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    高中数学必修5常考题型:一元二次不等式及其解法(复习课).doc

    • 资源ID:6125945       资源大小:62KB        全文页数:5页
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    高中数学必修5常考题型:一元二次不等式及其解法(复习课).doc

    1、一元二次不等式及其解法(复习课)【常考题型】题型一、简单的分式不等式【例1】解下列不等式(1)0;(2)2.解(1)由0,此不等式等价于(x2)(x1)0,原不等式的解集为x|x1(2)法一:移项得20,左边通分并化简有0,即0,它的同解不等式为x2或x5.原不等式的解集为x|x2或x5法二:原不等式可化为0,此不等式等价于或解得x5,解得x2,原不等式的解集为x|x1.解:(1)原不等式等价于即2x3.原不等式的解集为x|2x0,即0.等价于(3x2)(4x3)0.x.原不等式的解集为x|x.题型二、不等式中的恒成立问题【例2】关于x的不等式(1m)x2mxmx21对xR恒成立,求实数m的取

    2、值范围解原不等式等价于mx2mxm10,对xR恒成立,当m0时,0x20x10对xR恒成立当m0时,由题意,得m0.综上,m的取值范围为m0.【类题通法】不等式对任意实数x恒成立,就是不等式的解集为R,对于一元二次不等式ax2bxc0,它的解集为R的条件为一元二次不等式ax2bxc0,它的解集为R的条件为一元二次不等式ax2bxc0的解集为的条件为【对点训练】2若关于x的不等式ax22x20在R上恒成立,求实数a的取值范围解:当a0时,原不等式可化为2x20,其解集不为R,故a0不满足题意,舍去;当a0时,要使原不等式的解集为R,只需解得a.综上,所求实数a的取值范围为.题型三、一元二次不等式

    3、的实际应用【例3】某农贸公司按每担200元收购某农产品,并按每100元纳税10元(又称征税率为10个百分点),计划可收购a万担,政府为了鼓励收购公司多收购这种农产品,决定将征税率降低x(x0)个百分点,预测收购量可增加2x个百分点(1)写出税收y(万元)与x的函数关系式;(2)要使此项税收在税率调节后,不少于原计划税收的83.2%,试确定x的取值范围解(1)降低税率后的税率为(10x)%,农产品的收购量为a(12x%)万担,收购总金额为200a(12x%)依题意得,y200a(12x%)(10x)%a(1002x)(10x)(0x10)(2)原计划税收为200a10%20a(万元)依题意得,a

    4、(1002x)(10x)20a83.2%,化简得x240x840,42x2.又0x10,0x2.x的取值范围是x|0x2【类题通法】用一元二次不等式解决实际问题的操作步骤是:(1)理解题意,搞清量与量之间的关系;(2)建立相应的不等关系,把实际问题抽象为数学中的一元二次不等式问题;(3)解这个一元二次不等式,得到实际问题的解【对点训练】3某校园内有一块长为800 m,宽为600 m的长方形地面,现要对该地面进行绿化,规划四周种花卉(花卉带的宽度相同),中间种草坪,若要求草坪的面积不小于总面积的一半,求花卉带宽度的范围解:设花卉带的宽度为x m,则中间草坪的长为(8002x) m,宽为(6002

    5、x) m根据题意可得(8002x)(6002x)800600,整理得x2700x6001000,即(x600)(x100)0,所以0x100或x600,x600不符合题意,舍去故所求花卉带宽度的范围为(0,100 m.【练习反馈】1若集合Ax|12x13,Bx|0,则AB()Ax|1x0Bx|0x1Cx|0x2Dx|0x1解析:选BAx|1x1,Bx|0x2,ABx|0x12已知不等式x2ax40的解集为空集,则a的取值范围是()A4a4 B4a4Ca4或a4Da4或a4解析:选A依题意应有a2160,解得4a4,故选A.3不等式3的解集为_解析:3300x(2x1)0且x0x0或x.答案:4若函数f(x)log2(x22axa)的定义域为R,则a的取值范围为_解析:已知函数定义域为R,即x22axa0对任意xR恒成立(2a)24a0.解得1a0.答案:(1,0)5你能用一根长为100 m的绳子围成一个面积大于600 m2的矩形吗?解:设围成的矩形一边的长为x m,则另一边的长为(50x) m,且0x50.由题意,得围成矩形的面积Sx(50x)600,即x250x6000,解得20x30.所以,当矩形一边的长在(20,30)的范围内取值时,能围成一个面积大于600 m2的矩形


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