1、六年级下册第三作文2022六年级下册第三作文六年级下册第三作文 篇1 人人都有幻想，可是，幻想是什么呢?幻想不是空想，也不是幻想。不是喜爱就可以，不是想要就能得到，不是想实现就能实现的，而是不断挥动着自己背后那双看不见的翅膀。 其实，幻想是现实的东西，只有经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，就能拥有幻想，实现幻想。而我，已经有一颗幻想的种子深深扎根在了我的心中，我的幻想当一名老师，用雪白的粉笔来传授学问，用博大的胸怀来关爱学生。那是我从小到大的幻想，也是我最初的幻想。 老师是一把钥匙，能帮我们开启才智之门。老师是一盏明灯，能带领我们走向胜利之路。老师是一付良药，能医治各种疾病。 我想当老师是因
2、为老师可以教化学生，为祖国培育一代又一代的花朵，虽然我现在还只是学生，但我会努力学习为以后当老师做打算。 虽然当老师说着挺简洁的，但做起了却很难，因为老师批作业要批到深夜，还要管理班级琐碎的事，还要处理好同学与同学之间的冲突总之当老师很累，但他们却毫无怨言引领我们向前。 假如我是老师，我要散发我全部的热忱，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的挚友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、闲聊、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨为挚友做饭，是件特别快乐的事。现在的青少年有着剧烈的新奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层肃穆的面纱，站在高处俯视我的学生，我
3、和他们之间是同等的。我情愿他们共享我的喜悦，分担我的忧愁;我也情愿倾听他们心中的隐私。或许有人会问：这么做，莫非不会影响他们的学习吗?我坚信：不会!将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的宠爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热忱学习，还怕学不好吗? 这些只是我现在的想象，也是我的幻想。我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师，完成我心中的老师梦。 六年级下册第三作文 篇2 今日早上，我高兴奋兴地哼着歌儿出去玩，看到了令人难忘的一幕。 超市旁，一群人围在一起，我凑前去看喧闹，只见一个满头白发的老奶奶呻吟着躺在地上，苦痛地说：“哎哟哎哟”这时一个穿着花衣服的中年大妈
4、扯开大嗓门：“别信她，准是碰瓷的，这种事我见得多了!”这时又有一个个子高高的男人接上了嘴：“好哇，要不走吧?”人群像炸开了锅一样：“这个我知道，上次老张他”“是呀是呀，谁知道是真是假呀?” 我担忧地望着老奶奶，她不停地翻身，脸慢慢扭曲，发青我紧紧皱着眉头，想道：这些人也不是冷漠无情的人，这年头骗子可多了，可老奶奶我不敢再往下想了。这时一个戴着红领巾，高而瘦的小男孩咬着下嘴唇，坚决果断地伸出那乌黑乌黑的手臂，爽朗地说：“奶奶，我扶您，您还好吧?”可老奶奶没有答复，只是说：“口袋口袋” “孩子，别，她骗你呢!”很多人劝这个小男孩，我也觉得老奶奶有些嫌疑了。可他却掏出了老奶奶的药瓶，拿出身边仅剩的半
5、瓶水，给老奶奶喂药。老奶奶不要坐在台阶上，休息了一会儿，面色好了很多。她朝大家说明道：“人老了，不中用了，走在路上突然就发病了，还好，还好。孩子真是太感谢你了，感谢!你叫什么名字?”那男孩满脸通红地说：“这是应当的，我是一个戴着红领巾的男孩”。说完便跑开了。 我真钦佩那个男孩!一个做好事不留名的“红领巾”男孩。虽然我已走远，但那一幕却恒久地留在了我的心间，久久不能忘怀。 六年级下册第三作文 篇3 志向是人生导航的灯塔。因为有了志向,人们才会为自己的志向而奋斗,而努力。我的志向就是当一名辛勤的园丁一名老师,一名光荣的人民老师。 老师像蜡烛,他们燃烧了自己,照亮了他人；老师像园丁,把幼小的树苗培育
6、成参天大树。老师是人类灵魂的工程师,一代代老师呕心沥血,无私奉献,一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上,把学问传播下去,把人类文明传播下去,为国家培育了一批批优秀人才,才使得社会更加文明,国家更加旺盛富强。 上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、跳舞,给我们讲故事听。那时,我觉得老师真奇妙,真宏大,什么都会,我就想：我长大了,我也要当一名奇妙老师,把我懂得都教给小挚友。渐渐地,我长大上学了,觉得老师更加奇妙了。不相识的字,不懂得的学问,只要老师一讲,就豁然开朗,全部明白了。老师教给我们做人的道理,告知我们要做一个诚恳的好孩子。当我们难过的时候,老师赐予我们劝慰；当我们遇到挫折的时候,老师赐予我们激励。
7、老师真宏大,就像一本书,那么多的学问老师都懂得,只要看到老师那亲善的面孔,再困难,在难过的事情都会简洁起来,都会烟消云散。这更加坚决了我当老师的信念。 假如我当上了老师,登上那三尺高的讲台,向孩子们传授学问,带领他们在学问的海洋里遨游,那是一件多么奇异的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子,像照看自己的孩子一样照看他们,教化他们。让他们从一个个真善美的小故事,里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中,领会到“万籁此俱寂,但余钟磬音”的宁静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中,感受到大自然的奇妙。让他们从一个个英语单词中,感受到语言的奇妙；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的奇
8、妙。我还会让孩子们从学习中找到乐趣,在乐趣中学习,爱上学习。当他们捧起奖杯时,我会告知他们“不要傲慢,肯定要再接再厉,在以后的道路上接着努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时,我会告知他们“不要气馁,阳光总在风雨后,坚持就是成功”。像当时老师教化我们一样教化我的孩子。把他们培育成一个有爱心,有责任心,有正义感的好孩子,长大后成为一个对社会有用的人才。 我始终在为这个志向而不懈地努力,扎扎实实学好每一门功课,一步一个脚印朝这个目标攀登 每个人心中都有一盏灯,它的名字叫志向；每个人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言：人活着没有志向是可怕的。的确,没有志向,哪来得劲头?而我却有着很多的志
9、向。 在我很小很小的时候,我就为自己建立了一个远大的志向,那就是,长大后,我必定要当一名老师。一方面是因为我妈妈是老师,我被老师的这种辛勤卖力的精力而深深地感染了；一方面是因为我觉得老师特殊巨大。可以为祖国出一份力,还可以为祖国培育出更多酷爱祖国,酷爱人民,有科学文化,又有较高探究精力的人才。 我每天站在三尺讲台上,向“小听众们”传授学问,我的学生个个都是小才子。上课时,他们都坐得端端正正,我点名叫某某起来答复问题,他就站起来特别有礼貌的把问题完完整整的答复完毕了。下课后,我不会急匆忙忙的赶到办公室,坐在椅子上悠然地喝水,而会放下手中地活,和孩子们到教学楼下面一起开心地做嬉戏,让孩子们在惊慌的
10、学习过后也放松一下。每到周末,我都会带着我的学生到公园去玩,或是去军营参观,用我的独特方法让孩子们渐渐养成勤奋、酷爱劳动的好习惯。 人总是生活在现实与虚幻中,人们正把虚幻努力变为现实。我受到挫折时,那志向会给我志气,我恒久信任：巨大的志向只有通过忘我的斗争和就义才能成功地实现。 我信任,只要我心中有这个想法,并为着这个愿望去努力,就必定会实现。 每个人都有一个幻想,一个远大的志向。包括我也是。我的奋斗,只为实现我的志向,完成我的幻想。 从小到大,我始终想当一名设计师。一名生活在舒适的环境里,无忧无虑的高级白领。 当一名白领,每天优哉游哉。让父母住在一个好的环境里,也算是报答父母了。他们从小把我
11、拉扯大,教化我,指导我。他们是我的路灯,照亮我,让我迎向胜利的彼岸。爸爸妈妈从小,从我和姐姐诞生的那一天起,就更加努力、舍命的赚钱,为我创建良好的环境,让我成为一给华蜜的小孩。假如我胜利了,有个美妙的将来,想必他们也觉得这么多年的教育苦尽甘来了。 我想当一名设计师,不仅仅是为了报答父母。更是为了让祖国更加旺盛富强,为祖国添上彩色的翅膀。 或许,在十多年后的我,每天坐在办公室里。手握着笔,下面一叠纸,我正挠着头,想着我的方案,创建灵感。随着时间的推移,一张张草稿纸,撒满一地,脑子里没有一丝灵感。我想,那一张张纸下,那优秀的作品,是我用完心血换来的。在很多年后,人们起先穿上我设计的衣服,戴上我设计
12、的珠宝。让社会迈入新的时代,为社会服务,为我们的子子孙孙创建更舒适的环境。然而,那些祖国的小花小草,个个成成为祖国的有用之才,国家栋梁。 今后,为了完成我的幻想,实现我的志向。我要在我学习保证良好的同时,课余时间去学画画,去上数学班我要努力学习,争取各科成果优良。为了让我的将来更加辉煌,我只得这样。 我会为他而拼搏、奋斗。 六年级下册第三作文 篇4 每个人的心中都有一个小小的志向，在我的心中，我的志向是当一名优秀的老师。 在我很小的时候，我有了一个小小的志向当一位宏大的科学家，因为那时候的我很喜爱探讨东西。可是有一段时间，我迷上了侦探动画片，之后我就把志向改成了做一名像福尔摩斯一样的名侦探。因
13、为侦探的工作又惊险又刺激，可以帮人们解开谜团。有一次，我看了一部侦探动画片，那个侦探为了找寻证据，差点丢了性命。从那之后，我的志向就动摇了，我可不想早早的死去。 有一天，妈妈开玩笑地说：“你不是喜爱奥特曼吗？你干脆就当他吧！”我却很仔细地说：“好，不过我没有面具和变身器，怎么办？”妈妈笑着说：“我帮你买。”就这样，我就成了正义的守护神。当我戴上面具和变身器到小区里找怪兽时，却被其他的小挚友讪笑：“看！那个假的奥特曼！”现在想想，那时的自己也太无趣了。 现在我已经是五年级的学生了，长大了，也明白了许多道理。懂得志向就是一个人的人生目标，不能因为遇到了一些困难，就轻易地放弃。要为自己的志向不懈的努
14、力、奋斗，志向才能成为现实。现在的我正为我的志向一名优秀的老师，努力地学习着，我要把我全部的学问传播给我的学生们，为他们照亮人生的道路。 志向就像一株禾苗，等着你为它施肥，走吧，英勇地走吧，胜利正在向你招手！ 六年级下册第三作文 篇5 每个人都有自己的志向，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的志向。今日我就打开我的百宝箱，把里面的珍宝一一拿给你看。 很小的时候，我就有了我的第一个志向。当一名女警察。小时候的志向现在想起来既可笑又无趣。当时的我其实是喜爱上了女警察们美丽的警服，和她们站在公路中心指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的志向就发生了变更，因为我渐渐了解了当一名
15、女警察的辛苦与困难。 于是，当一名画家成为了我的其次个志向。从小我就对绘画很敏感，很喜爱画画，常常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜爱画画，立刻就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜爱画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的其次个志向便又化为泡影。 直到我有了第三个志向时，我已经上了小学4年级。那时的志向是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资格老的；也有年轻的、阅历少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都特别喜爱他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。 如今我已经是一个六
16、年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的志向是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么志向。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢确定我的志向会不会再变更。但是我敢确定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。 现在有不少学生常常高谈阔论自己的远大志向和理想。但往往没有做好身边一些应当做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的志向，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的志向奠定基础。最终才能实现它
17、！可能你的志向多如繁星，可能你的志向永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条恒久不会变更，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！ 我的志向 托尔斯泰说过：志向是指路明灯。没有志向就没有坚决的方向；没有方向就没有生活。我的志向是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，画出一个属于自己的天地。 当画家是我最大的志向。小时候我觉得画画特别好玩，拿起笔和纸时非常神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。每当我看到漂亮的事物，就会不由自主的拿起画笔把它描绘下来，然后放到保藏夹里，时时常地看一看。它就似乎我追求志向过程中，在心灵保藏夹里保藏的美。 六
18、年级下册第三作文 篇6 在懵懂的小时候，当我看到身边的亲人生病，那与病魔作斗争的苦痛，让我惧怕又痛心。那时我就幻想过自己假如是一名医生就立刻解除他们的病痛，让他们立马回复他们往日的笑容。那时想当一名医生不知算不算是我人生中的一大志向。 直到去年四川大地震，我耳闻目睹了很多伤亡事务，当时的我，揪心的痛，看着那些医护人员冒着生命危急忙前忙后，不分昼夜地救死扶伤，他们的崇高品质让我更坚决了我那个懵懂的信念。我的志向就是当一名技术精湛的人民医生。 我想当一名医生，这个信念始终埋在我的心底，我要为此付出不懈的努力。我想当一名医生，因为医生可以去除人们身上的病痛，人们都能健康欢乐的生活；我想当一名医生，因为医生可以让很多被病痛熬煎的面临无望的亲人回到我们的身边，让往日的欢乐重现；我想当一名医生，因为医生可以使我们的身体更健康，生活的更美妙 只有我们生活好了，国家才能兴盛发达，社会才会进步，社会进步了才会给我们生活的更好，更华蜜。医生，多么崇高的职称，他们的付出是不张扬的，是静默无闻的。当每个病人都能重现笑容时，或许医生正扶着那酸痛的腰，擦拭找额头上的汗水，可看到他的病人健康就是他莫大的欣慰，所以医生是崇高的，是无私的，现在的我也正扬帆朝这个方向驶去 我希望当一名医生，一名道德高尚的医生。
