1、大班数学教师手册上学期大班上学期A册第一节 鳄鱼吃蛋糕教学目标 1图形等量切割 2数量计算应用 3认识汉字：蛋糕 情境引导 今天小蚂蚁们举办一个大型的蛋糕派对!鳄鱼妈妈为小蚂蚁们做了两块好大的蛋糕，小蚂蚁们开心的大声欢呼!好棒哟!有香甜可口的蛋糕可以吃耶!小朋友，小蚂蚁们也热情的邀请你一起来切蛋糕哟！ 1情境教学： (1)请小朋友说一说，左边的大蛋糕是什么颜色的呢? (2)数一数，蛋糕被切成几块?用蜡笔将数字写下来。 (3)教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。 2教具操作： (1)请小朋友说一说，左边的大蛋糕是什么颜色的呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木，蜡笔及铅笔。 (
2、3)请小朋友用积木铺排红色大蛋糕。 (4)数一数，蛋糕被切成几块呢?用铅笔将数字写下来。 (5)教师可依照上述步骤完成题目。第二节 扫地时间教学目标 1由左向右的顺序排列 2数字顺位记忆 3数字与图形关联 4认识汉字：教室 情境引导 扫地时间到了!大家都好有活力的准备扫地，已经徘好队在教室前领取扫地用具了。小朋友，请你来帮他们编上号码，分配扫地工作吧！ 1情境教学： (1)请小朋友依照由左到右的顺序，将所有人物编上号码。 (2)说一说，狮子在第几个号码?用蜡笔将号码写在空白的方格里。 (3)教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。 2教具操作： (1)请小朋友依照由左到右的顺序，将所有
3、人物编上号码。 (2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡，人物图卡及铅笔。 (3)将图卡依照上图由左引右的顺序铺排。并说出所代表的动物或人物名称。 (4)将狮子图卡移到下图。说一说，狮子在第几号?用铅笔得号码写在空白的方格里。 (5)教师可依找上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。第三节 盒子里的饼干 教学目标 1数量合计运算 2依照形色分类 3左右关系比对 4认识汉字：盒子 情境引导 Coco发现自己的饼干都被藏在饼干盒里了!是谁把Coco的饼干藏在饼干盒里呢?Coco想算一算，饼干有没有少?有没有变得不一样了。小朋友，请你一起来帮忙吧！ 1情境教学： (1)请小朋友说一说，中间的饼干盒里
4、面有几个饼干呢?请写下数字。 (2)问问小朋友，左边的饼干盒依照形状分类，有几个半圆形?有几个圆形的饼干? (3)右边的饼干盒依照颜色分类，分别有几个呢?将数字一一写下来。 (4)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)请小朋友说一说，饼干盒里有什么颜色和形状的饼干呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出2 X 2泡棉和铅笔。 (3)在中间的饼干盒内用泡棉铺排饼干，数一数，一共有几个饼干呢?将数字写下来。 (4)移动泡棉到左边的饼干盒，依照形状分类，分别有几个?写下个数。 (5)移动泡棉到右边的饼干盒，依照颜色分类，数一数，分别有几个?写下个数。 (6)请教师带领小朋友完成其他教学
5、。 第四节 草地上的房子 教学目标 1空间对应 2认识动物 3座标位置对应 4认识汉字：朋友 情境引导 Tommy来到动物之家看看他的动物好朋友。动物们分别住在不同栋、不同楼层的大房子里面大家都有自己的房间，而且快乐的住在一起。真是快乐的动物之家喔！ 1情境教学： (1)问问小朋友，小熊住在哪一栋楼呢?是在第几层楼呢? (2)将小熊所在的座标位置用蜡笔打勾。 (3)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)问问小朋友，小熊住在哪一栋楼呢?是在第几层楼呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡和蜡笔。 (3)请小朋友将动物图卡铺排大房子里的动物们。 (4)将小熊的房间座标位置用蜡
6、笔打勾。 (5)请教师带领小朋友完成其他教学。第五节 珊瑚礁洞穴教学目标 1形色组合 2数量分配 3颜色分类 4认识汉字：章鱼 情境引导 海底有只爱看小鱼儿游泳的章鱼，它常常跟着小鱼儿游来游去。章鱼发现小鱼儿游泳的时候会呈现很漂亮的形状。小朋友，你和章鱼一样发现到了吗?有哪些形状呢? 1情境教学： (1)请小朋友说一说，海里有哪些形状和颜色的图形呢? (2)数一数，绿色半圆形和红色半圆形里面有几只小鱼呢?用蜡笔写下总数。 (3)依照图形的颜色与小鱼的数量，分别涂上颜色。 (4)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)请小朋友说一说，海里有哪些形状和颜色的图形呢? (2)依照教具的指
7、示，请小朋友拿出3 X 3泡棉、蜡笔和铅笔。 (3)铺排绿色半圆形和红色半圆形泡棉在小鱼上面，数一数，被泡棉压住的小鱼有几只? 写下个数。 (4)依照图形的颜色与小鱼的数量，分别涂上颜色。 (5)请教师带领小朋友完成其他教学。 第六题 拜访外星人教学目标 1颜色 2辨识路径位置对应 3数字练写 4认识汉字：星球 情境引导 Tommy有许多外星人好朋友，他常常搭火箭去看他们。每天都可以去找不同的外星人朋友玩喔!现在他要搭火箭去找外星人好朋友了。小朋友，你知道他要找的是哪一位外星人吗?现在就来看一看吧！ 1情境教学： (1)问问小朋友，Tommy先坐红色火箭，再坐蓝色火箭，会到哪一位外星人的星球呢
8、? (2)用铅笔将星球所代表的数字写下。 (3)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)问问小朋友，Tommy有哪些颜色的火箭可以坐呢?外星人的星球有哪几个? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出1x3长方形泡棉，数字卡和铅笔。 (3)请小朋友将泡棉铺排火箭，并将数字卡摆放在外星人星球上。 (4)问问小朋友，Tommy先坐红色火箭，再做蓝色火箭，会到哪一位外星人的星球呢? (5)用铅笔将星球所代表的数字写下。 (6)请教师带领小朋友完成其他教学。第7题 Kiki吃饼干教学目标 1数量减少的计算 2数量计算与推理 31认识汉字：箭头 情境引导Kiki说“我好想吃一块绿茶饼干喔!”Ben
9、son说：“我也想要吃两块香蕉饼干!”小朋友，你知道他们分别吃了什么颜色的饼干吗?还剩下几块呢? 1情境教学： (1)请小朋友说一说，Kiki原本有哪些颜色的饼干呢?一共有几块?将数量写下。 (2)问问小朋友，Kiki吃掉什么颜色的饼干?将数量写下。并写下剩下来的数量。 (3)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)请小朋友说一说，Kiki原本有几块饼干?有什么颜色的呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木和铅笔。 (3)请小朋友依照图下铺排积木，将数量用铅笔写下来。 (4)问问小朋友，Kiki吃掉什么颜色的饼干?将数量写下。并写下剩下来的数量。 (5)请教师带领小朋友完成其他
10、教学。第八节 外星人的飞碟教学目标 1形色组合 2数字逐次增加 3位置右移推理 4认识汉字：太空 情境引导 太空中，各种颜色的形状外星人在办好朋友舞会。他们在飞碟上跳舞，一个接一个的表演着很棒舞蹈。你看!他们是不是很有趣呢?请你一起来参加，开心的跳舞吧！ 1情境教学： (1)请小朋友依照顺序说一说，有哪些颜色和形状的外星人呢? (2)说一说，绿色三角形外星人向右一位是什么颜色和形状的外星人?数字是多少呢? (3)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)请小朋友依照顺序说一说，有哪些颜色和形状的外星人呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉、蜡笔和铅笔。 (3)从左边到右边
11、的顺序，用泡棉铺排成形状外星人。 (4)说一说，绿色三角形外星人向右一位是什么颜色和形状的外星人?数字是多少呢? (5)请教师带领小朋友完成其他教学。第九题 房子的号码教学目标 1数字与图形对应 2形色组合辩识 3认识汉字：月亮 情境引导 在月亮旁边的一个小星球上住着几位形状外星人!可是他们没有自己的房子。 Dammy、Benson和Aaron同心协力的帮他们盖了一栋房子，让他们都有自己的房间。小朋友，你知道每一间房间的颜色和形状吗? 1情境教学： (1)问问小朋友，房子一共有几间房间呢?分别是什么颜色和形状的呢? (2)请小朋友说一说，蓝色半圆形房间是对应着几号呢? (3)将数字所代表的房间
12、用铅笔连线。 (4)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)问问小朋友，房子一共有几间房间呢?分别是什么颜色和形状的? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和铅笔。 (3)拿出泡棉铺排外星人的房间。 (4)请小朋友依照对应的位置，挪动泡棉到1号的房间上。 (5)将数字所代表的房间用铅笔连线。 (6)请教师带领小朋友完成其他教学。第十题 彩色的窗户教学目标 1空间对应 2着色练习 31认识汉字：楼房 情境引导 Tommy和Aaron同心协力盖了一栋大房子，他们想要将房子涂上各式各样的颜色。请你先找出他们所想要涂色的位置吧！1情境教学： (1)请小朋友说一说，大房子一共有几间房
13、间? (2)问问小朋友，座标是表示蓝色房间左第几栋和第几层的地方? (3)用蜡笔将座标表示的位置涂上代表的颜色。 (4)请教师带领小朋友完成其他教学。2教具操作： (1)请小朋友说一说，大房子一共有几间房间? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木，蜡笔和座标板。 (3)拿出座标板，依照所代表的颜色将积木铺排好。 (4)问问小朋友，蓝色的积木是在座标上的哪个位置?将房间涂上颜色。 (5)请教师带领小朋友完成其他教学。第十一题 拜访海底朋友教学目标 1数量分配与合计 2颜色总合计数 3认识汉字：海藻 教学目标 Dammy看见海底有螃蟹在海藻间穿梭，小鱼们在水里游来游去，好快乐自在喔!每只小鱼都代
14、表不同数量的饼干，小朋友，请你帮忙数一数，一共有多少块饼干呢? 1情境教学： (1)请小朋友说一说，黄色小鱼代表几个饼干呢?蓝色和绿色的呢?在小鱼下方画出相同数量的饼干。 (2)算一算，四只不同颜色的小鱼加起来，代表几个饼干呢?用铅笔把数字写下来。 (3)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)小朋友说一说，黄色小鱼代表几个饼干呢?蓝色和绿色的呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2圆形泡棉和铅笔。 (3)将泡棉铺排小鱼，在小鱼下方画出对应的饼干数量，算一算，不同颜色的小鱼加起来有几个饼干呢?将数字写下。 (4)请教师带领小朋友完成其他教学。第十二题 花朵上的蜜蜂 教学目标
15、1形状分类 2单位分割 3数量计算与数字练写 4认识汉字：种子 情境引导 Coco的花园有好多蜜蜂来采蜜哟！嗡嗡嗡!飞到西，又飞到东!嘘!现在蜜蜂停下来了。赶快来数一数，到底有几只蜜蜂停在花朵上呢?小朋友，请你一起来算一算吧1！ 1情境教学： (1)请小朋友说一说，花园里有哪些形状的花朵呢? (2)数一数，三角形的花朵上面有几只蜜蜂呢?半圆形的花朵上面又有几只蜜蜂呢? (3)算一算，一共有多少只蜜蜂，用铅笔将数量写下。 (4)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)请小朋友说一说，花园里有哪些形状的花朵呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出4x4泡棉和铅笔。 (3)将三角形泡棉拿
16、起，数一数，框框里面有几只蜜蜂呢? (4)将半圆形的泡棉拿起，数一数，里面有几只蜜蜂呢? (5)用铅笔将花朵的数量写下来。 (6)请教师带领小朋友完成其他教学。大班上学期B册第一题 三块大蛋糕教学目标 1颜色总合计算 2运笔连线练习 3 81 0字型认识 4认识汉字：叉子 情境引导 Coco和Benson喜欢一起吃蛋糕，他们将蛋糕切成相同大小，每一片都刚刚好一样!Benson说：“Coco你要先说出每一块蛋糕被切成几块才可以吃哟!” Coco说：“让我来数一数，我一定可以很快知道答案的。”小朋友，你也能很快的知道答案吗? 1情境教学：(1)请小朋友数一数，第一个蛋糕能分成几块一样大小的小蛋糕?
17、(2)问问小朋友，上方的数字有没有与泡棉数量相同的呢?将蛋糕与数字连线。 (3)请小朋友将桌上蛋糕涂成与数字旁边小蛋糕一样的颜色。 (4)依照上述步骤，完成右边各题教学。 2教具操作： (1)请小朋友看看桌上的蛋糕，数一数有几个蛋糕? (2)依照教具提示，拿出2 x 2泡棉，蜡笔和铅笔。 (3)请小朋友用泡棉铺排蛋糕，数一数，需要几个泡棉? (4)问问小朋友，上方的数字有没有与泡棉数量相同的呢?将蛋糕与数字连线。 (5)请小朋友将桌上蛋糕涂成与数字旁小蛋糕一样的颜色。(6)依照上述步骤，完成右边各题教学。第二题 外星人去野餐 1顺序排列 2形色组合辨识 3图形与数字对应 4认识汉字：铁轨 情境
18、引导 Tommy在铁路旁看见火星人搭火车，他觉得好好玩哟!他从第一节车厢开始数，一共有几节车厢?有几个火星人在上面呢?小朋友也一起来数车厢吧！ 1情境教学： (1)请小朋友数一数，有几节车厢呢?上面有哪些颜色和形状的外星人? (2)依顺序说出每个外星人的形状与颜色。 (3)找出对应的外星人，将外星人涂上正确的颜色。 (4)教师可依照上述步骤，带领小朋友陆续完成其他教学。 2教具操作： (1)小朋友数一数有几节车厢呢?上面有哪些颜色和形状的外星人? (2)依照教具的提示，拿出3 X 3泡棉和蜡笔。 (3)依顺序将相同颜色和形状的泡棉铺排在车厢上。 (4)找出对应的泡棉，移动泡棉至上方比对，将外星
19、人涂上与泡棉一样的颜色。 (5)依照上述步骤，完成各题教学。 第三题 好吃的蛋糕教学目标 1形色辩识计数 2单位范围计数 3数量合计练习 4认识汉字：栗子 情境引导 桌上的蛋糕到底有几块呢?Coco说：“我知道!分形状来数一数就可以知道了!” Tommy说：“我也知道!分颜色来数一数就可以知道了!”Bibi说：“那我们都来试试看吧!” 1情境教学： (1)请小朋友说一说，有哪些形状的蛋糕呢?分别是什么颜色的? (2)问问小朋友，三角形和半圆形分别有几个?总共有几个?将数字写在空格中。 (3)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)请小朋友找出图中有哪些颜色与形状的蛋糕? (2)依照
20、教具提示，拿出2 x 2泡棉和铅笔。 (3)请小朋友用泡棉铺排中间的蛋糕。数一数，中间的蛋糕总数有多少? (4)依照形状移动泡棉到左边对应的蛋糕上，用铅笔分别写下各形状的数量。 (5)依照颜色移动泡棉到右边对应的蛋糕上，写下各颜色的数量。 (6)请教师带领小朋友完成其他教学。第四题 漂亮的大房子 1空间对应概念 2图形与位看对应 3座标认识 4认识汉字：企鹅 情境引导 Coco想要去探访动物好朋友。它们分别住在不同大楼和楼层的房间里。现在Coco想要先去找猴子好朋友，请你帮她找出猴子住的位置座标来。 1情境教学： (1)问问小朋友，大房子一共有几间房间呢?房子里分别有哪些动物住在里面呢? (2
21、)找出猴子所住的座标位置，用铅笔在对应的大楼和楼层打勾，位置座标写下来。 (3)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)请小朋友数一数，一共有几位好朋友住在一起呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡和铅笔。 (3)请小朋友依照动物的房间，在哪一栋，哪一楼，找出对应的动物图卡来铺徘。 (4)找出猴子住的楼层，用铅笔在对应的楼层打勾，并写出座标 (5)教师可依上述步骤，依序完成其他教学。第5题 房子的颜色 教学目标 1形色组合辨识 2图形与数字对应 3认识汉字：颜色 情境引导 Tommy盖了四间新房子，每一间都有不一样的形状和颜色组合。可是房子的其中一个部分不见了，只用数字来
22、表示。小朋友，你可以根据房子原来的样子，找出它消失的部分吗? 1情境教学： (1)请小朋友看一看第一栋房子，说一说，由哪些颜色与形状组成的呢? (2)问问小朋友，数字2所代表的应该是什么形状与颜色的图形呢? (3)将数字所对应的形状找出来，用蜡笔着色，并将数字与对应的图形连起来。 (4)教师可依上述步骤，带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)请小朋友看看第一栋房子，由哪些颜色与形状组成的呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉；数字图卡和蜡笔。 (3)请小朋友拿出泡棉铺排房子，找出正确的颜色与形状，再插在数字图卡。 (4)问问小朋友，数字2所代表的应该是什么形状与颜色的图形呢
23、? (5)将数字所对应的形状找2出来，用蜡笔着色，并将数字与对应的图形连起来。 (6)教师可依上述步骤，带领小朋友完成其他教学。第六题 小汽车的颜色教学目标 1形色组合辨识别 2路径推理 3认识汉字：道路 情境引导 Tommy要去找他的动物好友们玩!现在Tommy要去四位好朋友的家，到每个动物的家都需要搭乘不同的车子才能到。请小朋友告诉他要搭什么车才是正确的。 1情境教学： (1)请小朋友说一说，从Tommy到青蛙的家要搭几辆车子才会到? (2)问问小朋友，到青蛙家的车子有什么颜色和形状的呢?将需要搭乘的车子颜色涂上。 (3)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)请小朋友说一说，
24、从Tommy到青蛙的家要搭几辆车子才会到? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉、动物图卡和蜡笔。 (3)请小朋友将泡棉依照颜色与形状铺排。 (4)找出路径与搭乘的汽车颜色问问小朋友，车子是什么颜色和形状的呢? (5)挪动泡棉到下面的空白汽车上，再用蜡笔将车子的颜色涂上。 (6)请教师带领小朋友完成其他教学。第7题 积木城堡教学目标 1积木堆叠计数 2减法计算练习 3空间位置变化 4认识汉字：旗子 情境引导 Tommy、Dammy和Kki在草地上玩堆积木的游戏。他们分别堆了三堆积木，并且将其中的几个积木移开，再数一数剩下来的有几个。小朋友，请你也一起来玩吧！ 1情境教学： (1)请小朋
25、友数一数，第一组积木一共有几个?将数量写下来。 (2)数一数，中间被拿走几个积木?是什么颜色的?请将数量写在括号中。 (3)说一说，还剩下几个积木呢?将数量写下来。积木的数量，是增加或是减少呢? (4)依照上述步骤完成各题教学。 2教具操作： (1)请大家来玩积木游戏，请小朋友说出有哪些颜色的积木呢? (2)依照教具指示，拿出积木、座标板和铅笔。 (3)请小朋友观察积木的颜色，依照图形组合积木。 (4)问问小朋友，一共需要几个积木?中间拿走几个积木?是什么颜色的?将数量写下。 (5)说一说，还剩下几个积木呢?将数量笔下来。积木的数量，是增加或是减少呢? (6)依照上述步骤完成各题教学。第八题
26、桌上的饼干教学目标 1形色辩识 2数字增加顺序 3图形与数字对应 4认识汉字：桌巾 情境引导 Coco和Tommy在餐桌上数饼乾。 Coco说：“我站在左边，我从左边开始数有几块饼乾。”Tommy说：“我站在右边，那我就从右边开始数喔！”结果，小朋友，你猜!他们两个分别算的饼干数量会不会都是一样的呢?请你跟着他们一起来数一数吧！ 1情境教学： (1)请小朋友说一说，餐桌上有什么颜色和形状的饼干呢? (2)从Coco由左而右的数，一共有几块呢?黄色图形饼干是排第几个? (3)请小朋友用蜡笔写下顺序来。 (4)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)小朋友说一说，餐桌上有什么颜色和形状
27、的饼干呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和铅笔。 (3)请小朋友从Coco旁边开始由左而右铺排泡棉。 (4)数一数，一共有几块饼干呢?黄色图形饼干的顺序是第几个? (5)用蜡笔写下顺序来。 (6)请教师带领小朋友完成其他教学。第九题 参观地球 教学目标 1形状分类计数 2颜色分类计数 3数量合计与分配 4认识汉字：半圆形 教学目标 形状外星人有任务要去外太空探险了!飞到外太空的时候，三角形外星人要和半圆形外星人讨论探险工作。全部都到大火箭里面开会，开完会，大家决定要依颜色分组，搭乘不同的火箭出发哟、小朋友，请你来帮他们完成任务吧！ 1情境教学： (1)请小朋友数一数，第一艘火箭
28、里的半圆形外星人一共有几位呢?用铅笔写下数字。 (2)算一算，第二艘火箭里的三角形外星人有几位呢?用铅笔写下人数。 (3)数一数，大火箭里的外星人总数对不对?请你依照外星人的颜色帮他们涂上颜色。 (4)再依照颜色分组，将右边四艘火箭里的外星人人数分别写下来。 2教具操作： (1)请小朋友数一数，第一艘火箭里的半圆形外星人一共有几位呢?用铅笔写下数字。 (2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉、蜡笔和铅笔。 (3)将第一艘和第二艘火箭里的外星人用泡棉铺排，数一数，各有几位?用铅笔写下人数。 (4)挪动泡棉到大火箭里，算一算，总数对不对?并依照外星人的颜色帮他们涂上颜色。 (5)再依照颜色分组
29、，移动泡棉到右边四艘火箭里，并写下每一艘的外星人人数。 第十题 可口的冰淇淋 教学目标 1形色组合辩识 2位置座标对应 3空间应用 4认识汉字：冰箱 情境引导 Tommy的家里有个好大的冰箱喔!冰箱里面有不同口味的冰淇淋。哇!看起来好好吃哟!请小朋友依照Tommy所要的冰淇淋，找出冰淇淋的位置来。 1情境教学： (1)请小朋友说一说，冰箱里面有几支冰淇淋呢?分别有哪些颜色和形状的组合? (2)依照Tommy所指定的冰淇淋，找出冰淇淋所在的位置，用蜡笔将座标写下来。 (3)请教师带领小朋友完成其他教学。 2教具操作： (1)请小朋友说一说，冰箱里面有几支冰淇淋呢?分别有哪些颜色和形状的组合? (
30、2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉和铅笔。 (3)将冰箱里的冰淇淋用泡棉铺排在正确的位置上。 (4)依照Tommy所指定的冰淇淋，找出冰淇淋所在的位置。用蜡笔将座标写下来。 (5)请教师带领小朋友完成其他教学。第十一题 可口的冰淇淋教学目标 1形色组合 2图形与数字关联 3认识汉字：商店 情境引导 爱吃冰淇淋的Tommy和Coco一起到冰淇淋店买冰淇淋吃。而且他们一起玩游戏，要分别找出数字所代表的颜色。小朋友，请你也找出数字1到4所代表的冰淇淋颜色吧！ 1情境教学： (1)请小朋友说一说，冰淇淋的上面有哪些颜色呢?下面又有哪些颜色的? (2)将冰淇淋分开来，说一说，2号应该代表什么颜色的三角形呢? (3)依照数字所代表的颜色，将空白的三角形着色。 (4)请教师
