1、人教版语文八下文言文专项精练附答案文言文专项考点复习【中考考点】1词语解释：一般两个课内，两个课外。包括实词、虚词（之、乎、者、也、而、乃、其、且、若、以、于、则等）活用词、通假字等。题型可以是解词或选择题。2.翻译句子：包括“直接翻译、描绘情景或谈对句意的理解”三类题型。3.比较赏析题：一般考察文章的主要写作方法或表达技巧的异同。文言文常见写作方法写景抒情文：用典、联想、想象、点面结合、动静结合、借景抒情、托物言志、白描细描、象征、烘托、对比、虚实相生，托物寓意等。写人叙事文：用典、悬念，照应，抑扬结合、点面结合、叙议结合、首尾呼应、烘托、对比、伏笔照应、铺垫悬念、正侧面相结合、比喻、借古讽
2、今、卒章显志、渲染等。4简答题：人物形象把握，内容概括，作者观点态度、情感倾向，谈感悟认识等。【分值】8-12分。【题型】课内与课外同题材或同话题文章片段比较阅读，也可以是课内外阅读各自独立考察。【候选重点】与朱元思书送东阳马生序小石潭记岳阳楼记醉翁亭记 【专项训练】一、与朱元思书（一）比较阅读下面的文言文，完成10-14题。（13分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 答谢中书书【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，
3、天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书10、下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）（2分）A. 实是/欲界之仙都 B. 蝉/则千转不穷C. 自/富阳至桐庐一百许里 D. 水/皆缥碧11、对下列句子中加点词理解错误的一项是（ ）（2分）A. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散）B. 急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）C. 未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）D
4、. 经纶世务者，窥谷忘反（通“返”）12、甲文中统领全文的句子是“ ”；乙文中总领下文写景的句子是“ ”。（2分）13、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文： （2）从流飘荡，任意东西。译文： 14、甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对 的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“ ”即可看出。（3分）（一）（13分）10、（2分）C11、（2分）B12、（2分）山川之美，古来共谈 奇山异水，天下独绝13、（4分）（1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（准确译出“颓”、“沉鳞”，语句通顺）
5、（2）（我乘船）随着江流飘荡，任意往东或往西。（准确译出“从”、“东西”，语句通顺）14、（3分）山水自然；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反（二）阅读下面的文言文，完成17-19题。（8分）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。17.解释下列句中加点的词。（
6、3分） （1）从流飘荡（ ） （2）猛浪若奔（ ） （3）互相轩邈（ ）18.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）经纶世务者，窥谷忘反。译文： 19.选文表达了作者怎样的思想感情？（3分）答： （二）（8分）17.（1）从：顺、随。（2）奔：飞奔的马。（3）邈：向远处延伸（答“远，这里作动词用”亦可）。（3分，每小题1分。）18.那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。（2分，意思对即可。）19.作者触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世隐退的高洁志趣。（3分，意思对即可。）（三）阅读与朱元思书一文，完成14-17题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡
7、，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。14.对下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ） A、天山共色 共色：同样的颜色。 B、急湍甚箭 甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。 C好鸟相鸣 相鸣：相互鸣叫。 D、千转不穷 千转：长久不断地叫。15对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（ ） A、风烟俱净 俱：都。
8、 B、觉见卧闻，俱用精神 用：使用。 C、以俟夫观人风者得焉 以：用来。 D、策之不以其道 以：按照。16.对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ） A、从流飘荡 译文：（船）随着江流飘荡。 B、嘤嘤成韵 译文：鸣声嘤嘤，和谐动听。 C、望峰息心 译文：看到这些雄奇的高峰，心就会想去栖息。 D、窥谷忘反 译文：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。17.下面对这篇课文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A、这篇课文是吴均写给朋友朱元思描述行旅抒发自己心志的一封信，属山水小品，是骈文文中少有的佳作。 B、“奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了自富阳至桐庐间山水的
9、特点。 C、“负势竞上”、“争高直指”，作者以动写静，给本来是静止的山，赋予了奋发向上的无穷的生命力。D、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。（三）14、C 15、B 16、C 17、D（四）阅读下面文言文，完成2529题。 （12分）与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世
10、务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。25、解释下面加点词的含义。（ 2分） 任意东西（ ） 从流飘荡（ ） 天山共色（ ） 争高直指（ ）26、下列加点词，意义相同的一项是（ ）（ 2分） A、一百许里 / 杂然相许 B、猿则百叫无绝 / 天下独绝C、疏条交映，有时见日/ 见余，大喜曰 D、在昼犹昏/ 神龟虽寿，犹有竟时27、翻译下列句子。（ 4分） 负势竞上，互相轩邈。_ 经纶世务者，窥谷忘反。_28、请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点。（ 2分）山“奇”水“异”_29、下面表述不正确的一项是（ ）（ 2分） A、文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，
11、结构上纲举目张，脉络分明。 B、通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务厌恶的情感。 C、本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。 D、该文与答谢中书书，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，共同表达出与知音共赏美景，传情达意的高雅志趣。（四）（ 12分） 25、（ 2分，每题0.5分） 任凭，听凭；随着（跟随）；同样，一样；向上 26、（ 2分）C 27、（ 4分，每小题2分） （那些山）凭依（高峻的）地势竞相向上，（好像在）相互（争着）往高处和远处延伸（ “轩邈”-“高处，远处”1分；句意1分） （那些）治理社会事务的人，看到（这些优美的）山谷
12、（也会）流连忘返。（ “经纶”-“治理”1分；句意1分） 28、（ 2分，每字0.5分）高、险（峻）；清、急 29、（ 2分）D（五）阅读下面的文字，按要求回答后面的问题（11分）与朱元思书 吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1下列加点词语解释有误的一项（ ）（2分）A风
13、烟俱净（都） B一百许里（许多）C皆生寒树（都） D窥谷忘反（返回）2文中划线句子的意思是 。三峡中与之异曲同工的语句是 ， 。（4分）3作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是 （请用文中的一个四字短语作答），并且重点从和两方面进行了描绘。（3分）4文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是 ； 。（用课文原句填空）（2分）（六）1解释下列句中加点词的意思。（2分）负势竞上（ ） 好鸟相鸣（ ）2下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）例句：经纶世务者，窥谷忘反。A苟慕义强仁者皆爱惜焉。（送董邵南游河北序）B是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（鱼我所欲也）C
14、以为凡是州之山有异态者，皆我有也。（始得西山宴游记）D入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）3写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。（3分）句子：翻译：4文章理解。（5分）文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。在分写“异水”时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 的特点。之后，通过“鸢飞戾天者窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“ ”一句相照应。（七）1解释加点词语在文中的意思。 风烟俱净 负势竞上 互相轩邈 窥谷
15、忘反2下列句中加点词含义相同的一项是（ ） A天下独绝 B一百许里 猿则百叫无绝 猿则百叫无绝 C风烟俱净 D在昼犹昏 皆生寒树 有时见日3文中写出的富春江的特点是 、 。4把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是： 。5能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：。从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子： 。6下列说法不正确的一项是（ ）A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。B开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。D第三段先
16、描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。（八）理解（12分）甲与朱元思书略乙林尽水原，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。1对下列加点的词解释正确的一项是（ ）（2分）A屋舍俨然：整齐的样子 怡然自乐：愉快的样子 良田美池桑竹之属：连接B水皆缥碧：青白色 望峰息心：平和的心态 窥谷忘反：同“反”，返回C有时见日：同“现” 互相轩邈：高大 横柯上蔽：树木D阡陌交通：交错相通 负势竞上：凭依 皆生
17、寒树：（使人看了）感到有寒凉之意2翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（2分）译文：3选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，三峡一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是： 。（2分）4选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往 的思想，他的诗饮酒（之五）中“ ， ”两句集中体现了这种思想。（3分）5选文甲描写富春江的美景时，抓住山 水 的特点，反映出作者 的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人 的生活，反映出作者的社会理想。（3分）（九）阅读与朱元思书1哪两组句子中加点的词意思相同?(4分) A急湍甚箭，猛浪若奔 群臣进谏，门庭若市(邹忌讽齐王纳谏) B
18、夹岸高山，皆生寒树 凄神寒骨，悄怆幽邃(石潭记) C负势竞上，互相轩邀负箧曳屣，行深山巨谷中(储东阳马生序) D经纶世务者窥谷忘反仰视莲花反在天上(于园) E横柯上蔽，在昼扰昏 重岩叠嶂，隐天蔽日(三峡） 答 和 2“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?(2分)答3用现代汉语翻译“争高直指，干百成峰”。(2分) 译文4“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，小石潭记也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。(2分)答5作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”、“窥谷忘反”的感受，范仲淹在岳阳楼记一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之
19、后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同?(2分)答（十）文言文阅读1与“经纶世务者，窥谷忘反”中“者”的意义相同的一项是（ ）A吾妻之美我者，私我也 B渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也C肉食者鄙，未能远谋 D水陆草木之花，可爱者甚藩2解释下列加点的词语。从流飘荡，任意东西 从： 奇山异水，天下独绝 绝：急湍甚箭，猛浪若奔 奔： 经纶世务者，窥谷忘反 反：3翻译下面句子。负势竞上 译文：鸢飞戾天者，望峰息心 译文：4本文是从视觉和 角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“ ”（用原文回答）的特点。5“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?(2分)答6用现代汉语翻译“争高直
20、指，干百成峰”。(2分) 译文7“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，小石潭记也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。(2分)答8作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”、“窥谷忘反”的感受，范仲淹在岳阳楼记一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同?(2分)答（十一）阅读吴均与朱元思书，回答问题。（13分）1下面加点的词解释错误的一项是：（ ）。（2分）A窥谷忘反（通“返”） B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上） D从流飘荡（随着）2作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说
21、富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）答：3本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）答：4翻译下列句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。 译文：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：5看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）答：（十二）阅读甲、乙两篇文言文,完成下列各题。(10分)【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂
22、，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”【乙】与朱元思书 略1.解释文中加点的词语。(2分)(1)虽乘奔御风不以疾也 ()(2)窥谷忘反 ( )2.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。译文：(2)自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。译文：3.下列解说不恰当的一项是( )(2分)A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。B.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白望天门山中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”C.【甲
23、】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。4.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么?(字数在50个以内)(2分)答：（十三） 与朱元思书 吴 均1下列加点的词语，意思相同的一项是( )(3分)A、负势竞上至于负者歌于途B、猛浪若奔永之人争奔走焉C、望峰息心北山愚公长息曰D、急湍甚箭如使人之所欲莫甚于生2下列句子的翻译，有误的
24、一项是( )(3分)A、争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。B、夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。C、泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。3下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D、文章生动
25、而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。（十四）（12分）（甲）吴均与朱元思书（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道晚游六桥待月
26、记，有删节）注：罗纨（wn）:丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。1解释下列语句中加点词的意思。（2分）急湍甚箭，猛浪若奔 奔： 泉水激石，泠泠作响 作：梅花为寒所勒 勒： 山岚设色之妙 设：2下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分）A负势竞上，互相轩邈横柯上蔽，在昼犹昏B猿则百叫无绝 月景尤为清绝C夹岸高山，皆生寒树皆在朝日始出D梅花为寒所勒 歌吹为风3翻译下面的句子。（4分）经纶世务者，窥谷忘反。译文：此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？译文：4甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从
27、对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分）答：（十五）山水画卷（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭1.词的用法、意义相近的一组是（）A之：如镜之新开 暮寝而思之B其：不可知其源 其如土石何C者：似与游者相乐
