1、单位岗位设置管理方案2附件1：XXX单位岗位设置管理方案(基本框架，仅供参考)为深化单位人事制度改革，根据柳州市转发广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见（柳人发2009 12号）精神，结合市编办下达的机构编制文件(市编办字XXXXXX号)和本单位正在实施的人事制度改革方案，制定XXX中心(站、所、校)岗位设置管理方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进XXX事业的发展。二、基本原则
2、坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、合同管理、按岗取酬的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。三、单位基本情况单位机构编制情况：主要职责和任务，单位规格、类别、经费形式，编制员额XX，其中：单位领导正职X名，副职X名。内设机构X个，名称分别是：XXX、XXX，内设机构领导正职X名，副职Y名；管理人员编制X名，专业技术人员编制X名，工勤人员编制X名。现有岗位和人员配备情况：实有人数X人，其中：管理人员X人（单位领导正职X人、副职X人；内设机构领导正职X人、副职X人；其他管理岗位X人）；专业技术人员总数
3、X人（正高级X人，聘任X人；副高级X人，聘任X人；中级X人，聘任X人；初级X人，聘任X人）；工勤技能人员X人（高级工X人，中级工X人，初级工X人，普通工X人）。在编制部门批准的编制数额与人事部门核准的增人计划内聘用，并按照推行聘用制度的有关规定签订聘用合同的人员总数X人。四、适用政策依据本单位采用岗位设置类别、职数的政策依据。包括国家、自治区、行业主管部门的有关政策规定。五、拟设置岗位情况本单位拟设置岗位总量XX个，其中：管理岗位X个，占 %；专业技术岗位X个，占 %；工勤技能岗位X个占 %。主体岗位是XX岗位，占岗位总量的XX%。专业技术主系列是XX系列，主系列专业技术岗位设置数是X,占专业
4、技术岗位设置总量的XX%。专业技术岗位辅系列分别是XX、XX系列，岗位设置数为X，占专业技术岗位设置总量的XX%。（一）管理岗位的名称、等级、数量总数X个，占单位岗位设置总量的X%。其中：三级X个，四级X个，五级X个，六级X个，七级X，八级X个，九级X个，十级X个。1、单位领导岗位X个。其中：X级职员X个，名称分别是XXX、；Y级职员Y个，名称分别是YYY、2、内设机构领导岗位X个。其中：X级职员X个，名称分别是XXX、；Y级职员Y个，名称分别是YYY、3、其他管理岗位X个。其中：X级职员X个，名称分别是XXX、； Y级职员Y个，名称分别是YYY、。（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例1、高
5、级专业技术岗位X个，占专业技术岗位比例X%（1）正高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：二级岗位X个，占正高级岗位比例X%，三级岗位X个，占正高级岗位比例X%，四级岗位X个，占正高级岗位比例X%。（2）副高级岗位X个（其中辅系列岗位X个），占专业技术岗位比例X%.其中：五级岗位X个（其中辅系列岗位X个），占副高级岗位比例X%，六级岗位X个（其中辅系列岗位X个），占副高级岗位比例X%，七级岗位X个（其中辅系列岗位X个），占副高级岗位比例X%。2、中级岗位X个（其中辅系列岗位X个），占专业技术岗位比例X%.其中：八级岗位X个（其中辅系列岗位X个），占中级岗位比例X%，九级岗位X个（其中辅系列
6、岗位X个），占中级岗位比例X%，十级岗位X个（其中辅系列岗位X个），占中级岗位比例X%。3、初级岗位X个（其中辅系列岗位X个），占专业技术岗位比例X%.其中：十一级岗位X个（其中辅系列岗位X个），占初级岗位比例X%，十二级岗位X个（其中辅系列岗位X个），占初级岗位比例X%，十三级岗位X个（其中辅系列岗位X个），占初级岗位比例X%。（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例工勤技能岗位X个，占单位岗位总量的X%。其中：技术工一级X个，技术工二级X个，一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量比例X%；技术工三级X个，一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量比例X%；技术工四级X个，占工勤技能岗位总量比例
7、X%；技术工五级X个，普通工岗位X个。六、组织机构及实施方法、步骤（一）岗位设置管理工作组织机构情况；XX（二）岗位设置管理具体实施方法步骤；XX（三）相关问题的处理意见；（如：双肩挑、非领导职务等）XX附件： 1、机构编制文件（原件及复印件）2、岗位设置审核表3、相关证明材料附件2： XX单位岗位设置实施方案 （仅供参考）为深化单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据广西壮族自治区人事厅关于印发广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见的通知（桂人发200885号）文件精神，结合上级部门核准的本单位岗位设置管理方案，制定本实施方案。一、
8、实施范围与对象本单位正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。二、岗位设置管理的指导思想和基本原则（一）指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进XX事业的发展。（二）基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。三、岗位设置与结构比例（一）岗位总量 根
9、据市编委办下达的编制数确定。 （二）岗位类别及比例 1.本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 2.根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术岗位占主体，为岗位总量的X%；管理岗位为岗位总量的X%、工勤技能岗位为岗位总量的X%。 （三）岗位等级及结构比例 1.管理岗位 管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。 本单位管理岗位分为X个等级，单位领导及中层领导岗位数量（包括正、副职）按照市编委办核定数执行。 2.专业技术岗位 专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为XX岗位、其他专业技术岗位和附设专业技术岗位，其中XX岗位是专业技术
10、岗位的主体。 专业技术岗位分为X个等级，包括高级、中级和初级岗位。其中，正高级岗位一至四级，副高级岗位五至七级；中级岗位八至十级；初级岗位十一级至十三级，十三级是员级岗位。 专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为X：X: X，其中正、副高级岗位之间的结构比例为X: X。高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标：二级、三级、四级岗位之间的比例为1：3：6，五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。 3.工勤技能岗位 工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、
11、服务等职责的工作岗位。 本单位设置一至五级工勤技能岗位，依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。 工勤技能岗位结构比例，一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为X %左右。一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为X%左右。 四、岗位职责与任职条件（一）管理岗位职责与任职条件管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向。 （二）专业技术岗位职责与任职条件专业技术岗位的任职条件综合考虑学术资历、学术贡献和学术影响等因素，体现专业技术水平、科学研究、社会服务等方面的成就和贡献。 （三）工勤技能岗位职责与任职条件工勤技能岗位任职条件。 五、岗位聘用办
12、法按照自治区人事厅关于印发广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见的通知（桂人发200885号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。岗位聘用基本程序：（1）公布岗位 公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件； （2）申请应聘 应聘人员向所在单位提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料； （3）资格审核 各部门、各单位岗位设置工作组对应聘人员的资格、条件进行初审； （4）考察评议 各部门、各单位岗位设置工作组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报单位领导班子研究决定； （5）研究决定 单位领导班子集体讨论决定聘用名单；（6）结果公示 聘用结果确定后要进行
13、公示，公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。 （7）签约上岗 单位法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位聘用合同。六、组织领导1.单位成立岗位设置管理领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。2.所属各部门成立岗位设置管理工作组，负责本部门各级各类岗位的申报、推荐和初审。七、实施步骤本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2009年X月底前完成岗位设置和聘用工作，具体分以下四个步骤实施：1.2009年X月，公布岗位设置实施方案，广泛听取职工对实施方案的意见，由单位负责人集体讨论通过。2.2009年X月，制定岗位说明书，组织聘用工作，签订聘
14、用合同。3.2009年X月底前，完成岗位设置和聘用工作，并经主管部门审核后，报市人事局认定。4.待主管部门和市人事局认定后，从下个月起兑现岗位等级工资。八、其他需要说明的问题（公章） 年 月 日附件3：岗位说明书参考式样重庆市事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：XX初中、高中 编写日期：2009年 月 日内设机构名称岗位名称中学高级教师一级岗位岗位类别专业技术岗位岗位等级五级工作职责1.认真贯彻执行党的教育方针，依法执教。2.认真履行教师工作职责，坚持教学六认真，优质高效地完成教学工作任务，教书育人，促进学生的全面发展。3.主动学习现代教育教学理论，系统学习专业知识，不断探索科学的教育方法，积
15、极参加教研、科研活动，有较高的教学能力和水平。4.指导、培养青年教师效果好。工作任务1.自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己，勤奋工作，教书育人。2.承担学校安排的教育教学任务。编制学期授课计划、认真备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价,并做好教学分析，及时报送各类教学资料。3.指导学生参加各种社会实践活动。4.参与同行交流，主动听课、赛课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、撰写教研论文或学术著作。5.参与并完成学校指派的业务进修，师资培养。6.完成学校安排的其他工作。工作标准1.严格遵守教师职业道德和学校的规章制度。2熟悉并遵守
16、与教师工作相关的政策及法律法规。3.热爱教育事业，尽职尽责、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法、作风正派、治学严谨。4.执行教学常规好, 教育教学工作受学生、家长欢迎，反映好。所教学科成绩达到预定目标。5.有开拓创新能力，有强烈的进取心，有良好的职业道德，起带头作用。胜任本职工作，完成领导交办的各项任务。任职条件1.遵守宪法和法律；2.具有良好的品行；3.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件4.适应岗位要求的身体条件5.近三年年度考核称职及以上6.教师系列应具有相应层次的教师资格7.聘任在专业技术六级岗位满3年（今年首次聘任时，聘任七级岗位满5年可聘任五级岗位），聘任期内每年接受继续教育不低于9
17、0学时，并符合下列条件之一：开县学术技术带头人；开县名师；县级科研项目一等奖的主要完成者；聘任副高级岗位后出版专业著作，在有国际统一刊号（ISSN）的核心期刊上发表专业学术论文1篇，或在有国内统一刊号（CN）的核心期刊上发表专业学术论文2篇；在某一学术领域取得重大突破，在县内外产生重大影响；取得县内本行业特别突出的经济、社会效益；符合专业技术三级岗位条件的人员。8.取得副高级专业技术任职资格，且符合下列条件之一者，可直接申报竞聘专业技术五级岗位：重庆市优秀专业技术人才；重庆市级名师（特级教师）；市政府表彰的劳动模范、市政府或市人力资源和社会保障部门、市级主管部门联合表彰的先进个人；市（部）级科
18、研项目二等奖以上的主要完成者，或主持承担过一项以上国家重点科研项目或2项以上市（部）级重大科研项目，并经市级以上相关部门验收结题；在某一学术领域取得重大突破，在市内外产生重大影响；取得市内本行业特别突出的经济、社会效益；符合直接申报竞聘专业技术三级岗位条件之一的。重庆市事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：XX初中、高中 编写日期：2009年 月 日内设机构名称岗位名称中学高级教师二级岗位岗位类别专业技术岗位岗位等级六级工作职责1.认真贯彻执行党的教育方针，依法执教。2.认真履行教师工作职责，坚持教学六认真，优质高效地完成教学工作任务，教书育人，促进学生的全面发展。3.主动学习现代教育教学理论，
19、系统学习专业知识，不断探索科学的教育方法，积极参加教研、科研活动，有较高的教学能力和水平。4.指导、培养青年教师效果好。工作任务1.自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己，勤奋工作，教书育人。2.承担学校安排的教育教学任务。编制学期授课计划、认真备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价,并做好教学分析，及时报送各类教学资料。3.指导学生参加各种社会实践活动。4.参与同行交流，主动听课、赛课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、撰写教研论文或学术著作。5.参与并完成学校指派的业务进修，师资培养。6.完成学校安排的其他工作。工作标准1.严格遵
20、守教师职业道德和学校的规章制度。2.熟悉并遵守与教师工作相关的政策及法律法规。3.热爱教育事业，尽职尽责、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法、作风正派、治学严谨。4.执行教学常规好, 教育教学工作受学生、家长欢迎，反映好。所教学科成绩达到预定目标。5.有开拓创新能力，有强烈的进取心，有良好的职业道德，起带头作用。胜任本职工作，完成领导交办的各项任务。任职条件1.遵守宪法和法律；2.具有良好的品行；3.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件4.适应岗位要求的身体条件5.近三年年度考核称职及以上6.教师系列应具有相应层次的教师资格7.聘任在专业技术七级岗位满2年，聘任期内每年接受继续教育不低于90学时
21、，可申报竞聘专业技术六级岗位。重庆市事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：XX学校 编写日期：2009年 月 日内设机构名称岗位名称中学一级（小学高级）教师一级岗位岗位类别专业技术岗位岗位等级八级工作职责1.认真贯彻执行党的教育方针，依法执教。2.认真履行教师工作职责，坚持教学六认真，优质高效地完成教学工作任务，教书育人，促进学生的全面发展。3.主动学习现代教育教学理论，系统学习专业知识，不断探索科学的教育方法，积极参加教研、科研活动，有较高的教学能力和水平。4.指导、培养青年教师效果好。工作任务1.自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己，勤奋工作，教书育人。2.承担学
22、校安排的教育教学任务。编制学期授课计划、认真备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价,并做好教学分析，及时报送各类教学资料。3.指导学生参加各种社会实践活动。4.参与同行交流，主动听课、赛课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、撰写教研论文或学术著作。5.参与并完成学校指派的业务进修，师资培养。完成学校安排的其他工作。工作标准1.严格遵守教师职业道德和学校的规章制度。2.熟悉并遵守与教师工作相关的政策及法律法规。3.热爱教育事业，尽职尽责、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法、作风正派、治学严谨。4.执行教学常规好, 教育教学工作受学生、家长欢迎，反映好。所教学科成绩达到
23、预定目标。5.有开拓创新能力，有强烈的进取心，有良好的职业道德，起带头作用。胜任本职工作，完成领导交办的各项任务。任职条件1.遵守宪法和法律；2.具有良好的品行；3.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件4.适应岗位要求的身体条件5.近三年年度考核称职及以上6.教师岗位必须具有相应层次的教师资格7.聘任在专业技术九级岗位满3年（今年首次聘任时，聘任十级岗位满5年可聘任八级岗位），聘任期内每年接受继续教育不低于80学时。8.取得专业中级专业技术任职，且符合下列条件之一者，可直接申报竞聘专业技术八级岗位：开县学术技术带头人；开县名师；县级科研项目一等奖的主要完成者；在某一学术领域取得重大突破，在
24、县内外产生重大影响；取得县内本行业特别突出的经济、社会效益；符合直接申报竞聘专业技术五级岗位条件之一的。重庆市事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：XX学校 编写日期：2009年 月 日内设机构名称岗位名称中学一级（小学高级）教师二级岗位岗位类别专业技术岗位岗位等级九级工作职责1.认真贯彻执行党的教育方针，依法执教。2.认真履行教师工作职责，坚持教学六认真，优质高效地完成教学工作任务，教书育人，促进学生的全面发展。3.主动学习现代教育教学理论，系统学习专业知识，不断探索科学的教育方法，积极参加教研、科研活动，有较高的教学能力和水平。4.指导、培养青年教师效果好。工作任务1.自觉提高自身从业素质，
25、以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己，勤奋工作，教书育人。2.承担学校安排的教育教学任务。编制学期授课计划、认真备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价,并做好教学分析，及时报送各类教学资料。3.指导学生参加各种社会实践活动。4.参与同行交流，主动听课、赛课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、撰写教研论文或学术著作。5.参与并完成学校指派的业务进修，师资培养。6.完成学校安排的其他工作。工作标准1.严格遵守教师职业道德和学校的规章制度。2.熟悉并遵守与教师工作相关的政策及法律法规。3.热爱教育事业，尽职尽责、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法、作风正派、治学严谨
26、。4.执行教学常规好, 教育教学工作受学生、家长欢迎，反映好。所教学科成绩达到预定目标。5.有开拓创新能力，有强烈的进取心，有良好的职业道德，起带头作用。胜任本职工作，完成领导交办的各项任务。任职条件1.遵守宪法和法律；2.具有良好的品行；3. 具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件4. 适应岗位要求的身体条件5. 近三年年度考核称职及以上6. 教师岗位必须具有相应层次的教师资格7.任职条件1.遵守宪法和法律；2.具有良好的品行；3.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件4.适应岗位要求的身体条件5.近三年年度考核称职及以上6.教师岗位必须具有相应层次的教师资格7.聘任在专业技术十级岗位满
27、2年，聘任期内每年接受继续教育不低于80学时，可申报竞聘专业技术九级岗位。重庆市事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：XX学校 编写日期：2009年 月 日内设机构名称岗位名称中学一级（小学高级）教师三级岗位岗位类别专业技术岗位岗位等级十级工作职责1.认真贯彻执行党的教育方针，依法执教。2.认真履行教师工作职责，坚持教学六认真，优质高效地完成教学工作任务，教书育人，促进学生的全面发展。3.主动学习现代教育教学理论，系统学习专业知识，不断探索科学的教育方法，积极参加教研、科研活动，有较高的教学能力和水平。4.指导、培养青年教师效果好。工作任务1.自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业
28、知识武装自己，勤奋工作，教书育人。2.承担学校安排的教育教学任务。编制学期授课计划、认真备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价,并做好教学分析，及时报送各类教学资料。3.指导学生参加各种社会实践活动。4.参与同行交流，主动听课、赛课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、撰写教研论文或学术著作。5.参与并完成学校指派的业务进修，师资培养。完成学校安排的其他工作。工作标准1.严格遵守教师职业道德和学校的规章制度。2.熟悉并遵守与教师工作相关的政策及法律法规。3.热爱教育事业，尽职尽责、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法、作风正派、治学严谨。4.执行教学常规好, 教育教学工
29、作受学生、家长欢迎，反映好。所教学科成绩达到预定目标。5.有开拓创新能力，有强烈的进取心，有良好的职业道德，起带头作用。胜任本职工作，完成领导交办的各项任务。任职条件1.遵守宪法和法律；2.具有良好的品行；3.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件4.适应岗位要求的身体条件5.近三年年度考核称职及以上6.教师岗位必须具有相应层次的教师资格7.取得中级专业技术职务任职条件，并从事本专业工作，可申报竞聘专业技术十级岗位。重庆市事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：XX学校 编写日期：2009年 月 日内设机构名称岗位名称中学二级（小学一级）教师一级岗位岗位类别专业技术岗位岗位等级十一级工作职责1.
30、认真贯彻执行党的教育方针，依法执教。2.认真履行教师工作职责，坚持教学六认真，优质高效地完成教学工作任务，教书育人，促进学生的全面发展。3.主动学习现代教育教学理论，系统学习专业知识，不断探索科学的教育方法，积极参加教研、科研活动，有较高的教学能力和水平。4.指导、培养青年教师效果好。工作任务1.自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己，勤奋工作，教书育人。2.承担学校安排的教育教学任务。编制学期授课计划、认真备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价,并做好教学分析，及时报送各类教学资料。3.指导学生参加各种社会实践活动。4.参与同行交流，主动听课、赛课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、撰写教研论文或学术著作。5.参与并完成学校指派的业务进修，师资培养。完成学校安排的其他工作。工作标准1.严格遵守教师职业道德和学校的规章制度。2.熟悉并遵守与教师工作相关的政策及法律法规。3.热爱教育事业，尽职尽责、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法、作风正派、治学严谨。4.执行教学常规好, 教育教学工作受学生、家长欢迎，反映好。所教学科成绩达到预定目标。5.有开拓创新能力，有强烈的进取心，有良好的职业道德，起带头作用。胜任本职工作，完成领导交
