1、C、教材D、课程方案5、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段6、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A、言传身教B、天人合一C、知行合一D、反求诸己7、促进学生全面发展的必要条件是（）。A、教师获得博士学位B、全面提高教师自身素质C、最大程度加长学生自学时间D、抛弃书本，注重实践8、作风问题的核心是（）。A、加强思想建设B、艰苦奋斗C、保持党同人民群众的血肉联系D、建立合理用人机制9、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质10、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小
2、朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配11、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A、学生的健康成长、全面成才B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组织实施D、学生管理计划12、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度13、道德和法律的共同点是（）。A、都是由国家颁布实施的B、都是由社会约定俗成的C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能D、一旦违反，都会受到相应的制裁14、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。A、对直接责任人处无期徒刑
3、B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑15、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感16、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基17、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不
4、受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化【答案】D18、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作19、在原型内化阶段，言语的作用是（）。20、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A、再认策略B、意义策略C、目标策略D、组织策略21、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、普及教育22、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则23、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日
5、B、12月4日和3月15日 C、12月3日和3月16日 D、12月5日和3月15日24、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取25、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。A、自觉性B、被动性C、持久性D、自主性26、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。（）A、4000元 B、5000元 C、6000元 D、8000元27、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。A、国务院教育行政部门B、省级教育行政部门C、学校上级教育行政部门D、组织教师资格考试的学校28、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B
6、、班级活动C、教研活动D、教学29、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞C、杜威D、洪堡30、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？【答案】D31、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义32、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育，但不得随意开除D、罚款33、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律34、“社会道德反应测验”量表制定者是（）。A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D
7、、皮亚杰35、根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。A、中等发达国家B、综合国力和国际影响力领先的国家C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国36、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。A、破坏B、巩固C、批判D、产生37、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教38、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育39、根据迁移的程度，迁移可分为（）。A、正迁
8、移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移40、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）。A、小康社会B、人民C、国家富强D、民族复兴41、属于大学教师的一般能力的是（）。A、学术能力B、管理能力C、语言表达能力D、想象能力42、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长43、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。A、自主制定教学计划B、自主组织实施教学活动C、自主制定教育方针D、自主选编教材44、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？A、选择性B、
9、显著性C、投射性D、两极性45、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。A、简述语意技术B、澄清C、提问D、具体化46、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。47、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。48、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。49、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。50、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。51、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想
10、加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。52、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。53、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。54、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。55、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。56、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。57、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。58、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访
11、者的技术是（）。59、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。60、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。61、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。62、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。63、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。64、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。65、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。66、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。67、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。68、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。【答案】A69、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。70、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。
