1、七年级下学期期末模拟测试含答案七年级语文下学期期末复习七年级下学期期末模拟测试语文科班别：_ 学号：_ 姓名：_ 成绩_一、积累与运用（20分）1、古诗默写：(每空0.5分，每错、漏、多一字，扣0.5分。共8分)（1） 峨眉山月半轮秋，_ 。（李白峨眉山月歌）（2）黄梅时节家家雨，_。（赵师秀约客）（3）鸟向檐上飞，_。（吴均山中杂诗）（4）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（5）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（6）_，各领风骚数百年。（赵翼论诗）（7）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：“_ ，_”（8） 木兰诗中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健
2、雄姿的两句是_，_。（9）孙权劝学中鲁肃对吕蒙变化的强烈反应是_，_（10）默写滁洲西涧全诗_，_。_，_。2.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）（1）这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热；使恬静的阳光变得飞溅；使困倦的世界变得kng fn_。（2）他们也o hu_当初没常到学校里来。（3）钻之弥坚，越坚，钻得越qi r b sh_。3学校汉字听写比赛，一位同学表达了参赛感受。刚开始接到比赛通知时，我胸有成竹汉字谁不会写呢？然而比赛中，我总是提笔忘字，最后成绩之差，让我自己都感到难以置信。许多参赛同学也和我一样功亏一篑。现在，我渐渐明白了这次活动的意义。汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字
3、，是我们义不容辞的责任。其中使用不恰当的成语是（3分） （ ）A. 胸有成竹 B. 难以置信 C. 功亏一篑 D. 义不容辞4. 下列各项中有语病的一项是（ ）（3分）A近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。B中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。C有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。D雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。5、仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。（3分）例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。仿句： 二、古文阅读（14分）（一）（8分）甲夸父与日逐走，
4、入日；渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（选自山海经） 乙少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（节选自 蒲松龄狼）6.下列各组句子中加点词意思相同的一项是（2分）（ ）A.夸父与日逐走 日扳仲永环谒于邑人 B、 目似暝，意暇甚 意将隧入以攻其后也C、 屠自后断其股 两股战战，几欲先走 D、遥闻深巷中犬吠 其一犬坐于前7.翻译下列句子。（3分）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译：_8.用文中语句
5、填空。（3分）甲文中，夸父逐日中遇到的困难是“ ”（原文）；乙文中，“一狼径去”用意是“ ” （原文）；“其一犬坐于前”用意是“ ” （原文）。 （二）（6分）昔有人设罝以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。【注释】 鲍鱼：这里指用盐腌渍的鱼。罝（j）：捉兔子的网，泛指捕野兽的网9解释加点词语在句中的意思。（2分）(1)乃以鲍鱼置罝中而去去：_(2)人具为说具：_10“有行人窃取之，犹念
6、不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。”一句翻译正确的一项是（ ）（2分）A 一个过路的人偷偷地取走了獐。想想又觉得太不好意思，就把网里的咸鱼也拿了，然后离开。B 一个过路的人偷偷地取走了獐。想想又觉得太不好意思，就把带着的咸鱼放在网里后离开。C 一个人走过去，偷偷地取走了獐。想想又觉得太不好意思，就把带着的咸鱼放在网里后离开。D 一个过路的人偷偷地取走了獐。又有更不仁义的想法，就把网里的咸鱼也拿了，然后离开。11这个故事告诉我们什么道理？（2分）答：_三、现代文阅读理解（26分）（一）（8分） 有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，
7、而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，（是在夏天！）踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。过一会儿，妈妈进来了。她看到我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸
8、子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。我坐在放下雨蓬的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今
9、天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每
10、天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。12写人的方法很多，有外貌描写、语言描写等，本文作者采用什么方法写爸爸？从这个故事中可以看到爸爸身上的什么特点？ （2分）答：_.13、从这几段文字来看，爸爸对“我”的管教很严，具体表现在哪些方面？（3分） 答：_.14、简析下面句中加点词的表达作用。（3分）爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。答：_.（二）爱的延续（12分）小乐是
11、她的宝贝儿子，四岁丧父，是她一口一口把他喂养大的。为了小乐，她没再嫁人。二十岁时，小乐考上了北京一所名牌大学。去上学前，小乐曾对她说，妈，等我工作了，我要在北京买房子，让你住到北京去。那一刻，岁月在她脸上刻下的皱纹全部舒展开来。小乐是她的天，是她的希望，让她感到幸福和欣慰。这年暑假，小乐放假从北京回来。只一年没见，北京的风与水，就把小乐锻造得像个真正的男子汉了。一起逛街的时候，小乐会牵上她的手，就像小时候牵着她的手那样。她的心里，充满了做母亲的甜蜜。在要回北京的前一天，小乐上街去帮她买做菜用的佐料时，意外地被一辆摩托车撞了。她得到消息跌跌撞撞赶去时，小乐已永远闭上了他那双明亮的大眼睛。她哭得惊
12、天动地，如同降了一场倾盆暴雨。旁边的人一边陪着流泪，一边替她不平，说，小乐走的路线没错，一切责任全在那个骑摩托车的人身上。她喉咙沙哑地问，骑摩托车的人是个什么人？别人告诉她，也是个年轻人，受了伤，被送到医院去了。她执意要去医院看看。受害者的家属见见肇事者，发泄一下，也是情理中的事，所以大家非但没有拦她，还陪了她同去，一路上，众人都愤愤不平，替小乐惋惜着，她却一声不吭，只顾悲伤。在医院里，她看到了撞她儿子的那个年轻人，一张还带着稚气的脸，淌满了血。一个母亲，正伏在床边的坐椅上哭，一边哭一边说，儿子呀，你怎么惹这么大的祸呀？你眼睛瞎了，今后可怎么生活呀她的脑海中电光石火般地闪了一下：自己已经失去了
13、儿子，不能再让另一个母亲也因为儿子而饱受痛苦的煎熬。于是，她决定，把小乐的眼角膜献给那个撞死小乐的年轻人。没有一个人能够理解她的行为，大家都认为她是气糊涂了，有好心的人出面阻挠她说，就让你家小乐好好安息了吧。但她却坚持着自己的选择，流着泪在捐献单子上签下了自己的名字。一个月后，一个年轻人敲响了她的家门。她打开门，年轻人“扑通”一声，跪到在地上，饱含深情地对着她喊道：“妈妈”她扶起他来。于是她看到：自己的小乐回来了，他的那双眼睛，晶莹得像夏夜里的星星她笑了，世界，在那一刹那，变得异常明亮与宽广。15什么是悲剧？就是把人最有价值的东西撕毁给人看。小乐最有价值的方面表现在哪些方面？请举例说明。（3分
14、）答： 16联系上下文理解下列句子中加点词语的含义。（4 分）她哭得惊天动地，如同降了一场倾盆暴雨。 答： 17母亲痛失儿子后内心是绝望的，而她最终的行为却是震撼人心灵的她毅然决然地将自己儿子的眼角膜捐献给了夺走他生命的肇事者。母亲为什么要这样做？请用文中的句子回答。（2 分）答： 18这篇文章通过母亲痛失儿子，又得到“儿子”的事，告诉我们一个怎样的道理？（3分）答： （三）名著阅读（6分）家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶
15、里煮茶，外祖父惊慌地说： “别忙，等一等!你放多少茶叶?” 他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道： “你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。” 他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。 “喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前，她问道。 外祖父看了看茶壶，说道： “好吧，喝最后一杯!” 连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事! 看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。 “你算了吧!”她安慰我说，“怎么回事啊?老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的人了，也同样倒退八十!让他糊涂去吧，看谁倒霉
16、；我来挣咱们俩的面包，怕什么!”19以上文段选自_（填国家）著名作家高尔基的小说_。（2分）20文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？（2分）答：_21作品中写出了阿廖沙怎样的性格特征？在苦难中，他逐渐成长为一个怎样的人？（2分）答：_四、作文（40分）22.留一点 给自己先将题目补写完成，用作文纸完成，要求：字数600左右，有事例，有真情， 在叙事中尝试选择适当的抒情方式。100200300400500600700七年级下学期期末模拟测试参考答案1、（1）影入平羌江水流； （2）青草池塘处处蛙； （3）云从窗里出；（4）独坐幽篁里； （5）落花时节又逢君； （6）江山代有才人出；（7）
17、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情； （8）万里赴戎机,关山度若飞；（9）卿今者才略，非复吴下阿蒙；（10）独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。2、亢奋 懊悔 锲而不舍3、C 功亏一篑，成语，比喻做事情只差最后一点却没能完成。出自尚书旅獒：“为山九仞，功亏一篑。” 近义词是功败垂成、前功尽弃。4、B5、略*6、C7、才明白前面那只狼假装睡觉， 原来是在迷惑自己。8、甲文中，夸父逐日中遇到的困难是“渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。”；乙文中，“一狼径去”用意是“意将隧入以攻其后也”。 “其一犬坐于前”用意是“盖以诱敌”。9、(1)离开。(2
18、)详细。10、B11、凡事要认真考虑、冷静分析，究察一番问个究竟，不可人云亦云，轻信不科学的东西而闹出笑话.；要主动探究真理；要敢于质疑。（意思对即可）【参考译文】从前有个人设下绳网想捕获獐子，套住了一头獐，主人没发现。一个过路的人偷走了獐。过路人想想觉得太不仁义，就把带着的咸鱼放一条在网里后离开。原来的主人回来后，(看见)放在那里的绳网中放着咸鱼，奇怪地认为这是神，不敢拿回去。于是，村里人就在此建了个祠庙，称为“鲍君”。后来很多人都信奉这个庙的鲍君，有病的人求鲍神后偶然好了，就更说这神特别灵。七八年后，那个当初往网里放咸鱼的人经过祠庙，问起原因，村里人就详细地告诉了他。这人说：“这是我的咸鱼
19、呀！哪里有什么神灵啊！”于是这件事就平息了。*12、语言描写 行动描写 神态描写 表现了爸爸的严厉慈爱13、具体表现三个方面：不许“我”乘车上学；不许“我”逃学；打“我”14、用动作的细节描写，具体生动地表达于爸爸在严厉的要求中饱含绵绵的父爱情意。*15（3分）积极上进；懂事，孝顺。比如，“小乐考上了北京一所名牌大学。去上学前，小乐曾对她说，妈，等我工作了，我要在北京买房子，让你住到北京去。”又如“一起逛街的时候，小乐会牵上母亲的手，就像小时候牵着她的手那样。”再如“小乐上街去帮母亲买做菜用的佐料”。（品性2分；举出一例即给1分。）16（4分）通过夸张，比喻的修辞手法，说明母亲伤心到了极点。（
20、修辞2分，内容2分）17（2分）自己已经失去了儿子，不能再让另一个母亲也因为儿子而饱受痛苦的煎熬。18（3分）假如我们每个人用宽广的胸怀宽容别人，善待他人，以德报怨，假如我们人人都献出一份爱，那么世界将变成美好的人间。（言之有理即可） *19、前苏联高尔基童年。20这里采用对比的手法，突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。21懂事能干；坚强、勇敢、正直和充满爱心。作文评分参考标准作文等级评 分 标 准符合如下条件之一，可酌情加13分(加至本题满分为止)：一类卷（34-40）1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅。1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。二类卷（28-33分)1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。
