三年级下册山东美术出版社品德与社会教学计划Word格式文档下载.doc

1、 3、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。4、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。5、感知各类社会性活动中存在规则，初步体会规则的双重作用，经验规则的制定与修改过程，初步树立公民意识与民主观念。6、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回

2、家。7、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。8、提高分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。不迷恋游戏厅、网吧，不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。9、懂得“我”的家庭成员之间的关系（家庭结构），初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母长辈的一些礼节。10、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。11、通过上一课的学习，懂得自己的成长离不开父母（长 辈）的养育。12、了解家庭的发展变化，知道家庭重要的日

3、记和事件，感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。四、教学措施：为了体现课程“活动性”的要求，激发学生参与各种活动的积极性，让学生在多种活动中，通过感知、体验来主动探索，获得对事物的真实感受。注意改变了传统的学习方式，引导学生观察、实践、收集资料、合作交流以及体验、感悟、理解、反思等，让学生在活动中亲身体验，使学生在一个开放的环境里学习，在学习中积累知识或经验，激发学生的创造热情和创造能力。具体的教学方法包括：榜样感染法、情景教学法、故事启迪法、道德辨析法、行为训练法、讲述谈话法、对照比较法、讨论交流法等。在教学中具体设置了“故事会”、“讨论交流会”、“表彰会”，制作家人小专

4、刊、观看收听音/视频资料等活动。五、教学内容进度表周次日期教 学 内 容课时数12.28-3.1讲学期要求 预习新课1课时23.43、8单元 1 我学习，我快乐1、时光老人对我说2、我有一把金钥匙4课时 33、113、15 3、今天我进步了吗单元 2 家庭因我更美丽1、妈妈，您放心吧2课时 43、183、222、我爱我的家人 53、253、29 3、我们共同面对64、14、5单元 3 共享友爱阳光 1、大家都是好朋友74、84、122、你的心情我理解84、154、19 3、友爱是相同的94、224、264、为了友谊， 我们共同努104、295、3单元 4 谢谢你， 家乡的 劳动1、清晨，谁在为我们 忙碌115、65、102、家乡的打工族 125、135、173、行行出状元135、205、244、“小蜜蜂”在行动145、275、31单元 5 五十六个民族五十六枝花1、56 个民族是一家156、36、7 2、多彩的民族风情 166、106、143、民族团结一家亲6课时 176、176、21复习 186.24-6.28196、24 7、5