1、“哼如果不是我擦掉你的错字，你写出来的都是错误的答案”直尺把铅笔和橡皮推开，说：“还是我的功劳最大，要不是我帮小主人解决连线题，那小主人画出的线就是歪歪扭扭的了。”钢笔提高着嗓门，嚷嚷着：“你们的功劳都没我大小主人上三年级以后，一直到高中、到大学，都要用我来写字，我会一直陪小主人到毕业”文具们议论纷纷，都说自己的功劳最大。文具盒爷爷被吵醒了，他听到文具们的话，笑着说：“你们呀，都只看到了自己的长处，没有看到自己的短处。铅笔，如果小主人没有削笔器，你笔尖断了该怎么办呢？橡皮，你虽然可以擦掉铅笔写出来的字迹，但是钢笔字你能擦得掉吗？直尺，你虽然能帮助小主人完成连线题，但是其他题你能帮上什么忙呢？还
2、有你，钢笔，没有墨水你一个字也写不出来啊”文具们听了文具盒爷爷的一番话，惭愧地低下了头，说：“看来，在小主人的学习上，我们只有团结合作，才能帮助小主人取得好的成绩啊”文具的争吵小学三年级想象作文400字6 “叮铃铃”上课铃响了，老师笑眯眯的走了进来，对大家说：“同学们，这次第五单元的考试大家考的都不错。”卷子发下来，下红看到自己考了满分，会心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成绩，竟然争吵了起来。铅笔骄傲的说：“我的功劳最大，小主人要是没有我，就没法写字、做作业了。”削笔刀不屑的说：“我比你的功劳大，你还不得靠我，你要是不削就会越来越粗，最后连字都写不成了。钢笔连忙伸出脑袋来说：“我的功劳
3、更大，小主人现在上三年级，用铅笔的时候少了，你们都派不上用场了。墨水则慢吞吞的说：“你要是没墨水了还能写出字来吗，还不得我来，当然我的功劳比你大了。修正带也发言了：“钢笔虽然很有用，但一出错可就不好办了，还得看我的，所以我的功劳最大。大家正吵得不亦乐乎的时候，橡皮打断了它们：“大家不要吵了，我们各自有各自的长处，也各有各的短处，不应该以自己的长处和别人的短处比。我们应该好好相处，互相谦让、互相帮助，团结在一起，为小主人好好学习而努力。”大家听了橡皮的话，都羞愧的低下了头。从此以后，文具盒里的文具都互相团结，小主人的成绩也越来越好了。文具的争吵小学三年级想象作文400字7夜深了，栋栋一家早已经入
4、了梦乡，但是他的书包里却是热闹非凡铅笔盒里，尺子和铅笔在一张纸上打了两条直线，红笔又在直线中间写下了“文具英雄争霸赛”几个大字，透明胶又把这张纸贴了起来原来，它们要举行一场争论赛，比比看谁的作用最大首先上场的是铅笔，它说：“大家好，我是铅笔。每次主人画图都要用到我，如果我不见了，主人怎么画图呢？所以我认为我的作用最大”“不对”橡皮大声地喊道：“每次你错了，我就能把你擦掉所以我是最有用的”“不对不对”尺子理直气壮地说“如果没有我，主人想要画直线那是不可能的了所以说我的作用最大”中性笔出现了：“大家说的都不对，我才是最有用的你们想一想，如果没有我，主人是没有办法写字的呀”改正带连忙站出来说：“怎么
5、可能呢？你忘记了？每次你出错，是谁把你除掉的？是我，是我”大家你一言我一语，没完没了地继续着这时一直在一旁没有发言的钢笔爷爷说话了：“孩子们，你们都别吵了，你们抬头看看那会标，不正是你们的杰作吗？少了你们其中的哪一个，行吗？”大家都不说话了，钢笔爷爷又说：“我们每个人都有自己的长处，也有自己的短处。大家不要因为自己的一点点长处而骄傲记住人外有人，天外有天只有我们大家齐心协力，互相取长补短，才能更好的为我们的小主人服务你们说是不是？大家惭愧地低下了头，随后又立即不停地鼓着掌，掌声持续了很久，很久文具的争吵小学三年级想象作文400字8橡皮、铅笔、尺子还有一些文具是好朋友。一天，尺子说：“咱们选个头
6、吧”橡皮拍拍胸脯说：“那头一定是我当了”钢笔不高兴了，说：“我才应该当头呢都听我的”他俩吵了起来。旁边的铅笔说：“谁的作用大，就听谁的，怎么样？”三角板拍着手说：“好哇我先说我可以画线段、画一些”“不行画太长的线你可不行”尺子打断它的话。“别打断我的话好不好？”三角板有些生气，不甘示弱，接着说：“我还会画75、105、120 等各种角呢如果画线段还可以这样：比如画12厘米的线段，可以先画6厘米，在后面点个点，从点开始再画6厘米不就可以了吗？尺子说：“那多麻烦呀，像我一下子就画好了”他俩越说越生气，最后打了起来，打了很长时间，个个鼻青脸肿。都气愤地说：“不和你做朋友了”说完各自躲起来了。他们的主人回家了，发现自己的文具没了，就哭了起来，尺子和三角板听见自己的小主人在哭，都跑了出来安慰主人。小主人不哭了，问：“你们都跑哪去了，把我急死了”他们把刚才发生的事一五一十地告诉了小主人。小主人说：“你们各自有自己的功能，不能争头呀”
