1、英语四年级下册 Unit 4 A英语 (PEP) 四年级下册Unit 4At the farmPeriod1Content A Lets talk Lets play教学目标要求1能够使用英语询问并简略回答: Whatarethese? Theyre 2能够使用英语询问并简略回答: Arethese ? Yes, they are. / No, they arent.3能够使用英语进行生活中招待他人的日常口语交际，如：Try some, please. 等。4能够听懂并指认几种常见的蔬菜水果，了解名词单复数的不同写法和说法，如：carrots/tomatoes / apples / grape
2、s等。5感受蔬菜是人类生活中的一部分，能表达对蔬菜的看法。教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明Warmup时间12m1演唱歌谣，为学习目标语做铺垫Watch and chant.Look, boys and girls! Our friend is coming. Now lets watch and chant together.(Chant:I like tomatoes. I like potatoes.Carrots I will try. I love to eat green beans.But onions make me cry.)播放课件chant动
3、画，请学生跟随节奏一起表演。 2导入本课话题Look and answer.从一个苹果和多个苹果引出名词单复数形式的问答。Whats this?Its an apple. What are these?They are apples.提示学生观察名词单复数的细微变化形式，通过一问一答的操练形式来巩固所学。播放课件。3Look and answer.What are these?They are .看图回答，通过水果和蔬菜名称的变换，进一步巩固名词复数形式的问答方式，同时引出carrots和tomatoes。Look and say.Are these ?Yes, they are. / No,
4、 they arent.通过方形图像的覆盖和转换，借机操练问答，引出这节课的难点交际句型。播放课件。Letstalk时间20m4导入会话话题总结上一页的果蔬图片：Look at these. They are from the farm. 从而引到at the farm的情景。播放课件。5Look and say.Are these _? Yes, they are.Wow, they are so _.教师请学生看课文插图，以问答填空的方式，呈现农场中的对话，并让学生不断地表演操练巩固。在对话操练中突破本节课的重点和难点。如try some就可以让学生互相表演出动作来体会句子的含义。播放课件
5、。6听录音跟读，检验填空内容，熟悉对话Listen and repeat.学生看课文听录音，逐句跟读对话看图表演，加深目标语的印象Watch and act.教师请学生看Lets talk的动画，并跟读出对话的语气语调，反复检测、点评学生的发音。指导对话表演的技巧。播放课件。Lets play时间7m7通过游戏来巩固练习句型Lets play.教师让学生进行分组游戏，准备好蔬菜的图片，让另外的学生用What are these?/Are they ? 进行提问。播放课件，指导学生进行游戏。8看图表演，运用对话Design and act.A: What are these?B: Are the
6、se .? C: Yes, they are. / No, they arent. Theyre A: Wow, they are so .C: Try some, please.A / B: Thanks. Yum.教师让学生按小组任意选择在餐厅、在农场、在家中的其中一个场景来设计对话，并以小组形式表演对话。播放课件，学生表演对话。9让学生说说Eating fruit and vegetables a day keeps the doctor away!感受水果和蔬菜与人类的密切关系。播放课件。作业时间1m10Homework.1听教材Lets talk会话录音并模仿朗读。2与同学模拟场景合
7、作创编、表演对话。播放课件。教后记：能够使用英语询问并简略回答，能够使用英语询问并简略回答: Arethese ? Yes, they are. / No, they arent.能够使用英语进行生活中招待他人的日常口语交际，如：Try some, please. 等。学生掌握很好。英语 (PEP) 四年级下册Unit 4At the farmPeriod 2Content A Lets learn Lets chant教学目标要求1能够正确听、说、认读、使用本单元学习的单词：tomato, potato, carrot, green bean及其复数形式。2能够熟练运用上述单词并运用句型Th
8、eyre . 描述蔬菜特征。3关注名词tomato和potato的复数形式变化。教学过程 活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明Warmup时间10m1演唱歌曲，为学习目标语做铺垫Lets sing.Hello, boys and girls. Are you ready for the class?Lets sing, OK? 播放动画，请学生跟随节奏一起唱和表演。2展示图片，通过看图说话引出本课要学的单词Look and say.Where are they?They are on the farm.What do you see on the farm?I see 播放课
9、件。3Lets learn.学习单词potatoesWhats this?Its a potato.What are they?They are potatoes.教师点击图片，出现单词和读音。教师引导学生开小火车跟读单词。学习单词tomatoesWhats this?Its a tomato.What are they?They are tomatoes.They are so _!教师点击图片，出现单词和读音。教师引导学生开小火车跟读单词。播放课件。Letslearn时间18m4学习词组green beansWhat are they?They are green beans.They a
10、re so _!教师点击图片，出现词组和读音。教师引导学生开小火车跟读词组。学习单词carrotsWhat are they?They are carrots.They are so _!教师点击图片，出现单词和读音。教师引导学生开小火车跟读单词。播放课件。5Listen and repeat.教师请学生打开Lets learn 部分课文，播放课文录音，学生反复模仿跟读单词和句子。Look at the _.They are _.播放课件。6Lets watch.观看课本动画，整体感知情境。播放课件。7Lets say.出示图片，请学生分组根据图片运用所学内容自编对话扮演农场小导游，给农场的蔬
11、菜瓜果做宣传。学生自主练习，并进行同桌展示。播放课件。Letschant时间11m8Look and answer.呈现Lets chant图片，通过问答引导学生观察图片，了解歌谣内容What are those?They are vegetables.(tomatoes, potatoes, green beans, carrots, onions)Watch, listen and repeat.Boys and girls, lets chant.教师播放动画，请学生跟着动画说唱。Listen and chant.逐词逐句模仿录音，引导学生指着相应的单词和跟读。本活动的检查评价：表演Lets chant.1师生合作示范，表演。2Group work. 小组自由练习，教师巡回指导。播放课件。作业时间1m9Homework.1听Lets learn 录音并跟读。2扮演“农场小导游”。播放课件。教后记：学生们通过跟读能够正确朗读课文，并根据所学语言知识进行编对话、表演。说明学生们掌握得很好。通过及时的鼓励，学生们积极性高涨。整节课效果不错。
