1、主题快讯 主题名称：瓶罐总动员（11.1412.9） 主题背景：本主题分为三个层次展开。首先，从“瓶罐大收集”入手。亲子共同收集家里的瓶瓶罐罐，通过看看、摸摸、敲敲、摇摇，尝试探究和体验各种瓶罐的形状、色彩、质地等外在属性。以及它们之间的异同；通过充分的感官接触，互动交流和比较，了解瓶罐的用处和差异；尝试给瓶罐排序，通过操作游戏活动，激发幼儿乐于了解、熟悉并探索身边物品的兴趣。接着，进入第二层次“瓶罐变变变”。通过用多种材料装饰瓶罐，制作瓶偶宝宝、探索敲击奶粉罐等活动，瓶罐们摇身一变，成为有趣的魔术师、瓶盖超人，让幼儿充分感受动手改造瓶罐的乐趣。最后，进入第三层次“瓶罐小游戏”部分，让幼儿在游
2、戏中和瓶罐进行亲密互动。咕噜噜学瓶子滚一滚，瓶盖超人碰一碰趣味情境的游戏能让幼儿更加喜欢参与集体活动，而“快乐瓶罐操”则是幼儿和家长一同使用自制的响罐做欢乐互动操，将亲子活动推向高潮。窗体顶端窗体底端 主题目标： 1、喜欢和各种瓶罐做游戏，享受游戏和变废为宝的乐趣。 2、认识各种各样的瓶罐，初步了解瓶罐的用途和特性。 3、乐意用瓶罐来进行各种操作活动，有参与动手和表现的愿望。 家长需要配合完成的工作： 1、带孩子一同寻找、发现生活中的瓶瓶罐罐，收集整理后，引导孩子关注瓶罐的形状、特性等，与孩子共同探讨瓶罐的用途。2、在家中做回收再利用的榜样，和孩子一同感受变废为宝的快乐。3、与孩子一同探索怎样使瓶罐发出声音，利用各种材料敲击瓶罐，建议由弱到强，并用各种方式描述聆听的感受。 主题开展的教学脉络图： 主题名称瓶罐总动员 第十四周第十二周第十三周第十五周 语言：盖盖超人 音乐：神气的鼓乐队 科学：魔术瓶数学：猫妈妈找小猫美术：美丽的花瓶语言：谁住在皮球里美术：弹珠滚画健康：赶小猪科学：我和球儿赛跑语言：许愿瓶 美术：有趣的洒水瓶 科学：瓶罐宝宝的小帽子数学：鸡妈妈找蛋社会：大熊，快醒醒语言：谁住进了瓶宝宝家 音乐：歌唱吧，瓶宝宝 科学：瓶罐商店数学：捉迷藏社会：我的瓶罐宝宝健康：罐子小路
