构建方法。#任务：#编程实现欧几里得算法（辗转相除法，求两个数的最大公约数gcd（a,b）#提示：#欧几里得算法原理：#gcd（a,b）=gcd（b,a mod b）#欧几里得算法的图形描述#| 168 63 | | 168 63 | 2#| 42 |#1.写下
243、两个数2.将两数相除，余数写在较大的数下面#| 168 63 | 2 | 168 63 | 2#1 | 42 21 | 1 | 42 21 | 2 整除#3.将每列最下面的数相除，余数写在被除数下面4.重复步骤3直至整除，此时最后写下的余数即为#开始时两数的最大公约数#这是一个简单的模拟算法，实际过程中，量间的关系往往比这复杂得多，因而，模拟算法可以是很复杂#的。#有些模拟算法还涉及到图形和其他复杂的数据结构，这需要我们熟练地运用语言，巧妙地把其他关系转#化为数学量间关系。#c.模拟时的优化#如果处理不当，模拟方法写出的程序会非常长。#这要求我们在模拟是将相似的步骤合为一体，适时利用#函数简化
244、程序。#以上面的欧几里得算法为例：#4#/*实现时，若将左边一列数最下面的记为L1000、右边一列数记为R1000，显然是不明智的，因#为只有每列最后一个数会在以后的计算中用到*/#/*实现方法一：#及每一列最后一个数分别为L、R。#输入即可是L、R，返回gcd（L,R）*/#int Euclid_1（int L,int R）#for（;#;#）#L=L%R;#if（L=0）return R;#R=R%L;#if（R=0）return L;#/*我们发现有两步是相似的。#因而我们可以把它简化为实现方法二*/#int Euclid_2（int L,int R）#int t;#for（;#;#）#
245、t=R;# R=L%R;# L=t;#if（R=0）return L;#/*甚至我们可以写成递归形式。#以下是实现方法三*/#int Euclid_3（int L,int R）#if（L%R=0）return R;#else return Euclid_3（R,L%R）;#这个实例主要体现模拟算法的简化过程。#虽然在这样小的程序段中，这样的简化作用不大，但遇到复杂#的模拟问题，这种利用相似性的简化便非常有用了。#应当重视这样的代码优化。#d.高精度计算算法#竞赛中经常会用上一些很大的数，超出长整型的数值范围。#这时我们需要使用高精度计算算法。#这种算#法可以把数值范围增加到我们想要的程度。#高
246、精度函数往往包括加、减、乘、输入、输出五种。#实现高精度计算时，常常使用模拟算法模拟小学竖式运算。#我们把一个高精度数表示为一个数组H，#数组中的某一个数相当于高精度数的某一位。#要注意的是，输出时往往要求以十进制形式输;i:20;s:11945:问答题#1、共青团的组织原则是什么?# （民主集中制）#2、青年入团的条件是什么?#（年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团）#3、团员没有正当理由，连续几个月不缴纳团费，即被认为是自行脱团？#（六个月）#4、中国共产主义青年团的团旗
247、是什么时候公布的?# （1950.5.4）#5、中国共产主义青年团的团徽是什么时候颁布的?# （1959.5.4）#6、代团歌是何时确定的?# （1988.5）#7、被批准入团的青年，是否从上级团委批准之日起取得团籍？#（不是）#8、共青团的工作对象是什么？#（青年）#9、团的奖励有哪三种？#（记光荣薄、通报表扬、授予荣誉称号）#10、中国青年报是何时创刊的？#（1951年4月27日）#11、中央人民政府于何时以法定形式确定每年的5月4日为中国青年节？#（1949年）#12、毛泽东在一九三九年延安纪念“五四”运动二十周年大会上演讲题目是？#（青年运动的方向）#13、“青年兴则国家兴、青年强则国
248、家强”是江泽民同志在何时提出的？#（与团十四大代表座谈）#14、“四有”目标中最重要的是？#（有理想、有纪律）#15、1949年1月1日，中共中央正式公布了关于建立中国新民主义青年团的决定和什么草案？#（团章草案）#16、“推优”制度是指什么？#（团组织可以推荐优秀团员作党的发展对象）#17、国内最早的青年刊物是什么？#（新青年）#18、第一个青年突击队是何时在北京苏联展览馆建设工地建立起来的？#（1954年1月）#19、什么时间北京爆发五四爱国运动。#下午1时，北京13所高等学校的学生3000余名汇聚在何地，发表宣言，提出“外争国权，内惩国贼”的要求，然后举行示威游行？#（1919年5月4日
249、 天安门）#20、深受广大青年喜爱、有深远历史影响的中国青年杂志于何时在上海创刊？#（1923年10月20日）#21、1925年1月在上海召开的中国社会主义青年团第三次全国代表大会上作出决定：#将中国社会主义青年团改名为什么？#（中国共产主义青年团）#22、我国第一部团的章程是什么？#（中国社会主义青年团临时章程）#23、1949年4月，人民解放军胜利渡过长江后，谁接见了出席中国新民主主义青年团第一次全国代表大会的全体代表？#（周恩来）#24、中国新民主主义青年团第一次全国代表大会，一致选举谁为中国新民主主义青年团名誉主席。#这是至今为止，中国青年团组织的惟一的名誉主席？#（任弼时）#25、1
250、996年7月26日，谁在视察何地时，充分肯定了青年志愿者行动，对青年志愿者行动寄予了厚望。#（江泽民 唐山）#26、1997年12月，在共青团十三届六中全会上，中共中央政治局常委、书记处书记谁指出：#“要把什么作为共青团工作的出发点和落脚点”？#（胡锦涛 为青年服务）#27、1998年6月23日下午，共青团十四届一中全会第一次会议用差额选举的办法选出了由多少人组成的团中央常委会、谁当选为团中央书记处第一书记？#（23人 周强）#28、中国共产主义青年团的性质是什么？#（团章规定：#中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是
251、中国共产党的助手和后备军。#）#29、共青团的组织原则是什么？#（中国共产主义青年团的组织原则是民主集中制。#）#30、团费使用的主要范围是什么？#（1. 购置团务用品；#2. 团员教育；#3. 订阅团刊、团报；#4. 团干部培训；#5. 举办富有教育意义的团日活动；#6. 表彰、奖励团内先进任务和先进集体；#）#31、共青团组织生活的主要形式有哪些？#（1. 团课。#2. 团的民主生活会。#3. 学习讨论。#4. 主题演讲或报告会。#5. #走出去#参观访问。#6. 谈心、结对互帮互教。#）#32、中国共产主义青年团的团旗是什么时候公布的？#（中国共产主义青年团团旗，是毛泽东、周恩来等同志亲
252、自审定，并经党中央批准，于1950年5月4日由团中央委员会公布的。#）#33、团旗的象征意义是什么？#（中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；#左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征着中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。#）#34、中国共产主义青年团的团徽是什么时候颁布的？#（中国共产主义青年团团徽，是经党中央审定批准，于1959年5月4日由共青团中央颁布的。#）#35、团徽的象征意义是什么？#（中国共产主义青年团团徽，是中国共产主义青年团的标志。#它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。#）#36、团员证有哪些主要功能
253、？#（团员证的主要功能是：#（1）证明团员政治身份；#（2）接转团员组织关系；#（3）方便团员参加团内活动；#（4）进行团员年度团籍注册；#（5）作为团员超龄离团后的永久纪念。#）#37、入团宣誓誓词的具体内容是什么？#：#（我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！#）#38、 五四青年节是为纪念几几年几月几日中国学生爱国运动而设立的节日？#（五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。#）#39、 ：#五四精神的核心内容是什么？#（五四精
254、神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。#）40、五四运动标志着什么？#（五四运动标志着中国新民主主义革命的开始。#）#40、 五四运动是为了抗议什么？#（五四运动是为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动。#）#41、 几几年正式宣布5月4日为中国青年节？#（1949年。#）#42、 什么是是五四精神的泉源？#（爱国主义是五四精神的泉源。#）#43、 无产阶级政党的第一个党纲是？#（共产党宣言）#44、 团的民主集中制的基本原则是？#（团员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织）#45、 中国共产党主义青年团的团歌是什么？#（光荣啊，中国共青团）#46、 要求入团
255、的青年要想支部委员会提出申请，填写入团志愿书，经什么讨论通过和上级委员会批准，才能成为团员？#（支部大会）#47、 团章中规定，团的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。#选举采用什么方式？#（无记名投票）#48、 申请入团的青年应有几位团员介绍？#（两位）#49、 共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是什么？#（全国五四红旗团委）#50、 我国第一部地方青少年专门法规是什么？#（上海青少年保护条例）#51、共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉称号是什么？#（中国青年五四奖章）#52、党中央制定了“西部大开发”的战略决策，“西部大开发”中的西部指的哪些省、市、自治区？#答
256、出其中的五个。#（甘肃、贵州、云南、广西、内蒙古）#53、1919年4月24日，是谁从巴黎致电国民外交协会：#对德国事，闻将以青岛直接交日本，因日使力争结果，英法为所动。#吾若认此，不啻加绳自缚，请警告政府及国民，严责各全权（代表），万勿署名，以示决心。#（梁启超）#54、周恩来在黄埔军校担任什么职位？#（政治部主任）#55、1925年第六届农民运动讲习所的负责人是谁？#（毛泽东）#56、五四运动的导火线是什么？#（巴黎和会对中国问题的无理决定）#57、五四运动爆发的时间、地点、运动主力和斗争方式分别都是什么？#（1919年5月4日、北京、青年学生、游街示众）#58、五四运动的口号是什么？#（
257、外争国权，内惩国贼）#59、五四运动的历史意义是什么？#（五四爱国运动，是一次彻底对反帝国主义和反建设主义的爱国运动，是中国对新民主主义革命的开始）#60、五四运动属于什么革命的一部分？#（世界无产阶级革命）#专业问答题#播音专业#1、 播音主持处于广播电视的最前沿，是广播电视的关键环节是什么？#答：#纽带和桥梁。#2、 所谓强调重音、突出重音，在实际运用中是如何实现的？#答：#在对比中体现。#3、 辅音的发音过程分别哪三个阶段？#答：#成阻、持阻、除阻。#美术专业#1、 被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（B）#A. 阎立本#B. 吴道子#C. 张萱#D. 张择端#2、
258、 印象派画家在描绘物体时多追求的是（C）#A. 形体结构#B. 光线明暗#C. 光色变化#D. 意象效果#3、 明度是指色彩的（明暗）、（深浅）称为明度。#4、 什么是工艺美术？#答：#指以美术技巧职称的各种有适用价值或欣赏价值的工艺品。#音乐专业#1、 雪绒花是那布电影中的曲子？#答：#音乐之声#2、谁是钢琴诗人？#答：#萧邦。#3、 中国的音乐节是什么时候？#答：#四月五日。#学前专业#1、 幼儿园的课程类型分为哪几个？#A学科课程#B活动课程#C核心课程#2、 幼儿园课程内容应包含哪几个方面？#A基本知识#B态度#C行为#3、 什么是健康教育？#答：#以卫生科学为内容，以健康为目标的教育
259、，称为健康教育。#它是健康知识和健康行为之间的桥梁。#南音专业#1、 南音的演唱形式分为哪两种？#答：#“上四管”、“下四管”。#2、 南音中数量最多的一个曲目是什么？#答：#陈三五娘#3、 “南音”一词最早出现在哪个朝代？#答：#汉代。#舞蹈专业#1、 舞蹈动作的基本元素？#答：#动态、动速、 动律 、动力。#2、 芭蕾起源于哪个国家？#答：#意大利#3、生命之舞是哪位外国编导编的？#答：#贝雅。#4、“现代芭蕾”的处女作是哪一部？#答案：#仙女们#木偶专业#1、木偶起源于什么时代？#答：#夏商尾周朝头。#2、 木偶在古代称什么？#答：#傀儡、魁儡子、窟儡子。#3、 已有偶人进行杂技表演的是
260、哪个时代？#答：#三国时期。#北管专业#1、 北管又名什么？#答：#北曲、小曲、小调、曲仔。#2、 北管是流传于泉州市去泉港区的一种什么音乐？#答：#丝竹音乐。#3、 北管分为哪两大类？#答：#曲、谱。#;i:21;s:1842:#自治区田径运动会选拔赛安全责任书#为了加强运动会期间的管理和安全，使各项赛事圆满、顺利完成，切实做到器材安全、比赛安全、饮食安全、交通安全、人身财产安全等，请各县市在运动会期间要注意一下几点：#1各代表队负责人在领队会议结束后，应对所有运动员进行一次安全教育，提高运动员对安全问题的认识，树立“安全第一、比赛第二”的意识。#2各县市负责人精心组织，严格把关。#对所有参
261、赛运动员的身体健康状况，要进行全面细致的了解，做到底数清，情况明。#对目前身体状况不佳者，其原有竞技运动成绩再好也不能参赛。#3参加运动会的运动员必须按时到位，不按时到者按弃权处理。#4 各领队要教育运动员在比赛中要遵守赛场纪律，服从调度指挥。#服从裁判和工作人员的管理，不得随意进入比赛场地、穿越跑道，应按划出的通道行走，不得在终点附近和投掷区逗留影响正常比赛运行，不得进入禁区，以免造成伤害。#严禁非参赛运动员到比赛场地带跑。#长距离剧烈比赛可适当安排指定人员接应。#5注意饮食安全。#不能在比赛之后马上饮食，也不能在运动场上边走边吃，不得在塑胶场地上吃口香糖以及含糖饮料。#要讲究饮食卫生，切实
262、做到饮食安全。#6比赛场地内出现摔伤等突发事件，首先由现场医务人员进行处置。#处置有困难的，就近急送医院进行救治。#7运动会期间不得携带贵重物品，以免出现财产安全事故#8、各代表队负责人应保证运动员在赛事期间往返路程安全、要做到统一行动。#;i:22;s:19358:第28届中国化学奥林匹克初赛试题#第1题 （6分） 合成氨原料气由天然气在高温下与水和空气反应而得。#涉及的主要反应如下：#（1） CH4（g） + H2O（g） CO（g） + 3H2（g）#（2） 2CH4（g） + O2（g） 2CO（g） + 4H2（g）#（3） CO （g） + H2O（g） H2（g） + CO2（g
263、）#假设反应产生的CO全部转化为CO2，CO2被碱液完全吸收，剩余的H2O通过冷凝干燥除去。#进入合成氨反应塔的原料气为纯净的N2和H2。# #1-1 为使原料气中N2和H2的体积比为1 :# 3，推出起始气体中CH4和空气的比例。#设空气中O2 和N2的体积比为1 :# 4，所有气体均按理想气体处理。# #1-1 #1-2 计算反应（2）的反应热。#已知：# （4） C（s） + 2H2（g） CH4（g） H4 = -74.8 kJ mol-1# （5） C（s） + 1/2O2（g） CO（g） H5 = -110.5 kJ mol-1 #1-2# #第2题 （5分） 连二亚硫酸钠是一种
264、常用的还原剂。#硫同位素交换和顺磁共振实验证实，其水溶液中存在亚磺酰自由基负离子。#2-1 写出该自由基负离子的结构简式，根据VSEPR理论推测其形状。# #2-1 # #2-2连二亚硫酸钠与CF3Br反应得到三氟甲烷亚磺酸钠。#文献报道，反应过程主要包括自由基的产生、转移和湮灭（生成产物）三步，写出三氟甲烷亚磺酸根形成的反应机理。# #2-2 # #第3题 （6分） 2013年，科学家通过计算预测了高压下固态氮的一种新结构：#N8分子晶体。#其中，N8分子呈首尾不分的链状结构;# 按价键理论，氮原子有4种成键方式;# 除端位以外，其他氮原子采用3种不同类型的杂化轨道。#3-1 画出N8分子的
265、Lewis结构并标出形式电荷。#写出端位之外的N原子的杂化轨道类型。# #3-1 # # #3-2 画出N8分子的构型异构体。# #3-2 #第4题 （5分） 2014年6月18日，发明开夫拉 （Kevlar） 的波兰裔美国女化学家Stephanie Kwolek谢世，享年90岁。#开夫拉的强度比钢丝高5倍，用于制防弹衣，也用于制从飞机、装甲车、帆船到手机的多种部件。#开夫拉可由对苯二胺和对苯二甲酸缩合而成。#4-1写出用结构简式表达的生成链状高分子的反应式。# #4-1 # #4-2 写出开夫拉高分子链间存在的3种主要分子间作用力。# #4-2#第5题 （7分） 环戊二烯钠与氯化亚铁在四氢呋
266、喃中反应，或环戊二烯与氯化亚铁在三乙胺存在下反应，可制得稳定的双环戊二烯基合铁（二茂铁）。#163.9 K以上形成的晶体属于单斜晶系，晶胞参数 a = 1044.35 pm, b757.24 pm, c = 582.44 pm, 120.958#。#密度1.565 g cm-3 。#5-1 写出上述制备二茂铁的两种反应的方程式。#5-1 #5-2 通常认为，二茂铁分子中铁原子的配位数为6，如何算得的？# #5-2 #5-3二茂铁晶体属于哪种晶体类型？# #5-3# #5-4 计算二茂铁晶体的1个正当晶胞中的分子数。# #5-4# #第6题 （16分） 肌红蛋白（Mb）是由肽链和血红素辅基组成的
267、可结合氧的蛋白，广泛存在于肌肉中。#肌红蛋白与氧气的结合度（）与氧分压P（O2）密切相关，存在如下平衡：# （a）#其中，kA和kD分别是正向和逆向反应的速率常数。#37 oC, 反应达平衡时测得的一组实验数据如右图所示。#6-1 计算37 oC下反应（a）的平衡常数K。#6-2导出平衡时结合度（）随氧分压变化的表达式。#若空气中氧分压为20.0 kPa, 计算人正常呼吸时Mb与氧气的最大结合度。# #6-3 研究发现，正向反应速率v正 = kA （Mb） P（O2）；#逆向反应速率v逆 = kD （MbO2）。#已知kD= 60 s-1, 计算速率常数kA。#当保持氧分压为20.0 kPa，
268、计算结合度达50%所需时间。#（提示：#对于v逆 = kD （MbO2），MbO2分解50%所需时间为t=0.693/ kD） #6-4 Mb含有一个Fe（II），呈顺磁性，与O2结合后形成的MbO2为抗磁性的。# MbO2中的铁周围的配位场可近似为八面体场。# #6-4-1 这一过程中Fe（II）的价态是否发生改变？#简述原因。# #6-4-2 写出 MbO2中铁离子在八面体场中的价电子排布。# #6-4-3 结合O2前后铁离子的半径不变、变大还是变小？#简述原因。#6-4-4 O2分子呈顺磁性，它与Mb结合后，价电子排布是否发生变化？#简述原因。#第7题 （12分） 在0.7520 g C
269、u2S、CuS与惰性杂质的混合样品中加入100.0 mL 0.1209 mol L1 酸性KMnO4溶液，加热，硫全部转化为SO42，滤去不溶杂质。#收集滤液至250 mL容量瓶中，定容。#取25.00 mL溶液，用0.1000 mol L1 FeSO4 溶液滴定，消耗15.10 mL。#在滴定所得溶液中滴加氨水至出现沉淀，再加入适量NH4HF2溶液（掩蔽Fe3+和Mn2+），至沉淀溶解后，加入约1 g KI固体，轻摇使之溶解并反应。#用0.05000 mol L1 Na2S2O3溶液滴定，消耗14.56 mL。#写出硫化物溶于酸性高锰酸钾溶液的方程式，计算混合样品中Cu2S和 CuS的含量。
270、#第8题 （14分） 不同条件下，HgBr2溶液（必要时加HgO）与氨反应可得不同产物。#向HgBr2溶液中加入氨性缓冲溶液，得到二氨合溴化汞A。#向浓度适中的HgBr2溶液中加入氨水，得到白色沉淀B, B的化学式中汞离子、氨基和Br-的比例为1 ：#1 ：#1。#将含NH4Br的HgBr2浓溶液与HgO混合，得到化合物C，C中汞离子、亚氨基和Br-的比例为2 ：#1 ：#2。#HgBr2的浓溶液在搅拌下加入稀氨水，得到浅黄色沉淀D，D是一水合溴氮化汞。# 从A到D的结构中，Hg（II）与N的结合随N上所连氢原子的数目而变化，N均成4个键，N-Hg-N 键角为180o。#A中，Br-作简单立方
271、堆积，两个立方体共用的面中心存在一个Hg（II），NH3位于立方体的体心。#B中，Hg（II）与氨基形成一维链。#C中存在Hg（II）与亚氨基形成的按六边形扩展的二维结构，Br-位于六边形中心。#D中，（Hg2N）+形成具有类似SiO2的三维结构。#8-1 写出生成C和D的方程式。# #8-2 画出A的结构示意图 （NH3以N表示） #8-3 画出B中Hg（II）与氨基 （以N表示） 形成的一维链式结构示意图。# #8-4 画出C中二维层的结构示意图，写出其组成式。#层间还存在哪些物种？#给出其比例。#8-5 画出D中（Hg2N）+的三维结构示意图 （示出Hg与N的连接方式即可）。# #8-6
272、令人惊奇的是，组成为HgNH2F的化合物并非与HgNH2X （X=Cl，Br，I） 同构，而与D相似，存在三维结构的（Hg2N）+。#写出表达HgNH2F结构特点的结构简式。# # #第9题 （7分）#9-1在方框中按稳定性顺序分别画出由氯甲基苯、对甲氧基氯甲基苯以及对硝基氯甲基苯生成的稳定阳离子的结构简式。#9-2 间硝基溴苯、 2,4-二硝基溴苯、对硝基溴苯以及2,4,6-三硝基溴苯在特定条件下均能与HO-反应，在方框中按其反应活性顺序分别画出对应化合物的结构简式。#第10题 （12分） 在有机反应中，反式邻二醇是一类重要原料，可以通过烯烃的氧化反应制备。#下式给出了合成反式邻二醇的一种路
273、线：#画出上述#第11题 （10分） 异靛蓝及其衍生物是一类具有生理活性的染料，目前在有机半导体材料中有重要的应用。#其合成路线如下：#画出第一步反应的关键中间体G （电中性） 的结构简式和说明此反应的类型（将这2个答案写在 #生成I和J的反应过程# 的框中）。#但在合成非对称的异靛蓝衍生物时，却得到3个化合物。#画出产物H、I及J的结构简式，并画出生成I和J的反应过程。#答案和评分标准#第1题 （6分） 合成氨原料气由天然气在高温下与水和空气反应而得。#涉及的主要反应如下：#（1） CH4（g） + H2O（g） CO（g） + 3H2（g）#（2） 2CH4（g） + O2（g） 2CO（
274、g） + 4H2（g）#（3） CO （g） + H2O（g） H2（g） + CO2（g）#假设反应产生的CO全部转化为CO2，CO2被碱液完全吸收，剩余的H2O通过冷凝干燥除去。#进入合成氨反应塔的原料气为纯净的N2和H2。# #1-1 为使原料气中N2和H2的体积比为1 :# 3，推出起始气体中CH4和空气的比例。#设空气中O2 和N2的体积比为1 :# 4，所有气体均按理想气体处理。# #1-1 # 4份N2，需12份H2；#4份N2由空气引入时，同时引入1份O2。# 1分#由反应（2）和（3），1份O2需2份CH4，产生6份H2；# 1分#另外的6份H2由反应（1）和（3）提供，再需
275、要6/4份CH4；# 1分#因此，起始体系中CH4和O2的比例为3.5 ：#1，故CH4和空气的比例为3.5 ：#5 1分#推导合理，结论正确，得满分；# 无推导过程，即使CH4和空气的比例正确，也不得分。#1-2 计算反应（2）的反应热。#已知：# （4） C（s） + 2H2（g） CH4（g） H4 = -74.8 kJ mol-1# （5） C（s） + 1/2O2（g） CO（g） H5 = -110.5 kJ mol-1 #1-2#反应 （5） #2 -反应（4） # 2， 得反应（2）, 1分#（2）的反应热：#H2 = -110.5 kJ mol-1 # 2 - （-74.8
276、kJ mol-1 # 2） = -71.4 kJ mol-1 1分# #第2题 （5分） 连二亚硫酸钠是一种常用的还原剂。#硫同位素交换和顺磁共振实验证实，其水溶液中存在亚磺酰自由基负离子。#2-1 写出该自由基负离子的结构简式，根据VSEPR理论推测其形状。# #2-1 #SO2 , 角型（弯折型，V型）或 画出正确图形 共2分：#结构简式、形状各 1分。# #2-2连二亚硫酸钠与CF3Br反应得到三氟甲烷亚磺酸钠。#文献报道，反应过程主要包括自由基的产生、转移和湮灭（生成产物）三步，写出三氟甲烷亚磺酸根形成的反应机理。# #2-2 （1） 自由基的产生：# O2SSO2 # O2S# +
277、#SO2 1分# # （2） 自由基的转移：# CF3Br + #SO2 # #CF3 + BrSO2 1分# 或：# CF3Br + #SO2 # SO2 + #CF3 + Br 也正确# 若还写出：# #CF3 + O2SSO2 # F3CSO2 + #SO2 也可以#（3） 自由基的湮灭（生成产物）：#O2S# + #CF3 # F3CSO2 1分# 若还写出：# O2S# + #SO2 # O2SSO2 和# #CF3 + #CF3 # C2F6 不扣分#若自由基未标出单电子，每种自由基扣0.5分，不重复扣分。#第3题 （6分） 2013年，科学家通过计算预测了高压下固态氮的一种新结构
278、：#N8分子晶体。#其中，N8分子呈首尾不分的链状结构;# 按价键理论，氮原子有4种成键方式;# 除端位以外，其他氮原子采用3种不同类型的杂化轨道。#3-1 画出N8分子的Lewis结构并标出形式电荷。#写出端位之外的N原子的杂化轨道类型。# #3-1 # # 共4分：#Lewis结构2分；# #形式电荷1分（错1个扣0.5分，扣完为止；#答案中未示出的4个N若标0，不扣分）；# #杂化轨道类型1分（错1个扣0.5分，扣完为止）。# #若Lewis结构错误，全题得零分。#3-2 画出N8分子的构型异构体。# #3-2 N8分子的构型异构体有顺式和反式两种：# 1分 1分#两种异构体中，若省略了
279、孤对电子，不扣分。#第4题 （5分） 2014年6月18日，发明开夫拉 （Kevlar） 的波兰裔美国女化学家Stephanie Kwolek谢世，享年90岁。#开夫拉的强度比钢丝高5倍，用于制防弹衣，也用于制从飞机、装甲车、帆船到手机的多种部件。#开夫拉可由对苯二胺和对苯二甲酸缩合而成。#4-1写出用结构简式表达的生成链状高分子的反应式。# #4-1 # 2分#4-2 写出开夫拉高分子链间存在的3种主要分子间作用力。# #4-2#氨基和羧基间的氢键，范德华力，芳环间相互作用（若芳环间相互作用写成-作用或C-Hp作用，也可以）。# 共3分：#每种作用力1分#第5题 （7分） 环戊二烯钠与氯化亚
280、铁在四氢呋喃中反应，或环戊二烯与氯化亚铁在三乙胺存在下反应，可制得稳定的双环戊二烯基合铁（二茂铁）。#163.9 K以上形成的晶体属于单斜晶系，晶胞参数 a = 1044.35 pm, b757.24 pm, c = 582.44 pm, 120.958#。#密度1.565 g cm-3 。#5-1 写出上述制备二茂铁的两种反应的方程式。#5-1 FeCl2 + 2C5H5Na Fe（C5H5）2 + 2NaCl 1分# FeCl2 + 2C5H6 + 2 （C2H5）3N Fe（C5H5）2 + 2（C2H5）3NHCl 1分# 分子式或化学式写错不得分；#不配平不得分；#用等号和单箭头皆可
281、。#（C2H5）3N 写成Et3N也可以, Et3NHCl写成Et3NH+Cl也可以。#5-2 通常认为，二茂铁分子中铁原子的配位数为6，如何算得的？# #5-2 配体 （如共轭多烯），中心原子的配位数按电子对数计算。#环戊二烯基负离子有6个电子，两个环戊二烯基负离子共向Fe 原子提供6对电子。# 1分#5-3二茂铁晶体属于哪种晶体类型？# #5-3# 分子晶体 1分#5-4 计算二茂铁晶体的1个正当晶胞中的分子数。# #5-4#zD VNA / MD# abc sin #NA / M# （1.565g cm-# # 1044.35 pm#757.24 pm # 582.44 pm # sin
282、120.958# #10-30 cm3 #pm-3# # 6.022 # 1023 mol-1） /186.04 g mol-12.001 # 每个正当晶胞中含2个分子 共3分：#计算2分，结果1分；#无计算过程不得分。# #第6题 （16分） 肌红蛋白（Mb）是由肽链和血红素辅基组成的可结合氧的蛋白，广泛存在于肌肉中。#肌红蛋白与氧气的结合度（）与氧分压P（O2）密切相关，存在如下平衡：# （a）#其中，kA和kD分别是正向和逆向反应的速率常数。#37 oC, 反应达平衡时测得的一组实验数据如右图所示。#6-1 计算37 oC下反应（a）的平衡常数K。#6-2导出平衡时结合度（）随氧分压变化
283、的表达式。#若空气中氧分压为20.0 kPa, 计算人正常呼吸时Mb与氧气的最大结合度。# #6-3 研究发现，正向反应速率v正 = kA （Mb） P（O2）；#逆向反应速率v逆 = kD （MbO2）。#已知kD= 60 s-1, 计算速率常数kA。#当保持氧分压为20.0 kPa，计算结合度达50%所需时间。#（提示：#对于v逆 = kD （MbO2），MbO2分解50%所需时间为t=0.693/ kD） #6-4 Mb含有一个Fe（II），呈顺磁性，与O2结合后形成的MbO2为抗磁性的。# MbO2中的铁周围的配位场可近似为八面体场。# #6-4-1 这一过程中Fe（II）的价态是否发
284、生改变？#简述原因。# #6-4-2 写出 MbO2中铁离子在八面体场中的价电子排布。# #6-4-3 结合O2前后铁离子的半径不变、变大还是变小？#简述原因。#6-4-4 O2分子呈顺磁性，它与Mb结合后，价电子排布是否发生变化？#简述原因。#6-1由图中数据可以读出：# #P（O2） = 2.00 kPa, = 80.0%, MbO2 = 0.800 ct，Mb= 0.200 ct 1分# ct = Mb + MbO2#得：# K = （0.800 ct） / （0.200 ct） # 2.00 kPa = 2.00 kPa-1 1分#若采用标准平衡常数，得出：# K = （MbO2/co
285、） /（Mb/co） （P（O2）/ P） = （0.800 ct） / （0.200 ct） # 0.0200 = 2.00 # 102 #亦得满分。#只用一个数据点（在图上任选），有计算过程，得出合理的结果，亦得满分。#例如：#P（O2） = 4.50 kPa, = 90.0%, K = 0.900 ct /（0.100 ct#4.50 kPa） = 2.00 kPa-1#或K = 0.900/（0.100# 0.0450） = 2.00 # 102 #只要合理读取数据，计算结果平衡常数范围在1.902.10 kPa-1之间，标准平衡常数在1.90 # 102 - 2.10# 102之间，
286、均可#6-2根据平衡关系式：# #K = MbO2 / Mb P（O2），得：#MbO2 / Mb = K P（O2） 1分#又知 = MbO2 / （MbO2+ Mb） = 1 / （1+Mb/MbO2 ） 1分#得：# = K P（O2） / 1+ K P（O2） 1分# P（O2） = 20.0 kPa， = 2.00 # 20.0 / （1+ 2.00 # 20.0 ） = 97.6% 1分# 若采用标准平衡常数，#P（O2） = 20.0 kPa = 0.200 bar， = 2.00 # 102 # 0.200 / （1+ 2.00 # 102 # 0.200 ） = 97.6 %
287、#若采用自己的数据，算出相应的数值相对应，均可，应在97.4% 97.8% 之间#6-3正向反应速率：# v正 = kA （Mb） P（O2）；# 逆向反应速率：#v逆 = kD （MbO2） ；#当反应达平衡，v正 = kA Mb P（O2）；# 逆向反应速率：#v逆 = kD MbO2,#此时正向和逆向反应速率相等，则K = kA / kD 1分# kA = kD K= 60 s-1 # 2.00 kPa-1 = 1.2 # 102 s-1 kPa-1 0.5分#当保持氧分压为20.0 kPa，该反应为准一级， kA = kA P（O2） = 2.4 # 103 s-1 1分#则结合;i:
288、23;s:6446:北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校#“引进来”教学活动方案#一、指导思想#为了获取外地教改信息，学习外地先进的教育教学经验，开阔教师视野，提高教师的综合素质，依据学校教学工作计划，经学校教师发展部会议研究决定邀请全国一线特级教师到我校讲学，指导我校的教育教学工作，以提升我校教师的综合素养，加快青年教师的成长步伐，为打造我校“名师”工程建设奠基。# #二、活动成员#组长：#李玉海#副组长：#张金龙#组员：#白璐、曹俊、于淼#三、活动时间#第一阶段:#2013年11月28日全天，上午四节课和下午第一节课进行听课，下午第二节和第三节进行评课与研讨。#第二阶段:#2013年12月5日
289、全天,上午四节课进行听课,下午第一、二节进行评课研讨。#四、专家成员介绍#仇千记（小学语文）：#银川市教科所小学语文教研员，小学特级教师，中学高级教师，自治区级骨干教师，全国小语会第一届特级教师研究中心委员，自治区继续教育专家团成员，宁夏“910”奖章获得者。#。#。#。#。#。#胡明（小学数学）：#银川市教科所小学数学教研员，副高级职称，吴忠市名师，自治区级骨干教师，宁夏小学数学研究会常务理事，副秘书长。#全区优质课竞赛获奖，多次承担国家级教师教育培训任务。#赵丽萍（小学英语）：#银川市教科所英语教研员，中学高级教师，宁夏外语教学研究会常务理事，副秘书长。#多次承担国家级特级教师教育培训任务
290、，多次承担省、市教师教育培训工作。#王炜光（中学语文）：#原宁夏银川市教育科学研究所所长，北京师范大学乌海附属学校教学总监。#雷俊仙（中学英语）：#宁夏银川唐徕回中英语特级教师。#曾荣获银川市、自治区、全国模范教师、全国中小学优秀班主任、自治区骨干教师等荣誉称号并荣获全国“十杰”教师提名奖；#在学科专业方面曾获银川市、自治区、全国中学英语教师优质课竞赛一、二等奖。#2001获首届全国优秀英语教师出国培训的机会，赴英国学习。#2004年被人教社聘为教材培训团专家。#2013年荣获首届“凤城名师”荣誉称号。# 近十年她的学生在全国中学生英语能力竞赛和口语竞赛中,共有30多人取得了一,二等奖。#在中
291、央电视台举办的“第六届希望之星-英语风采大赛”中，她的学生有一人获特等奖、一人获二等奖。# 近些年雷老师多次承担区市级观摩课、公开课教学任务，多次为区内外多所学校上示范课，并多次承担各级英语教师培训工作，均获好评。#近些年多次承担宁夏中考英语学科命题任务。#许文娟（中学数学）:#获奖情况：#2001年被评为自治区优秀教师教师。#2001年9月被评为吴忠市中学学科优秀教师。#2002年11月在第三次全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动中，荣获一等奖。#2002年参与北师大版数学七年级上教材的修改工作。#2006年、2010年两次被银川市人民政府评为优秀教师#2012年被金凤区政府评为模范班主
292、任。#多次在“银川市城市中小学数学优秀教师送课下乡活动”中承担观摩教学任务。#多次参加学习之友的编写工作。#2013被评为银川市先进工作者。#五、活动流程#2013年11月28日听课安排：#语文#听课人员#数学#听课人员#英语#听课人员#第一节#一（A）乔婷#仇千记以及中小学当堂没有课的所有语文老师#二（A）于淼#胡明以及中小学当堂没有课的所有数学老师#五（A）张利平#赵丽萍以及中小学当堂没有课的所有英语老师#第二节#五（A）魏芳#一（B）齐博#四（A）薛娇#第三节#二（A）张超#五（A）高旭#三（A）贺晓敏#第四节#三（A）高雪娟#四（A）李超#二（A）于越#第五节#四（A）魏芳#三（A）王
293、福龙#一（B）包红雁#2013年11月28日评课与研讨安排：#人员#地点#时间#主持人#仇千记以及中小学全体语文教师#明德楼四楼第一会议室#第六、七节#曹俊#胡明以及中小学全体数学教师#明德楼四楼第二会议室#第六、七节#于淼#赵丽萍以及中小学全体英语教师#七C班旁边教室#第六、七节#张金龙#2013年12月5日听课安排：#语文#听课人员#数学#听课人员#英语#听课人员#第一节#七（B）汪梦楠#王炜光及中小学当堂没有课的老师#七（A）王慧敏#徐文娟及中小学当堂没有课的老师#七（C）乌英噶#雷俊仙及中小学当堂没课的老师#第二节#七（A）贺培慧#七（C）赵海燕#七（B）张金龙#第三节#七（C）尹星#
294、七（B）赵洁#七（A）白璐#第四节#七（A）#于倩#七（C）千慧如#七（B）陈扎拉噶呼#2013年12月5日评课与研讨安排：#人员#地点#时间#主持人#王炜光以及中小学全体语文、历史教师#明德楼四楼第一会议室#第五、六节#曹俊#雷俊仙以及中小学全体英语、地理教师#明德楼四楼第二会议室#第五、六节#张金龙#徐文娟以及中小学全体数学、生物教师#七C班旁边教室#第五、六节#于淼#六、注意事项#1.中小学语、数、外教师认真备课，写好教案，做到二次备课，进行“新授课”教学。#2.为了展现我校良好教学氛围，诚邀没课的老师都进行听、评课与研讨。#3.12月5日中学语、数、外、生物、地理等授课教师为听课专家准
295、备教学设计一份，教材一本。#4.中小学语、数、外教师每人准备12个在教学上最困惑自己的问题向专家请教。#4.课程发生冲突的老师教师发展部会予以统一调整，再等通知。# #北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校# 教师发展部# 二一三年十一月二十五日#6#;i:24;s:8825:#角#色#塑#形#实#验#指#导#书#6#目 录#实训一 化一个妆 2#实训二 电视节目主持人妆 3#实训三 摄影妆 4#实训一 化妆设计造型基础知识#一、 实训目的 #通过实训，掌握化妆造型设计的基础知识。#二、实训准备 #1、每人配备化妆品。# 2、每人配置本教材或相关参考书一本。# #三、实训时间安排 #1、本次实训安排
296、在学习化妆基础造型知识之后。# 2、实训时长为4学时。# #四、实训注意事项 #实操中要考虑统一、对比等形式美的因素，妆面要求完整，整体。#五、实训步骤 #1、观察-观察什么？#2、修眉-如何修？#3、护肤（水/霜/乳/精华液/防晒）-拍#4、打底-海绵呈“湿润”状态 按压#5、定妆#6、眉毛 根据脸型，毛发统一#眼影#眼线#7、 唇#8、 腮红#9、 整体修饰#六、实训报告要求及成绩评定#1、认真填写实训报告表中的各项内容。#2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。#3、实训成绩是根据实操的完成程度与熟练与否评定#附表1 总分#项次#项目#要求#配分#得分#1#基础知识#1.掌握难点、重点
297、#10#2. 简洁干净、别具一格#5#2#实操#1.实操内容是否明确集中#20#2.表现方式是否独特新颖#20#3.整体形象塑造是否生动贴切#20#3#技法使用#1.手法的掌握#10#2.正确运用工具#5#4#整体效果#完成程度与效果#5#熟练程度#5#实训二 中年妆#一、 实训目的 #通过实训，掌握中年妆的表现方法。#二、实训准备 #1、每人准备化妆品。# #2、每人配置本教材或相关参考书一本。# #三、实训时间安排 #1、本次实训安排在学习化妆基础造型知识之后。# #2、实训时长为6学时。# #四、实训注意事项 #分析中年人的特征#五、实训步骤 #调整结构#五官表现#眉间纹表现 眉毛与鼻梁
298、之间开始出现细纹#眼袋表现 中年人最明显的特征#鼻唇沟表现 年龄增长-鼻子两侧鼻唇沟越来越深#嘴角表现#发型梳理 体现人物的年龄和气质#六、实训报告要求及成绩评定#1、认真填写实训报告表中的各项内容。#2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。#3、实训成绩是根据实操的完成程度与熟练与否评定#附表1 总分#项次#项目#要求#配分#得分#1#基础知识#1.掌握难点、重点#10#2. 简洁干净、别具一格#5#2#实操#1.实操内容是否明确集中#20#2.表现方式是否独特新颖#20#3.整体形象塑造是否生动贴切#20#3#技法使用#1.手法的掌握#10#2.正确运用工具#5#4#整体效果#完成程度与
299、效果#5#熟练程度#5#实训三 中年企业家造型#一、实训目的 #通过实训，遵循发型点线面之间的形式美法则，掌握中年企业家造型的表现方法，人物年龄感变化的基本概念和设计技能。#独立在真人头实操。#要求：#同位两人互相操作。#二、实训准备 #1、每人配备化妆品。# 2、每人配置本教材或相关参考书一本。# #三、实训时间安排 #1、本次实训安排在学习中年妆知识之后。# 2、实训时长为10学时。#四、实训注意事项 #企业家是企业的灵魂和精神支柱，代表企业的形象。#体现商人精明、干练、具有权威性。#五、实训步骤 # 妆面表现 厚实、有分量# 眉形刻画 男：#稍浓重而有力度的平眉 女：#细致的描画眉的形状
300、# 眼部刻画 棕色或棕黑色眼线笔画眼线# 鱼尾纹刻画 咖啡色系# 鼻子刻画 鼻根处浅打影色# 嘴角刻画 男：#嘴唇有棱角 女：#可涂唇膏，稍偏红# 发型处理 干练的短发或优雅的盘发# 服装款式 高雅大方，色彩以中间色，灰色和深色为主#六、实训报告要求及成绩评定#1、认真填写实训报告表中的各项内容。#2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。#3、实训成绩是根据实操的完成程度与熟练与否评定#附表1 总分#项次#项目#要求#配分#得分#1#基础知识#1.掌握难点、重点#10#2. 简洁干净、别具一格#5#2#实操#1.实操内容是否明确集中#20#2.表现方式是否独特新颖#20#3.整体形象塑造是否
301、生动贴切#20#3#技法使用#1.手法的掌握#10#2.正确运用工具#5#4#整体效果#完成程度与效果#5#熟练程度#5#实训四 中年教师造型#一、实训目的 #通过实训，使学生掌握掌握中年教师造型的表现方法。#独立在真人头实操。#要求：#同位两人互相操作。#二、实训准备 #1、每人准备化妆品。# 2、每人配置本教材或相关参考书一本。# #三、实训时间安排 #1、本次实训安排在学习中年妆知识之后。# 2、实训时长为10学时。# #四、实训注意事项 #实操中要考虑统一、对比等形式美的因素，寻找学校的中年教师，并分析其造型特征。#五、实训步骤 #1、妆面表现 偏白#2、眼部刻画 鱼尾纹和微笑纹画深一
302、些#3、眉毛修饰 舒展的平眉#4、发型造型 #5、服装配饰 正规、质感较好#六、实训报告要求及成绩评定#1、认真填写实训报告表中的各项内容。#2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。#3、实训成绩是根据实操的完成程度与熟练与否评定#附表1 总分#项次#项目#要求#配分#得分#1#基础知识#1.掌握难点、重点#10#2. 简洁干净、别具一格#5#2#实操#1.实操内容是否明确集中#20#2.表现方式是否独特新颖#20#3.整体形象塑造是否生动贴切#20#3#技法使用#1.手法的掌握#10#2.正确运用工具#5#4#整体效果#完成程度与效果#5#熟练程度#5#实训五 山民造型#一、实训目的 #通
303、过实训，使学生掌握山民造型特征，并能够刻画。#独立在真人头实操。#要求：#同位两人互相操作。#二、实训准备 #1、每人准备化妆品。# 2、每人配置本教材或相关参考书一本。# #三、实训时间安排 #1、本次实训安排在学习中年妆知识之后。# 2、实训时长为8学时。# #四、实训注意事项 #山民常年在山上劳作，看上去较为健康，很粗糙，分析其造型特征。#五、实训步骤 #1、妆面刻画 户外工作，风吹日晒-皮肤色彩黑里透红 粉底：#比皮肤偏深偏红# 定妆：#偏深的男用散粉#2、眉形刻画 眉毛稀少、杂乱# 棕灰色眉笔，按照眉毛的生长方向参差不齐的画两三根#3、眼睛刻画 眼睛周围和额头皱纹较深，用深棕色眼影表
304、现眼窝的凹陷和眼角下垂#4、嘴唇刻画 偏干、嘴角下垂、唇纹较深#5、发行处理 男性：#平头 女性：#扎个马尾向上拧包，选择短发或编成两条辫子后盘在头上#6、服装选择 军绿色和深蓝色裤子，裤口可挽起，胶鞋和旅游鞋，脖子上围个毛巾，可搭在头顶做遮阳草帽#六、实训报告要求及成绩评定#1、认真填写实训报告表中的各项内容。#2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。#3、实训成绩是根据实操的完成程度与熟练与否评定。#附表1 总分#项次#项目#要求#配分#得分#1#基础知识#1.掌握难点、重点#10#2. 简洁干净、别具一格#5#2#实操#1.实操内容是否明确集中#20#2.表现方式是否独特新颖#20#3
305、.整体形象塑造是否生动贴切#20#3#技法使用#1.手法的掌握#10#2.正确运用工具#5#4#整体效果#完成程度与效果#5#熟练程度#5#;i:25;s:10906:认识你自己的影响力#可见的学习读后感（201603）#中山实验学校 吴玥纹#首先我要感谢名师培养对象团队的平台，我深知对于一名教师来说，她对成长和学习的向往是多么重要，但在很多时候我不得不承认懒散的自己。#我渴望成长，享受学习，但更需要养成与此相关必要的习惯读书的习惯。#因此我非常感谢，我能进入这个团队，能够登上高一级的平台，来发展自己，认识自己，对于我的教育生涯，乃至于我的人生都是至关重要的，对于此，我非常感恩。#寒假对于学生
306、是一个休整期，对于教师来说更是一个反思和充电的阶段。#接到任务后，我马上上网搜了2015年度“教师最喜爱的10本书”的相关介绍，其中有一本书让我眼前一亮，让我想到了我一直以来思考的问题，封皮上“最大程度的促进学习”甚至让我感觉非常兴奋。#这本书就是约翰.哈蒂所著的可见的学习。#我便翻开了它。#说实话，起初虽然非常感兴趣，但是觉得这本书多数内容应该是晦涩难懂的，因为一些数据和术语的确对于我来说是很大的障碍。#但当我真正开始阅读时，我真的非常震惊，那些我的弱项，被轻松和易懂的讲述出来，并不是灌输，每字每句都是那么娓娓道来，水到渠成，这时候我好像真的看到了作者的思想，让我感受到了他的心，那正是他要表
307、达的，想要传递出来的，我甚至有些感动。#在个人成长和逐步养成读书习惯的过程中，我喜欢对自己有启发的句子用铅笔画下来。#当我看完之后，回头我猛然间发现，几乎每一页上都有标记。#还有很多画上了重点符号，下面来看看他们吧，#一“可见的学习”#“可见”首先指让学生的学对教师可见，确保教师能够明确辨析出对学生学习产生显著作用的因素，也确保学校中的所有人（学生、教师和学校领导）都能够清晰的指导他们对学校学习的影响。#“可见”还指使教学对学生可见，从而使学生学会成为自己的教师这是终身学习或自我调节的核心输习惯，这也是热爱学习的核心属性，而无论是终身学习还是热爱学习，我们都希望学生将其视为要务。#“学习”是指
308、我们如何去获知和理解学生的学习，我们都希望为学生的学习做些事情。#贯穿本书的主题是，我们必须保持学习的优先地位，并且以教学对学生的学习产生的影响作为思考教学的根本。#文中阐述了本书的核心概念“可见的学习”，可见包括双重内涵可见的教和可见的学，也就是教师从学生的角度看待学习，学生将教学视为他们持续学习的关键。#而且书中出示了相关的数据来证明，当“可见”发生时，对学生学习产生的效应最大。#结合我们的教学实际理解这句话，就是教师要时刻站在学生的角度去审视自己的教学行为，并基于学生的反馈，对自己的教学行为进行及时调整；#另一方面，教师的主要任务是引导学生学会自我教育。#与此同时并非仅仅关注方法，更多的
309、关注情感、利用同伴资源和深层次的知识。#在对900多项元分析的整理分析中，学生期望在所有影响学业成就的因素列表中排名第一，我理解这里的学生期望包括教师对学生的期望和学生对自己的期望，表现为学习的愿望。#因此我这里又对教育有了另一层面的认识，那就是教育也是“心的感化”，这是一切的前提。#二关于“热忱”#对于教师和学习者来说，热忱的关键应当在于身为学习者或教师纯粹的兴奋，伴随教学和学习过程的全神贯注，以及为了实现理解而投入刻意练习的强烈意愿。#热忱反映了因学习而产生的兴奋和沮丧；#热忱是具有传染力的，是可以教授的，是可以模仿的，也是可以学习的。#这是学校教育最具价值的成果。#我非常认同书中的这句话
310、“热忱这一概念是所有这一切的精髓，尽管我们也许发现它很难测量，但当我们看到它时一定会知道”。#看到这句话，我真的非常感动，以至于我热泪盈眶，也许并不是所有人都更够感受的到，我的这种情绪从何而来。#长久以来，我一直有着这样的困扰，我是一个怎样的人（教师），我的特点（风格）是什么，我能对身边人（所有家人、朋友、同事、学生等等）带来哪些影响。#我很困惑，也很彷徨。#因为我曾经被太多的方法和策略，框架和规则桎梏着，我曾经想要模仿他人，做他人，后来我发现真的不行，我还是我。#我开始反思我拥有什么是我教育生涯中最可宝贵的？#这让我回想起10年前参加名师的面试选拔，当时有4位考官，参加面试的有不同学科的5位
311、老师。#考官问了一个问题让我们都阐述自己的观点，那个问题就是你觉得名师必须具备哪些素质？#对这个问题我永远不会忘，以至于10年后的我依然能够一字不差的表述。#并不是因为我落选的缘故，而是因为我困惑我的答案。#就像我做一道题，觉得自己的回答是正确的，可试卷上明明显示着一个大红叉，我也不知道为什么错。#在场的老师们讲了很多方面涵盖了专业知识、专业能力、专业素质、以及名师的辐射和带动作用，最后谈到了对教育的热爱。#我当时还很年轻，面对众多成熟优秀的教师们，我真的想不出来我有什么优势能够站得住脚，帮助我脱颖而出。#当时我只谈到了一点就是“热忱”，但是由于当时的青涩，真的不能把我想要表达的东西完全表述清
312、楚，也许有些我也并不是很清楚，导致我至今留下了这样的困惑。#我甚至觉得我身上没有任何可圈可点之处，我唯一拥有的就是热忱，至今也是这样认为。#虽然我不聪明，但我很虚心；#虽然我常犯错，但我勇于改正；#虽然我底子很薄，但我愿意学习，虽然我的课堂并不完美，但是我的课堂总是充满激情；#虽然我能力有限，但我渴望与志同道合的教育伙伴们共同成长。#这就是我这本书给了我明确的答案，或者说对“热忱”更深层次的揭示，让我更深刻的理解，让我茅塞顿开。#“热忱”是一切的源泉，“热忱”是教育的精髓，“热忱”也许是当今“物质”社会，教育唯一可循环使用的资源。#是值得教育人坚守的品质，幸好我拥有#四“费德勒”例子#费德勒并
313、不是那种每一击球都完美无缺的网球选手，但这并不以为和我们只能谈灵慧的网球比赛，而不能谈灵慧型网球选手。#费德勒能够让人感受到灵慧，并且我们中的大部分人都认为他是一个专家型的网球选手。# 我们这样期望我们的体育教练不是一直获胜，而是训导和提高每位运动员的技艺，在比赛中遵守规则，发展个人技能和团队合作能力；#看重投入，忠于改进，并依据大多数儿童运动的双重成功标准（参与和获胜）公平的对待所有运动员。#我们对学校教师的期望与此并无两样。#这两个例子是作者在阐述“内置可见的学习”的第一套属性：#热忱和灵慧的教师中帮助读者理解灵慧教师所举的例子。#恰当、深刻，又通俗易懂。#在Hattie教授及其团队通过综
314、合900余项元分析发现，在学校教育所有可控的变量中，教师是造成学生学习结果最大差异的来源。#这些都再一次深深触动了我，我们常听说一句话“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，这句话大概有两种看法，一个是奉为真理，另一个是无稽之谈。#原因就在于学生的个体差异确实存在，这是无可改变的事实，这也是我们常说的学苗问题。#本书的一个重大主题是教学的质量改变一切。#我觉得是给予前面那句话辩证的解释，我们的学校收到生活优越，教育环境好，同时又渴望读书的学生当然非常好，但也必须接收“所有”跨进大门的学生。#我们可以要求学生做好“准备”，充满动力，健康的来到学校，做家庭作业时能够获得家庭支持，学习时专注而静心。
315、#但学校教育的一个重要作用就是帮助学生养成这些习惯。#，书中反复谈到仅仅承认教师能够造成最大差异不是目的，帮助教师搞清楚是什么以及为什么造成了差异才是重点，也就是说，教师要看得见自己的教对学生的学产生的影响，进行增值性评价。#可见的学习带给我太多的感动，又有更多的专业指导。#是一本值得推荐的好书，相信这本书里总有一个点能够拨动你的心弦，引起你的共鸣。#最后以作者的口吻做一个结束：#不仅仅作为教师，而是作为母亲，我希望我的Babby遇到的所有教师都遵循三个基本准则，我相信他们讲夯实每一所学校教与学的基础。#第一：#培育和挑战她的智力和想象力，使她达到一种不被自我实现的极低期望所蒙蔽的境界。#不要
316、把迎合大众口味的“果冻”伪装为知识和学习，来保护和监护她，也不要用枯燥乏味的教学法粉碎他们对学习的热爱；#不要用无需开动脑筋的“繁忙”给她当头棒喝，也不要仅仅是为了逼迫她去不断重复的完成永无休止的作业，去限制她探索不断进化的知识世界。#确保每天学习都能有适当的进步。#第二：#用仁爱和移情去关怀她。#因为像这些茁壮成长的小生命值得用真正的尊重、开明的纪律和想象力去加以引导。#第三：#为了今后的教育和就业，也为了生活质量本身，请致力于最大程度的挖掘她的潜能，使她能够贡献和共享中国社会生活的成果，那就是“爱国、敬业、诚信、友善，自由、平等、公正、法治，富强、民主、文明、和谐”。#当所有这些都说到做到
317、，这肯定是每一位父母和每一名学生都期望能从学校教育中获得的东西。#不仅仅是对中山区某一所学校的期望，也不仅仅是对中国每一所学校的期望，同时也是对全世界所有学校的期望。#感受约翰.哈蒂的胸怀，认识你自己的影响力。#;i:26;s:7995:中国计量大学20 级函授 专科（层次） 模拟试卷# 函授站 企业管理（课程）#姓名 学号 成绩 #一、单项选择题（每小题1分，共20分）#1、现代市场经济中，最适合大中型企业的组织形式是（ ）#A、个人业主制 B、合伙制 C、私营独资 D、公司制#2、在经营管理方面，公司的经营决策机构是（）#、股东大会、董事会 、监事会、经理班子#3、 “大而全”、“小而全”
318、的单厂制企业组织形式的弊端不包括（）#A、企业组织机构庞大，效率低下 B、难以实现规模生产和规模经营#C、设备过量，人员过多 D、重复建设现象严重#4、下列不属于管理的计划职能的内容的是（ ）#A、确定为了完成企业目标而需要设置的各顶个体管理职能#B、对企业外部环境和内部条件的现状及未来的变化趋势进行分析预测#C、制定企业中长期和近期的目标#D、检查计划执行情况#5、若干相互作用和相互依赖的组成部分综合而成的具有特定功能的有机整体称作 （ ）#A、企业 B、集团 C、系统 D、团体#6、组织中最关键的，最佳的学习单位是 （ ）#A、系统 B、团队 C、个人 D、整体#7、我国公司法规定，股份有
319、限公司董事会成员数为 （ ）#A、313 人 B、315人 C、515人 D、519人#8、最早，最简单的企业组织形式是 （ ）#A、直线结构 B、直线职能结构 C、事业部结构 D、全面型组织#9、美国学者杰瑞#W#吉利和安#梅坎尼克认为组织形态演变的最终形式是 （ ）#A、传统型组织 B、学习型组织 C、发展型组织 D、全面型组织#10、企业文化中对企业职工和企业组织行为产生规范性、约束性影响的部分是（ ）#A、深层的企业文化 B、中层的企业文化#C、表层的企业文化 D、浅层的企业文化#11、关于企业领导在企业文化中建设中的作用，错误的是（ ）#A、企业家是企业文化的设计者和积极倡导者#B、
320、企业家是企业文化的贯彻者和执行者#C、企业家是企业文化的诠释者和宣传者#D、企业家发挥着无可替代的表率作用#12、弗罗姆的“期望理论”属于激励理论中的（ ）#A、内容型 B、过程型 C、改造型 D、需要型#13、浮动工资制的具体形式不包括（ ）#A、联产计酬浮动 B、职责计酬浮动 C、百分计酬浮动 D、浮动工资#14、企业经营战略决策属于企业管理周期中的（ ）#A、战略制定的准备工作#B、战略方案的拟订、评价和选择工作#C、战略规划工作#D、战略实施和控制工作#15、下列不属于企业资源环境分析工作的内容的是（ ）#A、与本企业的产品及其使用的原材料、能源相关的科技发展动向#B、自然资源及其开发
321、情况调研#C、资源供应情况分析#D、资源利用和环境保护分析#16、价值工程中价值定义为（ ）#A、F/V B、V/C C、F/C D、C/F#17、制定劳动定额总的要求是（ ）#A、稳、准、全 B、快、高、全 C、快、准、稳 D、快、准、全#18、将管理从单个企业内容扩展延伸到企业外部的整个供应链的是（ ）#A、MRP B、JIT C、ERP D、MRP#19、关于全面质量管理的说法错误的是（ ）#A、全面质量管理是全员参与的管理#B、全面质量管理所管的对象是特定的#C、全面质量管理所管的范围是全面的#D、满足用户需要是全面质量管理的基本出发点#20、企业管理基础工作的特点不包括（ ）#A、先
322、行性 B、群众性 C、逻辑性 D、科学性#二、多项选择题（每小题2分，共20分）#21、现代企业制度的主要特征是（ ）#A、政企分开 B、联合经营 C、产权清晰 D、管理科学 E、责权明确#22、下列项目中，属于企业高层管理的是（ ）#A、经营决策 B、作业管理 C、专业管理 D、计划管理 E、经营战略#23、企业组织变革的总体趋势表现为（ ）#A、扁平化 B、网络化 C、柔性化 D、简约化 、单一化#24、企业文化与思想政治工作的相同点是（ ）#A、工作主体相同 B、目的相似 C、工作方法相同#D、波及到的范围一致 E、指导思想相同#25、组建企业战略领导班子需遵循的原则有（ ）#A、选择首
323、要领导的原则 B、精简高效的原则#C、首要领导组阁的原则 D、合作和谐的原则#E、能力匹配优化组合的原则#26、根据麦肯锡分析法形成矩阵进行战略综合分析所用的综合性指标是（ ）#A、需求增长率 B、企业的竞争地位 C、相对市场占有率#D、外部机会和风险 E、战略经营领域的吸引力#27、按功能的重要程度划分，价值工程的功能分为（ ）#A、基本功能 B、辅助功能 C、使用功能 D、美学功能 E、必要功能#28、流水生产能较好地满足生产的（ ）#A、连续性 B、平行性 C、比例性 D、均衡性 E、适应性#29、质量体系的组成包括（ ）#A、资源 B、组织机构 C、过程 D、工作程序 E、人员#30、
324、对投资方案进行经济评价的指标有（ ）#A、投资盈利率 B、投资回收率 C、投资回收期 D、净现值 E、内部回收率#三、简答题（每小题5分，共15分）#31、简述企业跨国经营的基本特征。#32、建立健全质量保证体系需要做好哪些工作？#33、技术改造包括哪些内容？#四、计算题（每小题9分，共18分）#34.某厂准备下月生产甲产品3000件，有关资料见下表（单位：#件）。#车间及中间库#在制品（半成品）定额#期初预计结存量#计划允许的废品量#计划外销售量#成品车间#200#100#0#/#零件库#150#50#/#200#加工车间#180#80#0#/#毛坯库#100#60#/#0#毛坯车间#120
325、#40#10#/#要求：#根据已知资料计算各车间的投入、出产量。#35、某企业生产的可比产品成本中，基期各项目的比重为：#直接材料费用为60%，直接人工费用为14%，制造费用为17%，废品损失率为3%。#经分析企业计划年度有关成本变动情况如下：#材料消耗定额降低12%；#材料价格平均上涨5%；#计划年度产量较上年上涨25%；#生产工人劳动生产率提高15%；#生产工人平均工资提高6%；#制造费用增加15%，废品损失率减少60%。#试计算该企业综合成本降低率。#五、论述题（12分）#36、试述适时生产方式的基本原理。#六、案例分析题（本题15分）#37、案例背景信息：#某企业原来一直生产一系列水果
326、罐头产品，后来该企业又根据市场需求的变化，增加了果汁系列产品。#为了使果汁系列产品迅速占领目标市场，企业在各大商场设置了免费品尝专柜，并派人到各餐饮店直接推销。#经过努力，其果汁系列产品已取得较好的销售业绩。#为扩大经营规模，目前该企业又开发了果脯系列产品。#问题：#（1）该企业采用了哪种产品战略?#（2）该企业开发果汁系列产品时主要做了哪些促销工作?#（3）为该企业制定品牌策略。#;i:27;s:3142:预防肺结核教案#教学目标：# #1. 掌握有关肺结核的常识 #2. 知道肺结核病的危害 #3. 了解如何做才能预防肺结核病 #教学重难点：# #1. 掌握有关肺结核的常识 #2. 了解如何
327、做才能预防肺结核病 #教学方法：# 讨论法、讨论法 #教学准备：# 多媒体教学工具 教学过程：# #一、导入#首先，请同学们来关注一组触目惊心的数据：#2006年全球新增920万个结核病例，有170#万人死于结核病；#中国目前现有肺结核病人约450万，其中传染性肺结核病人约150万，每年约有145万新发病例，每年因结核病死亡人数达13万，大大超过其他传染病死亡人数的总和。#这一个个惊人的数据时刻在告诫着我们肺结核像一只魔爪不断地夺走一条条鲜活的生命。#想要远离肺结核这个病魔，就必须先充分地了解它，才能做好充分的预防工作从而与永远将它隔离。# #活动1：#我是小医生 #（每位学生都是小医生，搜集
328、有关肺结核的知识，分组进行展示。#） #二、 常识普及 #全班分为三大组，每组选出一位小医生分别负责介绍肺结核病的病理、症状和传播方式。# #三、 案例分析 #认真阅读案例写真思考：# #a.小王为什么会患上肺结核？#b.小王的病情为什么会加重？# #c.你有什么启发？# 教师总结补充：# #（1） 网吧、酒吧、棋牌室等密闭的空间场所，是肺结核病菌最佳的生存空间，是结核病菌传播的高危场所。# #（2） 发现有结核病症状的要及时就医。# #（3） 养成健康的生活方式 #活动2：#请两位同学在讲台上展示咳嗽、打喷嚏、吐痰等日常行为应该怎样做，不应该怎样做。# #分组讨论：#除了以上问题，在日常生活
329、中还应注意哪些问题？# #四、 预防最关键 #（一） 教师总结补充：# #1. 养成良好的个人卫生习惯。# #2.加强体育锻炼，保证必要的营养供给，合理安排生活作息制度，以增强体质，提高免疫力。# #3.尽量少去人群密集的公共场合，视情况戴口罩。#尽量不去探访结核病人。# #4.要定时进行体格检查。#如发现问题，及早诊断、隔离、治疗。# #（二）平安歌谣牢记心中 #五、你我共参与 #知识拓展：#每年的3月24日是世界防治结核病日。#2014年3月24日是第19个“世界防治结核病日”，我国的宣传主题是“你我共同参与，依法防控结核”。# #看来，防控结核病需要我们每一个人的努力。#下面请同学们每人
330、设计一份手抄报，旨在普及结核病的防治知识。#五分钟后进行展示，选出优秀作品。# #六、 作业 #1. 回家后在网上搜索你想知道的有关肺结核病的其他知识。# #2.利用周末，组成宣传小组在所在的社区进行宣传，为防控结核病献出自己的一份绵薄之力。#;i:28;s:16365:2015年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试#信息技术#（全卷满分100分，考试时间90分钟）#注意事项：#1答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。#2考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试题上作答无效。#一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分。#温馨提示：#请在
331、答题卡上作答，在本试题上作答无效。#）#1下列选项中，属于信息载体的是#A数学课本B高考成绩C上课铃声D电视新闻#2“明修栈道，暗度陈仓”主要体现信息具有#A共享性B时效性C真伪性D价值性#3人类社会发展历史经历了五次信息技术革命。#第一次信息技术革命最主要是#A语言的产生和使用B文字的发明和使用#C电报电话的发明和应用D计算机技术与现代通信技术的普及应用#4利用计算机模拟汽车碰撞的全过程，采用的是#A虚拟现实技术 B语音合成技术 C智能代理技术 D传感交互技术#5下列选项中，属于计算机输出设备的是#A键盘 B鼠标 C扫描仪 D显示器#6在网址中，“http”指的是#A邮件协议 B网际协议 C
332、文件传输协议 D超文本传输协议#7张晓在做“壮族文化”研究性学习时，有些数据不完整，他决定通过上网去查找。#他的这个决定属于信息获取四个环节当中的#A评价信息 B选择信息来源#C定位信息需求D确定信息获取方法并获取信息#8下列选项中，属于电子型信息源的是#A报纸 B朋友 C动物园 D因特网#9在Word中，选定一行文字，按Delete键后#A选定行的文字被删除 B选定行的文字被保存#C选定行的文字被复制 D选定行的文字被撤销#根据图1，完成10-13小题#图1#10如图1，要让选中的文字加粗显示，在格式工具栏上应使用的按钮是#A B C D#11如图1，文档正文采用的排版方式是#A左缩进 B右
333、缩进 C分栏 D悬挂缩进#12如图1，文档中图片的文字环绕方式是#A B C D#13如图1，要修改艺术字的内容，在艺术字工具栏上应使用的按钮是#A B C D#14在Word中，当纸张大小设定后，文档的正文总是被限定在一个范围内，这个范围四周与纸张四边的距离称为#A页边距 B页眉 C页脚 D装订区#15如右图所示，这种文本信息的表达方式是#A图形化 B结构图 C项目列表 D流程图#根据图2，完成16-19小题#图2#16如图2，单元格区域A1:#C2包含的单元格个数是#A2 B4 C6 D8#17如图2，向下拖动“拖动柄”到C3单元格，则C3单元格的内容是#A5 B11 C16 D17#18
334、如图2，在D1单元格中输入=MAX（A1:#C2），按回车键后，D1单元格的值是#A1 B7 C9 D11#19如图2，要将数据显示为货币样式，应使用的按钮是#A B C D#根据图3，完成20-22小题#图3#20如图3，根据表中数据制作的图表类型是#A折线图 B面积图 C柱形图 D饼图#21根据图3中的数据，设定如右图所示的筛选条件后，其筛选结果是#A蛋白质小于7或大于10的记录#B蛋白质大于7且小于10的记录#C蛋白质大于等于7的记录#D蛋白质小于等于10的记录#22根据图3的统计数据，下列描述不正确的是#A花卷的水分含量最高#B方便面的蛋白质含量最高#C油条的水分含量比大米的高#D面条
335、的蛋白质含量比麸皮的低#23如右图所示，用图像处理软件编辑图A得到图B，采用的操作是#A缩放 B合成 C旋转 D裁剪#24下列选项中，属于图像处理软件的是#APhotoshop BExcel CWPS D记事本#25下列文件中，可以用Windows的“画图”软件进行编辑的是#Alogo.wav Blogo.bmp Clogo.avi Dlogo.txt#26要采集一段歌咏比赛的音频资料，下列设备中最合适的是#A扫描仪 B照相机 C录音笔 D摄像头#27下列文件中，可以使用“千千静听”软件播放的是#A同桌的你.ppt B同桌的你.dbf C同桌的你.psd D同桌的你.mp3#28下列选项中，不
336、能导入到视频编辑软件的是#A视频文件 B图像文件 C音频文件 D数据库文件#29小李要将运动员的照片合成到校运会的视频中，他可以选择的软件是#A写字板 BAccess C绘声绘影 DGoldWave#30信息集成工具可分为基于页面的工具、基于图标的工具和基于时间的工具。#下列软件中属于基于时间的信息集成工具的是#AWord BPowerPoint CAuthorware DFlash#31确定想要表达的主题和设计的目标，这属于信息集成四个阶段当中的#A规划设计 B开发制作 C评估测试 D选题立意#32从信息发布主体来看，班级演讲属于#A个人信息发布 B行业信息发布 C官方机构信息发布 D网络信
337、息发布#33下列关于信息表达与交流的说法中，正确的是#A信息的表达与交流不需要遵守法律法规B信息的表达与交流有多种渠道和方式#C电子邮件是网上唯一的信息交流方式D有了计算机才有了信息的表达与交流#34下列选项中，正确的电子邮箱地址是#Alinin# Blinin&# Clinin Dlinin:#35使用资源管理器整理计算机中的文件和文件夹属于#A数据库管理 B文件管理 C人工管理 D卡片管理#36下列做法中，不属于信息资源管理的是#A更新电话号码薄B收看新闻联播#C整理浏览器中的收藏夹D用电子表格记录收支情况#37下列选项中，没有使用数据库管理系统来管理信息的一项是#A学籍管理系统 B图书管
338、理系统 C纸质通讯录 D超市收银系统#38在数据库的数据表中，每一列称为一个#A字段 B记录 C工作薄 D工作表#39下列选项中，不属于网络信息交流方式的是#A微信 BQQ C特快专递 D博客#40下列关于信息安全的叙述中，正确的是#A安装防火墙可以保护信息安全 B信息安全问题只与网络有关#C软件的漏洞不会影响信息安全 D经过加密的信息是绝对安全的#41将U盘连接到计算机，结果U盘感染了计算机病毒，这主要体现了计算机病毒的#A隐蔽性 B传染性 C破坏性 D可触发性#42下列做法不能预防计算机病毒的是#A不使用来历不明的软件B利用网络学习知识#C定期对计算机系统进行病毒查杀D增加计算机内存容量#
339、43下列选项中，符合全国青少年网络文明公约的行为是#A侵入网站获取机密B利用网络学习知识#C制作并传播计算机病毒D窃取他人邮箱密码#44用计算机来解决“韩信点兵问题”，最恰当的步骤是#A设计算法编写程序分析问题调试运行程序#B设计算法分析问题编写程序调试运行程序#C分析问题设计算法编写程序调试运行程序#D分析问题编写程序设计算法调试运行程序#45算法是求解某一问题的步骤和方法。#算法的输出结果至少应有#A0个 B1个 C2个 D3个#46求两数之和的算法是：#输入两数a和b的值，计算c=a+b，输出c的值。#该算法的基本结构属于#A顺序结构 B选择结构 C循环结构 D框架结构#47用流程图描述
340、算法时，表示赋值或计算的处理框是#A B C D#48从程序设计语言的种类来看，VB是一种#A自然语言 B机器语言 C汇编语言 D高级语言#49在VB中定义一个变量，其取值范围为1到100的整数，应将该变量数据类型定义为#AString BInteger CBoolean DDate#50在VB中，若a=1，b=2，则下列表达式结果为“真”（True）的是#ANot a#b Ba#b And a=b Ca#b Da=b#51在VB中，若a=16，则执行语句a=Sqr（a）后，变量a的值是#A1 B4 C16 D256#52在VB中，代数式b2-4ac的表达式是#Ab2-4ac Bb#b-4#a
341、#c Cb*b-4ac Db*b-4*a*c#53在VB中，若i=3，j=4，则执行下列语句的结果是#Print “i*j=”;# i*j#Ai*j=12 B3*4=12 Ci*j=i*j D12= i*j#54下列选项中，正确的VB赋值语句是#A5=a Bb=a+5 C-a=a Da+b=0#55根据右图所示的算法流程图，若输入a的值为2，则输出a的值是#A0 B1 C2 D3#56在VB中，下列程序段执行后，变量s的值是#s=1#For k-1 To 3#s=s+1#Next k#A1 B3 C4 D6#57在VB中，下列程序段执行后，变量a的值是#a=2#a=a+a*2#A2 B4 C6
342、 D8#58在VB中，若x=5，y=6，则下列程序段执行后，结果为x=6，y=5的是#Ax=y:#y=x By=x:#x=y Cx=y:#t=x:#y=t Dt=x:#x=y:#y=t#59在VB的可视化开发环境中，向窗体添加一个文本框，可选择工具箱中的#A B C D#60VB的三种工作模式包括设计模式、中断模式和#A运行模式 B对象模式 C代码模式 D属性模式#二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。#每小题都有2个或3个符合题意的选项，少选且选对得1分，错选、多选不得分。#温馨提示：#请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。#）#61下列选项中，属于下载工具的是#A迅雷 B网
343、络蚂蚁 C网际快车 D录音机#62在Excel中，如下图所示，要计算单元格区域A1:#D1的平均值，正确的公式是#A（A1+B1+C1+D1）/4B=（A1+B1+C1+D1）/4#C=AVERAGE（A1:#D1）D=SUM（A1:#D1）#63下列选项中，属于图像文件扩展名的是#AJPG BMPG CGIF DXLS#64下列选项中，应用了人工智能技术的是#A金山快译 B指纹识别 C学籍管理 D计算机博弈#65穷举法是根据已知条件，在给定的范围内对所有可能的答案进行逐一枚举和检验，从中找出符合要求的答案。#下列问题适合用穷举法求解的是#A从键盘输入时、分和秒，把它们转换为秒数#B从键盘输入
344、三角形的三条边长，计算三角形的面积#C求出1000以内所有能同时被3和13整除的自然数#D将四张百元钞票换成10元、20元、50元面值的钞票，有多少种换法#三、简答题（本大题共4小题，每空2分，共24分。#温馨提示：#请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。#）#66在Word中，根据下图，请从所列举的操作步骤中选出三个，将D盘中的图片“pic.png”插入到文档。#操作步骤：#A在对话框的“查找范围”内选定D盘中的“pic.png”文件，然后点击“插入按钮”#B单击“插入”菜单，在“图片”子菜单中选择“剪贴画”命令，弹出相应对话框#C单击“插入”菜单，在“图片”子菜单中选择“来自文件”命令，弹
345、出相应对话框#D在文档中选定插入图片位置#E在对话框中单击“确认”按钮#正确的操作步骤是（只填字母序号）：# ；# ；# 。#67在Excel中，根据下图，对选定的表格数据以“普及率”为主要关键字按从高到低的次序进行排序，请将下面的操作步骤补充完整。#操作步骤：#（1）选中需要排序的数据后，执行“数据”菜单下的“ ”命令；#（2）在弹出的“排序”对话框中，选择“ ”作为关键字，同时设置排序次序为 ；#单击对话框上的“确定”按钮，完成排序操作。#68根据下图，请从所列举的操作步骤中选出三个，把“广西新闻网”（）添加到IE浏览器的收藏夹中。#操作步骤：#A在地址栏中输入，按回车键#B单击“文件”菜
346、单，选择“另存为”命令#C单击“收藏夹”菜单，选择“添加到收藏夹”命令#D在“保存”对话框中，输入“广西新闻网”，单击“保存”按钮#E在“名称”框中，输入“广西新闻网”，单击“添加”按钮#正确的操作步骤是（只填字母序号）：# ；# ；# 。#69如下图所示，请将完成以下任务的操作步骤补充完整。#任务：#将“我的资料”文件夹中的所有图像文件复制到“相片”文件夹中。#操作步骤：#（1）在“相片1”文件上单击鼠标左键；#（2）按下键盘上的 键不放，再依次单击文件“相片2”、“相片3”、“相片4”、“相片5”；#（3）单击“编辑”菜单，选择“ ”命令；#（4）打开“相片”文件夹，单击“编辑”菜单，选择
347、“ ”命令。#四、程序设计题（本大题共3空，每空2分，共6分。#温馨提示：#请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。#）#70小郑同学忘记了自己的电子邮箱密码，他只零星记得密码的一些信息：#（1）密码是六位数，前三位数为198；#（2）密码最后两位数相同；#（3）密码能被7整除。#为此，他编写了如下程序找出所有可能的密码，请将程序补充完整。#（算法描述如右图所示）#Private Sub Form_Click（）# Dim a As Integer,b As Integer,i As Integer# Dim s As Long# For i=0 To 999#s=198000+ （1） #If
348、 （2） =0 Then# a=s Mod 10# b=（s Mod 100）10# If a=b Then# Print “可能的密码是：#”;# （3） # End If#End If# Next i#End Sub#2015年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试#信息技术参考答案#一、单项选择题（每小题1分，60小题，共60分）#题号#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#答案#A#C#A#A#D#D#B#D#A#A#题号#11#12#13#14#15#16#17#18#19#20#答案#C#B#D#A#B#C#D#D#C#C#题号#21#22#23#24#25#26#27#28#
349、29#30#答案#A#B#C#A#B#C#D#D#C#D#题号#31#32#33#34#35#36#37#38#39#40#答案#D#A#B#C#B#B#C#A#C#A#题号#41#42#43#44#45#46#47#48#49#50#答案#B#D#B#C#B#A#A#D#B#C#题号#51#52#53#54#55#56#57#58#59#60#答案#B#D#A#B#B#C#C#D#D#A#二、多项选择题（每小题2分，5小题，共10分。#每小题各有2个或3个符合题意的选项，少选且选对得1分，错选、多选不得分）#题号#61#62#63#64#65#答案#ABC#BC#AC#ABD#CD#三、简述
350、题（每小题6分，4小题，共24分）#66DCA#67排序 普及率降序#68ACE#69Ctrl复制粘贴#四、程序设计题（6分）#70is Mod 7s#;i:29;s:5383:1. 如果EXCEL工作表某单元格显示为：#DIV/0,这表示 A #A. 公式错误 B.格式错误 C.行高不够 D.列宽不够#2. 单元格D1中有公式：#A1B1C1，若将D1中的公式复制到E4中，E4中的公式为_A_#A、B4C4C4 B、B4C4D4 C、A4B4C4 D、A4B4C4#3. 输入能直接显示12的数据是 B #A.12 B. 0 12 C.0.5 D. 24#4. EXCEL工作表最底行为状态行，
351、准备接收数据时，状态行显示_B_。#A、等待 B、就绪 C、输入 D、编辑#5. 在EXCEL工作表中，只有单元格B2，C3中输入数值2和3。#现在单元格D4中输入公式B2C3，再将D4的公式复制到D5，D6，D7，则D5，D6，D7的值为 C #A.3,3,3 B.5,5,5 C.2,2,2 D.2,3,5#6. 在升序排列中_C_。#A、逻辑值TRUE和FALSE分不出前后 B、逻辑值TRUE排在FALSE之前#C、逻辑值FALSE排在TRUE之前 D、逻辑值TRUE和FALSE保持原来的秩序#7. 在EXCEL中，用工具栏上的“复制”按钮复制某区域内容时，若在粘贴时选择了一个单元格，则
352、B #A.无法粘贴#B.以该单元格为左上角，向下、向右粘贴整个单元格区域的内容#C.以该单元格为左上角，向下、向左粘贴整个单元格区域的内容#D.以该单元格为中心，向四周粘贴整个单元格区域的内容#8. 工作表被保护后，该工作表中单元格的内容、格式_B_。#A、可以修改 B、不可修改、删除 C、可以被复制、填充 D、可移动#9. 在EXCEL中选定一个单元格后按DEL键，则被删除的是 B #A.单元格 B.单元格中的内容 C.单元格中的内容及格式 D.单元格所在的行#10. 自定义序列可以用_A_来建立。#A、#工具#菜单中的#选项#命令B、#编辑#菜单中的#填充#命令#C、#格式#菜单中的#自动
353、套用格式#命令D、#数据#菜单中的#排序#命令#11. 某公式中引用了一组单元格，它们是（C3:#D7,A2,F1）,该公式引用的单元格总数为_D_。#A、4B、8 C、16D、12#12. 在单元格输入日期时，两种可使用的年、月、日间隔符是_C_。#A、圆点（.）或竖线（|） B、斜杠（/）或反斜杠（） #C、斜杠（/）或连接符（-） D、反斜杠（）或连接符（-）#13. Excel中有多个常用的简单函数，其中函数AVERAGE（范围）的功能是求范围内_A_。#A、数字的平均值B、数据的个数C、所有数字的和D、数中的最大值#14. 删除当前工作表的某列的正确操作步骤是_A_。#A、选定该列；
354、#执行#编辑#菜单中的#删除#命令B、选定该列；#执行#编辑#菜单中的#剪切#命令#C、选定该列；#执行#编辑#菜单中的#清除#命令D、选定该列；#执行键盘中的#Delete#命令#15. 在单元格中输入公式时，编辑栏上的#按钮的表示_B_操作。#A、取消B、确认C、函数向导D、拼写检查#16. Excel中提供的工作表都以#Sheet1#来命名，重新命名工作表的正确操作是_A_。#A、双击选中的工作表标签，输入新名B、单击选中的工作表标签，在#重新命名工作表#对话框输入新名#C、选中#插入#菜单的#名称#的#定义#，在其对话框输入名称#D、选中#插入#菜单的#名称#的#指定#，在其对话框输入
355、名称#17. 在EXCEL中，当数据超过单元格的列宽，在单元格显示的一组符号是 C #A.？# B. % C. # D.*#18. 可将Excel数据以图形方式显示在图表中，当修改工作表数据时，图表_C_。#A、不会更新B、可能被更新C、会被更新 D、重新打开后会被更新#19. 在Excel中，可以通过（ D ）菜单中的“单元格”选项来改变数字的格式。#A、编辑 B视图 C工具 D格式#20. 只需复制某个单元格的公式而不复制该单元格中的内容与格式时，应选择“编辑菜单中的 B 命令。#A. 粘贴 B.选择性粘贴 C.剪切 D.选择性粘贴或剪切#21. EXCEL自动填充功能，可以自动快速输入
356、C #A.文本数据 B.数字数据 C. 具有内在规律的数据 D.公式和函数#22. 在完成了图表后，想要在图表底部的网格中显示工作表中的图表数据，其正确操作是_D_。#A、单击#图表#工具栏中的#图表向导#按钮#B、选中图表；#单击#图表#工具栏中的#图表向导#按钮#C、单击#图表#工具栏中的#数据表#按钮#D、选中图表；#单击#图表#工具栏中的#数据表#按钮#;i:30;s:9213:#宁夏财经职业技术学院 计算机科学系#公开课教案#课程：#Photoshop平面设计#课题：#色阶调整#时间：#第八周星期二第一节#班级：#2013级图形图像班#地点：#3号实训楼-304机房#教师：#李博洋#
357、宁夏财经职业技术学院计算机科学系#公开课教案#化腐朽为神奇色阶调整#课 题#色阶#学时数#2学时#学情分析#通过前面章节的学习，学生已经掌握了Photoshop基本工具的应用，对Photoshop的功能有了初步的了解，为进一步学习这款软件奠定了前期基础。#但作为图像处理软件，Photoshop的魅力仅仅向学生露出了冰山一角。#色彩调整将带给学生更大的震撼，更突显出Photoshop的功能强大。#由于功能本身的特性不同，本章内容较之前面章节将更加抽象，学习难度明显提升。#内容分析#图像的构成无非是光和色，一切美轮美奂的图像其实归于根源还是色彩三要素色相、明度、纯度。#在Photoshop里甚至并
358、不存在真正的色彩纯度，一切又都归于色彩的本质原色光和它的强度（这里主要指RGB色彩模式，事实上Photoshop后台色彩处理全部使用RGB色彩管理，其他模式都要通过Lab作为中转换算）。#理解了色阶的内涵，就理解了Photoshop后台处理颜色信息的基本原理。#而就功能、作用而言，色阶调整当仁不让地成为修整曝光失误的首选方法，并在调色方面有着得天独厚的优势。#教学目的#熟悉色阶的概念；#掌握色阶的调整操作；#掌握色阶调整的作用；# 掌握使用色阶校片、调片的技巧。#教 学#重点和难点#色阶的调整方法、定义黑白灰场的方法。#教学准备#教学设备及软件：#投影仪、多媒体计算机、PPT课件、photos
359、hopCS3软件 #辅助材料：#素材图片#学生准备：#教材、图片素材#教学方法#讲授法、讨论法、练习法、演示法#教学内容#1、基本概念 2、操作方法 3、具体应用#教 学 过 程 设 计#备 注#一、 导入新课（3分钟）# 视频欣赏北京青年京东广告引入话题：#如今越来越多的人喜欢用拍摄照片的方式记录自己的生活和见闻，并在网络上与他人分享。#有人使用数码单反，看起来高大上，用起来功能也确实强大。#有的人喜欢有手机，拍摄方便，分享也方便。#但不管你用什么设备去拍，不论你的拍摄技术有多么高超，都难免拍出烂片、废片。#其中曝光问题和色偏问题首当其冲。#例如下面这样的照片，你好意思和别人分享吗？#当你被
360、曝光问题和偏色问题困扰的时候你想起了谁？#美图秀秀？#光影魔术手？#果断弱爆了有木有？#只有Photoshop才是王道，下面我们进入今天的内容色阶帮你变废为宝，赐予你化腐朽为神奇的力量。#二、讲授新课（25分钟）#（一）色阶是什么？#概念描述：#色阶就是用直方图来描述出整张图片的明暗信息。#色指颜色，阶指灰阶，色阶即是颜色的灰阶，通俗地讲就是颜色的明暗。#直方图：#通过将黑、白、灰场的颜色信息量的多寡来描述整张图片的明暗关系。#X轴表示数量，上缘越高的地方表示信息量越多。#Y轴表示灰阶，从左到右依次为黑、灰、白，即为从最暗到最亮。#灰阶示意图#灰阶：#在Photoshop里，明暗的变化并不是连
361、续的，而是从从0到255公256个数值，也就是说在Photoshop里最多可以有256个亮度等级变化。#0为最暗也就是黑色，255为最亮也就是白色。#0和255之间是依次是不同亮度的灰色，亮度依次递增，像不像256级台阶呢？#为什么是256个？#因为我们用的是8位色彩深度管理，计算机是2进制的2的8次方是多少？#（二）色阶的调整#输入色阶：#修改前（点确定前）#输出色阶：#修改后（点确定后）#1、输入色阶调整：#亮部#暗部#纯白#纯黑#黑#白#50%灰黑与白的正中间# 对照表：#滑块#黑色#灰色#白色#移动方向#向右#向右#向左#向左#明暗#变暗#变暗#变亮#变亮#对比度#增强#不变#不变#增
362、强#灰度值#0#127/128#255#注：#缺少亮色或暗色的图片，滑块向中间调整结束，点击确定后再次查看直方图，直方图变成0255都有颜色信息。#此调整通过扩展颜色动态信息（将色彩信息条向两端拉伸）的方式实现，对图象质量具有破坏性。#2、输出色阶调整：#（1）向右移动黑块，图片最暗值将变为当前值，整体变亮，对比度降低。#（2）向左滑动白块，图片最亮值将变为当前值，整体变暗，对比度降低。#注：#由于减少亮色、暗色，整张图片的明度差值减小，对比度会明显降低，并且会造成整张图片中所含颜色信息数量减少，因而图片质量受损。#调整输出色阶完成后，点击确定后再次打开直方图，黑块和白块将出现在刚才设置的数值
363、的位置，此调整通过收缩颜色动态信息的方式完成，多图像质量破坏明显小于输入色阶。#（三）色阶在校片、调片中的应用#输入色阶应用：#1.通过向中间拖动白、黑块，为缺失亮部、暗部的灰片增补缺失的信息区域，校正灰片。#2. 通过向左右拖动灰块，减少黑、白场溢出，校正曝光不足和曝光过度，增加细节。#3. 改变图片整体明度（调亮或调暗），增强对比度，调出明快的影调。#4. 针对单通道调整，调出特殊色调，增加艺术效果。#输出色阶的应用：#1.去除严重的黑、白溢出，解决曝光不足和曝光过度，增加暗部、亮部的细节。#2.通过降低对比度实现为背景素材平调。#3.调出柔和的低对比度的影调。#（四）快速定义黑、白、灰场
364、#1.定义白场：#以图片中最亮处为采样点，亮于等于采样点的色彩信息全部变白，临近色整体变亮，对比度增强，使画面整体趋与明快。#2.定义黑场：#以图片中最暗处为采样点，亮于等于采样点的色彩信息全部变黑，临近色整体变暗，对比度增强，使画面整体趋与明快。#3.定义灰场：#著名的“定义中性灰”校色界的一哥，轻轻一点校色完成。#谈笑间樯橹灰飞烟灭可惜世上能一眼认准中性灰的高手实在少得可怜。#没有扎实的色彩功底一定要慎用，内力不够不可强练，鸠摩智你晓得吧？#中性灰是神马？#50%灰，没用色彩倾向。#徘徊于明与暗、冷与暖之间的纯种中立派。#RGB值为：#128、128、128，CMYK值为：#50%、50%
365、、50%、50%。#中性灰一旦定义准确，明暗关系和冷暖关系立即被校对正确。#小知识：#很多时候用于商业用途的照片拍摄在拍摄前，会有人手持一张标准“黑、白、灰卡片”拍摄一张照片，专门用来作为白平衡参照。#有了它菜鸟也能使用定义灰场了。#（五）拓展单通道调整色阶# 通过对单色通道的色阶调整可以起到校正色调和调出特殊色调的作用。#三、课堂练习（15分钟）#练习使用色阶功能校正各种曝光不正确的照片。#四、课堂小结（2分钟）#通过PPT让学生观察存在问题的照片，引发思考这些照片的问题出在哪里，是否可以修正？#展示修正后的照片引发学习兴趣。# #讲解知识点，边讲边演示用法，操作前尽量留给学生一下思考的时间
366、，鼓励他们提出自己的解决方案和思路。#本章节内容难度较大，应多给予学生鼓励，帮助他们树立信心。#告诉他们暂时搞不明白没关系，随着学习的深入，以后会慢慢明白。#教学反思#开放性、拓展性、研究性是本课程的特点，重在开发学生的色彩修养，培养学生审美能力。#所以在本节课后，总结的问题有：#（1）学生观看了幻灯片后，百分之 的学生能辨别出图像问题所在。#（2）百分之 学生能够较好掌握使用色阶校片的技术、技巧。#（3）学习成果格局形成分析：# #（3）学生互评时，对学生的的影响？# #原因：# #（4）其它 # #;i:31;s:9799:校园安全教育知识竞赛试题#班级：# 姓名：# 考场：# 考号：#
367、#不定项选择题（共25个小题，每题4分，试卷共计100分）#1、使用大功率会造成以下哪些后果?# （ ）#A、会使公寓楼的电力线路负荷太重而发生跳闸事故#B、长期使用会使电线因长期超负荷输电而老化极易引发火灾#2、非法传销的危害主要有-。# （ ）#A、误导思想，污染社会#B、危机社会诚信体系，动摇市场经济赖以发展的基础#C、瓦解家庭，引起社会动荡 D、迷惑人心#3、大学生群体是社会的一部分，其盗窃也不是孤立的现象，撇开社会等客观原因，就其自身主观原因主要有-。# （ ）#A、人生观、价值观、道德观被扭曲 B、法律观念不强#C、侥幸心理作祟 D、满足虚荣#4、计算机网络具有-的特点。# （ ）
368、#A、双重性 B、虚拟性 C、快捷性 D、开放性#5、常见的食物中毒主要有-。# （ ）#A、微生物性食物中毒 B、化学性食物中毒#C、有毒动植物食物中毒 D、食品过期食物中毒#6、学生与人发生冲突应注意做到-。# （ ）#A、立即报警或向公安保卫人员报告#B、文明礼貌,化解矛盾#C、及时与学校管理人员取得联系#D、私下解决#7、学生配合学校做好安全保卫工作应做到- 。#（ ）#A、有情况及时汇报 B、严格遵守请销假制度#C、不破坏安全保卫及消防设施#D、与同学或学校工作人员发生矛盾通过组织解决#8、学生宿舍内严禁存放易燃易爆物品,以下哪些属于易燃易爆物品 ?# （ ）#A、大量的打火机 B、
369、烟花爆竹#C、甲烷 D、酒精,汽油#9、艾滋病传播的途径-。# （ ）#A、性接触传播 B、血液传播#C、母婴传播 D、空气传播#10、以下哪些行为易引起火灾?# （ ）#A、台灯靠近枕头和被褥 B、躺在床上吸烟#C、在蚊帐内点蜡烛看书 D、焚烧杂物#11、灭火的基本方法-。# （ ）#A、冷却灭火法 B、隔离灭火法#C、窒息灭火法 D、抑制灭火法#12、 根据地震的成因，可以把地震分为-。# （ ）#A、构造地震 B、火山地震#C、塌陷地震 D、诱发地震 E、人工地震#13、学生在校期间应依法履行的义务有-。# （ ）#A、遵守宪法、法律、法规#B、遵守学校管理制度#C、努力学习，完成规定学
370、业#D、按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务#E、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯#F、法律、法规规定的其他义务#14、突发事件的特点主要有-。# （ ）#A、骤然形成，具有突发性 B、矛盾交织，具有复杂性#C、参与人多，具有群体性 D、矛盾尖锐，具有对抗性#15、大学生主要的心理特点有-。# （ ）#A、交往与闭锁的矛盾 B、独立与依赖的矛盾#C、激情与理智的矛盾 D、自信与脆弱的矛盾#E、理想与现实的矛盾#16、以下属于国家秘密的有-。# （ ）#A、国家事务的重大决策中的秘密事项#B、国防建设和武装力量活动中的秘密事项#C、外交和外事活动中的
371、秘密事项以及对外承担保密义务事项#D、国民经济和社会发展中的秘密事项#E、科学技术中的秘密事项#F、维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项#G、其他经国家保密工作部门确定应当保守的国家秘密事项#17、大学生的不良情绪障碍具体表现为-。#（ ）#A、焦虑 B、抑郁 C、冷漠 D、愤怒#18、纪律处分的种类分为-。# （ ）#A、警告 B、严重警告#C、记过 D、留校察看#E、开除学籍 F、写检查#19、按照事故造成后果的轻重程度，交通事故通常分-。#（ ）#A、轻微事故。#即一次造成轻伤12人#B、一般事故。#即一次造成重伤12人或轻伤3人以上 C、重大事故。#即一次造成死亡12人或重伤3人
372、以上 10人以下#D、特大事故。#即一次造成死亡3人以上或重伤10人以上等#20、着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法妥当的是-。# （ ）#A、立即从楼上往下跳#B、比较低的楼层，可以利用结实绳索（也可以床单，窗帘布等物撕成条拧结成绳）拴好绳索，沿绳爬下#C、若被困于二楼，也可以先向外扔一些被褥坐垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳#D、可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员援救#21、郊游一般安排在什么季节较好?# （ ）#A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季#22、 下列说法正确的是-。# （ ）#A、有些蘑菇有毒，不能食用#B、去爬山时不用带饮用水，到时候找
373、点山泉水喝喝更清甜#C、穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好#D、游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤#23、下列各种储气瓶与其颜色相对应的有-。# （ ）#A、氧气瓶是天蓝色的 B、氢气瓶是深绿色的#C、氮气瓶是棕色的 D、二氧化碳气瓶是铝白色的。#24、在户外放风筝，要注意选择适当的场地，以下哪几项是正确的?# （ ）#A、不要在公路或者铁道两侧。#B、不要在安装有电闸、电灯的农村场院内。#C、不要在设置有高压线的地方。#D 、在自家的楼房顶或阳台上。#25、在寒冷的冬季长时间外出活动，经常会冻得手脚发僵，正确的护理常识是什么?#（ ）#A、赶紧在炉火中烤或在热水中浸泡。#B、应该回到温暖
374、的地方，让冻僵部位体温慢慢恢复。#C、用手搓，加速血液循环。#D、用大衣或者棉被包裹手脚。#安全教育培训知识竞赛试题# 班级：# 姓名：# 考场：# 考号：# #（共25个小题，每题4分，试卷共计100分）# 一、选择题（每题4分）# l、今年6月是全国第（ ）个“安全生产月”。#A、5#B、6#C、8#2、今年全国中小学生“安全教育日”确定为3月（ ）日#A.25#B.26#C.30（每年3月份的最后一周的星期一）#3、全国消防宣传日是哪一天？#（ ）#A、12月9日#B、11月9日#C、1月9日#4、在操场、食堂、教室、阅览室等公共场所时，贵重物品应该（ ）#A随身携带#B任意放置#C委托
375、他人看管#5、人员在公共场所应（ ） #A.服从管理规定#B.可以追逐、嬉闹#C.大声喧哗#6、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：#（ ）#A.记下车牌号#B.告诉老师或家长#C.不需要做任何事#7、乘坐公共汽车时，下面的行为哪个不安全？#（ ）#A.在车厢内站立#B.行车时扶好扶手#C.将手或身体置于车窗外#8、我国的道路通行原则是：#（ ）#A.右侧通行原则#B.左侧通行原则#C.中间通行原则#9、在有人行道的路上，你应该：#（ ）#A.走人行道#B.走非机动车道#C.随心所欲，哪儿没车走哪儿 #10、着火时以下几种逃生方法哪种是不正确的？#（ ）#A、用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子#B、
376、弯着身子快速跑到安全地点#C、躲在床底下，等待消防人员救援#11、对于路边无证摊点小吃，我们应该（ ）#A.人家买我也买 #B.不食用#C.偶尔食用#12、遇到抢劫，我们可以（ ）#A.不声张#B.不抗衡#C.注意观察作案人并记住其主要特征#13、今年6月份“安全生产月”活动的主题是（ ）#A.安全第一，预防为主#B.安全发展，国泰民安#C.关爱生命，安全发展#14、安全宣传教育的最终目的是（ ）#A、提高师生员工的安全生产素质#B、树立全局观#C、提高科技水平#15、遇有信号灯黄灯亮时（ ）#A、车辆、行人迅速通行#B、车辆在确保安全的情况下通行#C、不准车辆、行人通行，但越过停止线的车辆和
377、行人可以继续通行#16、据统计，火灾中死亡的人有80以上属于（ ） #A、被火直接烧死#B、烟气窒息致死#C、跳楼或惊吓致死#17、打开房门闻到燃气气味时，要迅速（ ），以防止引起火灾。#A、打开燃气灶具查找漏气部位#B、打开门窗通风#C.用电扇吹#二、判断题（每题4分）#18、离开教室去操场、实验室、食堂等场所，为确保安全应按一列靠右行进。#（ ）#19、在课外活动时，准备活动做与不做无所谓。#（ ）#20、遇有推销的物品，只要便宜我们就买。#（ ）#21、骑车进出学校大门，应自觉下车推行并停放在指定的位置。#（ ）#22、在校内用餐时，同学之间的餐具可以互相借用。#（ ）#23、发现上当受
378、骗应及时报案，大胆揭发。#（ ）#24、学生要遵纪守法，品行端正，禁止打架斗殴，拒绝黄、赌、毒。#（ ）#25、中途暂时离开公共场所（如教室、宿舍），要随身带走本人的贵重物品。#（ ）#;i:32;s:4432:别成为老师最不喜欢的家长#为了孩子，家长和老师常常需要沟通，而不恰当的沟通方式，不仅不能解决孩子的问题，反而会让家长和老师的关系变得紧张。#老师和家长都需要学习沟通之道，今天就从家长方面讲讲，应该注意些什么，怎样避免因为交流不畅，成为老师心中不受欢迎的人。#1.老师其实不喜欢听“孩子我交给您了，您该说说，该骂骂。#”#许多家长都说过这句话，或许还觉得这样很尊重老师，但是老师却不一定接受
379、。#第一，孩子不是老师的，是家长的，您可以随便说骂，老师没有这个权利；#第二，全班数十个孩子都交给老师，老师管得过来吗；#第三，家长这句话看似客套，其实也有点推卸责任的意思。#2.老师很怕唠叨的家长。#自己在那儿一股脑地说，说自己多么不容易，孩子多么不争气，老师都插不上嘴，把老师当成知心姐姐。#遇到这样的家长，老师很无奈，又不能挂电话。#关键是，这对解决孩子问题一点帮助都没有。#3.老师最不喜欢听家长说“都是老师和学校的责任”有问题就怪老师没教育到位，学校没做到位。#在一些家长眼里，孩子学习不好，是老师能力不够；#孩子打闹不和，是老师疏于管理；#孩子出了安全事故，是学校保护措施不到位。#总之，
380、孩子在学习上，在校园里，有任何不让人满意得地方，都是老师和学校的错。#而许多研究都已表明，孩子的成长，家庭比学校重要。#比如在习惯养成方面，老师和学校只承担了20%的教育教学任务，而非100%。#4.老师很反感总是打听各方消息然后质问老师的家长。#现在网络极其发达，教育教学工作更加透明，家长中各种消息很多，家长们的疑问也一个接着一个。#如果看到某个名册或者名单里没有自己的孩子，家长就急忙找老师要说法。#即便通过这个途径了解一些信息，想和老师沟通，也要讲究策略，不能太莽撞行事。#5.老师不喜欢急于求成的家长过分强调分数和名次。#分数在某种程度上是衡量一个孩子学习效果的标准，但同样是60分，含义也
381、完全不同，有的60分可能意味着刚刚及格，有的60分意味着进步显著，因为题目的难度不同、学生的基础不一样。#但是有的家长看到分数就着急，不会冷静分析。#还有的家长特别希望老师给自己孩子开小灶，能够充分关注自己的孩子。#家长这样的心情是可理解的，但正确的做法是鼓励孩子自己去问问题，因为只要老师在学校，他就有义务解答孩子提出的各种问题，而且老师不会拒绝孩子的提问。#但老师把更多心思花在你家孩子身上，就是对别的孩子不公平。#6.老师希望要和老师沟通，先和孩子沟通好。#有位家长做得很好，他说：#我一般先和孩子沟通，了解好多信息，然后再和老师沟通，这样就可以有的放矢的和老师就某个问题进行单独交流，比如老师
382、今天讲了孩子很感兴趣的话题，我就可以以这个为切入点和老师聊。#前几天，我和外语老师沟通，我知道外语老师给孩子放大量的外语动画，孩子非常感兴趣，我就以此为契机引出我想问的问题：#看什么样的动画对孩子有帮助，需要看英文原版动画吗，老师可以推荐一些作品让我们在家看吗。#一下子就和老师有了很多话题，打开了我们沟通的大门。#聊开了，老师就会认为，他的工作得到了孩子和家长的认可，他觉得特别好，他讲课有反馈了，所以就愿意沟通了。#另外，还会对孩子形成很好的印象。#再有就是他明显感觉我和孩子的亲子关系是融洽的，那么他就可以和我沟通孩子的问题，我会配合老师去协调解决。#其实，老师非常希望了解孩子们回家后对学校的
383、印象、对老师讲课的印象，这样便于他更有针对性地改进教学。#跟老师沟通好了，老师也就变得越来越容易接近，你的很多建设性意见也可以被采纳。#;i:33;s:17514:2014年成人高考专升本大学语文预测试题及答案（1）#满分：#150分时间：#150分钟#一、选择题：#120小题。#每小题2分，共40分。#在每小题给出的四个选项中。#只有一项是符合题目要求的。#把所选项前的字母填在题后的括号内。#1“寡而患不均，不患贫而患不安”一句出自（）#A韩非子#B庄子#C论语#D孟子#2茅盾的第一篇长篇小说是（）#A幻灭#B虹#C霜叶红似二月花#D子夜#3下列诗句出自闻一多的发现的是（）#A这不是我的中华
384、，不对，不对!#B啊，我年青的女郎!#C波光里的艳影，在我的心头荡漾。#D为什么我的眼里常含着泪水?#4背影为刻画一个慈父的形象重点描写的是（）#A人物的语言#B人物的行动#C人物的背影#D人物的画貌#5选择与安排一文的作者朱光潜是我国著名的（）#A表演艺术家#B文学家#C美学家#D语言学家#6下列作品中属于四言诗的是（）#A从军行#B国殇#C关山月#D短歌行#7文学常识表述错误的一项是（）#A“三曹”是指曹操、曹丕、曹植#B李清照号青莲居士#C陆游是中国文学史上作诗最多的诗人#D辛弃疾是宋词史上作词最多的词人#8柳永八声甘州中，“是处红衰翠减，苒苒物华休”的修辞方法是（）#A象征#B拟人#C
385、借代#D比喻#9季氏将伐颛臾所运用的论据中，属于历史材料的是（）#A虎兕出于柙#B先王以为东蒙主#C是社稷之臣也#D且在邦域之中矣#10唐代古文运动的倡导者是（）#A杜甫#B韩愈#C刘禹锡#D自居易#11下列各句中，“服”字作“佩带”解的是（）#A.垂明月之珠，服太阿之剑#B石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服#C故远人不服，则修文德以来之#D军中自是服其勇也#12“逝者如斯”一语源于（）#A孟子#B前赤壁赋#C论语#子罕#D醉翁亭记#13氓是一首（）#A寓言诗#B叙事诗#C哲理诗#D抒情诗#14李将军列传一文选自（）#A史记#B国语#C后汉书#D汉书#15.冰心的往事（之十四）是赞美大海的，作者
386、却在开头写道：#“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。#我嫌太单调了，常常因此搁笔。#”这里所采用的表现手法是（）#A铺垫渲染#B欲扬先抑#C侧面烘托#D对比反衬#16下列各句采用的修辞手法依次是（）#（1）每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。#（2）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。#（3）工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。#（4）是什么?#这是我们中国人的志气。#A设问比喻夸张拟人#B拟人比喻夸张设问#C拟人对偶比喻设问#D比喻拟人夸张设问#17下列两组句子中加点的词的意义或用法相同的是（）#18下列句子翻译错误的一项是（）#A生生所资，未见
387、其术#译文：#找不到维持生计的办法。#B家叔以余贫苦，遂见用于小邑译文：#叔父因为看到我贫苦就加以推荐，于是被任命为小城的官吏。#C因事顺心，命篇日归去来兮#译文：#因为事情很顺心，写了一篇文章叫做归去来兮。#D饥冻虽切，违已交病#译文：#饥冻虽是急迫之事，但违背自己本心就会使人感到十分痛苦。#19下列加点字，解释错误的一项是（）#A脱然有怀，求之靡途靡：#没有#B于时风波未静，心惮远役惮：#害怕#C彭泽去家百里去：#距离#D寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔寻：#寻找#20下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）#二、文言文阅读：#2129小题，共30分。#（一）阅读下面一段课文，回答下列
388、2123小题。#臣密言：#臣以险衅，夙遭闵凶。#生孩六月，憩父见背。#行年四岁，舅夺母志。#祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。#臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。#既无叔伯，终鲜兄弟。#门衰祚薄，晚有儿息。#外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。#而刘夙孚疾病，常在床蓐。#臣侍汤药，未尝废离。#21解释文中加点字的含义。#（4分）#成立：#祚薄：#儿息：#婴：#22将“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。#茕茕孑立，形影相吊.”译成现代汉#语。#（4分）#23这段文字中有哪些沿用至今的成语?#（2分）#（二）阅读山居秋暝，回答下列2426小题。#空山新雨后，天气晚来秋。#明月
389、松间照，清泉石上流。#竹喧归浣女，莲动下渔舟。#随意春芳歇，王孙自可留。#24如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法?#（4分）#25分析山居秋暝这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。#（4分）#26这首诗中表现了诗人怎样的情趣?#（2分）#（三）阅读冯谖客孟尝君中的一段文字，回答下列2729小题。#齐人有冯谖者，贫乏不能自存。#使人属孟尝君，愿寄食门下。#孟尝君日：#“客何好?#”日：#“客无好也。#”曰“客何能?#”日：#“客无能也。#”孟尝君笑而受之，日：#“诺。#”左右以君贱之也，食以草具。#居有顷，倚柱弹其剑，歌日：#“长铗归来乎!#食无鱼。#”左右以告。#孟尝君日：#“食之，
390、比门下之鱼客。#，居有顷，复弹其铗，歌日：#“长铗归来乎!#出无车。#”左右皆笑之，以告。#孟尝君日：#“为之驾，比门下之车客。#”于是乘其车，揭其剑，过其友，日：#“孟尝君客我!#”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：#“长铗归来乎!#无以为家。#”左右皆恶之，以为贪而不知足。#孟尝君问：#“冯公有亲乎?#”对日：#“有老母。#”孟尝君使人给其食用，无使乏。#于是冯谖不复歌。#27冯谖弹铗而歌，当时人们认为他是怎样的一个人?#（4分）#28这段选文刻画冯谖时运用了哪些方法?#（4分）#29这段选文在刻画冯谖形象上起什么作用?#（2分）#三、现代文阅读：#3038小题。#共30分。#（一）阅读下面一段短
391、文，然后回答下列3032小题。#“人生不满百”，大致是不错的。#当然，老而不死的人，不是没有，不过期颐以上不是一般人所敢想望的。#数十寒暑当中，睡眠去了很大一部分。#苏东坡所谓“睡眠去其半”，稍嫌有点夸张，大约三分之一左右总是有的。#童蒙一段时期，说它是天真未凿也好，说它是昏昧无知也好，反正是浑浑噩噩，不知不觉；#及至寿登耄耋，老悖聋瞑，甚至“佳丽当前，未能缱绻”，比死人多一口气，也没有多少生趣可言。#掐头去尾，人生所余无几。#就是这短暂的一生，时间亦不见得能由我们自己支配。#约翰逊博士所抱怨的那些不速之客，动辄登门拜访，不管你正在怎样忙碌，他觉得宾至如归，这种情形固然令人啼笑皆非，我觉得究竟
392、不能算是怎样严重的“时间之贼”。#他只是在我们的有限的资本上抽取一点捐税而已。#我们的时间之大宗的消耗，怕还是要由我们自己负责。#30概括本片段的大意。#作者的观点是什么?#（4分）#31作者是从什么角度论述时间的宝贵?#（4分）#32本片段中，作者运用了什么论证方法?#（2分）#（二）阅读作品片段，然后回答下列3335小题。#天气虽然很好，“市面”却很不好。#社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。#居然有锣鼓的声音。#可是那声音单调。#庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”一切都不像我儿时所见的香市了!#在我看来，这所谓“南
393、洋武术班”的几套把式比起从前“香市里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了但是今天第一天也只得二百来看客。#往常“香市”的主角农民，今天差不多看不见。#后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者；#他们想借此吸引游客“振兴，市面，他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。#可是他们这计划失败了！#33作者在描述重兴“香市”时运用了什么手法?#（2分）#34.在重兴“香市”后，“往常香市的主角农民，今天差不多看不见”，香市主角的转移反映了什么问题?#（4分）#35文章的结尾部分描述镇上小商人想借重兴“香市”来榨取农民干瘪的袋里的钱，最后计划落空。#这一结尾有什么含义?#其作用是什么?#（4分
394、）#（三）阅读全诗，然后回答下列3638小题。#假如我是一只鸟，#我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：#这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，#这无止息地吹刮着的激怒的风，#和那来自林闯的无比温柔的黎明#一一然后我死了，#连羽毛也腐烂在土地里面。#为什么我的眼里常含泪水?#因为我对这土地爱得深沉#36这首诗从内容、结构上可分成几层?#（4分）#37请找出本诗中象征形象并说明其寓意。#（4分）#38这首诗抒发了诗人怎样的感情?#（2分）#四、作文：#50分。#39题目：#从“胸有成竹”谈起#要求：#A必须写成议论文；#B不能少于800字；#C字迹工整，卷面整洁。#一、选择题：#每小题2分
395、，共40分。#1C2A3A4C5C6D7B8C9B10B#11A12C13B14A15B16B17A18C19D20B#二、文言文阅读：#2129小题，共30分。#21成立：#成人自立。#祚薄：#福薄。#祚：#福。#儿息：#儿子。#息：#子女。#婴：#缠绕，缠身。#22外面没有近亲，家里没有照应门户的僮仆。#孤孤单单，形影相伴。#23零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊。#24这首诗最一个突出的特点就是用以动写静、动静相衬的手法，写出了山村宁静优美的景色。#傍晚，秋雨过后，明月初照，清新而静谧。#但诗人并没有一味写出山村如何宁静，而是写静中之动，写清泉在石上流淌，写洗衣女子在竹林中说笑，写渔船归来搅动
396、莲花，给这幽静的画面增添了一些生趣，多了一种宜人的情调。#动静互相映衬，收到了良好的艺术效果。#25山居秋暝是王维山水诗的代表作，鲜明地体现了“诗中有画”的特点。#在这首诗中，诗人以画家的眼光来观察景物，并在诗中成功地绘出完整的画面。#开头两句就给这幅画定下了暗淡而清新的色调：#秋天的傍晚，刚刚下过雨。#三四句写景，月光从松树的缝隙照到地上，清泉从石上流过。#五六句写景和人，竹林中女子，莲花中的渔船。#诗中既有总体的色调渲染，又有具体的景物描写，山月、清泉、竹林、莲花、浣女、渔舟，构成了一幅完整的画面。#26在这优美的画卷中，充满着宜人的情趣，表明了作者对这种生活的向往。#27左右认为冯谖无好
397、无能却“贪而不知足”。#有人认为冯谖是装愚试探。#28直接人物描写：#语言描写，行为描写。#“倚柱弹其剑”，属于行为细节描写。#间接人物描写：#用他人的反应刻画其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆恶之”。#29先抑后扬，凸显冯谖与众不同的“奇”。#三、现代文阅读：#3038小题。#共30分。#30作者以自己和古今中外哲学家、文学家对时间和人生的深刻体验，引出论题。#作者的观点：#时间是极为宝贵的，在人短暂的人生中应如何去支配自己的时间。#31从中外文学家对时间和人生的体验来论述观点。#32比较论证方法中的类比论证。#33对比、铺垫、反衬手法。#34香市主角的转移反映了20世纪30年代农村自然经济
398、日益凋敝，农民日益贫困的现实。#35这一结尾已点明了20世纪30年代在帝国主义的经济侵略与军阀势力的渗透下，民族经济出现了萧条停滞，市镇的农民和小商人都深受其苦。#农村经济破产导致了农民生计困难，身无分文。#他们作为农村商业经济的最大消费者，已无任何购买力，这是市场无法活跃的原因。#本文的结尾揭示了在20世纪30年代民族经济萧条时期小商人与农民的矛盾，又暗示了振兴市镇的经济绝不能靠敲诈和剥削已破产的农民，而是要反对帝国主义的经济侵略，推翻反动政府的统治。#36全诗从内容、结构上可分为两层：#第一层（18行），是用鸟这一象征形象来表达诗人自己对中华大地饱含深情的至爱。#第二层（最后两行），再次强
399、调诗人的哀伤是出于爱国情感。#37本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明。#作家用一组意象群来表达他对现实生活丰富的感受和复杂的情感，如用鸟来象征爱国诗人，用暴风雨来象征侵略者和反动势力，用土地来象征饱受侵略和蹂躏的祖国，用悲愤的河流来形容人民悲愤的情绪，用激怒的风来指人民反抗侵略者的怒吼声，用温柔的黎明来比喻美好而有希望的未来。#38抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。#四、作文（略）#;i:34;s:1548:大海歌词#大海 - 张雨生#从那遥远海边，慢慢消失的你，#本来模糊的脸，竟然渐渐清晰。#想要说些什么，又不知从何说起，#只有把它心底。#茫然走在海边，看
400、那潮来潮去，#徒劳无功，想把每朵浪花记清，#想要说声爱你，却被吹散在风里。#茫然回头，你在那里。#如果大海能够，唤回曾经的爱。#就让我用一生等待。#如果深情往事，你已不再留恋。#就让它随风飘远。#如果大海能够，带走我的哀愁。#就象带走每条河流。#所有受过的伤，所有流过的泪。#我的爱#请全部带走。#茫然走在海边，看那潮来潮去，#徒劳无功，想把每朵浪花记清，#想要说声爱你，却被吹散在风里。#茫然回头，你在那里。#如果大海能够，唤回曾经的爱。#就让我用一生等待。#如果深情往事，你已不再留恋。#就让它随风飘远。#如果大海能够，带走我的哀愁。#就象带走每条河流。#所有受过的伤，所有流过的泪。#我的爱#请
401、全部带走。#如果大海能够，唤回曾经的爱。#就让我用一生等待。#如果深情往事，你已不再留恋。#就让它随风飘远。#如果大海能够，带走我的哀愁。#就象带走每条河流。#所有受过的伤，所有流过的泪。#我的爱#请全部带走。#;i:35;s:6201:#日期：#2013年9月8日 星期日#课 题#地陪导游服务-服务准备#课时数#2#教 学#目 标#知识目标：#能说出地陪服务准备的内容；#能说出熟悉研究接待计划的工作内容；#技能目标：#能根据具体案例进行熟悉研究接待计划的工作；#情感目标：#培养学生团队合作、做事耐心细致的职业素养。#重 点#地陪服务准备的内容；#熟悉研究接待计划的主要工作内容#难 点#能根据
402、具体案例进行熟悉研究接待计划的工作；#授 课#类 型#新授#教 学#媒 体#PPT教学#实 验#准 备#教 学 过 程 设 计#补 充#一、新课引入#播放一段导游带团视频，给出两个问题：#1、片中出现了哪些旅行社的工作人员？#2、你认为哪个人物是团队中的核心？# 引出地陪-地方陪同人员，简称地陪。#地陪是受当地接待旅行社的委派或聘用，代表当地接待旅行社执行组团社接待计划、提供当地导游服务的人员。#地陪是旅游计划的具体执行者，对确保旅游计划的顺利落实起着关键作用。#一名合格的导游，首先必须是一名合格的地陪人员。#二、新课讲授#1、地陪导游的服务流程#后续工作#送团服务#其他服务#购物服务#用餐服
403、务#参观游览服务#核对商定日程#入住饭店服务#接站服务#服务准备#（导游服务接待过程可以分成三个流程：#准备阶段、实际接待阶段和善后总结阶段。# ） #2、地陪导游的服务准备#内容：#熟悉研究接待计划、制定详细活动日程、落实相关事宜、做好物质准备、做好知识准备、做好形象准备、做好心理准备。#3、服务准备-熟悉研究接待计划#接待计划是组团社委托各地方接待社组织落实旅游团活动的契约性安排，是导游人员了解该团基本情况和安排活动日程的主要依据。#接待计划一般包括旅游团的基本情况、要求、日程安排等内容。#（1）旅游团的基本信息#（2）旅游团员的基本信息#（3）分析住宿情况#（4）分析餐饮情况#（5）分析
404、交通情况（含往返交通、当地交通）#（6）分析参观游览的景区、景点情况#（7）分析文娱活动情况#4、活动：#分组完成熟悉研究两份团队接待计划书的工作#（接待书见附件，分7方面熟悉研究）#三、小结#1、地陪导游的服务准备#2、服务准备之熟悉研究接待计划#教后录：# #日期：#2013年9月17日 星期一#课 题#地陪服务准备-落实相关事宜#课时数#2#教 学#目 标#知识目标：#能说出地陪落实相关事宜的工作内容；#技能目标：#能根据具体案例进行相关事宜的落实；#情感目标：#培养学生注重细节的职业素养。#重 点#地陪落实相关事宜的工作内容；#难 点#根据具体案例进行相关事宜的落实；#授 课#类 型#
405、新授#教 学#媒 体#PPT教学#实 验#准 备#教 学 过 程 设 计#补 充#一、新课引入#回顾地陪导游的服务准备工作，引出新课-落实相关事宜#二、新课讲授#1、地陪导游落实相关事宜#地陪在旅游团抵达的前一天，应与各有关部门或人员一起落实，检查旅游团的交通食宿、行李运输等事宜。#（1）落实旅游车辆#（2）落实住房与用餐#（3）落实参观游览项目#（4）落实其他事宜#（5）与全陪联系（空接、漏接）#2、实际技能操作#（1）导游与司机的电话联络#导：#是张师傅吗?#我是中职旅行社的导游小李，您明天和我一起接团吗?#司：#是的，明天怎么接头呢?#导：#明天下午3点的飞机，您看我们明天下午2点钟在假
406、日酒店门口见面好吗?#司：#好，就这样。#导：#张师傅，对不起，能问一下您车上的空调与麦克风都还好吧?#司：#没有问题。#导：#另外，我再简单地跟您介绍一下团队的行程，等我们见面后再详细向您说。# （简单介绍行程）请您现在告诉我您的车牌号码，好，记下了。#这次又让您辛苦了， 多谢，明天见。#（2）导游与酒店总服务台的电话联络#导：#请问是假日酒店总台吗?#我是中职旅行社的导游员小李，请问您接到我社明天抵达的Df020712团的住房预订了吗?#宾：#请您稍等，我查一下。#好，有的，明天入住，人数36+1，共18间标准间，1个全陪床，对吗?#导：#对，但是我们要求其中有12间为水景房，请问，这能保
407、证吧?#另外，希望您能尽量满足全团住在同一楼层，好，太感谢您了。#宾：#您还有什么要求吗?#导：#这个旅游团，在我们这里是入境的第一站，可能会有很多游客要换汇，请您通知一下酒店的外汇兑换处多准备一些零钞。#宾：#好的。#（3）导游员与餐厅的电话联络#导：#您好，您是X X餐厅的主管吗?#我是东方旅行社的导游员小李，明天晚#上我社有一旅游团在您那里用餐，请问，您接到预订了吗?#餐：#有的，是36+3吗?#导：#是的，现在有几个问题需要跟您落实一下。#一是其中有10个人是吃全#素，请单独安排，多做些笋类、菌类及豆制品和青菜类饭菜。#二是含酒水，#请提前把啤酒和饮料冰镇。#三是菜不要放辣椒，不要太咸
408、，清淡一些最好。#团队估计要在晚上六点半赶到，请做好准备，门口请给留一个大车位。#好，#拜托，谢谢，再见。#3、活动：#根据旅游接待计划书，见附件，编写三个落实接待事宜的对话#三、小结#1、地陪落实相关事宜#2、三段对话（车辆、酒店、餐厅）#教后录：# #;i:36;s:8458:电磁感应中的单双杆问题#一、 单杆问题#（一） 与动力学相结合的问题#1、水平放置的光滑金属轨道上静止一根质量为m的金属棒MN，电阻为R，左端连接一电动势为E，内阻为r的电源，其他部分及连接处电阻不计，试求：#金属棒在轨道上的最大速度？#2、水平放置的光滑金属轨道上静止一根质量为m的金属棒MN，电阻为R，左端连接一电
409、阻为R，MN在恒力F的作用下从静止开始运动，其他部分及连接处电阻不计，试求：#金属棒在轨道上的最大速度？#3、金属导轨左端接电容器，电容为C，轨道上静止一长度为L的金属棒cd，整个装置处于垂直纸面磁感应强度为B的匀强磁场当中，现在给金属棒一初速度v，试求金属棒的最大速度？#（二） 与能量相结合的题型#1、 倾斜轨道与水平面夹角为，整个装置处于与轨道相垂直的匀强磁场当中，导轨顶端连有一电阻R，金属杆的电阻也为R其他电阻可忽略，让金属杆由静止释放，经过一段时间后达到最大速度，且在此过程中电阻上生成的热量为。#求：#（1）金属杆达到最大速度时安培力的大小# （2）磁感应强度B为多少# （3）求从静止
410、开始到达到最大速度杆下落的高度#2（20分） #如图所示，竖直平面内有一半径为r、内阻为R1、粗细均匀的光滑半圆形金属环，在M、N处与相距为2r、电阻不计的平行光滑金属轨道ME、NF相接，EF之间接有电阻R2，已知R112R，R24R。#在MN上方及CD下方有水平方向的匀强磁场I和II，磁感应强度大小均为B。#现有质量为m、电阻不计的导体棒ab，从半圆环的最高点A处由静止下落，在下落过程中导体棒始终保持水平，与半圆形金属环及轨道接触良好，两平行轨道中够长。#已知导体棒ab下落r/2时的速度大小为v1，下落到MN处的速度大小为v2。#（1）求导体棒ab从A下落r/2时的加速度大小。#（2）若导体
411、棒ab进入磁场II后棒中电流大小始终不变，求磁场I和II之间的距离h和R2上的电功率P2。#（3）当导体棒进入磁场II时，施加一竖直向上的恒定外力F=mg的作用，求导体棒ab从开始进入磁场II到停止运动所通过的距离和电阻R2上所产生的热量。#二、 双杆问题#（一）、同一磁场中的等宽轨道#1、水平放置的光滑金属轨道上静止两根质量为m的金属棒MN、PQ。#电阻均为R，现给PQ一个向右的初速度，其他部分及连接处电阻不计，试求：#（1）金属棒MN在轨道上的最大速度？#（2）回路中产生的最大热量#（二）、同一磁场不等宽轨道#如图所示，光滑、足够长、不计电阻、轨道处在磁感应强度为B的匀强磁场当中，间距左边
412、为l，右边为2l的平行金属导轨上静止M、N两根同样粗细的同种金属棒，除金属棒上电阻为R、2R外，其他电阻均不计。#现给N棒一根瞬时冲量I#（1）求金属棒N受到冲量后的瞬间通过金属导轨的感应电流#（2）设金属棒N在运动到宽轨道前M已经达到最大速度，求金属棒M的最大速度值；#（3）金属棒N进入宽轨道区后，金属棒MN再次达到匀速运动状态，。#求整个过程中金属棒MN中产生的总焦耳热。#（三）、不同磁场区域的平行轨道#1、（20分）如图13所示，光滑、足够长、不计电阻、轨道间距为l的平行金属导轨MN、PQ，水平放在竖直向下的磁感应强度不同的两个相邻的匀强磁场中，左半部分为匀强磁场区，磁感应强度为B1；#
413、右半部分为匀强磁场区，磁感应强度为B2，且B1=2B2。#在匀强磁场区的左边界垂直于导轨放置一质量为m、电阻为R1的金属棒a，在匀强磁场区的某一位置，垂直于导轨放置另一质量也为m、电阻为R2的金属棒b。#开始时b静止，给a一个向右冲量I后a、b开始运动。#设运动过程中，两金属棒总是与导轨垂直。#（1）求金属棒a受到冲量后的瞬间通过金属导轨的感应电流；#（2）设金属棒b在运动到匀强磁场区的右边界前已经达到最大速度，求金属棒b在匀强磁场区中的最大速度值；#图13#B1#B2#I#a#b#P#Q#M#N#（3）金属棒b进入匀强磁场区后，金属棒b再次达到匀速运动状态，设这时金属棒a仍然在匀强磁场区中。
414、#求金属棒b进入匀强磁场区后的运动过程中金属棒a、b中产生的总焦耳热。#练习#1、如图所示，固定于水平绝缘平面上的粗糙平行金属导轨，垂直于导轨平面有一匀强磁场。#质量为m的金属棒cd垂直放在导轨上，除电阻R和金属棒cd的电阻r外，其余电阻不计；#现用水平恒力F作用于金属棒cd上，由静止开始运动的过程中，下列说法正确的是：#A、水平恒力F对cd棒做的功等于电路中产生的电能#B、只有在cd棒做匀速运动时， F对cd棒做的功才等于电路中产生的电能#C、无论cd棒做何种运动，它克服安培力所做的功一定等于电路中产生的电能#D、R两端的电压始终等于cd棒中的感应电动势的值#2、画出下列图中导体棒的速度图像
415、#3、（18分）如图所示，两根足够长的光滑金属导轨MN、PQ间距为l=0.5m，其电阻不计，两导轨及其构成的平面均与水平面成30#角。#完全相同的两金属棒ab、cd分别垂直导轨放置，每棒两端都与导轨始终有良好接触，已知两棒的质量均为0.02kg，电阻均为R=0.1，整个装置处在垂直于导轨平面向上的匀强磁场中，磁感应强度为B=0.2T，棒ab在平行于导轨向上的力F作用下，沿导轨向上匀速运动，而棒cd恰好能保持静止。#取g=10m/s2，问：#（1）通过cd棒的电流I是多少，方向如何？#（2）棒ab受到的力F多大？#（3）棒cd每产生Q=0.1J的热量，力F做的功W是多少？#4、如图所示,在水平台
416、面上铺设两条很长但电阻可忽略的平行导轨MN和PQ,导轨间宽度L=0.50 m.水平部分是粗糙的,置于匀强磁场中,磁感应强度B=0.60 T,方向竖直向上.倾斜部分是光滑的,该处没有磁场.直导线a和b可在导轨上滑动,质量均为m=0.20 kg,电阻均为R=0.15.b放在水平导轨上,a置于斜导轨上高h=0.050 m处,无初速释放.设在运动过程中a、b间距离足够远,且始终与导轨MN、PQ接触并垂直,回路感应电流的磁场可忽略不计.求:#（1）由导线和导轨组成回路的感应电流最大值是多少?#（2）如果导线与水平导轨间的动摩擦因数=0.10,当导线b的速度达到最大值时,导线a的加速度多大?#（3）如果导
417、线与水平导轨间光滑,回路中产生多少焦耳热?#5、.如图所示，两根间距为L的金属导轨MN和PQ，电阻不计，左端向上弯曲，其余水平，水平导轨左端有宽度为d、方向竖直向上的匀强磁场I，右端有另一磁场II，其宽度也为d，但方向竖直向下，磁场的磁感强度大小均为B。#有两根质量均为m、电阻均为R的金属棒a和b与导轨垂直放置，b棒置于磁场II中点C、D处，导轨除C、D两处（对应的距离极短）外其余均光滑，两处对棒可产生总的最大静摩擦力为棒重力的K倍，a棒从弯曲导轨某处由静止释放。#当只有一根棒作切割磁感线运动时，它速度的减小量与它在磁场中通过的距离成正比，即。#（1）若a棒释放的高度大于h0，则a棒进入磁场I
418、时会使b棒运动，判断b 棒的运动方向并求出h0。#（2）若将a棒从高度小于h0的某处释放，使其以速度v0进入磁场I，结果a棒以v0/2的速度从磁场I中穿出，求在a棒穿过磁场I过程中通过b棒的电量q和两棒即将相碰时b棒上的电功率Pb。#（3）若将a棒从高度大于h0的某处释放，使其以速度v1进入磁场I，经过时间t1后a棒从磁场I穿出时的速度大小为2v1/3，求此时b棒的速度大小，在如图坐标中大致画出t1时间内两棒的速度大小随时间的变化图像，并求出此时b棒的位置。#;i:37;s:4602:分析化学有效数字练习题（2）#一、填空#1、有效数字的位数是从数值左方第一个 数字算起至 一位，包括 数字在内
419、。#2、有效数字不仅表示 ，还反映出测定的 。#3、“0”在有效数字中的意义是：#“0”在具体数值 时，只起 作用，不属有效数字；#“0”在具体数值 或 时，均属有效数字。#4、在数据运算过程中，几个数据相加减时，它们的和或差的有效数字位数的保留，应以 位数最少的数据为准；#几个数据相乘除时，它们的积或商的有效数字位数的保留，应以 位数最少的数据为准。#5、 21.6g某固体物质，若以毫克表示时应写成 mg，而不能写成 mg。#6、25000若有两个无效零，则为 位有效数字，应写为 ；#若有三个无效零，则为 位有效数字，应写为 。#7、所拟修约数字并非一个时，应 修约到需要的位数，不得进行 修
420、约。#8、“四舍六入五留双”的规则是：#被修约的数字等于或小于4时， 该数字；#等于或大于6时，则 ；#被修约的数字为5时，若5后有数就 ；#若无数或为零时，则看5的前一位，为奇数就 ，偶数则 。#9、通常对于组分含量在10%以上时，一般要求分析结果有效数字 位；#含量1%-10%时，有效数字 位；#低于1%时，有效数字 位或 位。#10、表示准确度和精密度时，一般保留 位有效数字，最多 位。#11、pKb=9.25有效数字的位数为 位。#12、以下两个数据，根据要求需保留三位有效数字：#1.05499修约为 ；#4.715修约为 。#13、下列数据包括有效数字的位数为0.003080 位；#
421、6.020#10-3 位；#pH=10.85 位。#14、10、以下两个数据，根据要求需保留三位有效数字：#1.04928修约为 ；#4.715修约为 。#二、选择#1、在有效数字的运算规则中，几个数据相乘除时，它们的积或商的有效数字位数的保留应以（ ）#A.小数点后位数最少的数据为准 B.相对误差最大的数据为准#C.有效数字位数最少的数据为准 D.绝对误差最大的数据为准#2、当有效数字位数确定后，对其多余数字进行修约时，如果被修约的数字为5，正确的修约方法是（ ）#A.5后非零时舍弃 B.5后非零时进位 C.5后为零时舍弃 D.5后为零时进位#3、下列数据中具有三位有效数字的是（ ）#A.0
422、.35 B.0.102 C.9090 D.pKa=4.74#4、算式（30.582-7.43）+（1.6-0.54）+2.4963中，绝对误差最大的数据是（ ）#A.30.582 B.7.43 C.1.6 D.0.54#5、下列数据均保留两位有效数字，修约结果错误的是（ ）#A.1.251.3 B.1.351.4 C. 1.4541.5 D. 1.74561.7#6、下列四个数据修约为四位有效数字后为0.7314的是（ ）#A.0.73146 B.0.731349 C.0.73145 D.0.731451#7、用分析天平准确称量某试样重，下列记录正确的是（ ）#A.1.45g B. 1.450
423、g C. 1.4500g D. 1.45000g#8、下列数据中具有三位有效数字的是（ ）#A.0.030 B.1.020 C.8.00#103 D.pH=4.74#9、下列数据修约为两位有效数字，修约结果错误的是（ ）#A.1.241.2 B. 3.4523.5 C. 0.2890.29 D. 8.650028.6#2.034#0.5106#603.8#0.3512#10、算式 中每个数据的最后一位都有#1的绝对误差，哪个数据在计算结果中引入的相对误差最大（ ）#A.2.034 B.0.5106 C.603.8 D.0.3512#4.178#0.0037# 60.4#11、由计算器算得 的结
424、果为0.000255937，按有效数字运算规则应将结果修约为（ ）#A.0.002 B.0.00026 C.0.000256 D.0.0002559#三、判断#1、将3.1424、3.2156、5.6235和4.6245处理成四位有效数字时，则分别为3.142、3.216、5.624和4.624 。#（ ）#2、将7.63350修约为四位有效数字的结果是7.634。#（ ）#;i:38;s:16851:#本科班5#一;#.选择题;#（每题1分.共60分）#A1、A2型题#答题说明：#每题均有A、B、C、D、E五个备选答案，其中有且只有一个正确答案，将其选出，并在答题卡上将相应的字母涂黑。# #
425、1. 下列哪一项是青春期开始的重要标志：#A.第一性征的发育#B.第二性征的出现#C.月经初潮#D.卵泡发育#E.出现周期性排卵#2.下述哪对韧带不能维持子宫正常位置：#A骶韧带#B.主韧带#C.圆韧带#D.阔韧带#E.骨盆漏斗韧带#3.我国现在最常用的避孕措施是：#A.避孕套#B.长效避孕针#C.宫内节育器#D.口服避孕药#E.安全期避孕#4.卵巢周期与子宫内膜周期性变化的关系下列哪项正确：#A.卵泡期子宫内膜分泌期#B.排卵期子宫内膜分泌晚期#C.黄体期子宫内膜增生晚期#D.黄体萎缩子宫内膜分泌早期#E.卵泡期子宫内膜增生期#5.月经周期调节过程中,丘脑下部主要分泌：#A.雌激素#B.孕激
426、素#C.FSH.LH#D.雄激素#E.促性腺激素释放激素#6.子宫内膜异位症的典型症状是：#A.不孕#B.周期性少量便血#C.痛经#D.月经失调#E.性交痛#7. 关于阴道炎哪项是错误的：#A.滴虫性阴道炎白带特点是泡沫样白带#B.老年性阴道炎与体内雌激素水平低有关系,可用小剂量雌激素外用#C.念珠菌性阴道炎是由加德纳尔菌感染所致#D.各类阴道炎均以局部治疗为主,可辅助全身治疗#E.念珠性阴道炎白带特点呈豆渣样#8.足月妊娠，规律性腹痛10小时，宫口开大5CM，先露部为头S-2，大囱门位于11点，小囱门位于5点，下述胎位哪顶是最正确的？#A.枕左前位#B.枕左后位#C.枕右前位#D.枕右后位#
427、E.高直后位#9. 绒癌不继发于以下哪种情况:#A.流产后#B.足月产后#C.葡萄胎后#D.宫外孕后#E.巢颗粒细胞瘤术后#10下列哪一项不是孕激素的生理作用:#A.通过中枢神经系统有升温作用#B.使阴道上皮细胞脱落加快#C.使乳腺管增生，乳头乳晕着色#D.抑制输卵管肌节律性收缩的振幅#E.使增生期子宫内膜转化为分泌期内膜#11.异位妊娠最易发生的部位：#A.输卵管#B.卵巢#C.腹腔#D.大网膜#E.宫颈#12.关于硫酸镁使用过程注意事项,下列哪项是错误的：#A.膝反射必须存在#B.呼吸不少于16次/分#C.尿量不少于25mL/小时#D.剂量随病情加减#E.须预备钙剂作为解毒剂#13. 反映
428、产程进展最重要的指标是#A.子宫收缩的强度#B.子宫收缩的频度#C.子宫收缩的节律性#D.胎头下降的程度 #E.是否破膜#14.确诊子宫内膜癌的方法是：#A.阴道涂片细胞学检查#B.分段诊刮术组织学检查#C.宫腔镜检查#D.腹腔镜检查#E.阴道镜检查#15. 下列哪一项不是卵巢妊娠的诊断标准:#A.双侧输卵管正常#B.囊胚种植于卵巢#C.卵巢及囊胚以卵巢固有韧带与子宫相连#D.囊胚壁上有卵巢组织#E.子宫没有相应增大变软#16.关于协调性子宫收缩乏力,正确的是：#A.不易引起产后出血#B.宫缩时极性.对称性正常,仅收缩力弱#C.多数产妇自觉腹痛#D.不宜静脉滴注催产素#E.容易发生胎儿窘迫#1
429、7.妊娠合并心脏病.分娩期处理下列哪项是错误的：#A.为防止产后出血胎儿娩出后应肌注麦角新碱#B.胎儿娩出后，产妇腹部立即放置沙袋#C.第二产程要避免屏气加腹压#D.产后出血过多者可适当输血，注意输血速度#E.第一产程适当应用镇静剂#18病理性缩复环最多见于下列哪种情况：#A.无脑儿#B.子宫收缩乏力#C.头盆不称#D.臀位#E.子宫收缩不协调#19. 下述哪项不能算女性生殖器的邻近器官：#A膀胱#B.输尿管#C.阑尾#D乙状结肠#E.直肠#20.下列哪项不是慢性宫颈炎的临床表现：#A.宫颈糜烂#B.子宫颈呈紫兰色#C.宫颈肥大#D.宫颈那氏囊肿#E.宫颈息肉#21. 关于子宫破裂,下列哪项是
430、正确的：#A.发现先兆子宫破裂,立即行助产术#B.病理缩复环高达平脐,应考虑先兆子宫破裂#C.阴道分娩时易发生下段破裂#D.子宫破裂时应迅速从阴道娩出胎儿#E.有血尿即可诊断子宫破裂# 22.宫颈癌的主要转移途径是：#A.直接蔓延#B.淋巴转移#C.血行转移#D.直接蔓延和淋巴转移#E.淋巴转移和种植 #23.宫颈癌的好发部位：#A.宫颈鳞状上皮#B.宫颈柱状上皮#C.宫颈鳞.柱上皮交界处#D.宫颈鳞状上皮化生区#E.宫颈充血区#24. 关于协调性子宫收缩乏力,正确的是：#A.宫缩极性.对称性正常,仅收缩力弱#B.多数产妇感觉持续腹痛,且产程延长#C.容易发生胎儿窘迫#D.不易静脉滴注催产素#
431、E.不易发生胎盘残留# 25.子宫肌瘤的症状与下述何项关系密切：#A.肌瘤的大小#B.肌瘤生长的部位#C.发生的年龄#D.雌激素水平#E.肌瘤的数目#26.正常月经周期的妇女，其宫颈粘液呈典型的羊齿状结晶是在月经#周期的：#A.第67日#B.第810日#C.第1112日#D.第1314日#E.第1520日. #27.下列哪项不是决定分娩难易程度的重要因素：#A.胎方位#B.胎儿大小#C.骨盆大小#D.产力强弱#E.胎心率#28. 各种胎先露的指示点,哪项是错误的：#A.枕先露枕骨#B.横位肩甲骨#C.臀位臀部#D.面先露颏骨#E.额先露额部# 29.以下哪项不是卵巢肿瘤并发症：#A.蒂扭转#B
432、.感染#C.破裂#D.恶性变#E.囊性变#30.下列哪一种属于生殖细胞肿瘤：#A.子宫内膜样瘤#B.粘液性囊腺瘤#C.畸胎瘤#D.颗粒细胞瘤#E.纤维瘤#31.输卵管妊娠辅助诊断最简单可靠的方法：#血HCG测定#子宫内膜病理检查#C.阴道后穹窿穿刺#D.B超诊断#E.腹腔镜检查#32.侵蚀性葡萄胎及绒毛膜癌最常见的转移部位是：#A.骨转移#B.肝转移#C.肺转移#D.脑转移#E.盆腔转移#33. 患者25岁，初孕34周，3小时前突然腹痛，阴道出血少量，BP7040mmHg，脉搏110次分，查；#子宫硬。#胎位不清，胎心音消失，首先应考虑为:#A.完全性前置胎盘#B.胎盘早期剥离#C.妊娠高血压
433、疾病#D.部分性前置胎盘#E.子宫破裂#34.月经周期是35天,排卵发生的时间大约在月经周期的（）#A.第16天#B.第18天#C第12天#D.第21天#E.第4天#35. 某妇女.28岁孕1产0宫内妊娠20周,合并子宫肌瘤,主诉.下腹痛7天合并低热#无阴道流血,血象;#wbc;#.9（109/L,N;#0.6最可能的诊断是：#A.肌瘤合并感染#B.肌瘤红色变性#C.肌瘤囊性变#D.肌瘤蒂扭转#E.妊娠合并兰尾炎# 36.下列关系密切的项目中哪项是错误的：#A.#子宫腺肌症发生于子宫肌层#B.#子宫穿孔人工流产并发症#C.#月经期适合于取环#D.念珠性阴道炎制霉菌素治疗#E.#滴虫性阴道炎甲硝
434、唑治疗#37.子宫内膜异位症,最常见的部位是：#A.卵巢#B.骶韧带#C.子宫直肠陷凹#D.腹壁切口#E.E.子宫颈#38.子宫内膜异位症的主要症状是：#A.不孕#B.继发性痛经.进行性加重#C.腰痛#D.月经失调#E.尿频.尿痛#39. 下列哪项不是胎盘剥离征象：#A.宫底升高#B.宫体变硬.呈球形#C.外露之脐带自行延长#D.于耻骨上方压子宫下段,脐带回缩#E.阴道少量流血#40宫颈癌的临床分期IIa是指：#A.癌扩展超过宫颈,病变侵犯阴道上1/3#B.病变侵犯阴道下1/3#C.癌扩展超过宫颈,宫旁浸润.未达盆壁#D.病变侵犯宫颈并延及阴道,未达下1/3.无明显宫旁浸润#E.病变侵犯阴道已
435、达下1/3,宫旁浸润,但未达盆壁#41关于前置胎盘的临床表现下述哪一项是正确的：#A.妊娠晚期无痛性阴道流血#B.胎盘位置越低, 阴道流血出现越晚#C.胎先露常如期入盆#D.贫血程度与出血量不成正比#E.产后检查胎膜破口距离胎盘边缘#7cm#42. 52岁,女,盆浴后,白带多,外阴瘙痒伴尿频,阴道粘膜有散在出血点,后穹隆有多量黄色泡沫状分泌物,诊断为：#A.老年性阴道炎#B.宫颈炎#C.淋球菌性阴道炎#D.滴虫性阴道炎#E.细菌性阴道炎 #43.下列中哪项不属于卵巢肿瘤：#A.输卵管.卵巢囊肿 #B.卵巢纤维瘤 #C.支持间质细胞瘤#D.皮样囊肿 #E.浆液性囊腺瘤#44. 观察产程进展的最重
436、要标志为：#A.宫缩强度 #B.是否破膜 #C.胎心率 #D.胎头下降及宫口扩张 #E.产妇一般情况#45.产褥感染中最常见者为：#A.急性输卵管炎 #B.急性盆腔结缔组织炎 #C.急性子宫内膜炎#D.急性盆腔腹膜炎 #E.血栓性静脉炎#46.发育成胎盘母体部分的组织为：#A.真蜕膜 #B.底蜕膜 #C.包蜕膜 #D.叶状绒毛膜 #E.合体滋养细胞 #47. 分娩过程中下述哪项是正确的：#A.第一产程时, 产力主要指子宫收缩力#B.第二产程时, 产力不包括腹肌收缩力#C.第三产程时, 胎盘排出主要靠腹肌收缩力#D.子宫收缩乏力是指宫缩强度, 与宫缩频率无关#E.子宫收缩力只在第一产程中发挥作用
437、# 48.开始保护会阴最正确的时间是：#A.胎头着冠以后 #B.胎头开始拨露 #C.看见胎头以后#D.胎头拨露后联合紧张时 #E.宫口开全.消毒后#49.下列哪项提示恶性卵巢肿瘤：#A.妇科普查时发现囊性包块.位于后穹窿部且饱满#B.B超提示附件区有液性暗区.有间隔光带,边缘清晰#C.盆腔内包块伴有尿频.便秘#D.腹部平片检查显示牙齿及骨质#E.妇科检查双附件包块,实性囊性相间，子宫漂浮感#50. The most important landmark observing labor progress is#The strength of the uterine contraction#Whe
438、ther rupture of the membrane#The fetal heart rate#Descending of the fetus and dilatation of cervix#The maternal general condition #B型题 #答题说明：#A、B、C、D、E是备选答案，下面是两道考题。#答题时，对每道考题从备选答案中选择一个正确答案，在答题卡上将相应考题的相应字母涂黑。#每个备选答案可选择一次或一次以上，也可一次不选。#A.前置胎盘 #B.胎盘早剥内出血型 #C.胎盘早剥外出血型#D.先兆早产 #E.先兆子宫破裂#51.易致子宫胎盘卒中:#52.需与
439、前置胎盘相鉴别的:#A.分段诊刮术 #B.宫颈细胞刮片 #C.子宫输卵管碘油造影#D.经阴道超声波检查 #E.监测基础体温#53.了解卵巢功能,检查有无排卵:#54.绝经后出血.首选此方法检查:# #A.胎儿枕骨与母体骨盆的关系 #B.最先进入骨盆入口的胎儿部分 #C.胎儿先露部的指示点与母体骨盆的关系 #D.胎儿身体长轴与骨盆入口平面关系 #E.胎儿身体长轴与母体长轴关系#55.胎先露:#56.胎产式：#A.库肯勃氏瘤#B.葡萄胎#C.畸胎瘤#D.颗粒细胞瘤#E.纤维瘤#57.能引起胸水的肿瘤：#58.能分泌雌激素的肿瘤：#A.老年性阴道炎#B.霉菌性阴道炎#C.淋球菌性阴道炎#D.滴虫性阴
440、道炎#E.细菌性阴道炎 #59.白带呈白色泡沫状：#60.白带呈豆渣状：# #二;#填空题（每空1分.共10分）#答题说明：#答案必须做在答题纸上，做在试卷上一律无效。# #1.卵巢的功能有_（1） ， （2） 。#2.分娩三产程如何划分（3）_,_（4）_#（5）_。# #3.对放疗最敏感的卵巢肿瘤是_（6）_。#4.胎盘早剥的类型可分为（7）_,（8）#_,（9）_。#5.妊娠期高血压疾病的基本病理变化.是（10）_。#三;# 是非题（每题1分.共10分）#答题说明：#正确的将答题卡上的“T” 涂黑，错误的将答题卡上的“F” 涂黑。#1. 产后出血是指胎儿娩出24小时后，失血量超过500m
441、l:#2.治疗妊娠期高血压疾病时，硫酸镁的使用剂量应随病情加减:#3.子宫内膜异位症具有远处转移和种植能力，故为癌前病变:#4.妊娠试验是测定促性腺激素的量:#5.卵巢肿蒂扭转是妇科常见急腹症之一:#6.宫颈糜烂是根据糜烂面积分为III度:#7.宫颈粘液栓可防止病原菌侵入:#8.子宫颈原位癌是指癌细胞穿透基底膜但未达到5cm:#9.我国使用的围产期是指妊娠满28周至产后4周:#10.正常分娩的因素为产力.产道及先露部:#四;#简答题;#（每题2.5分.共10分）#答题说明：#答案必须做在答题纸上，做在试卷上一律无效。# #1.# 试述早期妊娠诊断方法有哪些?#2. 请说出早期宫颈癌的辅助诊断方
442、法。#3. 产褥感染的治疗原则是什么?#4.EctopicPregnancy#五；#论述题（每题5分，共10分）#答题说明：#答案必须做在答题纸上，做在试卷上一律无效。#1. .30岁女，孕2产1，一年前因中央型前置胎盘行子宫体剖宫产术，现妊娠7个月，6小时前突然感到剧烈腹痛，头晕.大汗淋漓，胎动停止，胎心音消失胎体漂浮感，左下腹可扪及妊娠4个月子宫大小硬块，移动性浊音（+），最可能的诊断？#诊断依据？#处理原则？#2.女性.35岁，已婚5年未孕，近3年来月经周期20天左右，持续5天，量多，偶有痛经，妇检：#子宫如孕10周大小，表面凹凸不平，活动好，无压痛，附件（一），其诊断为？#如何处理？#
443、本科班试卷标准答案（5）#一、选择题（共60分）#A1、A2型题（每题1分，共50分）#1.C 2.E 3.C 4.E 5.E 6.C 7.C 8.B 9.E 10.C 11.A 12.D 13.D14.B 15.C 16.B 17.A 18.C 19.D 20.B 21.B 22.D 23.C 24.B 25.B 26.D27.E 28.C 29.E 30.D 31.A 32.C 33.B 34.D 35.B 36.C 37.A 38.B 39.D40.D 41.A 42.D 43.A 44.D 45.C 46.B 47.A 48.D 49.E 50.D #B型题（每题1分，共10分）#51
444、.B 52.C 53.E 54.A 55.B 56.C 57.E 58.D 59.D 60.B #二、填空题（每空1分，共10分）# 生殖功能 内分泌功能 宫颈扩张期 胎儿娩出期 胎盘娩出期# 无性细胞瘤 显性早剥 隐性早剥 混合型出血 全身小血管痉挛 #三、是非题（每题1分，共10分）#1.F 2.F 3.F 4.F 5.T 6.T 7.T 8.F 9.F 10.F#四、简答题（每题2.5分，共10分）#1. 早期妊娠诊断方法：# 妊娠试验（0.5分）,B型超声检查（0.5分），超声多普勒法（0.5分），宫颈粘液（0.5分），基础体温（0.5分）#2. 早期宫颈癌的辅助诊断方法：#宫颈刮片细
445、胞学检查（0.5分），碘试验（0.5分），宫颈及宫颈管活组织检查（0.5分），阴道镜检查（0.5分），宫颈锥切术（0.5分）。#3. 支持治疗 （0.5分） 清除宫内残留物（0.5分），有脓肿切开引流 （0.5分） 抗生素应用 （0.5分） 血栓性静脉炎可加用肝素（0.5分）#4.受精卵在子宫体腔以外着床称为异位妊娠。#（2.5分）#五、论述题（每题5分，共10分）#1. 子宫破裂（1.5分）诊断依据：#病史：#1年前剖腹产病史，现妊娠7个月。#症状：#突然腹痛，头晕，大汗。#体征：#胎心消失，胎体漂浮感，左下腹扪及4月大子宫，腹移浊（+）（2分）处理原则：#输液、输血、吸氧、抢救休克，同时尽
446、快手术治疗（1.5分） #2. 子宫肌瘤 ，子宫腺肌瘤（2分）辅助检查：#B超检查，宫腔镜检查。#治疗：#手术治疗。#（3分）#;i:39;s:20210:1、强化自习课的管理，指导学生自觉的按照规范去自习。#2、请英语老师（或语文老师）进行每周一次的英语单词听写（或语文生字词听写）。# #3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质或规范教育。# #4、汇总“班级常规管理记录”中的相关数据。#5、统计月考的成绩，奖励进步的学生。#6、给每个过生日的学生唱一首生日歌，送一份小礼物。#在日历上圈出学生的生日。#7、给班干部提建议，给班主任提意见。# #四、班级工作思路 #1、以人为本，教
447、育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。# #2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。# #3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。#4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。# #5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。#6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！#班级基本情况分析#班级情况稳定，学生已基本养成良好的行为习惯，学生整体思想活跃，班级文化进一步建设具备良好条件。#少数个别学生行为习惯有待进一步加强，班干部的工作要创新。#
448、班级建设目标#认真贯彻政教处的各项指示，结合本班实际，进一步创新工作思路，争创全优班级，全面提升班级形象，提高学生素质，增强个人在年级的竞争能力。#抓好一日常规工作，强化学生良好行为习惯的培养；#调动班干部的积极性，充发挥班干部的作用，构建和谐进取的团体；#提高每个学生的学习成绩及思想状况。#班级主要工作#二月 开学工作，检查假期作业，主题班会：#回顾 总结 展望，班级文化建设。#1检查寒假作业的完成情况，学生报到、缴费、发书、大扫除、入学教育。#2. 重组班干、团干，发挥每个学生的主人翁精神，明确分工，做好工作。#3. 配合年级组开好主题为“总结与目标”的主题班会。#4. 班级自定主题班会“
449、学习的毅力问题”。#5. 培养学习环境卫生和个人卫生意识，相互检查督促。#6. 与家长加强联系，做好特殊学生工作。#三月 传统美德教育，具有班级特色的各项竞赛活动。#黑板报班级文化专刊。#月考分析。#1配合年级组开好主题为“感动中国，感动高二”的主题班会。#2班级自定主题班会“自我定位，向目标努力”。#3召开学习雷锋的主题班会，出好以“学雷锋”为主题的黑板报。#4配合年级组组织参与兵乓球团体赛。#5组织第一次月考及小结工作。#四月 主题班会 关注学习 学习方法报告会#1. 配合年级组开好主题为“关注共同话题：#学习”的主题班会。#2. 班级自定主题班会“学会找出每一位同学的优点”。#3. 组织
450、期中考试及小结工作。#五月 法制教育，强化学生法制观念。#1 配合年级组开好主题为“法制教育”的主题班会。#2 班级自定主题班会“帮助别人是我最大的快乐”。#3 组织月考及小结工作。#六月 组织会考，班级评优活动。#班级工作总结，高三总动员。#1 配合年级组开好主题为“组织会考”的主题班会。#2 班级自定主题班会“高三，我准备好了吗？#”。#3 做好学期末各项工作。#高二班主任工作计划#高二学年下学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一
451、代新人。#从第三周开始见习到现在已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中了解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案，使我对全班的学生有了初步的了解，其中大部分学生在各方面做的非常好，处处按照中学学生行为规范的要求去做。#班干部基本能作好自己的本职工作，但是也有个别的学生还处于适应的过程中。#高二学年下学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。#在今后的时间里，我要协助班主任加强对学生的管理，
452、从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作：#一、 思想建设方面：#高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。#要引导好学生的从高二到高三的准备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。#大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。#开好每月一次的主题班会;#班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队协作意识。#对学
453、生进行艰苦朴素、团结互助的教育。#本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动，我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。#二、 组织建设方面：#建立一只班干部工作团队。#班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。#班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头
454、作用，锻炼学生的自我管理能力。#所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。#所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。#三、 制度建设方面：#用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。#根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;#在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整
455、个班级的风气。#某种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养。#开学以来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。#本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。#对班内的各项工作做好分工，例如：#卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。#同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督，把班里的每件事都做好。#四、 学习方面：#积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。#我班是重点班，每个学生都有考上大学的理想，要想实现自己的理想，必须从高二分班后的学习抓起，
456、作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导：#首先帮助学生做好从高一到高二的过度。#其次引导学生合理安排各科的学习时间;#培养他们的学习自主性。#指导他们结合自身特点制订学习计划。#对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学，共同提高：#充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。#然后是在高二下学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。#使每个学生将来都能实现自己的理想。#总之，在本学期内，我将尽心尽力，协助作好班主任工作。#情况分析：#高二（1）班共有学生38人，其中男生33人，女生5人。#学生思想纯朴，进取心强。#班级的日
457、常行为规范较好，符合学校的各项要求。#大多数学生学习努力，严格遵守学校行为规范，班级基本形成良好的学风和班风。#班级中仍然有少数同学在学习上存在困难，在年级中处于中等的位置。#学生的压力很大，但干劲也很足，有信心考进大学。#2009年下学期本班的管理目标是：#建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;#培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。#以培养高质量的毕业生为目标。#工作要点：#积极贯彻落实学校布置的各项常规工作，做到德育工作长抓不懈。#班级的具体工作安排如下:#1、抓好班级一日常规，每日的保洁工作，每周的卫生清
458、洁工作;#杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。#落实值日组长制度，责任到人。#2、落实每月一次的黑板报宣传工作。#提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。#3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。#4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。#5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。#6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。#7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。#8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。#9、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。#1
459、0、开展德育科研课题/个案分析及主题班会课的开设。#确定由班干部主持的每周工作总结，达到学生自主管理的目标。#高二班主任工作计划#经过一个学期的学习，高二（17）班同学在各方面都有了进步：#新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步，期末被评为先进班。#但仍存在许多的不足：#自修纪律有时不好，学习积极性不够高，成绩离级平均分还有较大距离。#为把本班建成具有“立志、刻苦、多思、进取”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，在新学期中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。#特制定班级工作计划：# # 二、要点与措施 # 1提高自身修养：#树立
460、为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切；#为学生提供一个公平的发展机会；#树立正确的教育观、人才观和价值观；#以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”；# # 2对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。# # 3作好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。# # 4 协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。# # 5 积极参加学校组织
461、的各种活动, 规范升旗仪式，抓好每天卫生,两操工作，重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达优，各项成绩优秀，同时发挥学生的自主管理能力。# # 三、班级工作的具体实施与原则 #1 工作的系统化 对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。#与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。#有计划的开展家长会、家庭教育辅导与沟通、与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。#2 教育的人性化 教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。#更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯；#进行
462、心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作；#着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。#培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。# #3 教育的生活化 积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。# #4 教育的榜样化 充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成
463、长。# # 四、德育工作的渗透 既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。#坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。#组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。#认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作。#加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系：#并作好家访记录。# # 五、活动计划 # 1、开学的第一个学期，民主评选出新的班委会 团支部，形成班级的核心力量作用。#在此基础上，制定出新的班规。# # 2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创造一个良好的学习环境。# # 3、检查仪容仪表 #
464、 4、按学校要求开好主题班会和出好墙报。# # 5、动员学生积极参加学校组织的各项文体活动。# #6、督促学生端正学习态度，搞好考试复习。# #7 做好期末考评各项工作。# #8 对本学期进行进行教育教学工作小结，作好学生成绩单发放工作#高二班主任工作计划# 本学期我接手新编高二（ 7）班的班级管理工作。#该班是新组成的理科班，共有学生77名学生，女生20人，男生57人。# 从原各班主任的了解和观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。# 目前的特殊情况有：#男女生比例悬殊大；#中层生较多、尖子生极少；#缺乏学生自我管理的领头羊。# #
465、为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作计划如下：# #一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。# #二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。# #三、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。# #四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。# #具体设想如下：# #第一、思想行为规范管理方面：# #1 、选拔好班干部，召集
466、学生代表共同商议制定出本班奖惩制度。# #2 、要求全体学生认真学习中学生日常行为规范和中学生守则认真领会本班奖惩制度的内涵。# #3 、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”。# #4 、严格执行值日班干制度。#定期培训主要班干，教给工作方法。# #第二、树立良好班风方面。# #1 、利用班会课开展榜样教育。# #设想 1：#本班优秀学生学习方法交流；# #设想 2：#“ 10 年后的我”梦想主题班会。# #2 、“名人知多少”读书活动；# #3 、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。# #第三、配合学校、政教处德育工作方面。# #第一学月：# 为纪律教育和安全教
467、育活动月，主要活动有：#（1）围绕“消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习”为主题对学生进行教育、稳定学生情绪（2）加强学生日常行为规范的教育，严格考勤管理制度和学生日常行为规范（3）抓好学生健康卫生教育，预防疾病。#第二学月：# 为德育活动月，主要活动有：#（1）开展“学雷锋，树新风”活动（2）结合学校创建绿色校园这一主题开展“我为绿色校园添绿”活动（3）开展青年志愿者活动（4）举行一场“关爱生命”为主题的交通安全教育班会课。# #第三学月：# 为革命传统教育月，重要活动是参加学校组织的各次革命传统教育，并组织学生参观访问革命地区。# #第四学月：#为集体主义、爱国主义活动月，活动是出好节日
468、板报专刊，做好“爱我校园、绿化校园”活动。# #第五学月：#为诚信教育和安全教育，活动是进行交通安全教育、法制教育，并做好假期社会实践的指导工作。# #第四、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。#1 、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。# #2 、建立学习优秀和学习进步奖励制度。# #3 、定期做好学习阶段性效果分析。#5#;i:40;s:2830:XX中学2013届高考百日冲刺誓师大会#教师代表发言稿#各位领导、各位老师、同学们：#下午好！#在这春意融融，生机勃勃的季节里，今天我们在这里隆重举行高考百日冲刺誓师大会，这是圆我
469、们青春梦想的动员令，这是扬我们人生志气的进军号，这是表达学子必胜豪情的铿锵曲！#今天，作为高三教师的一员，我站在这里，备感荣幸和自豪，回首走过的时光，我们师生一起见证朝阳、沐浴风雨，我们的每一位老师，工作勤勤恳恳，任劳任怨，精益求精，强力争先；#我们的每一个同学自强不息，分秒必争，艰苦奋斗，笃学深思。#我谨代表高三全体老师向同学们致以春天的祝福！#高考，是决定人生道路的分水岭；#高考，是决断青春梦想的天门关；#高考，是展现学子实力的大龙门。#为了这次高考，我们历炼、准备了整整12年。#12个春秋，我们流了多少汗水，花了多少精力和心思去锻铸智慧的利剑，苦炼过硬的本领，为的是高考战场上能过关斩将，
470、势如破竹夺桂冠！#12个寒暑，我们在求知的羊肠小道上艰难跋涉，翻越一道道学习难关，攻克一座座知识堡垒，积蓄实力，为的是登上高考金榜慰平生。#现在，离12年期盼的决战决胜的时刻仅剩下100天。#100天，是激情燃烧的100天，是顽强拼搏的100天，更是梦想成真的100天，奇迹迭出的100天。#是到了扬鞭策马，百米冲刺闯雄关的时刻了。#临阵磨剑，不利也亮；#临关策马，不武也威。#珍惜这一百天，跨越这最后的征程，圆青春梦想，扬人生志气！#作为你们的老师，我们有幸陪大家一同走过你们生命中最亮丽的时节。#一百天的时间内，也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评。#但请相信，这一切都是为了寒
471、窗苦读的你们，是为了含辛茹苦的全体家长，是为了的殷切期盼学校全体老师。#是为了你们更加美好的明天。#进军的号角已经吹起，攻关的战鼓已经擂响，让我们拿出迎难而上的勇气，拿出“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”的决心和斗志，扬鞭策马，勇往直前，用勤奋铺平通向成功的道路，用拼搏增强跃上金榜的实力！#今天我代表高三年级全体教师郑重承诺：#我们将恪尽职守，精诚团结；#脚踏实地，刻苦钻研，甘于奉献，燃烧激情。#不折不扣地执行学校的部署，坚决完成学校赋予我们的任务，实现学校既定目标，用我们共同的勤奋迎接命运的撞击！#谢谢大家。#2013年2月26日# #;i:41;s:5840:高三励志主题班会课教案设计#甩
472、掉思想包袱、勾绘美好蓝图#银占邦#【活动背景】#大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法。#【活动目的意义】#1）帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。#2）探讨有效释放压力的方法。#4）让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。#激励学生有计划地学习，快乐地学习。#【活动内容纲要】#一、课前玩一个小游戏（吹蜡烛），活跃课堂气氛（5分钟）。#二、问卷调查，找出学生的心理问题（10分钟）。#三、分享高考减压、放松身心的方法（15分钟）#四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。
473、#目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗（7分钟）。#【活动准备】#五根蜡烛，调查表，用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上，每人用吹塑纸做一个树叶（颜色、种类不限），双面胶#【活动过程设计】#一、导入#同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。#我们先做一个吹蜡烛游戏，请同学们积极参加。#过渡，游戏结束了，大家的精神状态也轻松一点了。#现在我们完成一份问卷调查#二、问卷调查。#（调查表附后）#三、班主任讲话，引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。#如何看待这些问题？#其实，有这些问题是正常的。#在这个世界上只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。#我们既不是“圣人
474、”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。#何况是我们是面临高考的学生呢！#正确对待外来压力，做好自我减压#1#态度决定一切！#心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情！#2.把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。#考试是自己的事情，别人的意见、正确的就接受，反之就由它去。#3正确地对待家庭和社会等外来的压力。#充满信心，优化情绪#1.考试信心是建立在考试实力基础之上的。#因此，加强复习，提高实力是强化信心的重要措施。#2.高考目标期待要适当。#要根据自己的学习实力，实事求是地确定高考目标。#3. 不要攀比。#盲目地与比自己实力强的学生
475、攀比，会挫伤自己的信心。#只要考出自己的水平就行了。#4. 学会微笑。#笑能使人产生信心和力量，把微笑视为生活的重要组成部分。#5.昂首挺胸走路，步伐坚强有力，以培养自己的信心。#6. 多和同学、老师、家长交流。#释放心情，不要把苦恼憋在心里。#四、憧憬未来#学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学分享美丽的梦想。#用心理激励法激励学生为实现梦想而奋斗。#并把自己的树叶贴到希望树上，时刻提醒自己。#五、班主任讲话，结束活动#.人生能有几回搏，青春易逝，年华易老，我们不能“白头方悔读书迟”，我们一定要珍惜现在，珍惜每一分一秒的时间，让我们以自己不懈的努力去换取明天的成功吧。#【活动反思】：#
476、课前游戏，问卷调查效果很好。#如果时间足够，引导学生合作讨论，得出正确对待压力、调节情绪的办法，效果会更好。#高三学生心理健康调查表#有F无T#可能存在的问题#1. 注意力难以集中。#比如心慌意乱，心思分散，老是走神，想的事情太多，注意力难以集中。#2. 强迫现象。#不该想的总想，不该做的总做，明知没必要，但控制不住，心里挺难受的。#如有的同学做好作业后进行很多次的检查，有的同学睡午觉总是怕睡过了头等等。#3. 敌对。#敌对其实就是逆反心理的一种极度表现，如课堂上老师说东他偏要往西；#老师交代的练习不去做，自己却另外找参考书来做。#还有的同学做作业时摔书本，在桌椅上乱刻乱划等等。#4. 人际关
477、系敏感。#主要表现是：#不能正确处理个人与社会的相互关系，与人相处时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理，与同学和老师关系紧张。#5、时常感到心情沉重，生活没意思，高兴不起来，郁郁寡欢。#6、丧失对以往生活、学习的热忱和乐趣，对任何事都兴趣索然，体验不到学习的乐趣。#7、精力丧失，疲乏无力。#常用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描述自己的状况。#8、自我评价过低：#往往过分贬低自己的能力；#还有强烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感的心境。#10、注意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓。#11、情绪不稳定。#忽喜忽悲，有时候觉得阳光明媚、生机勃勃，可时不时又觉得无精打采、颓废沮丧。#
478、12、食欲不振；#13、睡眠不好，甚至失眠；#14、唇焦舌燥；#15、心跳加快，血压升高；#16、疲惫不堪；#17、神经衰弱。#18、.对高考信心不足；# 担心考不好使父母失望；# 害怕考不出平时水平来；# 害怕考不上自己理想的大学。#4#;i:42;s:3439:高一（17）班期中考试备考宣誓词#在缘分的天空下，我们怀着相同的梦想走到一起，温馨的友谊让我们亲如一家；#执着的追求让我们快乐出发。#期中备考冲刺的枪声已经打响，为了曾有的梦想，为了父母殷切的期待，为了成就美好人生，请全体同学举起右手，跟我宣誓:#我们堂堂正正做人，勤勤恳恳学习。#拼是我们的信念，搏是我们的决心。# #竞是我们的格言
479、，争是我们的箴语。#在期中复习备考的日子里，#不负老师的教诲，不负父母的期望；#不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。#我们分秒必争，我们竭尽全力。#勤练多问解疑难，乐学善思提能力。#让我们承诺挑战，用努力见证；#让我们承诺挑战，用事实证明；#让我们承诺挑战，以期中考试的成绩见证：#非我莫属！# #强者居尊应为我，英雄到此敢力争。#壮志激情创辉煌，再道三声：#我行！#我能行！#我一定行！#宣誓人：#XXX#2016.4.17# 高一（17）班期中考试备考宣誓词#在缘分的天空下，我们怀着相同的梦想走到一起，温馨的友谊让我们亲如一家；#执着的追求让我们快乐出发。#期中备考冲刺的枪声已经打响，为了曾有的梦
480、想，为了父母殷切的期待，为了成就美好人生，请全体同学举起右手，跟我宣誓:#我们堂堂正正做人，勤勤恳恳学习。#拼是我们的信念，搏是我们的决心。# #竞是我们的格言，争是我们的箴语。#在期中复习备考的日子里，#不负老师的教诲，不负父母的期望；#不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。#我们分秒必争，我们竭尽全力。#勤练多问解疑难，乐学善思提能力。#让我们承诺挑战，用努力见证；#让我们承诺挑战，用事实证明；#让我们承诺挑战，以期中考试的成绩见证：#非我莫属！# #强者居尊应为我，英雄到此敢力争。#壮志激情创辉煌，再道三声：#我行！#我能行！#我一定行！#宣誓人：#XXX#2016.4.17# 高一（17）班
481、期中考试备考宣誓词#在缘分的天空下，我们怀着相同的梦想走到一起，温馨的友谊让我们亲如一家；#执着的追求让我们快乐出发。#期中备考冲刺的枪声已经打响，为了曾有的梦想，为了父母殷切的期待，为了成就美好人生，请全体同学举起右手，跟我宣誓:#我们堂堂正正做人，勤勤恳恳学习。#拼是我们的信念，搏是我们的决心。# #竞是我们的格言，争是我们的箴语。#在期中复习备考的日子里，#不负老师的教诲，不负父母的期望；#不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。#我们分秒必争，我们竭尽全力。#勤练多问解疑难，乐学善思提能力。#让我们承诺挑战，用努力见证；#让我们承诺挑战，用事实证明；#让我们承诺挑战，以期中考试的成绩见证：#非
482、我莫属！# #强者居尊应为我，英雄到此敢力争。#壮志激情创辉煌，再道三声：#我行！#我能行！#我一定行！#宣誓人：#XXX#2016.4.17#;i:43;s:5859:威县一中2013级13 班班规细则#第一部分 扣分部分#一、学习纪律#1、迟到、早退每次扣12分（5分钟以内扣1分，5-20分钟扣2分），20分钟以上按旷课处理，旷课每节扣3分，请假必须先征得班主任老师同意（特殊情况除外），然后家长打电话，否则以旷课处理，病事假扣0.2分/节/次（有医院证明的病假不扣）#2、上课期间（含自习课）在教室里随意走动、私自调座位、串位、吃东西，扣1分。#3、在教室里打篮球、踢足球、玩扑克等不适宜教室
483、里运动和活动的扣5分、被学校逮着或记名的扣10分。#4、在上课期间（含各类自习课、午休）随意说话的扣1分，不听班干部制止的，加倍扣分。#5、上课违纪、睡觉等被老师点名批评的扣2分。#6、在课堂上看课外书，自习课看不适合学生的书，课堂上（含自习课）玩手机、听音乐的，手机交老师保管（初次保管一个月，再次一学期后归还）并扣10分。#被学校逮着或记名的扣20分。#7、在教室里，楼道上乱起哄、乱喊乱叫，追逐打闹扣2分。#被学校逮着或记名的扣5-分。#8、不按时交作业的，每次扣2分，并在规定的时间里补交，否则加倍扣分，课代表每周一班会前汇总后交给班主任，班会时公布结果。#9、考试作弊扣10分，并取消各种荣
484、誉和奖励。#听写、默写作弊的扣5分。#10、值日生不履行职责每次扣2分。#11、各类干部失职的，视情况扣25分，班干部违纪行为加倍扣分。#12-宿舍内违纪要在第一时间告诉班主任，确有违纪行为无人承认，宿舍长要负责查明宿舍哪位成员违纪，否则宿舍全体成员每人扣2分，不承认被查出的加倍扣分。#13、预备铃响之前，必须赶到教室坐在自己座位上做好课前准备，预备铃之后到教室的视为迟到。#二、集会、大型活动纪律（含学校的早操）#1、迟到、早退每次扣1分，缺席的扣3分，被学校处罚记名的扣5分。#2、不遵守集会纪律，视情况扣2分（如说话，打闹、起哄、乱扔垃圾等）被学校逮着或记名的扣5分。#3、站队、坐位不服从安
485、排的扣2分。#三、清洁卫生#1、不按时打扫卫生有关人员扣2分。#2、不参加劳动，迟到、早退的按情节扣3分，并罚重扫，全组责任的，罚全组扫一周，个人责任的，罚扫一天。#3、不服从管理人员安排的，根据情节扣25分。#4、乱丢垃圾的酌情扣15分，吃瓜子、乱丢瓜子壳的扣2分，清除垃圾，保洁一天。#四、公共道德#1、吸烟、酗酒的扣15分，家长领走反省，第二次直接自己找班上课不用再进班。#2、偷盗、赌博、打架、斗殴的扣20分，情节严重的交学校和公安机关处理。#3、不尊重教职工视情节扣10分。#4、进电子游戏厅、网吧、歌舞厅等不适合中学生的场所扣10分爬墙出校去以上地方，交学校处理直至劝退。#5、骂脏话、讽
486、刺打击先进、坚持正义的同学，叫侮辱性绰号的扣3分。#6、不按学校的规定着装，戴手饰、留长发（男生）、染发、烫发等不符合中学生礼仪的视情节扣21分。#7、私自动用多媒体、不爱护公物、损坏公物的、等扣10分，并按规定赔偿。#第二部分 加分#1、学生一学期全勤的（无迟到、早退、旷课、请假）加20分。#并有全勤奖。#2、学习进步明显的酌情加520分。# # （1）统考（月考、半期、期末考试）# a.班级总分前10名，分别加10、9、8、7、6、5、4、3、2、2分，# b.年级单科前10名奖励10分，# c.年级总分前50名奖励15分，前100名奖励10分，# d.在班成绩每提高5名、奖励2分，在年级
487、中每提高20名奖励5分，# e.以上实行累计加分。#3、工作认真负责，酌情加03分（含班团干部、课代表、各类小组长、学生会干部），每周评议，学生和老师打分。#4、板报组成员加分根据本班板报在学校位次酌情加510分，组长视情况再加13分。#5、拾金不昧，根据其价值的影响程序酌情加210分。#6、受到公开表扬的相关人员加210分，相关管理人员加分加倍。#7、做各类好人好事加210分。#8、平时表现突出或表现较好的一学期加1030分。#9、一周内无扣分的宿舍，奖励宿舍内每位成员5分，宿舍长6分。#第三部分 处理意见#1、 一月内扣分达20分的，并在班内通报批评，全班公开检讨，请家长交换意见，回家一周
488、。#2、一月内扣分达40分的，班内严重警告，全班公开检讨，请家长交换意见。#反省两周。#3、扣分60分以上的，交学校处理或自学。#4、得分前10名的期末进行奖励，优先选座位。#5、得分在班上前20名的优先考虑学校的各种荣誉，各种奖励。#6、对扣分超过20分的，学校的各种荣誉、奖励和国家助学金在本学期实行一票否决、在班内有职务的，考虑撤销其班内一切职务。#7.每周六下午第三节开展志愿一小时活动。#（注：#班规细则中如有未规定的事项，班主任与班委会或全班同学大会共同协商决定;#操行分每学期期初每人基数为100分；#如果可能每天公布操行分。#）#每一个你不愿接受的现在，都有一个不曾努力的过去！#！#
489、！#！#！# 入室即静，入座即学#3#;i:44;s:8680:信信息息学学奥奥赛赛科科技技类类竞竞赛赛高高校校梯梯次次自自主主招招生生高高校校名名称称NOINOINOIPNOIP全全国国青青少少年年科科技技创创新新大大赛赛“明明天天小小小小科科学学家家”奖奖励励活活动动全全国国中中小小学学电电脑脑制制作作活活动动国国际际科科学学与与工工程程大大奖奖赛赛（IntelIntel ISEFISEF）国国际际环环境境科科研研项项目目奥奥林林匹匹克克竞竞赛赛国一国二国三省一省二省三国一国二国三省一省二省三国一国二国三省一省二省三国一国二国三省一省二省三获奖获奖一梯队北北京京大大学学国国家家级级二二等等
490、奖奖国国家家级级一一等等奖奖及及以以上上一梯队清清华华大大学学国国家家级级二二等等奖奖国国家家级级一一等等奖奖及及以以上上准一梯队中中国国人人民民大大学学准一梯队复复旦旦大大学学准一梯队上上海海交交通通大大学学准一梯队浙浙江江大大学学准一梯队南南京京大大学学科科技技创创新新类类全全国国决决赛赛、国国际际比比赛赛中中获获得得一一等等及及以以上上奖奖项项国国一一及及以以上上国国一一及及以以上上准一梯队中中国国科科学学技技术术大大学学对对所所报报专专业业有有浓浓厚厚兴兴趣趣，在在相相关关学学科科专专业业领领域域具具备备突突出出特特长长和和创创新新潜潜质质，取取得得过过显显著著成成绩绩二梯队中中山山大
491、大学学在在科科技技发发明明、文文学学创创作作、研研究究实实践践、才才能能禀禀赋赋等等方方面面具具有有突突出出表表现现并并取取得得标标志志性性成成果果二梯队华华南南理理工工大大学学二梯队武武汉汉大大学学表表征征学学生生学学科科特特长长及及创创新新潜潜质质的的材材料料，包包含含但但不不限限于于高高中中阶阶段段各各学学科科相相关关竞竞赛赛获获得得的的各各类类证证书书、作作品品或或学学术术成成果果以以及及推推荐荐材材料料二梯队华华中中科科技技大大学学二梯队东东南南大大学学二梯队哈哈尔尔滨滨工工业业大大学学二梯队西西安安交交通通大大学学二梯队西西北北工工业业大大学学二梯队北北京京航航空空航航天天大大学学
492、二梯队北北京京理理工工大大学学二梯队北北京京师师范范大大学学全全国国科科技技创创新新竞竞赛赛获获奖奖者者，限限报报教教育育学学、天天文文学学和和哲哲学学专专业业二梯队同同济济大大学学二梯队华华东东师师范范大大学学二梯队上上海海财财经经大大学学二梯队南南开开大大学学二梯队天天津津大大学学二梯队大大连连理理工工大大学学二梯队吉吉林林大大学学二梯队厦厦门门大大学学二梯队山山东东大大学学二梯队湖湖南南大大学学对对所所报报专专业业有有着着浓浓厚厚兴兴趣趣，且且具具有有与与报报考考专专业业相相关关的的其其他他学学科科特特长长或或创创新新潜潜质质，并并能能提提供供真真实实、详详尽尽的的证证明明材材料料二梯队
493、中中南南大大学学二梯队四四川川大大学学二梯队电电子子科科技技大大学学二梯队重重庆庆大大学学三梯队北北京京交交通通大大学学三梯队北北京京科科技技大大学学三梯队北北京京化化工工大大学学三梯队北北京京邮邮电电大大学学三梯队北北京京林林业业大大学学学学习习研研究究、科科技技创创新新、发发明明创创造造等等方方面面的的实实践践成成果果或或作作品品三梯队北北京京中中医医药药大大学学三梯队北北京京语语言言大大学学其其他他能能够够证证明明学学科科特特长长和和创创新新潜潜质质的的材材料料三梯队中中国国传传媒媒大大学学在在省省级级（含含）以以上上各各类类竞竞赛赛（包包括括学学科科竞竞赛赛、科科学学研研究究、文文学学
494、创创作作、外外语语、摄摄影影、创创意意创创新新、社社会会实实践践）中中获获得得三三等等奖奖及及以以上上奖奖项项三梯队中中央央财财经经大大学学三梯队对对外外经经济济贸贸易易大大学学三梯队中中国国政政法法大大学学三梯队华华北北电电力力大大学学科科技技创创新新、发发明明创创造造等等方方面面获获得得省省级级二二等等奖奖及及以以上上奖奖励励者者三梯队东东北北大大学学某某一一专专业业类类有有浓浓厚厚兴兴趣趣，具具有有相相关关学学科科特特长长或或创创新新潜潜质质的的考考生生均均可可报报名名三梯队大大连连海海事事大大学学三梯队东东北北师师范范大大学学三梯队哈哈尔尔滨滨工工程程大大学学三梯队华华东东理理工工大大
495、学学三梯队东东华华大大学学三梯队上上海海外外国国语语大大学学三梯队苏苏州州大大学学三梯队南南京京航航空空航航天天大大学学获获奖奖三梯队南南京京理理工工大大学学省省二二及及以以上上三梯队中中国国矿矿业业大大学学三梯队河河海海大大学学表表现现出出突突出出创创新新创创业业能能力力且且获获得得相相应应成成果果三梯队江江南南大大学学三梯队南南京京农农业业大大学学三梯队中中国国药药科科大大学学三梯队合合肥肥工工业业大大学学三梯队中中国国海海洋洋大大学学三梯队中中国国石石油油大大学学（华华东东）三梯队中中国国石石油油大大学学（北北京京）具具有有较较强强实实践践创创新新能能力力、并并能能提提供供相相关关材材料
496、料三梯队中中国国地地质质大大学学（武武汉汉）高高中中阶阶段段获获得得学学科科竞竞赛赛省省级级三三等等奖奖及及以以上上奖奖励励，对对参参赛赛学学科科专专业业十十分分爱爱好好，曾曾较较长长期期时时间间开开展展实实践践钻钻研研活活动动的的优优秀秀学学生生三梯队武武汉汉理理工工大大学学三梯队华华中中农农业业大大学学三梯队华华中中师师范范大大学学在在科科技技创创新新、发发明明方方面面有有突突出出表表现现并并获获得得省省级级三三等等奖奖及及以以上上奖奖励励者者三梯队中中南南财财经经政政法法大大学学三梯队西西南南大大学学三梯队西西南南财财经经大大学学三梯队西西南南交交通通大大学学三梯队西西安安电电子子科科技
497、技大大学学三梯队长长安安大大学学总总决决赛赛二二等等奖奖总总决决赛赛二二等等奖奖三梯队西西北北农农林林科科技技大大学学三梯队陕陕西西师师范范大大学学三梯队兰兰州州大大学学科科技技创创新新活活动动，获获得得省省级级二二等等奖奖及及以以上上奖奖励励者者本省名校北京工业大学本省名校黑龙江大学本省名校上海大学本省名校南京师范大学本省名校福州大学本省名校郑州大学本省名校湖南师范大学本省名校广西大学本省名校四川农业大学本省名校西西南南政政法法大大学学本省名校贵州大学本省名校云南大学本省名校西北大学中中国国青青少少年年机机器器人人竞竞赛赛获奖/国国三三及及以以上上国国二二及及以以上上省省二二表表征征学学生生
498、学学科科特特长长及及创创新新潜潜质质的的材材料料，包包含含但但不不限限于于高高中中阶阶段段各各学学科科相相关关竞竞赛赛获获得得的的各各类类证证书书、作作品品或或学学术术成成果果以以及及推推荐荐材材料料获获奖奖省省二二及及以以上上国国家家级级奖奖励励省省一一及及以以上上省省二二及及以以上上在在省省级级（含含）以以上上各各类类竞竞赛赛（包包括括学学科科竞竞赛赛、科科学学研研究究、文文学学创创作作、外外语语、摄摄影影、创创意意创创新新、社社会会实实践践）中中获获得得三三等等奖奖及及以以上上奖奖项项;i:45;s:17581:曹溪你认真勤奋，独立自主，乐观向上。#高晨曦你积极向上，不断进取，热爱生活。
499、#薛燕你刻苦勤奋，对待事情认真负责。#蔡雨豪你拥有潜力，敢于思考，敢于发问。#陈璐瑶你幽默自信，从天真走向成熟。#杜轩你性格沉稳，目标明确，思维严谨。#蒋申你积极向上，团结同学，有钻劲，乐观。#张青青你性格幽默，学习刻苦，踏实肯干。#赵乾坤你多才多艺，学习态度端正。#訾晚凯你遵规守纪，乐于助人，学习刻苦。#陈博你乐观开朗，学习刻苦，不服输，充满信心。#陈天瑶你积极向上，勤奋学习，乐于助人。#范冬冬你热情大方，尊敬师长，有恒心，有毅力。#冯盼盼你是坚强、乐观、待人谦和、执着的同学。#侯喜喜你自信乐观，团结同学，热爱学习。#蒋苗苗你品学兼优，乐观开朗，不甘落后。#刘贞你积极进取，乐于助人，有班级荣
500、誉感。#汪秀珠你乐观自信，向目标不断前进。#张杉杉你学习认真刻苦，朴素大方，性格坚强。#朱芳莲你是一位态度认真，自信坚强的学生。#朱新维你为理想奋斗，全面发展，敢于挑战。#朱璇璇你积极乐观，开朗，勤学好问，成绩优异。#祝美美你乐观开朗，认真刻苦，乐于助人。#常琛你惜时如金，活泼开朗，勇于创新。#陈磊原你踏实稳重，坚强勇敢，待人和善。#陈庆你勤学好问，勇于争先，顽强拼搏。#崔国栋你生活独立，学习上能吃苦，有上进心。#杜大鲁你有个性，对问题有独特的见解。#杜康你认真严谨，是有创新意识的学生。#凡抗抗你认真刻苦，为人朴实，性格沉稳。#高趁你很聪明，沉着冷静，有创新天赋。#华其你学习认真，目标明确，工
501、作尽职尽责。#李康你聪明活泼，勤奋努力，上进心强。#李明你和同学相处融洽，幽默乐观。#李帅你勤学上进，独立自强，性格活泼开朗。#李烟你成绩优异，乐观自信，乐于助人。#李远博你细致严谨，踏实肯干，善于钻研。#毛飞你有恒心，学习认真，乐观开朗。#庞鑫你自信坚强，为理想而勇往直前。#邵明聪你心态良好，友善热情，积极乐观。#史宗宣你严谨细致，有责任心，积极上进。#孙大帅你学习有计划有目的，吃苦上进。#汪凯强你学习努力，团结同学，勇于实现目标。#王博你自信阳光，积极向上，乐观豁达。#王凯旋你努力认真，用勤奋不断前进。#王龙你勤奋刻苦，艰苦奋斗。#王培你思维能力强，有能力，能吃苦。#王奇石你勤奋好学，目标
502、明确并为之奋斗。#王天恩你思维严谨，能力较强，敢于面对问题。#王耀你积极上进，充满斗志，努力拼搏。#尉言振你是繁星中最耀眼的那一颗。#吴义岭你自立自觉，团结同学，聪明活泼。#项能你活泼开朗，乐于助人，学习刻苦努力。#辛志强你活泼开朗，自然大方，与人相处融洽。#杨恒你学习态度认真，是大家的榜样。#杨曌你珍惜时间，能够耐得住寂寞，前途无量。#张印托你做事稳重大方，热情友善，学习踏实。#张振你做事认真，组织能力强，热爱生活。#张志朋你是乐观向上，积极进取不甘落后的同学。#訾佳你是一位学习努力，阳光活泼的优秀学生。#曹溪你办事稳重，爱笑爱逗，说话幽默纯朴，大方自然。#你心怀着辛劳的父母，化感激为动力，
503、努力学习。#高晨曦 你是一位心地善良，乐观开朗的学生，富有想象力，热爱文学，乐于接受新事物，聪明勤奋，活泼认真。#薛燕你是一个积极向上，有上进心的同学，学习刻苦努力，坚持不懈，做事认真负责，有恒心耐心。#蔡雨豪 你是一个天资聪颖，拥有远大志向，充满进取精神，拥有不懈劲头，各方面均优秀的学生。#陈璐瑶 你是一个眼光犀利，心智成熟的男孩，不放弃对周围事物的兴趣，敢于接触未曾接触的事物并快速掌握。#杜轩你关心时事，课外知识丰富，学习勤奋踏实，相信你定能闯出属于自己的一片蓝天。#蒋申你给人的第一印象是敦厚老实，诚实善良，真心待人，心地正直，对待事情积极认真，是一位品学兼优的同学。#张青青 你是一个活泼
504、开朗，乐观向上的学生，学习不畏艰难，努力拼搏，与同学相处融洽，待人友善。#赵乾坤 你是一个积极乐观，健康向上的同学，学习态度端正，诚实守信，乐于助人，与他人关系融洽。#訾晚凯 你是个遵规守纪的学生，对待学习认真负责，在看待问题上敢于发表见解，从不同方面发现问题。#陈博你是一个单纯善良的同学，自立自强，有上进心，不服输，乐于助人，乐观向上。#陈天瑶 你是一位热情大方，乐观向上的同学，关心同学和集体，有学习能力。#范冬冬 你是一个活泼大方的女孩。#学习上认真踏实，善于交往，多次在校运动会上为班级争光。#冯盼盼 你是一位执着坚强，乐观开朗，热情有上进心，善于交际，与人和善，品德优秀，积极向上的学生。
505、#侯喜喜 你是一个热爱生活和学习的同学。#凡事追求完美，不服输，有上进心，自尊自立，自信自强。#蒋苗苗 品学兼优的你乐观开朗，面对学习永不言弃，自信的微笑始终荡漾在你的脸庞，我相信你定会成功。#刘贞你是一位不拘小节，为人慷慨大方，待人热情，敬重师长，热爱班级，积极进取，学习勤奋努力的学生。#汪秀珠 你是一个将帮助别人当做最快乐的事的人，成绩优异，积极向上，自信自强，追求完美是你的目标。#张杉杉 你温柔而不乏聪慧，你瘦小而不乏坚强，能吃苦，敢吃苦，乐吃苦，你定会实现人生的理想。#朱芳莲 你是一个认真谨慎的学生，能够独立思考和解决问题，生活独立自主，面对困难，怀着一颗坚强的心不懈奋斗。#朱新维 你
506、是一个自信勤奋的同学，积极参加各项校园活动，学习上刻苦努力，有着上刀山下火海的拼劲。#朱璇璇 你是一位性格开朗，乐于助人的同学，你的上进心很强，愿意付出，勤于思考，不肯服输。#祝美美 你是一位令家长欣慰，令老师骄傲的学生，每天都能见到你的自信和开心的笑容，学习一直勤奋认真。#常琛你总是微笑着，给人温暖；#你顽强拼搏，赶超自我；#你有一股倔劲，志在成功，定为社会的栋梁之才。#陈磊原 你是阳光开朗的代名词，是优秀的展现者，是师长眼中的好学生，是同学心目中的好班长。#陈庆你是一位善于思考，积极向上的学生，学习刻苦努力，是你成绩优秀的根本，坚持不懈的你定将折桂步蟾宫。#崔国栋 你为人随和，关心集体，尊
507、重他人，善于与他人合作，有强烈的上进心，对自己期望值很高，学习努力。#杜大鲁 你是一位学习刻苦，努力钻研，对待问题有独特见解，与老师同学关系融洽的学生。#杜康你有上进心，乐观开朗，敢于挑战，迎难而上，待人诚恳，做事严谨，学习踏实，默默无闻，未来定精彩纷呈。#凡抗抗 你是一个自觉，认真刻苦的同学。#为人朴实，性格沉稳，热爱班级。#高趁你天资聪颖，极具创造力，在很多方面有独特的见解。#与人友善，乐于助人，是他人的榜样。#华其你是一个乐观活泼，开朗大方，积极上进，有责任感的学生，能够认真学习，团结同学，望再接再厉。#李康你是一个活泼开朗，聪明好学，刻苦努力，知难而上，勇敢坚强，积极钻研，坚持不懈，自
508、信乐观的同学。#李明你乐观阳光，幽默风趣，与同学关系融洽，学习优秀，有较好自控能力。#李帅你是一个活波开朗，热情大方，学习积极进取，有上进心，为自己的理想不断奋斗的学生。#李烟你是一个乐观自信，不断进取，追求卓越的学生，吃苦耐劳是你的品格，坚持不懈是你的品质。#李远博 你是一个积极向上，认真严谨，勤于思考，善于创新，乐于奉献的学生。#毛飞你在学习方面刻苦，勤奋，在生活方面团结同学，不为挫折而倒，不为成功而狂。#庞鑫你乐观，积极向上，胜不骄败不馁，自信自立，坚定信念，不到最后决不放弃。#邵明聪 你是一个积极乐观，健康向上的人，与他人关系融洽，幽默风趣，成绩优异，学习做事都很认真。#史宗宣 你才思
509、敏捷，富有创造力，有道德心，有奉献精神，能够积极参加学校活动。#孙大帅 你是一个团结同学，积极上进的同学。#在日常学习中，主动找出问题，解决问题，成绩比较稳定。#汪凯强 你是一个学习努力，有上进心的同学。#有集体意识，能够与同学和睦相处。#王博你是一个充满阳光，勇于创新，积极进取的学生。#用心观察生活，享受生活，在学习中找到自身的乐趣。#王凯旋 你乐观开朗，在挫折中奋进，学习踏实，努力有上进心。#王龙你是一位团结同学，有责任心，有进取心，有自信心，勇于挑战自我，完善自我的学生。#王培你勤奋好学，从高一到高三成绩都十分优异，敢于面对并能战胜困难，真的是一个十分出色的学生。#王奇石 学习上你有坚定
510、的决心和顽强的毅力，有不断自我超越的勇气。#相信你的明天会更加辉煌。#王天恩 你是一个自信乐观，学习态度端正，细心严谨，对工作认真负责的人。#王耀你坚定的眼神显示出你的坚韧与毅力，举手投足中彰显你优秀的品质，你像雄鹰一样不断超越自己，完备自己。#尉言振 你是繁星中耀眼的一颗，你热心的帮助同学，成绩优秀，执着的追求一定会让你实现自己的理想。#吴义岭 你是一个甘于平凡，不甘于落后的学生，学习中有源源不断的动力，希望你永远坚持自身的优秀品质。#项能你是一位热爱班级，团结同学的学生，积极参加各项活动，有较强的集体荣誉感。#辛志强 你是一个乐观开朗，学习刻苦努力，为人友善的学生。#杨恒你自信乐观，刻苦努
511、力，对问题有自己独特的见解，是一位非常不错的学生，我相信你定会成功。#杨曌你是一个可以让人放心的孩子，聪明勤奋，有思想，做事仔细认真，定有光明未来。#张印托 你是一个朴素大方的同学，你待人温和，宽厚，学习踏实，努力有上进心。#张振你性格开朗，学习踏实勤奋，有较强组织能力，自信面对生活，微笑面对人生，是个人才。#张志朋 你是一个勤奋刻苦，乐观开朗的同学，又是一个认定了便执着向前的同学。#訾佳你是一个学习努力，积极开朗的学生，在学习上力争上游，生活上与师生相处融洽，乐于助人，热爱生活。#你办事稳重，爱笑爱逗，说话幽默纯朴，大方自然。#你心怀着辛劳的父母，化感激为动力，努力学习。#你是一位心地善良，
512、乐观开朗的学生，富有想象力，热爱文学，乐于接受新事物，聪明勤奋，活泼认真。#你是一个积极向上，有上进心的同学，学习刻苦努力，坚持不懈，做事认真负责，有恒心耐心。#你是一个天资聪颖，拥有远大志向，充满进取精神，拥有不懈劲头，各方面均优秀的学生。#你是一个眼光犀利，心智成熟的男孩，不放弃对周围事物的兴趣，敢于接触未曾接触的事物并快速掌握。#你关心时事，课外知识丰富，学习勤奋踏实，相信你定能闯出属于自己的一片蓝天。#你给人的第一印象是敦厚老实，诚实善良，真心待人，心地正直，对待事情积极认真，是一位品学兼优的同学。#你是一个活泼开朗，乐观向上的学生，学习不畏艰难，努力拼搏，与同学相处融洽，待人友善。#
513、你是一个积极乐观，健康向上的同学，学习态度端正，诚实守信，乐于助人，与他人关系融洽。#你是个遵规守纪的学生，对待学习认真负责，在看待问题上敢于发表见解，从不同方面发现问题。#你是一个活泼大方的女孩。#学习上认真踏实，善于交往，多次在校运动会上为班级争光。#你是一位执着坚强，乐观开朗，热情有上进心，善于交际，与人和善，品德优秀，积极向上的学生。#你是一个热爱生活和学习的同学。#凡事追求完美，不服输，有上进心，自尊自立，自信自强。#品学兼优的你乐观开朗，面对学习永不言弃，自信的微笑始终荡漾在你的脸庞，我相信你定会成功。#你是一位不拘小节，为人慷慨大方，待人热情，敬重师长，热爱班级，积极进取，学习勤
514、奋努力的学生。#你是一个将帮助别人当做最快乐的事的人，成绩优异，积极向上，自信自强，追求完美是你的目标。#你温柔而不乏聪慧，你瘦小而不乏坚强，能吃苦，敢吃苦，乐吃苦，你定会实现人生的理想。#你是一个认真谨慎的学生，能够独立思考和解决问题，生活独立自主，面对困难，怀着一颗坚强的心不懈奋斗。#你是一个自信勤奋的同学，积极参加各项校园活动，学习上刻苦努力，有着上刀山下火海的拼劲。#你是一位性格开朗，乐于助人的同学，你的上进心很强，愿意付出，勤于思考，不肯服输。#你是一位令家长欣慰，令老师骄傲的学生，每天都能见到你的自信和开心的笑容，学习一直勤奋认真。#你总是微笑着，给人温暖；#你顽强拼搏，赶超自我；
515、#你有一股倔劲，志在成功，定为社会的栋梁之才。#你是阳光开朗的代名词，是优秀的展现者，是师长眼中的好学生，是同学心目中的好班长。#你是一位善于思考，积极向上的学生，学习刻苦努力，是你成绩优秀的根本，坚持不懈的你定将折桂步蟾宫。#你为人随和，关心集体，尊重他人，善于与他人合作，有强烈的上进心，对自己期望值很高，学习努力。#你是一位学习刻苦，努力钻研，对待问题有独特见解，与老师同学关系融洽的学生。#你有上进心，乐观开朗，敢于挑战，迎难而上，待人诚恳，做事严谨，学习踏实，默默无闻，未来定精彩纷呈。#你天资聪颖，极具创造力，在很多方面有独特的见解。#与人友善，乐于助人，是他人的榜样。#你是一个乐观活泼
516、，开朗大方，积极上进，有责任感的学生，能够认真学习，团结同学，望再接再厉。#你是一个活泼开朗，聪明好学，刻苦努力，知难而上，勇敢坚强，积极钻研，坚持不懈，自信乐观的同学。#你是一个活波开朗，热情大方，学习积极进取，有上进心，为自己的理想不断奋斗的学生。#你是一个乐观自信，不断进取，追求卓越的学生，吃苦耐劳是你的品格，坚持不懈是你的品质。#你是一个积极乐观，健康向上的人，与他人关系融洽，幽默风趣，成绩优异，学习做事都很认真。#你是一个团结同学，积极上进的同学。#在日常学习中，主动找出问题，解决问题，成绩比较稳定。#你是一个充满阳光，勇于创新，积极进取的学生。#用心观察生活，享受生活，在学习中找到
517、自身的乐趣。#你是一位团结同学，有责任心，有进取心，有自信心，勇于挑战自我，完善自我的学生。#你勤奋好学，从高一到高三成绩都十分优异，敢于面对并能战胜困难，真的是一个十分出色的学生。#学习上你有坚定的决心和顽强的毅力，有不断自我超越的勇气。#相信你的明天会更加辉煌。#你坚定的眼神显示出你的坚韧与毅力，举手投足中彰显你优秀的品质，你像雄鹰一样不断超越自己，完备自己。#你是繁星中耀眼的一颗，你热心的帮助同学，成绩优秀，执着的追求一定会让你实现自己的理想。#你是一个甘于平凡，不甘于落后的学生，学习中有源源不断的动力，希望你永远坚持自身的优秀品质。#你自信乐观，刻苦努力，对问题有自己独特的见解，是一位
518、非常不错的学生，我相信你定会成功。#你是一个可以让人放心的孩子，聪明勤奋，有思想，做事仔细认真，定有光明未来。#你性格开朗，学习踏实勤奋，有较强组织能力，自信面对生活，微笑面对人生，是个人才。#你是一个学习努力，积极开朗的学生，在学习上力争上游，生活上与师生相处融洽，乐于助人，热爱生活。#;i:46;s:12416:江江苏苏省省2012-20162012-2016年年高高考考一一本本大大学学投投档档线线及及对对应应的的高高考考全全省省名名次次（理理科科_ _含含985985和和211211标标记记）20142014年年院院校校代代号号院院校校名名称称20122012年年20132013年年20
519、142014年年20152015年年20162016年年选选测测等等级级投投档档最最低低分分分分数数线线相相对对应应的的高高考考全全省省名名次次投投档档线线分分差差选选测测等等级级投投档档最最低低分分分分数数线线相相对对应应的的高高考考全全省省名名次次投投档档线线分分差差选选测测等等级级投投档档最最低低分分分分数数线线相相对对应应的的高高考考全全省省名名次次投投档档线线分分差差选选测测等等级级投投档档最最低低分分分分数数线线相相对对应应的的高高考考全全省省名名次次投投档档线线分分差差选选测测等等级级投投档档最最低低分分分分数数线线相相对对应应的的高高考考全全省省名名次次投投档档线线分分差差近近
520、3 3年年平平均均分分差差平平均均分分差差1101南京大学AA387204734047AA382167833844AA385172234540AA385189134441AA39518373534241.041.042.842.81102东南大学物理A,另一门B384270234044物理A,另一门B380210833842物理A,另一门B383217634538物理A,另一门B383240134439物理A,另一门B39225423533938.738.740.440.41103南京航空航天大学物理A,另一门B377486534037物理A,另一门B372448033834物理A,另一门B3
521、76455134531物理A,另一门B376469834432物理A,另一门B38453833533131.331.333.033.01104南京理工大学物理A,另一门B375567134035物理A,另一门B371491433833物理A,另一门B375500434530物理A,另一门B375514534431物理A,另一门B38359303533030.330.331.831.81105河海大学AB369877534029AB366739633828AB370793634525AB370780134426AB37982653532625.725.726.826.81106南京信息工程大学B
522、B344347593404BB343308633385BB348332713453BB348302873444BB3573166235343.73.74.04.01107南京农业大学AB345332043405AB344293133386AB350301263455AB352247753448AB36323330353107.77.76.86.81108南京师范大学AB3522375534012AB3482366333810AB3591789634514AB3591670034415AB370155463531715.315.313.613.61109中国药科大学AB3502625734010
523、AB347249953389AB3552294334510AB3561994334412AB366197583531311.711.710.810.81110南京工业大学BB345332043405BB345277623387BB347348683452BB348302873444BB3583023535353.73.74.64.61111南京邮电大学AB3542141634014AB338394163380B+B353256823458B+B3542230334410B+B36422115353119.79.78.68.61112南京医科大学B+B3621365234022B+B353177
524、7833815B+B3651176534520B+B3631291634419B+B372136873531919.319.319.019.01113南京中医药大学BB342378913402BB342324783384BB351286333456BB348302873444BB3592877235365.35.34.44.41115南京林业大学BC33541194340-5BB338394163380BB346365403451BB345348993441BB3543624235311.01.0-0.4-0.41116南京财经大学AB349275233409AB339375573381AB3
525、47348683452AB350274403446AB3592877235364.74.74.84.81119南京审计大学AC3522375534012AC342324783384AC350301263455AC352247753448AC3622461035397.37.37.67.61126东南大学医学院BB3552029234015BB362990033824BB3651176534520BB3542230334410BB37796793532418.018.018.618.61201江南大学BB3502625734010BB3482366333810BB3562164234511BB3
526、561994334412BB366197583531312.012.011.211.21221中国矿业大学物理B+,另一门B347302343407B+B347249953389B+B350301263455B+B351260973447B+B3622461035397.07.07.47.41222江苏师范大学BC340411943400BC343308633385BC3552294334510BC352247753448BC3563315535337.07.05.25.21223徐州医科大学B+B3532257834013B+B3502118133812B+B3572035234512BB3
527、48302873444BB3602734735377.77.79.69.61241河海大学（常州校区）BB347302343407BB346263743388BB351286333456BB351260973447BB3612591335387.07.07.27.21242常州大学BB340411943400BB338394163380BB345382833450BB344365333440BC3543624235310.30.30.20.21261苏州大学AB3532257834013AB3531777833815AB3601677034515AB3601567234416AB3711464
528、23531816.316.315.415.41262苏州科技大学BB340411943400BB340358423382BB345382833450BB344365333440BB3533784435300.00.00.40.41265中国人民大学（苏州校区）A+A3641210334024A+A367687533829A+A373608634528A+A372666534428A+A38453833533129.029.028.028.01301南通大学BB341395253401BB338394163380BB349316443454BB345348993441BB355346653532
529、2.32.31.61.61381扬州大学BB343362963403BB340358423382BB346365403451BB346333323442BB3543624235311.31.31.81.81382扬州大学BB340411943400BB338394163380BB345382833450BC344365333440BC3533784435300.00.00.00.01401江苏大学BB341395253401BB343308633385BB349316443454BB349288643445BB3583023535354.74.74.04.01402江苏科技大学BB340411
530、943400BB338394163380BB345382833450BB344365333440BB3533784435300.00.00.00.01603南京航空航天大学（合作办学）00BB345277623387BB351286333456BB3561994334412BB366197583531310.310.37.67.61604南京理工大学（合作办学）0000BB349316443454BB349288643445BB3592877235365.05.03.03.01605河海大学（合作办学）00BB338394163380BB347348683452BB345348993441BB
531、3583023535352.72.71.61.61606南京信息工程大学（合作办学）0000BC345382833450BC344365333440BC3533784435300.00.00.00.01608南京师范大学（合作办学）00BB338394163380BB345382833450BB344365333440BB3543624235310.30.30.20.21609中国药科大学（合作办学）0000BB350301263455BB349288643445BB3602734735375.75.73.43.41610南京工业大学（合作办学BC340411943400BC338394163
532、380BC345382833450BC344365333440BC3533784435300.00.00.00.01611南京邮电大学（合作办学）00BB338394163380BC345382833450BC346333323442BC3533784435300.70.70.40.41615南京林业大学（合作办学）00BC338394163380BC345382833450BC344365333440BC3533784435300.00.00.00.01616南京财经大学（合作办学）00BB338394163380BB345382833450BB344365333440BB355346653
533、5320.70.70.40.41619南京审计大学（合作办学）00BB343308633385BB353256823458BB353235103449BB3622461035398.78.76.26.21626江南大学（合作办学）0000BB347348683452BB350274403446BB3592877235364.74.72.82.81627中国矿业大学（合作办学）00B+B338394163380B+B345382833450B+B344365333440B+B3533784435300.00.00.00.01628江苏师范大学（合作办学）0000BC3453828334500.0
534、0.00.00.01631常州大学（合作办学）0000BC345382833450BC3443653334400.00.00.00.01635苏州大学（合作办学）AB3552029234015AB3531777833815AB345382833450BB347318063443BB3602734735373.33.38.08.01636苏州科技大学000000BC344365333440BC3533784435300.00.00.00.01648江苏科技大学（合作办学）00BC338394163380BC345382833450BC344365333440BC3533784435300.00.
535、00.00.01921西交利物浦大学BC340411943400BC343308633385BC352271433457BC3552107534411BC3622461035399.09.06.46.42101复旦大学A+A404约30034064A+A401约13033863A+A388119034543A+A40122134457A+A4163536354.354.358.058.02102同济大学BB385248134045BB380210833842BB385172234540BB386168734442BB39518373534241.341.342.242.22103上海交通大学A
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539、242993459B+B3561994334412B+B36224610353910.010.07.07.02114上海对外经贸大学BB3561929434016BB343308633385BB3631364934518BB369843334425BB38076243532723.323.318.218.22115上海理工大学BB3512499034011BB3482366333810BB3581908434513BB3571882634413BB370155463531714.314.312.812.82116上海海洋大学00BB338394163380BB345382833450BB344
540、365333440BB3533784435300.00.00.00.02117上海海事大学BB3502625734010BB345277623387BB354242993459BB352247753448BB368175463531510.710.79.89.82128复旦大学医学院00AA397约24033859AA40215434557A+A344365333440AA4064203535336.736.733.833.82133上海金融学院BB3601541634020BB3551566333817BB3611572434516BB3631291634419BB3751122835322
541、19.019.018.818.82139上海交通大学医学院AA392126734052AA390约66033852AA39451334549AA352247753448AA4027723534935.335.342.042.02201浙江大学AA397约72034057AA39157433853AA381273934536AA39282034448AA4018863534844.044.048.448.42203浙江理工大学BB344347593404BB342324783384BB348332713453BB344365333440BB3563315535332.02.02.82.82204
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543、44BB3583023535353.33.32.02.02221宁波大学BB343362963403BB338394163380BB345382833450BB344365333440BB3563315535331.01.01.21.22242浙江大学医学院AA39420443534141.041.041.041.02245宁波诺丁汉大学BB344347593404BB338394163380BB352271433457AA381293734437BB36125913353817.317.311.211.22301中国科学技术大学AA393111934053AA38884433850AA381
544、273934536BB348302873444AA4018863534829.329.338.238.22302合肥工业大学BB3512499034011BB3482366333810BB3562164234511AA39195134447BB366197583531323.723.718.418.42303安徽大学BB344347593404BB343308633385BB353256823458BB3571882634413BB364221153531110.710.78.28.22304安徽医科大学BB3621365234022BB3551566333817BB3641270834519
545、BB35027440344612.512.516.016.02361安徽工业大学00BB338394163380BB345382833450BB344365333440BB3533784435300.00.00.00.02383合肥工业大学（宣城校区）BB340411943400BB341341383383BB349316443454BB349288643445BB3592877235365.05.03.63.62401福州大学BB346316913406BB347249953389BB354242993459BB352247753448BB36422115353119.39.38.68.62
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