1、第四单元综合性学习少年正是读书时同步练习 七年级语文上册1. 4月23日为世界读书日，下图是“世界读书日”的宣传海报。请结合宣传海报配一段话，呼吁大家多读书。（不少于100字）2. 余秋雨有一篇文章叫读书的5个秘诀，书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对，要阅读的书目排队）、返己（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、脱敏（对于流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的。）余秋雨、培根和马南邮对读书都有自己精辟的见解。现在某班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与。 （1）请你介绍两种读书的方法给同学们。 （2
2、）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？3. 学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。（1）【读书典故】下列选项中的典故与相关人物对应错误的一项是（）A.头悬梁、锥刺股孙敬、苏秦B.囊萤映雪车胤、孙康C.凿壁偷光司马光D.韦编三绝孔子 （2）【读书名言】下列名言不是关于读书的一项是（）A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游C.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿4. 班级开展以“爱上读书”为主题的综合实践活动，请你参与
3、。 （1）晓聪对全班同学爱读的书籍类别进行了调查统计（数据见下表），请用简洁的语言概括调查所反映的问题，并提一条合理的建议。爱读的书籍类别科普类玄幻类散文、诗歌等文学类人数所占比例30%80%15%主要问题：_你的建议：_ （2）为引导同学们爱读书、读好书，学校准备在教室里设置一个“文学角”，热心的晓轩同学找来了以下素材：班内同学的优秀作文介绍朱自清生平及作品资料的图片体育画报现代诗歌若干首目前正流行的一本网络玄幻小说。你认为不适合用在“文学角”的素材有哪些，并分别简要阐述你的理由。不适合的素材有_（只填序号），理由_ （3）爱上读书，还要掌握正确的读书方法，你的同桌晓军阅读经典名著时只是草草
4、地翻一遍，还美其名曰“跳读”，你该如何说服他纠正错误的读书方法。你说：_5. 综合性学习每年4月23日是“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务： （1）下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实；读好书， _。 （2）为了解中学生课外阅读情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。中学生课外阅读情况调查表读书计划情况百分百读书笔记情况百分比有计划10.1%每读必做0%有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%没有计划58.6%从不做75.4%从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题:一是：_二是：_ （3）（
5、了解读书故事）汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语 _A_，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如_B_、_C_请结合文意，在横线上写出A、B、C处的成语。如果你有一同学成绩不太好，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。示例：_6. 综合性学习。“最是书香能致远，青春读书好时节。”近日，景弘中学第四届读
6、书节系列活动精彩上演，请你参与，并完成以下各题。 （1）【提取信息】以下是学生收集的两则有关读书的材料，请从中提取两条主要信息：材料一：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。 三毛材料二：我自十余岁起，就开始读书，读到现在，将满六十年了，中间除大病或其他特别原因外，几乎没有一日不读点书的。然而我没有什么成就，这是读书不得法的缘故特地写出来，望读者鉴于我的短处，第一要专心，第二要勤笔，一定会有许多成效。蔡元培 （2）【活动形式】用知识引导生活，让书香安顿灵魂，4月26日下
7、午，学校影剧院开展了精彩纷呈的师生读书会活动，请你仿照示例，再补充两项活动。活动一：播放视频，引领读书风尚活动二：朗读美文，激发读书热情活动三：_活动四：_（3）【精彩结语】有书为伴，诗意盎然；有书为伴，心源常清。师生读书会活动即将结束，请你作为主持人，为本次活动设计一段精彩的结束语。7. 2021年4月23日，是第26个“世界读书日”，学校为此举行了以“好读书，读好书”为主题的系列活动。请你完成以下任务。 （1）【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语。请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实，读好书，_。 （2）【积累好书故事】真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”
8、，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。文段选自傅雷家书，这封信的内容由_（人名）乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中傅雷还要求其子_（人名）在做一切小事时，要养成一种干净的习惯。 （3）【分享读书方法】阅读名著的方法很多，如“批注式阅读法”“选择性阅读法”“代入式阅读法”“精读、略读结合法”等。傅雷家书是由多封书信汇编而成的苦心孤诣的教子篇，请将你的阅读方法分享给大家，并结合书中具体内容阐明理由。8. 阅读下
9、面文本，完成下列各题。书籍是人类智慧的结晶，每年4月23日为“世界读书日”。为此，我校举行了一次集体课外读书活动，请你按要求完成下面任务。（1）下图是世界读书日的一幅宣传画，请你说说看后的感悟。 （2）以下是开展本次读书活动采取的几种形式，请你再补充两种。“我读经典名著”活动_“手抄报评比”活动 （3）活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你以主持人的身份为这个活动拟一段开场白。要求：100字左右；至少运用一个修辞手法。9. 阅读下面文本，完成下列各题。（1）【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段的画线句拟出了前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句
10、语意相关、字数相等）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑：而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐，_。 （2）【解读寓意】下图是“书香校园”活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意。（不超过60个字） （3）【语言表达】下面是一则活动通知，在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见。通知本周五下午三点，特邀知名作家来我校做读书报告，与广大师生分享读书心得。请全体师生准时参加。2020年12月15日学校办公室10. 学校准备开展“我读书，我思考”为主题和读书活动，请你踊
11、跃参加。 （1）活动一：请你为本次活动拟写一则宣传标语：_（2）活动二：定方向 选书目面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上并说明理由。你的选择：作家：_，作品：_，理由：_。 有方法 深探究选定书目后，你向老师咨询。老师建议你用一些读书方法深入了解作家及其作品。你选用的读书方法是：_。 精阅读 美汇报经过几周的阅读，你的阅读任务完成了。在读书汇报展上，你将用什么形式展示你的阅读成果？请列举一个说明。11. 综合性学习。在创建“书香校园”活动中，育才中学七年级（1）班准备举行一次集体课外读书活动，请你按要求完成下面任务。 （1）下面这幅图是世界读书日的一幅宣传画，请你说说这
12、幅图的意思。 （2）请你用比喻的修辞手法为本次课外读书活动写一句宣传语，悬挂于主席台上方作为会标。 （3）活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你为此写一段开场白。12. 某年级（1）班开展“经典诵读”综合性实践活动，请你参与。 【我阅读我朗诵】（1）小明在朗诵冰心的荷叶母亲时，遇到点困难，请你帮助解决。母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？朗诵这诗节应采用的语调是（ ）A. 激昂 B. 舒缓 C. 欢快 D. 深沉 【我阅读我分享】（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，其中画线句有语
13、病，请你帮助修改。我的父母一直喜欢读书，在他们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，提高了写作水平，丰富了写作素材。读书让我乐于写作，_。画线句子用词不当，把“_”改为“_”。画线句子用词不当，应将“_”改为“_”。画线句语序不当，可以调整为_。在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。 （3）中国唐代杰出诗人很多，他们常常有自己的别号。请写出下面两位诗人的别号。李白：_ 杜甫：_参考答案1.示例：读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的过程。这一天，请捧起心爱的书
14、，在温馨的环境里享受读书的快乐；请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。2.（1）示例：要有选择性的读书；读好书；读书时要根据自己的需求，精读和略读相结合；读书时可以做摘要和写读书笔记（2）示例一：我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛。示例二：我认为网上阅读好。因为网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观。3.CB4.（1）喜爱看玄幻类书籍的人数比例远远高于喜爱看科普类和散文、诗歌等文学类人数比例。或喜爱看玄幻类书籍的人数比例最高，喜爱看散文、诗歌等文学类书籍的人数比例最低。（答案合理即可，不要
15、出现具体数字）少读玄幻类的书籍，多读散文、诗歌等文学类书籍。或要培养对文、诗歌等文学类书籍的阅读兴趣。（2）与文学关系不大，有些玄幻类书籍虽然想象力丰富，但多读此类作品对培养学生的文学素养作用不大，还容易误导青少年，弊大于利，不符合“好书”标准。（判断正确，理由言之成理即可）（3）晓军，你这种阅读名著的方法是不可取的，阅读经典名著更多的是需要细细品味，边读边思考，应该把“跳读”和“精读”结,合起来，像你这样草草地翻一遍，就收不到良好的阅读效果了，你说对吗？5.（1）示例一：好书使情感产生共鸣示例二：好书让精神变得细腻（2）一是：绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划、随意性比较强。,二是：绝大多
16、数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。（3）A悬梁刺股、B囊萤映雪、C程门立雪（凿壁偷光、闻鸡起舞）示例：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，不惧学习上的一切困难，具有“悬梁刺股”的精神，“程门立雪”的执着，何愁不能取得优异的成绩呢？6.（1）读书能改变人的容貌，有益于人气质、谈吐、胸襟。读书需坚持，还要专心和勤笔。（2）推荐好书，带动读书兴趣,分析美文，学习读书技巧（3）“最是书香能致远”，有书为伴，诗意盎然；有书为伴，心源常清。本次师生读书会到此即将结束，相信大家通过本次读书会都受益匪浅，希望大家都能够爱上阅读，与书为伴！7.（1）好书让心灵更加深刻（好书让思
17、想变得睿智）（2）莫扎特,傅聪（3）示例：采用批注式阅读法：傅雷以书信的形式、谈心的口吻教导傅聪，书信中有很多饱含哲理与深情的话语，针对这些语句采用批注式阅读更利于记录自己的随感随想。选择性阅读法：傅雷家书中有很多谈艺术与修养的书信，没有专业知识的人读起来会费力，因此可以选择自己感兴趣的篇章进行阅读。代入式阅读法：将自己代入书中的人物角色，能将从阅读中获得的思想启迪、艺术熏陶、做人的道理感悟得更深刻，还可以学习到如何和父母相处。8.（1）现在的孩子都沉迷于电子产品，不愿意读书。（2）示例：广播站导读,阅读知识竞赛（3）同学们，书是人类进步的阶梯，书让我们告别生活的平庸，书让我们发现生活的真谛，
18、书让我们享受生活的美好，“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中畅游吧！9.（1）好读书终身受益（2）示例：毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的书形成“众”字，刻有繁体“書”字的印章点缀其间，寓意人人读书，开卷有益。（3）格式上：单位名称和日期互换位置。内容上：正文应指出报告会的地点。10.（1）示例：倡导全民阅读，建设书香社会。让书香飘满每个角落。让阅读成为你的生活习惯。（2）示例：吴承恩,西游记,四大名著之一，也是一部非常精彩的小说，书中师徒四人虽性格不同，但他们最终团结一心，经历九九八十一难，取得真经。他们这种不畏艰难、不怕险苦，
19、坚强地与困难作斗争的精神，值得我们学习。示例：“跳读”法（“精读”法）（“批注”法）（“渗透”读书法）（“研读”法）示例：展示自己的摘抄笔记、展示自己的批注文本、出一张关于西游记的手抄报、关于某一主题的探究过程及结论等。11.（1）示例：书犹如望远镜，读的书越多，就会看得越远。（2）示例：书籍是心灵的良药；理想的书籍是智慧的钥匙。（3）示例：同学们！名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！12.（1）谁/是我/在无遮拦天空下的荫蔽？D（2）熏染,熏陶（影响）,对,使（让）,丰富了写作素材，提高了写作水平,示例：写作让我更爱读书。（3）青莲居士,少陵野老试卷第11页，总11页
