1、六年级语文复习练习六年级复习练习：（一）一、积累与运用 【24分】（一）看拼音写词语。（共4分）xun shu wng j( )丽 （ ）收 迷（ ） 荆（ ）丛生Tin do du q（ ）静 追（ ） 懒（ ） 面面相（ ）（二）辨别下列各组词语中加点字、词的注音，全对的打“”，有错的打“”标在后面的括号里。（共4分）1、精湛（zhn） 萦(yng)绕 缄(xin)默不语 ( )2、惩(chng)罚 执著(zhu) 茅塞(s)顿开 ( )3、哆嗦(suo) 妨碍(fngi) 泛滥(ln)成灾 ( )4、椭(tu)圆 璀(chu)璨 锲(qi)而不舍 ( )（三）按要求填空。（共4分）“勉”
2、字用音序查字法，应先查音序（ ），再查章节（ ）；用部首查字法，应先查（力）再查（七）画。“勉”字在字典里的解释有：努力。勉励。力量不够而尽力做。在“无则加勉”一词中应选第（ ）种解释，在“奋勉”一词中应选（）种解释。请你用第种解释组两个词语（ ）（ ）（四）把下面的词补充完整，再按要求分类。（填序号）（共8分）刚正不（ ） 雷（ ）电闪 虎背（ ）腰 大公无（ ）风度（ ） 欣喜（ ）狂 崇山（ ）岭 心（ ）肉跳描写自然环境的:_描写人物外貌的:_描写人物品质的 :_描写心理活动的:_（五）把句子中划线的部分换成一个恰当的成语。（选做四题）（共4分）1、丝绸之路的巨型石雕，生动形象，像活的
3、一样。（ ）2、蔺相如把和氏璧完好无损地送回赵国。（ ）3、发明并不是件高深得无法揣测的事情。（ ）4、妈妈生病了，但还是跟过去一样地关心我。（ ）5、急忙打开书，一页，两页，我像饿了想吃饭，渴了想喝水那样地读着。（ ）二、积累与运用 【27分】（一）、按原文或要求填空。（选做五题）（共5分）1、我劝天公重抖擞，_。2、_ ，唯见长江天际流。3、修身治国生死无惧，_ 。4、_ ，小黄香。 _ ，意深长。5、写一句与天气有关的谚语：_6、写一句描写梅花的古诗：_（二）、选词填空，再任选一组剩下的关联词造句。（共6分，）所以因为 虽然但是 无论都不但而且 宁可也不 如果就1、老渔夫（ ）累得筋疲力
4、尽，（ ）他最终战胜了鲨鱼。2、陆羽（ ）十分精通茶艺，（ ）周游各地，推广茶艺。3、拉曼告诉男孩：“海水（ ）是蓝色，是（ ）它反射了天空的颜色。4、（ ）蔺相如和廉颇不和，（ ）会让秦国有机可乘。_（三）、按要求写句子。（14题共4分，各1分。）1、这样的水围绕着这样的山。改为“被”字句：_2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措了吗？改为陈述句：_3、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”改为转述句：_4、中国人民的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。缩写为最简洁的句子：_5、生活中，该说“感谢”的地方真是太多了。感谢绿树，为我们捧出片片浓荫；感谢老师，在我们幼小的心田里播下知识的
5、种子；感谢 _ ， _ ；感谢 _ ， _（四）在原句上修改病句。（共4分，各1分。）1、废墟中，幸存者的身体和脸色越来越苍白。2、春天到了，漫山遍野五颜六色的野花。3、王老师对学生们有深刻的感情，学生们都很爱戴他。4、“离骚”的作者是伟大的诗人屈原写的。（五）、先写出带点字词的意思，再说说句子的意思。（共4分）1、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孰：_ 知：_句意：_2、或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”或：_何如：_句意：_（六）、一次辩论会上，同学们就乞丐问题展开讨论。一句学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐不劳而获，甚至有乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得同情。”请简
6、要谈谈你的看法。（共2分）_三、阅读 【19分】（一）研读课文片段，完成练习。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”1、根据课文内容填空。（1）短文中“忐忑不安”的意思是_；桑娜忐忑不安的原因是_（共2分)（2）“揍我一顿也好”中的“也”能否去掉？_理
7、由是 _（共2分）2、短文中省略号的意思是（ ）A、话语未说完。 B、人物在思索，表示矛盾不安的心情。C、表示人物惊慌失措，语无伦次。3、桑娜清楚地知道自己也只能勉强度日，但他觉得“非这样做不可”。请你推测桑娜当时的内心活动：_ （二）、认真阅读短文，完成练习。荷叶与红莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是（浓阴浓密 浓厚）的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时 那一朵白莲已经谢了 白瓣儿小船般飘散在水面 梗上只留个小小的莲蓬和几淡黄色的花须 那一朵红莲 昨夜还是含苞欲放的 今晨却开满了 亭亭地在绿叶间立着仍是不舒畅！徘徊了一会儿，雷声发作了，大大雨接着就来，越下越大。那朵红莲，被那（繁杂 繁密 繁密）
8、的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。对面屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退，红莲却不动摇了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些无力流转的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你谁能为我遮挡！1、用“”划去短文中不恰当的词。（共2分，各0.5分。）2、填空：（共3分）（1）文中画横线的部分运用了打比方的手法，作者把_ 比作 _（2）文中表明作者心情变化的词语依次是： _（3）文中能体现荷叶慈爱的词语是：_3、判断。
9、（正确的在括号里打“”，错误的打“”）（共4分）（1）从本文多处描写雨大的句子中，我们可以体会到荷叶的勇敢。（ ）（2）文中“母亲”与“荷叶”的共同之处是都对“我很关心。（ ）（3）“心中的雨点“指的是母亲对“我”的关爱。（ ）（4）短文最后一句，不改变意思，可以改成“心中的雨点来了，除了母亲，谁也不能为我遮挡。”（ ）4、选择。（将正确答案的序号填在括号里。（共3分）（1）文中第一自然段空白处的标点符号是（ ）a ，。，。 b 。，；，。 c ，；，。（2）“我不宁的心绪散尽了。”是因为（ ）a 雷雨越下越大。 b 荷叶遮挡红莲 c 白莲凋谢飘散（3）本文主要赞扬了（ ）。a 荷叶的无私 b
10、 红莲的顽强 c 母爱的伟大四、习 作 【30分】题目：1、一件不被人注意的事。2、我 从得到了启发要求：从上述题目中选择一个，写一篇不少于400字的习作。要有自己的想法，语句通顺，感情真实，内容具体，重点突出，正确使用标点符六年级复习练习：（2）一、积累与运用一。（35分）（一）看拼音写词语。（6分）y lin zh zhu qi r b sh( ) ( ) （ ）fngi j ch pin pin q w( ) ( ) （ ）（二）给加点字选择正确的读音，用“”表示。（4分）机轴（zhu zh） 包庇（p b） 揣测(chui hui) 绚烂 (xng xun)分泌(m b) 佣人(yng
11、 yng) 拆卸(x xi) 吮吸(yn shn)(三)组词。（8分）盂（ ） 悔（ ） 悼（ ） 俩 li( )孟（ ） 诲（ ） 掉（ ） ling（ ）魅（ ） 味（ ） 婪（ ） 载 zi( )魁（ ） 昧（ ） 梦（ ） zi( )（四）我能写出结构相似的四字词语或成语。(4分)东张西望 ：伤痕累累 ：（五）将下列词语分类。（5分）机智 勇敢 残暴 和蔼 慈祥狡猾 凶恶 沉着 恐怖 粗暴褒义词：贬义词：（六）给下列加点的词语选择正确的解释。（4分）见识：A、接触事物，扩大见闻。 B、见闻，知识。1、我们可以从影片中得到一点见识。 （ ）2、我们去春游，到大自然中去见识各种事物。 （
12、）沸腾：A、液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。 B、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。1、壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（ ）2、下课铃响了，操场上沸腾起来。（ ）（七）、我能发现它们的细微差别。（4分）指望 渴望 失望 绝望 愿望凡卡进城当学徒的 ( )是能让自己过上好日子，进城后不久他就（ ）了。他多么（ ）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（ ）了，再也不能（ ）谁能救他了。平静 安静 宁静挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。二、积累与运用二（
13、20分）（一）、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子。（3分）例：魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说“嗨，我回来啦，桑娜！”“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”提示语在前：提示语在后：提示语在中：（二）按要求写句子。（4分）1、小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。”（改为转述句）2、人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句） 3、谁能不被他的英雄事迹感动呢？（改为陈述句）4、池塘里的荷叶又大又绿。（改为比喻句
14、）（三）用修改符号在原句上修改病句。（选做四题）（4分）1、尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。2、天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。3、在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。4、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。5、今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。6、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。7、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。（四）写出下列各句所运用的修辞手法。（5分）1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地 （ ）2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？ （ ）3、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友
15、。（ ）4、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。（ ）（五）根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。（4分）人与人交往是离不开语言的。恰当的语言既可以助人，也可以利己。曾记得，我遭受失败而心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：“ ”当我因取得成绩而沾沾自喜时，“ ”老师总会这样鞭策我。在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：“ ”登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们：“ ”。三、阅读 感悟。（15分）呵护世界（1）我曾经在一个
16、开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩挡住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”C在我看来，这个小孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。（2）在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个校女孩一样地小心呵护，给人类关爱？我们是否常常因为自己的（ ）斥责、（ ）怒容、（ ）搪塞，或是（ ）冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的精致？（3）当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没
17、有什么美好可言，正因为每个人的确生活都容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。（4）我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，而是看他们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留心保护一片世界？（5）在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来，小心呵护和善待我们所有活着的这个世界。1、请依据文中的意思，给
18、画“ ”的A句扩句。2、文中画“”的B句欠妥当，你只需在句子中添加一个字，就改正了这类语病，改正后再说说这样修改的理由。理由：3、对文中画“ ”的C句理解有误的一项是（ ）。A、表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。B、描绘了作者的心里活动。C、揭示了呵护蝴蝶的意义。D、该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。4、选择合适的序号依次填入题下的空缺处。A、一声 B、一气 C、一片 D、一句E、一遍 F、一副 G、一阵 H、一时5、结合文章，请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。（1）投入关爱和呵护（ ）（2）小心地呵护( )6、用简明的语句概括本文列举的两件事。（每句不能超过7个字）
19、（1） （2）7、综合全文，请说说你明白了一个什么道理？（用原文语句回答）四、写作、实践（30分）亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请你写一篇作文，把自己成长的体验融入到自己的作文中。题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400字。六年级复习练习：（3）一、拼音，字词。（25分）（一）、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。（8分）F chui ku j( )税 ( )测 ( )梧 ( )取Do gng wng ln追（ ） （ ）
20、咽 迷（ ） 贪（ ）按音序排列：（二）、给带点的字选择正确读音，用“”画出来。（3分）胸脯(p p ) 枯藤(tn tng) 女佣(yng yng)忌讳(hu wi) 惩罚(cng chng) 分泌(m b)（三）把括号里搭配不恰当的词语用“”划去。（3分）（猛烈的 激烈的）炮火 （艰苦的 艰难的）劳动 （寂静的 安静的）教室（严格地 严厉地）批评 （卓著的 卓越的）贡献 （耐心地 细心地）教育（四）把下面的成语补充完整，再按要求分成两类（填序号）。（8分）郑重其（ ） 和（ ）可亲 张冠李（ ） 哀（ ）遍野闭目塞（ ）听 （ ）思苦想 囫囵（ ）枣 拾金不（ ）褒义词：贬义词：（五）给带
21、点字词选择正确解释，将序号填在括号里。（3分）辞：A告别；B不接受，请求离去；C解雇；D躲避，推托。1、 他上个月就被告老板辞了。（ ）2、 昨天，她向经理递交了辞职申请。（ ）3、 面对朋友的盛情邀请，我不好意思推辞。（ ）4、 故人西辞黄鹤楼。（ ）出色：A优秀的，非常好的；B耀眼的，夺目的。1、 在漫山遍野的野花中，那火红的山丹丹最出色。（ ）2、 黑大哥是一个非常出色的老师。（ ）二、句子部分（25分）（一）、按原文或要求填空。（5分）1、 _ ，春风吹又生。2、道德行为凭自律， _3、青春是美妙的， _4、 _ ，敬业奉公宠辱不惊。5、写一句描写友情的古诗。_（二）、选择关联词填空。
22、.因此. 只要.就. 虽然.但是.不仅.而且. 如果.就. 即使.也.爸爸（ ）技术高明，（ ）积极肯干。再难的活儿，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。（ ）爸爸连续三年被评为先进工作者。（三)、按要求改写句子。（8分）1、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改为转述句2、 谁不说黄河是中华民族的摇篮呢？改为陈述句：3、 他把一个坚定的信念铭刻在心里。改为“被”字句：4、 刚上任的李明市长收到了一封来自东方红小学六年级（1）班的信。缩写句子：5、 无情的汶川大地震吞食了一个个鲜
23、活的生命。改为比喻句：6、 从机舱俯视大地，一幢幢高楼变得很小很小。改为夸张句：（四）、在原句上修改病句。（3分）1、 我敢断定今天可能会下雨。2、 两个前后学期相比，同学们的成绩提高了许多。3、 联欢会上，我听到了悦耳的歌声和欢快的舞蹈。（五）、判断下列说法的对错(对的打“”错的打“”)（4分）1、鲧禹治水、夸父追日、两小儿辩日都出自山海经。（ ）2、书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。（ ）3、“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（ ）4、我的伯父鲁迅先生一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是说周围光线暗，看不清道路，所以容
24、易碰壁。（ ）三、阅读部分（21分）（一）阅读说明书，回答问题（5分）本品是以何首乌，当归等十多种原料制成的保健品。经功能试验证明，具有美容（怯黄褐斑、改善皮肤水分）的保健功能。配料：何首乌、当归、熟地黄、白芍、桃仁、郁金、红花、蜂蜜等。功能成分及含量：总黄铜100/100保健功能：美容（袪黄褐斑改善皮肤水分）适宜人群：18周岁以上成年女性。信用方法：早晚各一次，一次10口服，严重者可酌情增加用量。规格：每盒10支，每支10保质期：二十四个月。贮存方法：密封置于干燥处保存。1、文中的“本品”是指它是一种具有美容功能。依据说明书，本品的适宜人群一般每天食用支口服液。本品发挥功效的主要成份是。本品
25、需密封置于干燥处保存是为了（3分）2、贝贝今年16岁，她可以服用本口服液吗？为什么？（2分）（二）阅读短文，完成练习。（15分）我爱春天的小草，我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那么富有生机，春天一到，就铺满一大片。细看，它们嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!一阵春风过后，柔嫩的小草有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。这是，你如果有空（观赏、欣赏）一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！ 别看小草这样（柔嫩、柔弱），可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草被（折腾、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信,它们是不会
