1、,埃及金字塔,说明文及说明方法说明文是以说明为主要表i达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、引资料、下定义、打比方、作诠释、作假设、摹状貌。,举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明；分类别 是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者；列数字是从数量的角度说明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点；引资料 为了使说明的
2、内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。,食物链,各种生物通过一系列吃与被吃的关系（捕食关系）彼此联系起来的序列在生态学上被称为“食物链”当你察看食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少，越往下，生物数量越庞大。,食物链各种生物通过一系列吃与被吃的关系（捕食关系）彼此联系起来的序列在生态学上被称为“食物链”当你察看食物链的时候，会发现一个
3、有趣的现象：越往上，生物数量越少，越往下，生物数量越庞大。,多 少,课文学习,自主学习任务：1、什么是生态金字塔？2、生态金字塔是怎样构成的？生态金字塔各营养级之间的关系是怎样的？,3、科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。,生态金字塔,用“打比方”法来说明食物链,4、生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。,用“作解释”法对事物的某些性质和作用进行适当的说明
4、,生态金字塔,“生态金字塔的最底层是绿色植物是第一营养级。”,“绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。”,“肉食动物处在第三营养级上。”,课文学习,小组合作探究：1、请你在文中任选一方面内容设计一张生态金字塔示意图2、用波浪线画出文中介绍生态金字塔的相关语句，并思考运用了什么说明方法？,杂草,蝗虫、尺蠖、菜蚜甲虫，田鼠、兔子羚羊、鹿,黄鼠狼、狐狸狼、狮子、虎,生态金字塔,绿色植物,食草动物,肉食动物,1、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。,举例法说明什么是
5、“食物链”。,生态金字塔,2、杂草是数量最大的生物，蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物，都靠它生存。而这些草食动物，数量也较大。肉食动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比草食动物少得多。,用“举例子”“作比较”法说明生态金字塔生物数量。,生态金字塔,杂草,蝗虫,尺蠖,菜蚜,甲虫,昆虫类草食动物,哺乳动物类草食动物,田鼠,羚羊,羚羊,鹿,田鼠,羚羊,兔子,鹿,肉食动物,狐狸,狮子,狼,狮子,老虎,黄鼠狼,甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又捕食山雀一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方平方公里的范围内觅食，才能得到足够的食物。,课文
6、学习,用“举例子”“列数字”“作比较”准确说明甲虫与鹰觅食的区别,读一读，比较划线词的异同。（）甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又捕食山雀。（）一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可以满足它的营需要。（）鹰需要在几十平方公里的范围内觅食，才能得到足够的食物。,练一练,捕食：通常是指较强的动物追捕较弱的进而食之。,采食：则是在一定范围内能自己找到食物的意思。,觅食：则是在大范围内寻找食物。,这些生物中，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。,用“举例子”“作比较”法说明生态界规律：越往上生物数量越少，越往下，生物数量越多。,学习第五、六自然段，阅读并思考,1.在生态金字塔中哪一个
7、层级最重要？为什么？2、人与绿色植物之间有什么联系？3.人处于生态金字塔的哪个层次？,地球上的绿色植物是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者。绿色植物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生态系统的能量的多少，也就决定了我们的地球究竟能承载多少草食动物、肉食动物，以至于地球究竟能养活多少人。,生态金字塔,生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。,生态金字塔,人类应该为保持生态平衡作出哪些努力？,绿色植物,食草动物,肉食动物,爱护大自然,维持生态平衡,生态金字塔,人类,
