1、我的变化幼儿园大班优秀语言教案我的变化幼儿园大班优秀语言教案1教材简解：进入大班以来，幼儿在心理和生理方面都发生了很大的变化，引导孩子们看到自己的成长和变化，启发孩子们思考和理解长大的含义，感受自身的变化，学习与他人合作交流，分享感受，增强自信心。活动目标：1、知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动重、难点：能够大胆讲述自己的成长变化，感受自身的不同，增强自信心，体验成长的快乐。活动准备：画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录。设计理念：幼儿进入大班在各个发面
2、都得到了一定的发展，本次活动通过谈一谈、做一做、看一看让幼儿发现自身成长的变化，发现一个不一样的自己，体验成长带来的快乐。设计思路：本活动，以谈话导入，轻松自然的进入主题，通过观看照片直观、形象地发现自己的成长变化并说说自己的变化之处，发展幼儿的语言表达能力。幼儿与教师一起测量身高并进行比较，从而发现自己身体上直观的变化，请幼儿说说成长的趣事，感受成长的快乐，通过对理想的谈论，引导幼儿做一个有远大理想的人。活动过程：一、我长大了。1、教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子？现在三年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？2、教师展示幼儿刚入园的照片。讨论：这是谁？
3、和现在的她比有什么变化？请幼儿也来说说自己的变化。3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？也来看看老师的变化吧。二、探索身体成长的事实。1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少？爸爸妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。2、3-4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的。三、表达成长的心情。通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的.成长过程中父
4、母及亲人对自己的关爱。1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。2、小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗？3、你还想长得更高吗？如果你长的更高会发生什么样的故事呢？四、引导幼儿谈话”长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。老师在像你们这么大的时候，特别想当一名教师，经过我的努力，现在我真的成了一名教师啦！小朋友，你们长大了想干什么？要想实现自己的理想，我们从小应该怎么做呢？教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。我的变化幼儿园大班优秀语言教案2 “阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。”每年的八月十
5、五，是中国的传统节日中秋节。每当这天晚上，人们都会家人团聚，在一起吃月饼、赏月亮。我的家里也是这样的。今天，我风尘赴赴赶往爷爷奶奶家。一路上，我哼着小曲，唱着小调，不断地向妈妈诉说着：“终于又到八月十五了，好开心呀！”就连平时乘车时路上的花草树木，今天也变得格外鲜艳、明朗，我打开车窗，贪婪地呼吸着清新的空气，心中畅快极了。终于到了爷爷奶奶的家，我上楼梯时，激动得心怦怦地跳。开门时，我给爷爷奶奶一个大大的拥抱。奶奶为我们端上茶水，又急忙走回厨房，准备晚饭。当奶奶把所有的菜肴都端上桌子时，才发现家里没有月饼。中秋节不吃月饼怎么可以呢？于是，奶奶让我去楼下的商店买一些月饼。到了商店，我见有许多种馅儿
6、的月饼，有五仁的、豆沙的、鲜桃花的、枣泥的多种多样。“奶奶也没有告诉我买什么样的，那我就挑自己喜欢的吧！”我喃喃自语道。我毫不犹豫地挑了我最喜欢吃的月饼五仁月饼。回到家后，见饭桌已摆好，我们开始吃晚饭了。夜幕降临，一切收拾妥当，桌上摆好了月饼、瓜子和茶水，一家人团团围坐，边品着茶店，边抬头赏月。只见一轮皓月缓缓升起，如同玉盘一样悬挂在蔚蓝的天空。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，如梦如幻。我转头向妈妈问道：“妈妈，嫦娥仙子什么时候才能带玉兔下凡呀？”妈妈听了说：“你看，她已经下凡了。”妈妈随手拉开了阳台上的窗帘，只见窗前是一条宽阔的河流，一轮圆月正印在河面上，一阵风吹过，月亮摇晃着，水面跳跃出点点银辉。一丛丛碧绿的草在风中摇，仿佛是在为它伴舞。“哇，月亮仙子在水面上跳舞呢！”我拍手欢呼起来。我们一家人就这样围坐在窗前，默默凝望着，感受着那一刻静谧、美好。这，就是我家的中秋节s
