1、趣味知识竞赛活动方案五篇趣味知识竞赛活动方案五篇 为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛” 本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔根底上，各班级进展组队参赛，在互相协
2、作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习气氛。 生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学 20XX年5月23日 综合楼二楼教室 本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学开展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。 第一轮：初赛。20XX年4月，初一.初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进展选拔。 第二轮：复赛、决赛。20XX年5月进展。通过初赛选拔，胜出的选手进展决赛 1、板报宣传 2、竞赛试题选择，竞赛课件准备 3、邀请比赛评委 4、奖状、奖品
3、购置 每个组按分数由高到低奖励前六名： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 为深入贯彻“保持党的先进性纯洁性，加强干部作风建立”活动精神，提升团队合作意识，增进团队交流，营造轻松、愉悦的学习气氛，特开展此次活动。 分为四个环节：“击鼓传花”、“抢板凳”、“瞎子摸象”、“120秒限时抢答”活动最终将评出1个优秀团队。 1、所有人员排成一队，用依次报数“16”的方式随机将所有人员分成6组，每队约15人。 2、要求所有领导参与到活动中来，随机分到不同小组中共同参加活动。各小组推选组长各1人。 小组以所报的数字为队名。 （一）击鼓传花（14：0014：30） 1、道具：鼓、娃娃、抽题箱（18道题目）、
4、惩罚箱，背景音乐 2、游戏规那么 （1）各组选派一个击鼓代表穿插进展击鼓，其余组员围成一个圈； （2）开始击鼓传花，鼓声停顿时接到桔祥物的队员代表该组进展答题，6组依次进展选出6名答题选手。 （3）选手依次抽题，作答。要求抽到以后交到主持人手中，主持人读题，选手30s内答题。 （4）选手答复正确那么为本组加10分，答复错误那么抽取相应惩罚，按动作完成惩罚要求，不能按要求完成规定动作的，本组扣5分。 （5）本环节共进展3轮循环比赛，各小组成绩累计。 （6）记分员负责统计本环节所有小组的得分情况。 3、游戏开始（背景音乐响起） 4、游戏完毕（主持人、过渡到第二游戏环节） （二）“抢板凳”答题（14
5、：3015：00） 1、道具：板凳（5张）、音乐、抽题箱（14题） 2、游戏规那么：每组推荐1名组员参与（推荐的组员不能与上一轮重复）6人围成一圈抢坐中间5张板凳，未抢到板凳者答题，答对为小组加10分，答错扣5分；以此类推，5人抢4张板凳，未抢到板凳者答题，答对为小组加15分，答错扣5分；4人抢3张板凳，答对者得20分；3人抢2张板凳，答对者得25分；2人抢1张板凳，未抢到的答题，答对得30分，答错扣5分，最后获胜者将获得选择权：A不答题给小组加20分，B答题答对得40分，答错不扣分。 3、本环节共进展2轮比赛，各小组成绩累计。 4、公布上一轮小组成绩及排名 5、开始游戏 6、游戏完毕。 （三
6、）中场休息（15：0015：15） （一）公布上两个环节的总体成绩及排名 （二）“瞎子摸象”（15：1515：45） 1、道具：眼罩（6个）、抽题箱（36道题）、背景音乐 2、游戏规那么：每轮每组派1人为“瞎子”，6个队的“瞎子”穿插摸象，（1、2组瞎子穿插，3、4组穿插，5、6组穿插）其他小组队员围成圈做“大象”，“瞎子”转圈（左三圈、右三圈）后开始，分别摸三头象，三头象组成小组代表本组答复3个问题（答题时允许小组讨论），每组依次轮流答题，每答对1题得10分，答错1题扣5分。 本环节得分最低两组将承受体罚，“公象”俯卧撑20个，“母象”下蹲20个。本环节共进展2轮比赛，各小组成绩累计。 3、
7、游戏开始 4、游戏完毕 （三）120s限时答题（15：4516：00） 1、道具：60道题（生活、科普、地理、文学、“保先”类） 2、游戏规那么：每轮每组派一人参加，各组分别有120秒答题时间，主持人会在时限内提出尽可能多的问题，各组分别进展作答，可以跳过不会的题目；答对1题得10分，答错不得分。 1、主持人：XX 2、计分：XX 3、赛题准备：XX 4、道具准备：XX 5、会场布置及音响设备：XX 6、音乐搜集及播放：XX 7、击鼓传花环节协助人：XX 8、抢板凳环节协助人：XX 兴趣是最好的老师，为培养学生的读书兴趣，培养学生的读书能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；展示肇庆学
8、院附中学生的良好精神面貌，营造安康、文明、和谐、积极的校园文化气氛，我校特举行校内趣味知识竞赛。 趣味百科，乐在其中。 期中考试完毕后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营造和谐友好的学习气氛；同时，也为了增强学生之间的合作能力，协调能力，为此，我们初一级特举办趣味知识竞赛。 初一级全体学生 待定 待定 在比赛开始前，两个班的学生自由组队，分成8组，每组8人。各队代表到主持人处进展抽签，本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进展。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，如出
9、现两队以上积分相同的情况，那么得分相同的参赛队进展三道加赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。 (一)必答题-“先声夺人”（20分钟） 1、题型设计：有8组题目，每组有5个选择题；每队抽签选题。 2、答题规那么：答题分别由每队一名代表答复。 3、时间限制：主持人宣布开始答题后，30秒内答题有效。 4、评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 (二)争分夺秒-“步步为营”（20分钟） 1、题型设计：题目全为是非题。 2、答题规那么：依据各组的抽签序号由前至后答题，每队选代表答题。 3、时间限制：在一分钟内所答题目有效。 4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 (
10、三)互动环节-展我风采（10分钟） 为了活泼赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精巧礼品一份。 (四)抢答题-“能力考验”（25分钟） 1、题型设计：听前奏猜歌曲；看图片猜内容。 2、答题规那么：主持人宣布开始抢答后，参赛者才能举手抢答，另外选手可以提示或补充。 3、时间限制：必须在30秒内作答完毕，答错或超时题目作废。 4、评分标准：答对加10分，答错扣10分。 (五)冲锋题-“当机立断”（15分钟） 1、题型设计：以选择题为主，题目分值设置为10分、20分、30分、40分四种。 2、答题规那么：每队自由选择不同分值的题目，并由每队代表答复题目。 3、评分标准：每
11、队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。 4、时间限制：主持人读题后60秒内答题有效，超时作答错处理。 (六)猜灯谜-“众志成城”（15分钟） 1、题型设计：舞台布置一边上有8个气球，每个气球里都有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分值。 2、答题规那么：每次派出两或三队，各队派两名代表出列摘气球，然后由两名队员背靠背将气球挤破，最先挤破的队获得答题的时机，找到题目交给主持人，并由该对的代表答复，答错时，另一组可以补答。 3、评分标准：答题正确加相应的分数，答错不减分。 4、时间限制：主持人读题后60秒答题有效，超时作答错处理。 (七)附加题-“出奇制胜
12、”（10分钟） 1、设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。 2、题型设计：以选择题为主，每队只有一次答题时机。 3、答题规那么：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。 4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 冠军队：1个 亚军队：1个 季军对：1个 最正确团队奖：1个 最正确风采奖：1个 最正确个人表现奖：8个 一袋气球；一卷彩带；白纸假设干，小展板；5卷双面胶；奖品：假设干小礼物，奖状，笔记本之类的。 主持人：2个（学生）；计时：1个；计分：1个；控制多媒体：1个 1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场。 2、各参
13、赛队员必须无条件遵守比赛规那么，服从比赛结果，各队如果比照赛结果产生异议，那么以评委的评判为准。 3、各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否那么按轻重予以警告或取消参赛资格。 为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。 单人单座，笔试。 小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。 此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报交语文老师。 5月12日贴海报宣传、下发报名表； 5月16日截止，向语文老师上交报名表； 5月27日12：201：00（参赛选手提早10分钟进
14、场准备） 比赛地点（另行） 1、活动负责：沈春兰郭飞驹制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员 2、负责报名：各班班主任 3、赛场组织：人员视报名情况待定 4、宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写 5、奖证制作：沈春兰郭飞驹 6、评卷：全体六年级语文老师 获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。 激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习气氛。 20XX年11月21日12月2日 竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。 根据初赛
15、成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的10，二等奖：决赛人数的20；三等奖：决赛人数的30；优秀奖40。 组长：张林辉 副组长：左一华负责全校活动的筹划、组织和竞赛题的命制。 组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的详细组织者。 1、11月14日11月18日，制定方案，组织发动，命制竞赛题。 2、11月2125日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进展，详细时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师穿插监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩上下选5人参加决赛。（下午第三节下课各组组长到教诲处领取竞赛题）。11月28日上报参加决赛到教诲处。 3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教诲处统一组织（后附决赛工作安排）。下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教诲处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，根据成绩上下全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖电子文本，填写获奖奖状。 4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。 林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。 唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。
